2026春小学信息技术四年级下册期末练习卷（清华版新疆）含参考答案

2026春小学信息技术四年级下册期末练习卷（清华版·新疆）班级：__________姓名：__________得分：__________考试时间：90分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.古代人们传递军事信息最常用的编码方式是__________，它通过“燃烽火”和“不燃烽火”的不同状态，传递“有敌情”和“无敌情”的信息，是最早的__________编码形式。2.电波加密语是通过对__________进行特殊处理，让无关人员无法读懂信息，从而实现信息__________的编码方式，常见于军事和重要通信场景。3.秘密信息守护者指的是__________，它们能对信息进行加密和解密，保障信息在传递过程中不被__________、篡改和窃取。利用编码设计解密游戏时，需要先设定__________，再根据规则设计加密方式，让参与者通过分析编码规则，__________出原始信息。编码让生活更有秩序，它能将复杂的信息__________，方便人们识别、管理和查询，广泛应用于交通、物流、教育等多个领域。ISBN是__________的专用编码，每一本正规出版的图书都有唯一的ISBN编码，方便读者查找和图书管理。条形码是由__________和空白组成的特殊图形对应的编码，它能快速识别物品的相关信息，常见于超市收银、商品库存管理等场景。身份识别码是用于区分不同个体的编码，它具有__________性，能准确识别个人、物品或机构的身份信息，保障信息的准确性和安全性。使用编码时，要注意保护编码对应的__________，不随意泄露个人相关的编码信息，避免出现信息安全隐患。编写参赛码时，需要结合活动要求，设计具有__________性的编码，确保每个参赛选手的参赛码不重复，同时便于活动组织方统计和管理。计算机唯一能识别的编码是__________，它只有0和1两个数字，是数字世界中最基础的编码形式。二进制中，1个0或1称为1个__________，多个这样的单位组合起来，就能表示不同的数字、文字、图像等信息。数字世界中，人们用__________对世界万物进行编码，将现实中的事物转化为计算机能识别和处理的信息，实现数字化呈现。程序也是一种编码，它是由一系列__________组成的，能指挥计算机完成特定的任务，是计算机实现各种功能的基础。二维码是一种__________编码，它能存储大量的信息，通过特定工具扫描，就能快速获取编码中包含的文字、网址等内容。制作二维码时，需要先确定要存储的__________，再通过相关工具将信息转化为二维码编码，完成制作后可进行扫描测试。二、选择题（每题2分，共20分）请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。1.下列哪种编码方式是古代用于传递军事敌情的（）A.条形码B.烽火C.二维码D.ISBN编码__________2.关于电波加密语，下列说法错误的是（）A.能保护信息不被无关人员读懂B.不需要遵循任何规则C.常用于重要信息传递D.是一种加密编码方式__________3.下列哪项不属于秘密信息守护者的作用（）A.加密信息B.篡改信息C.解密信息D.保护信息安全__________4.利用编码设计解密游戏时，核心是（）A.设计复杂的图形B.设定编码规则C.使用彩色纸张D.邀请更多人参与__________5.下列哪种编码常用于图书管理，能快速查找图书（）A.身份识别码B.ISBN编码C.参赛码D.二进制编码__________6.关于条形码，下列说法正确的是（）A.只能存储文字信息B.由数字和字母组成C.能快速识别物品信息D.不能用于超市收银__________7.计算机唯一能直接识别和处理的编码是（）A.十进制编码B.二进制编码C.条形码D.二维码__________8.下列关于程序的说法，正确的是（）A.程序不是编码B.程序能指挥计算机完成任务C.程序不需要规则D.程序只能由专业人员编写__________9.制作二维码的第一步是（）A.扫描二维码B.确定要存储的信息C.打印二维码D.修改二维码颜色__________10.下列哪种行为会存在编码使用安全隐患（）A.妥善保管个人身份识别相关编码B.随意向陌生人泄露参赛码C.规范使用条形码D.不篡改编码信息__________三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.烽火传敌情是古代最先进的编码方式，能传递复杂的文字信息。（）__________2.电波加密语不需要加密规则，只要随意修改文字就能实现加密。（）__________3.秘密信息守护者能保障信息在传递过程中不被泄露，保护信息安全。（）__________4.设计解密游戏时，编码规则越复杂越好，不需要考虑参与者的理解能力。（）__________5.编码能让生活更有秩序，方便人们管理和查询各种信息。（）__________6.所有物品都有条形码，没有条形码的物品是不合格的。（）__________7.二进制编码只有0和1两个数字，不能表示复杂的信息。（）__________8.程序是由一系列指令组成的编码，能指挥计算机完成特定任务。（）__________9.二维码只能存储文字信息，不能存储网址、联系方式等内容。（）__________10.编写参赛码时，允许出现重复的编码，只要方便统计即可。