2026春小学信息技术三年级下册期末练习卷（清华版新疆）附参考答案

2026春小学信息技术三年级下册期末练习卷（清华版·新疆）班级：__________姓名：__________得分：__________考试时间：60分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.创作数字故事时，首先要进行__________，明确故事的主题、主角和情节，这是数字故事创作的基础。2.数字故事的表达形式可以多样化，除了文字，还可以加入__________和__________，让故事更生动有趣。3.美化数字作品时，我们可以调整文字的__________、__________和颜色，让作品的排版更美观、易读。4.创作数字故事的完整流程大致是：构思内容→__________→__________→修改完善→展示分享。5.新媒体是我们生活中获取信息、交流沟通的重要渠道，常见的新媒体形式有短视频、__________、__________等。6.记录美好瞬间时，我们可以通过__________和__________两种方式获取素材，为后续制作短视频做准备。7.制作短视频时，对不需要的片段进行裁剪、删除，这种操作叫做__________；将多个片段按顺序拼接起来，叫做__________。8.在线学习是借助__________和网络资源开展的学习活动，能让我们随时随地获取学习资料。9.规划学习项目时，要明确学习目标、学习任务和__________，确保学习活动有序开展。10.在线协作学习中，我们可以通过__________、共享文件夹等工具，实现小组成员共同编辑、分享学习成果。11.科普网络安全知识时，我们要知道，不随意在陌生网站填写个人敏感信息，是保护__________的重要方式。12.制作短视频时，添加__________可以烘托气氛，添加__________可以让观众更清楚视频的内容。二、选择题（每题2分，共30分）请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。1.下列关于数字故事构思的说法，错误的是（）A.故事主题要明确，不能过于杂乱B.情节设计要简单易懂，符合小学生的认知特点C.不需要考虑故事的逻辑性，只要有趣就行D.可以结合自己的生活经历构思故事内容__________2.下列哪种方式不属于丰富数字故事表达形式的做法（）A.给故事添加合适的背景音乐B.只保留文字，不添加任何其他元素C.给文字添加简单的动画效果D.为故事添加配音解说__________3.美化数字作品时，下列操作不合适的是（）A.文字颜色和背景颜色对比明显，方便阅读B.随意使用多种字体，让作品更花哨C.合理安排文字的行距和间距D.删除作品中多余的、无意义的内容__________4.下列关于新媒体的说法，正确的是（）A.新媒体只能用来娱乐，不能用来学习B.新媒体是数字时代的新型信息传播方式C.报纸、杂志属于新媒体D.新媒体不需要网络支持就能使用__________5.记录校园生活时，下列做法不正确的是（）A.记录真实的校园场景和活动B.随意拍摄同学的隐私画面C.选择有意义的瞬间进行记录D.尊重他人，不拍摄不适合公开的内容__________6.制作短视频时，添加文字的作用不包括（）A.说明视频内容，让观众更易理解B.遮挡视频中的无用部分C.标注视频的标题和作者信息D.补充视频中未表达清楚的内容__________7.下列哪种工具适合用于在线协作学习（）A.单机版的文字编辑软件B.在线文档、共享文件夹C.只能单人使用的绘画软件D.没有网络连接的计算器__________8.规划学习项目时，首先要明确的是（）A.学习工具B.学习目标C.学习时间D.学习伙伴__________9.下列关于网络安全的说法，错误的是（）A.不随意点击陌生链接B.可以随意向陌生人透露自己的密码C.不传播未经证实的虚假信息D.遇到网络欺凌时，及时向老师和家长求助__________10.数字故事创作完成后，我们可以通过哪种方式分享（）A.只保存在自己的电脑里，不与他人分享B.通过班级群、在线平台分享给同学和老师C.随意转发到陌生的网络群组D.打印出来，烧毁掉__________11.下列哪种操作不属于短视频的剪辑操作（）A.裁剪多余片段B.合并多个片段C.添加背景音乐D.关闭电脑__________12.在线学习时，下列做法正确的是（）A.一边玩游戏，一边听在线课程B.认真听讲，做好笔记，积极参与互动C.随意退出课程，不按时完成学习任务D.不认真听讲，敷衍完成作业__________13.下列关于数字作品美化的说法，正确的是（）A.美化作品就是添加越多特效越好B.美化作品要以清晰、易读为原则，不盲目追求花哨C.不需要考虑作品的整体风格，随意美化即可D.美化作品时，不需要删除多余内容__________14.下列哪种属于新媒体的优势（）A.信息传播速度慢B.信息形式单一C.可以随时随地获取和分享信息D.信息无法保存__________15.在线协作学习中，小组成员的正确做法是（）A.不参与分工，坐等他人完成任务B.明确分工，积极配合，及时沟通C.随意修改他人的创作内容，不打招呼D.不分享自己的学习资料，独自完成任务__________三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.数字故事的主题可以随意确定，不需要考虑逻辑性和合理性。（）__________2.丰富数字故事的表达形式，只能添加音频，不能添加其他元素。（）__________3.美化数字作品时，文字的字体和颜色可以根据自己的喜好随意选择，不需要考虑阅读效果。（）__________4.新媒体已经成为我们生活中不可或缺的信息传播方式，我们要学会合理使用新媒体。