成人高考语文作文试卷及答案

成人高考语文作文试卷及答案一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.狭隘（yì）庇护（bì）滑稽（jī）B.炽热（chì）静谧（mì）称职（chèn）C.粗犷（kuàng）绽开（zhàn）惩戒（chéng）D.狡黠（jié）干涸（hé）坍塌（tān）答案：B解析：A选项中“狭隘”的“隘”应读“ài”；C选项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D选项中“狡黠”的“黠”应读“xiá”，只有B选项读音全部正确。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.安祥兴高采烈恍然大悟B.帐蓬迫不急待见异思迁C.馈赠小心翼翼美不胜收D.云宵混为一谈油然而生答案：C解析：A选项“安祥”应为“安详”；B选项“帐蓬”应为“帐篷”，“迫不急待”应为“迫不及待”；D选项“云宵”应为“云霄”，C选项没有错别字。下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他在学习上总是不求甚解，遇到难题就绕道走，成绩一直不理想。B.晚会结束前，他献上了一首动听的歌曲，真是骇人听闻。C.面对困难，我们要勇往直前，不能拈轻怕重。D.他的作文在班上脱颖而出，受到了老师的表扬。答案：A解析：A选项“不求甚解”指学习只求懂得大概，不求深刻了解，用在此处形容学习态度不认真，恰当；B选项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），用于形容歌曲动听不恰当；C选项“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的，此处形容面对困难的态度不符，应改为“畏难退缩”；D选项“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来，通常形容人，用于形容作文不恰当，应改为“广受好评”。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过开展“我爱我家”主题班会，使同学们更加理解了亲情的珍贵。B.他的写作水平明显改进了。C.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。D.为了防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全措施。答案：C解析：A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配，而非“改进”；D选项否定不当，“防止”和“不再”双重否定表肯定，应删去“不”，C选项没有语病。下列文学常识表述正确的一项是（）A.《背影》的作者是鲁迅，文章讲述了父子之间的深情。B.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编纂而成。C.朱自清是我国现代著名的散文家，代表作有《荷塘月色》。D.《水调歌头·明月几时有》的作者是宋代的李清照。答案：C解析：A选项《背影》的作者是朱自清，不是鲁迅；B选项《论语》由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，不是孔子及其弟子；D选项《水调歌头·明月几时有》的作者是宋代的苏轼，不是李清照，C选项正确。文言文实词“顾”的含义为“拜访”的一项是（）A.顾野有麦场B.三顾茅庐C.顾不如蜀鄙之僧哉D.相顾惊疑答案：B解析：A选项“顾”意为“看，视”；B选项“顾”意为“拜访”，符合题意；C选项“顾”意为“难道，反而”；D选项“顾”意为“看，视”。下列关于现代文阅读中“中心思想”的表述，正确的是（）A.中心思想是文章的主要内容，就是作者写了什么。B.中心思想是作者通过文章内容表达的核心情感或观点，是文章的灵魂。C.中心思想只存在于议论文中，记叙文没有中心思想。D.中心思想是文章的标题，标题直接体现了中心思想。答案：B解析：A选项混淆了主要内容和中心思想，主要内容是作者写了什么，中心思想是作者为什么写；C选项记叙文也有中心思想；D选项标题不一定直接体现中心思想，有的标题只是线索或概括内容，B选项正确。下列关于作文立意的表述，错误的是（）A.立意要明确，紧扣题目要求。B.立意要深刻，避免表面化。C.立意可以模糊，只要有内容就行。D.立意要新颖，不要人云亦云。答案：C解析：作文立意是文章的核心，必须明确、深刻、新颖，不能模糊，模糊的立意会导致文章杂乱无章，A、B、D表述正确，C错误。下列修辞手法中，不属于常用修辞的一项是（）A.比喻B.拟人C.列举D.排比答案：C解析：常用修辞包括比喻、拟人、排比、夸张、对偶等，列举是说明方法，不属于修辞手法，C选项符合题意。下列关于“材料积累”与作文的关系，表述正确的是（）A.作文不需要积累材料，靠想象就行。