（）__________四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要说明烽火传敌情这种编码方式的工作原理，以及它在古代通信中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合生活实际，举例说明两种常见的编码类型，并分别说明它们的用途。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.什么是二进制编码？为什么它是计算机唯一能识别的编码？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.简述制作二维码的基本步骤，以及使用二维码时需要注意的信息安全问题。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、辨析题（每题6分，共12分）1.有人说：“编码只有在军事和科技领域有用，在我们小学生的日常生活中没有任何用处。”请你判断这种说法是否正确，并说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.有人认为：“二进制编码太简单，只有0和1，不如十进制编码好用，所以计算机应该使用十进制编码。”请你判断这种说法是否正确，并说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、实践应用题（共18分）1.结合本学期所学的编码知识，设计一个简单的解密游戏编码规则，并根据规则编写一段加密信息，要求规则清晰、可操作，加密信息符合规则，能让他人通过规则解密出原始信息。（8分）编码规则：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________加密信息：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.学校即将举办校园科技节，需要为参赛选手编写参赛码，请你设计一套参赛码编码规则，并根据规则编写3个不同的参赛码，要求编码具有唯一性、规范性，便于统计和管理，同时说明编码规则的设计思路。（10分）参赛码编码规则：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________设计思路：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________编写的参赛码：1.______________2.______________3.______________2026春小学信息技术四年级下册期末练习卷参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.烽火；视觉2.原始信息；保密3.加密解密工具；泄露4.编码规则；解密5.规范化、简洁化6.图书；7.黑白条纹；8.唯一；9.敏感信息；10.唯一；11.二进制；12.比特（或位）13.数字；14.指令；15.二维；16.信息二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.B4.B5.B6.C7.B8.B9.B10.B三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.工作原理：古代人们在烽火台设置烽火，约定“燃烽火”表示“有敌情”，“不燃烽火”表示“无敌情”，通过烽火的“燃”与“不燃”两种状态，形成简单的编码，传递核心军事信息（3分）。作用：在古代交通和通信不发达的情况下，烽火传敌情能快速传递军事警报，让远方的军队及时得知敌情，做好防御准备，保障国家安全，是古代重要的远距离通信方式（2分）。2.示例1：ISBN编码，用途是作为图书的专用编码，每本正规图书都有唯一的ISBN编码，方便图书馆、书店和读者查找、管理图书，区分不同的图书（2.5分）。示例2：条形码，用途是快速识别物品信息，常见于超市收银时快速扫描商品价格、商品库存管理时统计物品数量，提高工作效率，让物品管理更有序（2.5分）。（其他合理答案也可得分）3.二进制编码是只有0和1两个数字组成的编码，1个0或1称为1个比特，是数字世界中最基础的编码形式（2分）。原因：计算机的核心部件是芯片，芯片由大量的晶体管组成，晶体管只有“通电”和“断电”两种状态，正好对应二进制中的“1”和“0”，计算机只能识别这两种状态，因此二进制编码是计算机唯一能直接识别和处理的编码（3分）。4.基本步骤：第一步，确定要存储的信息（如文字、网址等）；第二步，打开二维码制作工具；第三步，将确定的信息输入工具中，设置相关参数；第四步，生成二维码；第五步，扫描二维码进行测试，确认能正常获取信息（3分）。安全注意事项：不随意扫描来源不明的二维码，避免泄露个人信息；不制作包含敏感信息（如个人隐私）的二维码并随意传播；妥善保管自己制作的、包含重要信息的二维码，防止信息被篡改或滥用（2分）。五、辨析题（每题6分，共12分）1.这种说法不正确（1分）。理由：编码在我们小学生的日常生活中应用非常广泛，并不是只有军事和科技领域有用（1分）。例如，我们图书上的ISBN编码，能帮助我们快速找到想要的图书；超市里的条形码，能让收银更快捷，我们购物时都会接触到；学校里的学号，也是一种编码，能帮助老师区分和管理学生；参赛时的参赛码，能规范活动秩序，方便统计参赛人员（3分）。编码让我们的生活更有序、更便捷，与我们的日常生活息息