23暴风雨来临之前课件

暴风雨来临之前学习提示：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.边读边思考：课文从哪个自然段开始写风出现了？据此尝试把课文分成两个部分。沉闷蔓延昏暗情况报告乱蓬蓬轰隆隆气势汹汹mènmànyánhūnkuàngbàoxiōnglōng形容气势凶猛，态度嚣张闷mèn

沉闷苦闷mēn

闷热闷声闷气主要指心情不舒畅，心烦。主要指环境不透气；声音不响亮。学习提示：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.边读边思考：课文从哪个自然段开始写风出现了？据此尝试把课文分成两个部分。起风前起风后暴风雨征兆提取表（起风前）时间现象景物+关键词（找一找，圈画）想象的画面（说一说）特点起风前天气变化①空气越来越沉闷；......

我仿佛看到_________

动植物表现

我仿佛看到_________

人们活动

我仿佛看到_________我仿佛听到_________个人自学：默读课文1-4自然段，圈画出让你印象深刻的景象。合作提示：1.交流让你印象深刻的景象，合作梳理三个现象中景象变化。2.根据梳理的内容组内说一说想象的画面，思考有什么特点？天气变化空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。乌云气势汹汹地逼近了。天空划过一道闪电。抓景物想细节加感受我仿佛看到_________乌云慢慢靠近可怕，不安天气变化

空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。乌云气势汹汹地逼近了。天空划过一道闪电。沉闷，紧张动植物变化一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。抓景物想细节加感受我仿佛看到_________不安，紧张宁静，害怕人们活动村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。抓景物想细节加感受我仿佛看到_________,我仿佛听到__________紧迫感暴风雨征兆提取表（起风前）时间现象景物+关键词（找一找，圈画）想象的画面（说一说）特点起风前天气变化①空气越来越沉闷；......

我仿佛看到_________

动植物表现

我仿佛看到_________

人们活动

我仿佛看到_________我仿佛听到_________整合起来的“暴风雨来临前”的全景图，给你怎样的感受？沉闷沉寂不安（静得压抑）个人自学：默读课文5-8自然段，圈画出让你印象深刻的景象。合作提示：1.交流让你印象深刻的景象，合作梳理三个阶段中景象变化。2.根据梳理的内容组内说一说想象的画面，思考有什么特点？新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。抓景物想细节加感受微风阶段我仿佛看到_________,我仿佛听到__________微风轻柔凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。抓景物想细节加感受大风阶段我仿佛看到_________,我仿佛听到__________大风猛烈大风过去之后，又是一片寂静。突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。抓景物想细节加感受大风过去我仿佛看到_________,我仿佛听到__________宁静、震撼整合起来的“暴风雨来临前”起风时的全景图，给你怎样的感受？微风轻柔大风猛烈宁静震撼小组合作思考：课文并没有直接写暴风雨“来了以后”的样子，可我们却感受到了暴风雨的气势。作者是怎么做到的呢？不同方面写生动词句不同方面写生动词