第十课 中央军事委员会教学设计2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第十课中央军事委员会总议题：沉浸式探秘中央军事委员会一、教材分析《中央军事委员会》是部编版《道德与法治》八年级下册第十课。本课共设计两框。第一框阐述中央军事委员会的性质、领导的武装力量组成与任务，以及其组成人员的产生方式、任期和中央军委主席对国家权力机关负责的宪法规定;第二框阐述中央军事委员会实行主席负责制的领导体制、职权及其与国务院的国防事务协调机制。因为本课理论性较强，所以为了激发学生的学习兴趣，本课设置了国防小卫士闯关摘星活动，设置了初识军委星、使命当单星、运行知晓星、体制牢记星、职权明晰星，用摘星串联起国防素材，让学生边完成任务边学习理解，增强国防意识。二、学情分析八年级学生之前在七年级已经学过党对军队的绝对领导等内容，对人民军队有朴素崇敬，常通过阅兵、救灾新闻形成感性认知，具备基本国家机构常识，但对中央军事委员会的宪法地位、性质职能、产生程序等系统知识掌握不足，易混淆其与其他国家机关。学生抽象思维仍在发展，对国防体制等理论内容兴趣不高，易停留在表面认知，缺乏理性梳理与深度思考，需结合案例、时政素材具象化讲解，帮助厘清职权关系，增强政治认同与法治观念。三、核心素养目标1.政治认同：结合典型事件和宪法的相关规定，了解中央军事委员会的性质和地位，知道中央军事委员会领导的我国武装力量的本质和任务。2.法治观念：了解中央军事委员会的产生方式和每届任期，理解中央军事委员会主席对全国人大及其常委会负责，明确我国国家机构权力运行的法定性与规范性，增强法治思维。3.责任意识：体会中央军事委员会在维护人民当家作主中的作用，支持和配合中央军事委员会的工作，树立维护国家利益意识，履行依法服兵役的公民义务。四、教学重难点教学重点：中央军事委员会的性质、产生、领导体制、职权教学难点：中央军事委员会的产生、领导体制导入：“国防小卫士”沉浸式探秘活动，等你来参与！为增强青少年国防意识，传承爱国精神，我国国防教育部门发起“国防小卫士”招募活动，探秘学习一个神秘的国家机关，你想参与吗？那么请看视频猜猜是哪个国家机关吧！播放视频预设答案：中央军事委员会闯关提示：作为“国防小卫士”预备队员，需要通过学习中国军网等提供的学习资料卡完成问答及对应任务，每完成一个任务就可获得一颗星星并领取下一关学习素材，集齐所有星星方可正式授予“国防小卫士”称号。想要正式开启探秘之旅，首先要闯过第一关，获取“初识军委星”。接下来，就让我们通过第一份军事资讯素材卡，走进中央军委，探寻它的核心地位与作用吧！设计意图：以“国防小卫士”招募活动为切入点，结合视频导入，契合八年级学生的兴趣特点，打破本课理论性强的枯燥感，快速吸引学生注意力，激发学生的参与热情和爱国情怀，同时自然引出本节课的探秘主体——中央军事委员会，为后续闯关活动奠定良好的情境基础，实现“情境入境、激发兴趣”的目标。子议题一：谁擎帅旗定兵权？——探秘中央军委的性质地位和产生学习素材卡一：军事资讯播放视频：2024年4月19日，中国人民解放军信息支援部队成立大会在北京八一大楼隆重举行。信息支援部队是全新打造的战略性兵种，是统筹网络信息体系建设运用的关键支撑，在推动我军高质量发展和打赢现代战争中地位重要、责任重大。调整组建信息支援部队，是党中央和中央军委从强军事业全局出发作出的重大决策，是构建新型军兵种结构布局、完善中国特色现代军事力量体系的战略举措，对加快国防和军队现代化、有效履行新时代人民军队使命任务具有重大而深远的意义。闯关一：获取初识军委星①中央军委在调整组建信息支援部队中起着什么样的作用?②请你用一句话总结何为中央军委？议学成果一：中央军事委员会的性质和地位P83中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。中央军事委员会是我国的最高军事领导机关。过渡：太棒了！大家顺利摘取“初识军委星”，已经初步了解了中央军委的性质和地位。中央军委的核心职责是领导全国武装力量，那这些武装力量具体由哪些部分组成？它们又肩负着怎样的使命呢？接下来，就让我们通过两组“一线战报”，开启第二关，争夺“使命担当星”！设计意图：结合信息支援部队成立的官方视频素材，设计针对性设问，引导学生自主探究中央军委在军队建设中的作用，进而总结中央军委的性质和地位，落实议学成果一。既贴合核心素养中“政治认同”的培养要求，又让抽象的知识点具象化，帮助学生初步建立对中央军委的系统认知，同时通过“摘星”激励学生主动参与，增强课堂互动性。