（）__________5.制作短视频时，不需要规划内容，想到什么拍什么就行。（）__________6.在线学习可以让我们突破时间和空间的限制，随时随地开展学习。（）__________7.规划学习项目时，只需要明确学习任务，不需要考虑学习目标。（）__________8.在线协作学习中，共享文件夹可以让小组成员共同查看和编辑文件，提高协作效率。（）__________9.在网络上，我们可以随意传播他人的作品，不需要注明作者和来源。（）__________10.科普网络安全知识，不仅要自己学会安全上网，还要向身边的人宣传网络安全知识。（）__________四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要说明创作数字故事时，“构思故事内容”的具体步骤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合本学期所学知识，说说制作出彩的短视频需要掌握哪些核心操作。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.什么是在线协作学习？在线协作学习中，小组成员应该如何分工合作？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作为小学生，我们应该如何做到安全上网、文明上网？请至少写出4点做法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合应用题（每题10分，共20分）1.结合本学期所学的数字故事创作知识，完成下列任务：（1）确定一个数字故事的主题（要求积极向上，贴合小学生的生活和学习）；（2）简要设计故事的主要情节（至少包含3个关键情节）；（3）说明你将采用哪些表达形式丰富这个数字故事，让故事更生动；（4）说说你会如何美化这个数字作品，让作品更美观、易读。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合“记录校园生活的一天”活动和新媒体相关知识，完成下列任务：（1）规划你要记录的校园生活场景（至少包含4个不同的场景）；（2）说明你将如何获取这些场景的素材；（3）简要设计你制作的校园生活短视频的内容结构（包含开头、中间、结尾）；（4）说说你会如何利用新媒体平台分享这个短视频，分享时需要注意什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2026春小学信息技术三年级下册期末练习卷（清华版·新疆）参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.构思（或故事构思）2.音频、动画（顺序可互换，其他合理答案也可）3.字体、字号（顺序可互换，其他合理答案也可）4.丰富表达形式、美化作品（顺序不可互换）5.在线文档、社交平台（顺序可互换，其他合理答案也可）6.录制、下载（顺序可互换）7.裁剪、合并（顺序不可互换）8.计算机（或电子设备）9.学习分工（或学习时间，其他合理答案也可）10.在线文档（其他合理答案也可）11.个人信息（或隐私）12.背景音乐、文字（顺序可互换）二、选择题（每题2分，共30分）1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B11.D12.B13.B14.C15.B三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.（5分，每点1分，意思对即可）第一步：确定数字故事的主题，主题要积极向上、明确具体，贴合小学生的生活和学习；第二步：设定故事的主角，主角可以是自己、同学、家人或虚构的人物，形象要鲜明；第三步：设计故事的主要情节，情节要简单易懂、有逻辑性，包含开头、中间和结尾；第四步：梳理故事的脉络，确保情节连贯，没有杂乱无章的内容；第五步：确定故事要传递的情感或道理，让数字故事更有意义。2.（5分，每点1分，答出5点即可，意思对即可）①素材获取：掌握视频录制和下载的方法，获取合适的短视频素材；②视频裁剪：能够裁剪掉视频中多余、无意义的片段，保留有用内容；③视频合并：能够将多个视频片段按先后顺序拼接起来，形成完整的短视频；④添加音频：能够给短视频添加合适的背景音乐、配音或音效，烘托气氛；⑤添加文字：能够给短视频添加标题、字幕等文字，说明视频内容，方便观众理解；⑥保存分享：能够将制作好的短视频保存到本地，并分享到合适的平台。3.（5分，第一问2分，第二问3分，意思对即可）在线协作学习：是指小组成员借助网络和在线工具，共同完成学习任务、分享学习成果、交流学习心得的一种学习方式（2分）。分工合作方法：①明确小组的学习目标和整体任务；②根据每个成员的特长分配具体任务，如资料收集、内容编辑、成果整理等；③成员之间及时沟通，同步学习进度；④互相配合，互相帮助，解决协作过程中遇到的问题；⑤共同检查学习成果，修改完善，确保任务顺利完成（3分，答出3点即可）。4.（5分，每点1分，答出4点即可，意思对即可）①不随意点击陌生链接，不下载陌生软件，防止电脑中毒或个人信息泄露；②不随意在陌生网站、APP上填写个人敏感信息，保护自己的隐私；③不传播未经证实的虚假信息，不造谣、不信谣、不传谣；④上网时使用文明用语，尊重他人，不参与网络欺凌，不攻击、诋毁他人；⑤合理安排上网时间，不沉迷网络，兼顾学习和休息；⑥遇到网络安全问题或不良信息，及时向老师、家长求助。五、综合应用题（每题10分，共20分）1.（10分，每点2.5分，意思对即可，符合要求、合理即可得分）（1）主题：示例1：《我的校园生活》；示例2：《一次难忘的小组合作》；示例3：《我学会了坚持》（要求积极向上，贴合小学生生活学习