B.积累的材料越多，作文写得越好。C.积累的材料要与作文主题相关，才能更好地支撑文章。D.材料积累对作文没有太大作用。答案：C解析：作文需要结合相关的材料，材料要紧扣主题，才能有效支撑观点或内容；A选项忽略了材料对作文的重要性，B选项不相关的材料不能提升作文质量，D选项否定了积累的作用，均错误，C选项正确。一、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）下列词语中，加点字读音错误的选项是（）A.莅临（wèi）B.栈桥（zhàn）C.狭隘（ài）D.粗犷（kuàng）答案：AD解析：A选项“莅临”的“莅”应读“lì”，读“wèi”错误；B选项“栈桥”的“栈”读“zhàn”正确；C选项“狭隘”的“隘”读“ài”正确；D选项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，读“kuàng”错误，所以正确选项是AD。下列句子中，没有语病的选项是（）A.为了提高同学们的写作兴趣，学校开展了“作文竞赛”活动。B.他的作文不但在全校获奖，而且在班上获奖。C.我们要认真改正并及时发现作文中的错误。D.通过老师的耐心指导，他的写作水平有了很大提高。答案：AD解析：B选项语序不当，应改为“不但在班上获奖，而且在全校获奖”；C选项语序不当，应改为“及时发现并认真改正”；A、D选项没有语病，正确。下列文学常识表述正确的选项是（）A.《孟子》是儒家经典之一，记录了孟子的言行。B.李白是唐代现实主义诗人，被称为“诗圣”。C.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，收录了《从百草园到三味书屋》等作品。D.苏轼是宋代豪放派词人，代表作有《水调歌头·明月几时有》。答案：ACD解析：B选项李白是唐代浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，“诗圣”是杜甫，A、C、D表述正确。下列关于作文写作技巧的表述，正确的选项是（）A.开头要吸引人，可以用设置悬念的方式。B.结尾要简洁有力，可以用升华主题的方式。C.正文要围绕中心，层次分明。D.可以大量使用华丽的辞藻，不必考虑内容是否贴合。答案：ABC解析：D选项错误，作文的语言要贴切自然，不能为了华丽而忽略内容；A、B、C分别是开头、结尾、正文的写作技巧，有助于提升作文质量，表述正确。下列属于修辞手法的选项是（）A.比喻B.举例子C.拟人D.列数字答案：AC解析：举例子、列数字是说明方法，比喻、拟人是修辞手法，所以正确选项是AC。下列关于文言文翻译的原则，正确的选项是（）A.直译为主，意译为辅B.要忠实于原文的内容和意思C.可以随意添加或删减原文内容D.语句通顺，符合现代汉语的表达习惯答案：ABD解析：文言文翻译不能随意添加或删减内容，要忠实原文，所以C错误；A、B、D是翻译的正确原则，表述正确。下列关于现代文阅读中“环境描写”的作用，正确的选项是（）A.交代故事发生的时间、地点B.渲染气氛，烘托人物心情C.推动情节发展D.揭示文章主题答案：ABCD解析：环境描写的作用包括交代背景、渲染气氛、烘托人物、推动情节、揭示主题等，四个选项均正确。下列关于“立意新颖”的表述，正确的选项是（）A.对同一主题，从独特的角度切入B.避免使用别人常用的例子C.要和别人的立意完全不同，不管是否合理D.可以结合自己的独特经历，表达个性化的感受答案：ABD解析：C选项错误，立意新颖不是要完全和别人不同，而是要合理独特，符合逻辑；A、B、D是实现立意新颖的正确方法，表述正确。下列词语中，属于褒义词的选项是（）A.坚强B.懦弱C.善良D.狡猾答案：AC解析：懦弱、狡猾是贬义词，坚强、善良是褒义词，所以正确选项是AC。下列关于作文“结构”的表述，正确的选项是（）A.结构要完整，有开头、正文、结尾B.层次要清晰，每部分有明确的内容C.可以随意安排内容，不需要结构D.段落之间要有过渡，使文章连贯答案：ABD解析：作文必须有清晰的结构，不能随意安排，所以C错误；A、B、D是结构的正确要求，有助于文章条理分明，表述正确。一、判断题（共10题，每题1分，共10分）“落英缤纷”中的“英”指的是英雄。答案：错误解析：“落英缤纷”出自《桃花源记》，“英”指的是花，不是英雄，故判断错误。作文的标题必须直接点明中心思想。答案：错误解析：作文标题可以是线索、概括内容，不一定直接点明中心思想，部分标题较为含蓄，故判断错误。比喻的构成必须有本体、喻体和喻词。答案：正确解析：比喻是用有相似点的乙事物描写或说明甲事物，本体、喻体、喻词是比喻的基本构成要素，故判断正确。文言文“之”的含义只有“的”一种。答案：错误解析：“之”在文言文中有代词、助词、动词等多种含义，并非仅指“的”，故判断错误。现代文阅读中，概括中心思想只需要摘抄文中的句子就行。答案：错误解析：概括中心思想需要结合全文内容提炼核心观点，而非简单摘抄，故判断错误。写作时，真实的经历可以作为作文的材料，使文章更有感染力。