学习素材卡二：一线战报以下是两组“一线战报”，请你阅读并梳理我国武装力量种类，归纳军队使命，完成即可点亮使命担当星。第一组：2025年7月，华东、华北、东北等地持续遭遇强降雨，引发洪涝和地质灾害。解放军和武警部队官兵坚决贯彻落实习主席关于防汛救灾工作重要指示精神，截至2025年8月8日，对8个省份13个区（县）开展防汛抢险救灾行动。动用1.9万余人次，出动车辆和工程机械2000余台次，组织民兵3.2万余人次，协助搜救转移安置群众、运送救灾物资、巡护加固堤坝、抢通道路等，全力保障人民群众生命财产安全。第二组：2026年4月22日，中国人民解放军东部战区组织133编队完成西太平洋海域演训活动，经与西水道返回，有效检验了部队远海作战能力。播放视频闯关二：获取使命担当星①从战报“抗洪救灾与远海亮剑”中找找我国的武装力量由哪些力量组成？他们分别有何使命职责？相关链接中国人民解放军现役部队是国家的常备军，主要担负防卫作战任务，按照规定执行非战争军事行动任务。预备役部队按照规定进行军事训练、执行防卫作战任务和非战争军事行动任务;根据国家发布的动员令，由中央军事委员会下达命令转为现役部队。中国人民武装警察部队担负执勤、处置突发社会安全事件、防范和处置恐怖活动、海上维权执法、抢险救援和防卫作战以及中央军事委员会赋予的其他任务。民兵在军事机关的指挥下，担负战备勤务、执行非战争军事行动任务和防卫作战任务。②说说你还在哪些场景下看到过我国的武装力量？在这‘抗灾备战’等截然不同场景背后，体现了军队有何职责？他们在共同守护什么？例如维和、维护治安、海上执法等议学成果二：中央军事委员会领导的武装力量的组成及其任务P84（1）组成：中央军事委员会领导的我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵组成。（2）任务：中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化的建设，增强国防力量。过渡：恭喜大家成功点亮“使命担当星”，读懂了我国武装力量的组成与使命。这样一支强大的武装力量，其领导机构——中央军事委员会，它的组成人员是如何产生的？与全国人大又有着怎样的关系？带着这些疑问，我们进入第三关，解锁“运行知晓星”！设计意图：选取2025年洪涝救灾、2026年远海演训两则官方战报，结合相关链接，引导学生梳理武装力量组成、归纳核心任务，落实议学成果二。素材贴近时代、真实可感，既能让学生直观感受我国武装力量的使命担当，又能引导学生理解“武装力量属于人民、为人民服务”的内涵，强化责任意识，同时培养学生的素材分析和归纳总结能力。学习素材卡三：时事回顾十四届全国人大一次会议于2023年3月10日选举习近平为中华人民共和国中央军事委员会主席。随后，根据习近平的提名，十四届全国人大一次会议于2023年3月11日决定中央军事委员会副主席和委员人选。闯关三：获取运行知晓星为了让你尽快熟悉中央军委的产生与组成，现在为你推送一则时事回顾，请你学习、填写讲解稿并充当解说员为我们讲解中央军委是如何产生的，它和全国人大之间是什么关系。讲解稿中央军事委员会由主席、___和__________组成。中央军事委员会主席由____________选举产生；根据_____________的提名，由全国人大决定；_______有权罢免中央军事委员会主席和中央军事委员会其他组成人员。___________________每届任期同全国人大每届任期相同。议学成果三：中央军事委员会的组成、产生和任期P85（1）组成：中央军事委员会由主席、副主席和委员组成。（2）产生：（中央军事委员会与全国人大的关系）①中央军事委员会主席由全国人大选举产生；②中央军事委员会其他组成人员的人选，根据中央军事委员会主席的提名，由全国人大决定；③在全国人大闭会期间，中央军事委员会其他组成人员的人选，根据中央军事委员会主席的提名，由全国人大常委会决定。④全国人大有权罢免中央军事委员会主席和中央军事委员会其他组成人员。⑤中央军事委员会主席对全国人大和全国人大常委会负责。任期：中央军事委员会每届任期同全国人大每届任期相同。过渡：同学们，通过前三关的闯关，我们已经探秘了中央军委的性质、武装力量组成以及产生方式，解决了“谁擎帅旗定兵权”的疑问。那么，中央军委是如何领导指挥全国武装力量、履行国防职责的呢？接下来，就让我们进入子议题二，一起解码中央军委的领导体制和职权，继续闯关！下面，就让我们通过一组新闻速览，寻找其中的共同点，开启第四关，获取“体制牢记星”，读懂军委主席负责制的核心内涵。