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文档简介

《小数的加法和减法》教学设计——八道河总校：杜金伶教学内容：本节内容是人教版四年级数学下册第五单元《小数的加法和减法》的第一课时教学目标：1、理解和掌握小数的加减法计算法则，会正确进行小数加减法的计算。2、培养学生分析分析、比较、归纳的能力。教学重难点：重点：理解并掌握小数加减法的计算法则。难点：理解小数点要对齐。教学具准备：多媒体课件、每生一张习题卡教学过程：一．情境导学，提出问题。同学们，眼看就到你们的节日六一儿童节了，你准备了多少钱为自己买节日的礼物呢?看来你们已经为自己的节日做好准备了，小红，小丽和小芳已经买好了节日的礼物，我们去看看她们每人都花了多少钱？（出示课件）根据你所看到的信息，你能提出什么数学问题？你们刚才所提出的问题有的用加法计算，有的用减法计算，而信息里的数据都是小数，那么小数的加减法该怎样计算呢？这节课我们就一起来探究小数的加法和减法——板书课题二．自主探究，尝试解决根据你们刚才所提出的问题，我们选两个问题来计算一下。（课件）请同学们根据问题列出算式，并尝试用竖式计算。三．讨论交流，合作解决把你们计算的结果和方法及在计算中遇到的难题在小组里说一说。四．展示评研，归纳升华下面，请大家汇报一下你们的计算结果。并说一说计算方法及在计算中遇到难题。找生板演汇报。（师课件演示计算过程及注意点）。你们发现小数的加减法和整数的加减法有什么联系吗？在计算小数的加减法时，我们应注意什么？五．检测达标，拓展深化刚才我们一起探究了小数的加法和减法，接下来我为你们准备了几道闯关题，你们想去挑战吗？（课件。习题卡：见附页）附：习题卡第一关：我是计算小能手。24.5＋27.4＝62.87＋96.53＝97.53－40.07＝8.62－4.687＝第二关：数学诊所。这两个算式生病了，快给它们治一治吧。53.39.86＋2.47－4.267.80﹙﹚560﹙﹚第三关：到学习用品商店买学习用品哦。3.43.4元8.50元11.50元0.80元35.6元10元2.65元1.每人买两样，你想买什么？算一算需要多少钱？2.老师花21.5元买了两样学习用品，你猜猜可能会是哪两样呢？3.老师付了50元，还剩多少钱呢？（强调整数加减小数的计算方法）第四关：填一填。6.81.21.3＋.7

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