成考心理学试题及答案

成考心理学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.心理学成为一门独立科学的标志是（）A.笛卡尔提出“反射”概念B.冯特1879年创立第一个心理实验室C.巴甫洛夫提出“条件反射”学说D.斯金纳的操作性条件反射理论2.下列属于个性心理特征的是（）A.需要B.动机C.能力D.信念3.感觉阈限与感受性之间的关系是（）A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值4.记忆过程包括（）A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆5.思维的基本过程是（）A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.系统化与具体化6.情绪所反映的是（）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系7.意志行动的基础是（）A.克服困难B.随意运动C.兴趣爱好D.意志自由8.能力发展的个体差异主要表现在（）A.能力发展水平、类型和表现早晚B.遗传、后天教育影响的程度C.素质的高低和智力发展水平D.认知、操作、人际交往等不同方面9.气质类型在社会评价上（）A.有好坏之分B.无好坏之分C.都是好的D.都是坏的10.人际关系的心理成分包括（）A.认知、情感、行为B.认知、兴趣、态度C.情感、意志、行为D.兴趣、理想、信念答案：1.B2.C3.B4.D5.A6.D7.B8.A9.B10.A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.心理学的研究方法有（）A.观察法B.实验法C.调查法D.心理测验法2.注意的品质有（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移3.以下属于长时记忆特点的有（）A.容量无限B.保持时间长C.以意义编码为主D.信息提取快4.创造性思维的特点包括（）A.流畅性B.变通性C.独特性D.逻辑性5.情绪情感的功能包括（）A.信号功能B.动机功能C.感染功能D.适应功能6.意志的品质有（）A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性7.影响能力形成和发展的因素有（）A.遗传因素B.环境和教育C.实践活动D.主观能动性8.性格的结构特征包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征9.人际交往的原则有（）A.平等原则B.互利原则C.诚信原则D.宽容原则10.心理健康的标准包括（）A.智力正常B.情绪乐观C.意志健全D.行为协调答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.心理学是研究人类行为的科学。（）2.绝对感觉阈限越大，感受性越强。（）3.遗忘的进程是先快后慢。（）4.思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。（）5.激情是一种微弱、平静和持久的情绪状态。（）6.意志行动的关键环节是执行决定阶段。（）7.能力是保证活动顺利进行的唯一条件。（）8.气质类型有好坏之分，不同气质类型的人适合不同的工作。（）9.人际关系是人与人之间在心理上的距离远近反映。（）10.心理不健康就是有心理疾病。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述知觉的基本特性。知觉有选择性，从众多刺激中选择少数作为对象；整体性，将部分整合为整体；理解性，用已有知识经验解释知觉对象；恒常性，条件变化时知觉映像保持相对稳定。2.简述情绪与情感的区别与联系。区别：情绪有情境性、激动性和暂时性，情感具稳定性、深刻性和持久性；情绪多与生理需要有关，情感与社会需要有关。联系：情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容，二者相互依存、不可分离。3.简述马斯洛的需要层次理论。马斯洛将需要分为五个层次，从低到高依次为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现需要。当低层次需要满足后才会追求高层次需要。4.简述影响问题解决的因素。影响因素有问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机等。如问题情境影响理解，定势影响思维方向，原型启发能提供新思路。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养学生的观察力。可通过明确观察目的任务、教观察方法、加强观察训练等培养。如观察前让学生清楚目标，教顺序和记录法，组织观察活动并及时反馈评价，提高观察能力。2.讨论如何激发学生的学习动机。可通过设置合理目标，让学生有努力方向；采用多样化教学方法，保持学习兴趣；及时给予奖励和肯定，增强成就感；引导学生自我激励，培养自主学习意识。3.讨论气质对实践活动的意义。气质不决定成就高低，但影响活动效率。了解气质类型，可合理安排工作，如多血质适合社交工作，黏液质适合稳定工作。还能