答案：正确解析：真实经历具有真情实感，易打动读者，是优质的作文材料，故判断正确。汉字的笔画中，“凹”字有5画。答案：正确解析：“凹”字笔画为竖、横折折、竖、横折、横，共5画，故判断正确。病句修改只需要改对就行，不需要说明修改的原因。答案：错误解析：病句修改需明确病因，才能避免重复犯错，故判断错误。修辞手法中的夸张就是故意夸大或缩小事物，不需要基于事实。答案：错误解析：夸张是基于客观事实的合理加工，用于突出事物特征，并非完全脱离事实，故判断错误。作文的结尾要总结全文，呼应开头，这样才能使文章结构完整。答案：正确解析：结尾总结全文、呼应开头是完善文章结构的重要方法，能让文章更严谨，故判断正确。一、简答题（共5题，每题6分，共30分）简述作文立意的基本要求。答案：第一，立意要明确，紧扣作文题目要求，不能偏离主题；第二，立意要深刻，不能只停留在表面现象，要挖掘事物的本质；第三，立意要新颖，从独特角度切入，避免人云亦云；第四，立意要积极，传递正能量，符合主流价值观。解析：立意是作文的核心，明确是避免跑题的基础，深刻体现思考深度，新颖赋予文章个性，积极保障写作的价值导向，四个要求缺一不可，是作文立意的核心准则。简述现代文阅读中，赏析修辞手法的作用的主要步骤。答案：第一，指出使用的修辞手法类型，如比喻、拟人等；第二，分析该手法在句子中的具体表达效果，如生动形象地写出事物的某项特征；第三，结合文章具体内容，说明该手法对表达中心思想或人物情感的作用；第四，总结该手法在整体表达中的意义，提升文章感染力。解析：赏析修辞手法不能仅停留在“指出手法”，需结合内容分析效果、联系主旨，形成从微观到宏观的完整逻辑，才能全面准确解读手法作用，避免赏析空洞片面。简述病句修改的基本原则。答案：第一，保留句子原意，不能因修改改变原句核心意思；第二，修改要精准，针对病句病因修正，不能乱改；第三，语句通顺，符合现代汉语语法规范和表达习惯；第四，尽量简洁，避免修改后出现冗余内容。解析：病句修改的核心是在不损害原意的前提下修正错误，确保句子表意清晰合理，随意修改会破坏原句表达逻辑，违背修改目的。简述文言文翻译的“信达雅”原则的具体含义。答案：第一，“信”指忠实原文，准确传达原文意思，不随意增减内容；第二，“达”指译文通顺易懂，符合现代汉语表达习惯，无晦涩之处；第三，“雅”指在忠实通顺的基础上，译文尽量有文采，体现原文风格韵味。解析：“信达雅”是文言文翻译的经典准则，“信”是基础，“达”是要求，“雅”是更高追求，三者相辅相成，共同保障译文的质量。简述作文中使用具体事例的作用。答案：第一，具体事例让文章内容更充实，避免空洞的议论或抒情；第二，具体事例支撑文章中心论点，让观点更有说服力；第三，具体事例使文章更具感染力，让读者易产生共鸣；第四，具体事例丰富文章内容，提升可读性。解析：具体事例是连接抽象观点与真实情感的桥梁，能让文章落地，避免空泛，帮助读者更好理解作者意图，提升表达效果。一、论述题（共3题，每题10分，共30分）结合实例论述作文立意深刻的重要性。答案：立意是作文的灵魂，深刻的立意在考试中能让文章脱颖而出，也是作文获得高分的关键。比如，同样以“温暖”为主题，有的学生仅写家人送汤的小事，停留在“温暖是亲人的关怀”的表层；而有的学生从“温暖的传承”切入，写自己收到家人的温暖后，给同学辅导功课、帮邻居老人整理家务，体现“温暖是可以传递的”，挖掘到了温暖的本质，这样的立意就更深刻。其次，深刻的立意指代作者的思考深度，能引发读者共鸣。比如，写“挫折”，如果只写“要勇敢克服挫折”，立意普通；但从“挫折是成长的磨刀石，能让人认清自己的不足”切入，结合考试失利后调整学习方法的真实经历，就把挫折的意义从“需要克服”提升到“促进自我成长”，让读者不仅看到事件，还能反思自身。最后，深刻的立意传递更积极的价值观，提升文章的社会意义。因此，立意深刻对作文至关重要，能提升文章品质，实现写作的核心目的。解析：本题围绕“立意是灵魂”的论点，用“温暖”“挫折”两个对比实例，分别从考试竞争力、思考深度、价值导向三个维度，论述深刻立意的重要性，逻辑清晰，实例具体，符合论述题“论点+论据+结论”的要求。结合实例论述现代文阅读中环境描写的作用。答案：现代文阅读中的环境描写并非可有可无，核心作用包括五个方面，结合具体内容可清晰体现。首先，交代故事的时间、地点和背景，为情节铺垫。比如，某篇记叙文开头写“深秋傍晚，破旧老屋的台阶铺满落叶”，明确交代时间、地点，暗示故事场景的艰苦，为后续亲情情节做铺垫。其次，渲染气氛，烘托人物心情。比如，同样的“落叶铺台阶”，渲染出冷清萧瑟的氛围，烘托主人公孤独难过的心情，让读者直观感受人物情绪。第三，推动情节发展。比如，冒险文中写“暴雨倾盆，山路泥泞”，迫使主角改变路线，意外发现避难所，推动情节转折。第四，塑造人物形象。比如，散文中写“小院种满花草”，暗示主人公热爱生活的雅致性情，侧面丰满人物。第五，揭示文章主题。比如，亲情文中写“夕阳下老屋的旧照片泛着暖光”，暗示亲情如夕阳般温暖长久，点明“亲情是生命珍贵财富”的主题。综上所述，环境描写对现代文的情