设计意图：以十四届全国人大一次会议相关时事为素材，设计“填写讲解稿、充当解说员”的任务，贴合八年级学生的表达特点，让学生在实践中掌握中央军委的组成、产生方式和任期，厘清中央军委与全国人大的关系，落实议学成果三。既突破了“中央军委的产生”这一教学难点，又培养了学生的语言表达能力，强化法治观念，让学生理解国家机构权力运行的规范性。子议题二：怎握利剑御风云？——解码中央军委的领导体制和职权学习素材卡四：新闻速览闯关四：获取体制牢记星①请各位“国防小卫士”预备队员分析并找寻下列军事新闻的共同点第一则：2022年1月4日，习近平签署命令，向全军发布开训动员令。第二则：中央军委主席习近平签署命令，发布军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队军旗旗面式样。第三则：中央军委主席习近平日前签署命令，发布《军事理论工作条例》，自2026年3月1日起施行。预设答案：习主席签署命令这说明了中央军委实行什么样的领导体制？预设答案：军委主席负责制闯关四：获取体制牢记星②结合素材及所学知识说说军委主席负责制有何重要意义？播放视频教师引导有利于保证了党牢牢掌控军队最高领导权和指挥权，并维护国家安全和社会稳定，展示相关链接：当今世界进入新的动荡变革期，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，国家安全问题的综合性复杂性多变性增强。面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，只有全面深入贯彻军委主席负责制，全面提高人民军队打赢能力，才能有效塑造安全态势、遏控危机冲突、打赢局部战争，确保国家安全和社会稳定。议学成果四：中央军事委员会的领导体制P86中央军事委员会实行主席负责制。中央军委主席负责中央军委全面工作，领导指挥全国武装力量，决定国防和军队建设一切重大问题。议学成果五：军委主席负责制的重要意义P86军委主席负责制集中反映了我们党建军治军的先进理念、基因传承和制度结晶，保证了党牢牢掌控军队最高领导权和指挥权，是党和国家军事领导制度长期发展的重大成果。过渡：恭喜大家成功摘取“体制牢记星”，深刻理解了军委主席负责制的意义。明确了领导体制，接下来我们就来具体探究中央军委的法定职权。请大家对照《国防法》相关规定，结合时政素材完成表格填写，闯过第五关，点亮“职权明晰星”！设计意图：选取中央军委主席签署命令的三则新闻素材，通过“找共同点”的设问，引导学生自主得出“军委主席负责制”这一领导体制，再结合视频和相关链接，理解其重要意义，落实议学成果四和议学成果五。既突破“中央军委的领导体制”这一教学难点，又让学生深刻认识到军委主席负责制的重要性，增强政治认同，同时培养学生的归纳分析能力。学习素材卡五：履职风采闯关五：获取职权明晰星你知道中央军委有何职权吗？请对照学习《国防法》中中央军委的部分职权，并与之匹配中国军网中的时政素材完成表格填写，即可点亮职权明晰星。展示中华人民共和国国防法第十五条部分内容议学成果六：中央军事委员会的职权P88①中央军事委员会统一指挥全国武装力量；②决定军事战略和武装力量的作战方针；③领导和管理中国人民解放军、中国人民武装警察部队的建设，制定规划、计划并组织实施；④向全国人大或全国人大常委会提出议案；⑤根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令；等等。深度追问：从国务院、中央军委关于提请审议国防动员法修订草案的议案及下列新闻内容一起探讨中央军委和国务院之间有何关系？播放视频：国务院、中央军委公布实施《重要军工设施保护条例》国务院、中央军委日前公布《军用土地管理条例》(以下简称《条例》)，自2025年11月1日起施行。预设答案：中央军委的职权并非孤立行使，而是与国务院等国家机构形成协同机制，共同推进国防建设。议学成果七：中央军事委员会和国务院的关系P88中央军事委员会和国务院建立协调机制，解决国防事务的重大问题。设计意图：结合《国防法》相关规定和中国军网时政素材，设计表格匹配任务，引导学生对照职权、匹配素材，自主掌握中央军委的核心职权，落实议学成果六。同时通过深度追问，引导学生探究中央军委与国务院的关系，落实议学成果七。既突出“中央军委的职权”这一教学重点，又培养学生的法治思维和素材匹配能力，让学生理解国家机构之间的协同配合。课堂总结：五颗星星全部集齐，各位“国防小卫士”预备队员成功晋级为正式的“国防小卫士”！恭喜同学们成为“国防小卫士”！每一枚星星都见证着我们的成长与收获。中央军委作为我国最高