1.1 认识常见材料 课件（内嵌视频）2025-2026学年科学二年级上册苏教版

学习要求目标能准确识别布、木头、橡胶、塑料、金属、纸、玻璃等常见材料。理解不同材料的特征，建立材料特征与用途的关联认知。观察、分析、比较不同材料，归纳共性与差异。基于材料特征，合理推测新用途、判断物品选材合理性，形成逻辑分析与推理能力。运用科学观察方法，有序、全面观察物品，准确记录材料信息。能迁移观察方法到其他物品，表述观察发现与材料分析。积极参与课堂活动，展现探究热情。主动倾听、乐于分享、尊重同伴观点。关注生活材料，增强对生活与科学联系的感知。重点：识别生活中常见的材料（布料、木材、金属等），描述其基本特征。难点：准确辨认物品的组成材料，理解“多种材料组合能优化物品功能”。新知导入一单元它们是用什么做的什么软？什么硬？什么重？什么轻？什么不怕水？什么不透明？什么容易碎？什么有弹性？经常辨一辨，感官更灵敏。新知导入材料的发展和应用通过观看视频，同学们知道了哪些材料，它们在我们的生活中有用吗？探究新知这些物品是用什么材料做的观察体育馆里的物品分别是用什么材料做的？框架钟面窗篮球地板衣服墙壁金属玻璃塑料砖橡胶布木头同学们用“____是用做____的”句式表达观察结果。探究新知这些物品是用什么材料做的下列图中的物品是用什么材料做的？碗陶瓷粉笔石膏毛衣羊毛钉子铁盆铝电缆铜磨盘石头书本纸探究新知常见材料的特征和用途观察常见材料，描述它们的特征和用途。材料卡名称：布特征：质地柔韧、透气吸湿、耐磨耐用、保暖隔热用途：做衣服、帽子、床单、窗帘、书包等布探究新知常见材料的特征和用途木头材料卡名称：木头特征：质地轻便、有纹理色泽、易加工、隔热隔音等用途：做门窗、地板、家具。筷子、木雕、造纸等观察常见材料，描述它们的特征和用途。探究新知常见材料的特征和用途材料卡名称：橡胶特征：有弹性、绝缘性好、耐磨、隔音、防水等用途：做轮胎、密封条。手套、雨鞋、卷材、篮球等橡胶观察常见材料，描述它们的特征和用途。探究新知常见材料的特征和用途材料卡名称：塑料特征：质轻、不易碎、隔热、防水防潮、易成型等用途：做塑料袋、杯子、玩具、管材、饮料瓶等塑料观察常见材料，描述它们的特征和用途。探究新知常见材料的特征和用途材料卡名称：金属特征：坚硬、有光泽、导电、导热、不易变形等用途：做菜刀、铁钉、门窗、电线、机器零件等金属观察常见材料，描述它们的特征和用途。探究新知常见材料的特征和用途材料卡名称：纸特征：轻薄、易折叠、易书写印刷、吸水性好等用途：用来写字、画画、做书本、折纸手工、做纸巾等纸观察常见材料，描述它们的特征和用途。探究新知常见材料的特征和用途材料卡名称：玻璃特征：透明、坚硬、光滑、易碎、防水、不透气等用途：做窗户、玻璃杯、灯泡、镜子、眼镜、玻璃门等玻璃观察常见材料，描述它们的特征和用途。探究新知常见材料的特征和用途这些手套分别是用什么材料做的？有什么好处？毛线保暖防寒柔软舒适透气性好塑料安全卫生方便省事价格便宜探究新知常见材料的特征和用途这些手套分别是用什么材料做的？有什么好处？棉纺透气吸汗结实耐用舒适度好橡胶防水防油安全保护结实耐用探究新知一种物品用多种材料做成观察鞋子的各部分是用什么材料做的，说一说用这种材料的好处。鞋面探究新知一种物品用多种材料做成观察鞋子的各部分是用什么材料做的，说一说用这种材料的好处。棉布鞋底橡胶柔软透气结实耐磨轻便舒服鞋帮鞋带保护脚踝棉线金属鞋眼扣鞋头棉布橡胶有弹性防滑倒保护脚柔软结实容易打结耐磨防踢保护脚趾保持鞋型结实耐用保护鞋面光滑好穿探究新知一种物品用多种材料做成观察自己鞋子的是用什么材料做的，说一说用这种材料的好处。凉鞋的整体是用软塑料做的，它的好处是轻便、透气。皮鞋的鞋面是用皮革做的，它的好处是防水，容易打理。布鞋的鞋面是用布料做的，它的好处是舒服透气，轻便柔软,好穿好脱。探究新知一种物品用多种材料做成还可以照上面的方法，再观察其它物品。观察自行车的各部分是用什么材料做的，说一说用这种材料的好处。车把车架轮圈辐条脚踏链条钢材铝合金结实坚固安全耐用不易生锈坚硬耐磨车座车灯内胎塑料把手外胎闸皮橡胶缓冲震动外壳耐磨有弹性防滑减震抓地牢靠耐磨防水探究新知一种物品用多种材料做成还可以照上面的方法，再观察其它物品。观察座椅的各部分是用什么材料做的，说一说用这种材料的好处。支架椅架升降杆脚架金属钢材结实坚固安全稳定承重力强久座不坏靠背扶手坐垫皮革海绵滚轮橡胶塑料光滑防水久坐舒服耐磨耐用保护地板移动方便噪音较小探究新知生活中用途广泛的材料橡皮擦塑料文具盒橡胶观察文具盒和文具，说说它们分别是用什么材料做的，统计哪种材料用得最多。木头便利贴塑料金属卷笔刀塑料胶带塑料胶棒直尺塑料记号笔塑料钢笔塑料金属软笔塑料带点铅笔木头木头深色铅笔探究新知生活中用途广泛的材料观察文具盒和文具，说说它们分别是用什么材料做的，统计哪种材料用得最多。文具盒和文具所用材料调查表物品材料木头塑料金属橡胶玻璃布文具盒便利贴卷笔刀胶带深色铅笔胶棒我发现用的最多的材料是：物品材料木头塑料金属橡胶玻璃布橡皮擦直尺记号笔钢笔带点铅笔软笔我发现用的最多的材料是：√√√√√√√√√√√√√√塑料塑料探究新知生活中用途广泛的材料观察文具盒和文具，说说它们分别是用什么材料做的，统计哪种材料用得最多。思考：用塑料做文具的好处有哪些？说明一种材料可以做很多物品。探究新知材料和物体的关系物体‌是看得见、摸得着、能占据空间的具体个体（如教室的地板、桌子、板凳，窗户、身上的衣服等）。‌材料‌是用于制造物体的物质（如纸张、玻璃、木头、金属等）。‌关系‌：‌物体由材料构成‌：任何物体都是由一种或多种材料制成的，根据物品的用途选择不同特点的材料。例如，木制椅子由木材构成，玻璃杯由玻璃制成。‌同一材料可制不同物体‌：如玻璃可用于制作杯子、窗户、灯泡等不同物体。‌同一物体可用不同材料制作‌：如椅子既可用木头也可用塑料或金属制造。探究新知材料和物体的关系同一材料可制不同物体同一物体可用不同材料制作课堂总结通过本课的学习，我们知道了生活中常见的材料有布、木头、橡胶、塑料、金属、纸、玻璃等，还知道了这些材料的特征和用途。能运用科学观察方法，有序、全面观察物品，准确记录物品由哪些材料组成。理解材料在生活中的重要应用，任何物体都是由一种或多种