幼儿园大班美术活动教案：卷纸画《美丽的菊花》

幼儿园大班美术活动教案：卷纸画《美丽的菊花》一、活动基本信息活动名称：卷纸画《美丽的菊花》适用班级：幼儿园大班活动时长：30分钟核心领域：艺术领域（美术）活动理念：结合大班幼儿喜欢动手操作、对自然植物充满好奇的特点，以“卷纸”这一趣味手工形式为载体，引导幼儿感知菊花的形态美，在自主创作中发展手部精细动作与审美能力，体验艺术创作的乐趣。二、活动目标1.认知目标认识菊花的基本形态特征，知道菊花有花瓣、花芯、花茎和叶子，了解菊花颜色丰富（如黄、粉、橙、紫等）。初步掌握卷纸画的基本方法，知道用“卷、粘、压”等动作制作菊花花瓣。2.技能目标能独立完成卷纸动作，将彩纸卷成粗细、长短不同的纸卷，并粘贴组合成菊花造型，发展手部精细动作与手眼协调能力。能大胆搭配颜色，尝试用不同卷纸方式（紧卷、松卷）表现菊花的层次感，提升创造力与动手实践能力。3.情感目标感受菊花的美丽与卷纸画的趣味性，激发对自然植物的喜爱和对美术活动的兴趣。在创作中体验自主表达的快乐，增强自信心，愿意与同伴分享自己的作品。三、活动重难点重点：掌握卷纸的基本方法，能将卷好的纸卷组合粘贴成菊花的完整造型。难点：通过调整卷纸的松紧度、长短及粘贴位置，表现出菊花花瓣的层次感和立体感。四、活动准备1.教具准备多媒体课件：包含不同颜色、形态的菊花高清图片（如波斯菊、万寿菊、墨菊等）、卷纸画《美丽的菊花》步骤分解图或短视频。教师示范作品：1-2幅完整的菊花卷纸画（不同颜色搭配、不同花瓣造型）。示范材料：彩色皱纹纸（黄、粉、橙、紫等，裁成宽2-3厘米、长5-10厘米的纸条）、白色卡纸（画好花茎和叶子轮廓）、固体胶、安全剪刀、马克笔（深绿、浅绿）。2.学具准备每人1张白色卡纸（A4大小，提前用深绿色马克笔画好花茎和简单的叶子轮廓）。每人一套彩色皱纹纸（3-4种颜色，纸条规格与示范材料一致，按颜色分类摆放）。每人1个固体胶、1把安全剪刀（部分能力弱的幼儿可提前由教师将纸条裁好）。辅助工具：湿抹布（每人1块，方便清洁手部）、作品展示板（贴有“菊花花园”主题背景）。3.环境准备在活动室墙面布置菊花图片展，播放轻柔的自然音乐（如《菊次郎的夏天》片段），营造轻松、愉悦的艺术创作氛围。五、活动过程（一）情境导入：赏菊识菊，激发兴趣（5分钟）教师扮演“花仙子”，以情境对话导入：“小朋友们好，我是花仙子，最近花园里的菊花都开啦，它们五颜六色、漂漂亮亮的，今天我特意带了它们的照片，我们一起来欣赏吧！”播放菊花图片课件，引导幼儿观察：“看这朵菊花，它是什么颜色的？花瓣是什么样子的？”（引导幼儿说出“弯弯的”“卷卷的”“一层一层的”等特点）“再看这朵，它的花瓣和刚才那朵一样吗？”（对比不同菊花的花瓣形态，如有的细长、有的宽大，有的紧卷、有的舒展）。教师小结：“菊花是秋天的花仙子，它们有各种各样的颜色，花瓣有的像小勺子，有的像小卷发，一层包着一层，特别美丽。今天我们就用神奇的‘卷纸魔法’，把这些美丽的菊花画在纸上，好不好？”自然过渡到创作环节。（二）示范讲解：学习方法，突破难点（8分钟）1.展示示范作品，引发好奇教师出示自己制作的卷纸菊花作品：“看，这是花仙子用卷纸做的菊花，是不是和真的一样漂亮？它是用我们桌上的彩色纸条变出来的，想知道怎么变吗？”2.分步讲解卷纸画方法第一步：卷花瓣教师取一张黄色皱纹纸：“我们先做菊花的花瓣。用手指捏住纸条的一端，然后慢慢向另一端卷，就像卷糖果一样。”（边说边示范，强调卷的时候可以稍松一点，让花瓣有自然的弧度）“卷好后，在纸条的末端抹一点固体胶，粘住固定，这样花瓣就做好啦。”接着示范紧卷的花瓣：“如果我们卷得紧一点，花瓣就会小小的，适合做菊花中间的小花瓣；卷得松一点，花瓣就大一点，做外面的花瓣。”第二步：粘花瓣教师指向卡纸上花茎顶端的“花芯位置”：“我们先把紧卷的小花瓣粘在中间，这是菊花的花心。然后把松一点的大花瓣粘在周围，一层一层向外贴，注意花瓣要贴得均匀，不要叠在一起太多哦。”（示范粘贴时，故意留一点花瓣末端不贴紧，让其自然散开，引导幼儿观察立体感）第三步：装饰花叶“花瓣粘好后，我们可以用马克笔给叶子涂上颜色，还可以在叶子上画几条叶脉，让叶子更逼真。如果想让菊花更漂亮，还可以用不同颜色的花瓣搭配，比如中间用黄色，外面用粉色。”3.强调注意事项“卷纸的时候手指要轻轻用力，不要把纸扯破；用固体胶时，胶水要抹在纸条末端，不要涂太多，不然会粘在手上哦；如果粘错了，轻轻撕下来重新粘就可以啦。”（三）自主创作：动手实践，发挥创意（12分钟）幼儿回到座位，自取学具，教师播放轻柔音乐，鼓励幼儿：“现在轮到小朋友们当小画家啦，选自己喜欢的颜色，做出属于自己的美丽菊花吧！可以和老师的不一样，比如用三种颜色的花瓣，或者让花瓣卷得更有特点。”教师巡回指导，关注不同能力幼儿的需求：对能力较弱的幼儿，重点指导卷纸动作，帮助其固定花瓣，提醒“先粘中间的小花瓣，再粘外面的”；对能力中等的幼儿，鼓励其尝试颜色搭配，引导“外面的花瓣可以比中间的长一点”，增强层次感；对能力较强的幼儿，启发其创新花瓣造型，如“把纸条剪个小缺口，卷出来的花瓣会像小锯齿一样”，或添加“露珠”（用白色颜料点画）等细节。鼓励幼儿边创作边交流：“你用了什么颜色的花瓣呀？你的菊花是送给谁的呢？”营造轻松的创作氛围。（四）作品展示：分享交流，体验快乐（4分钟）“花仙子的菊花花园需要大家的作品来装点啦，请小朋友们把自己的菊花贴到展示板上，我们一起打造最美的菊花花园。”幼儿依次将作品贴在“菊花花园”展示板上。教师引导幼儿欣赏作品：“看这朵菊花，颜色搭配得真好看，是谁做的呀？能说说你是怎么卷花瓣的吗？”邀请2-3名幼儿分享自己的创作思路和方法。集体评价：“我们的菊花花园里有黄色的、粉色的菊花，有的花瓣卷卷的，有的层层叠叠，每一朵都是独一无二的，小朋友们都太棒啦！为自己鼓鼓掌吧！”（五）活动结束：总结延伸，情感升华（1分钟）教师总结：“今天我们用卷纸的方法做出了美丽的菊花，感受到了动手创作的快乐。菊花不仅漂亮，还代表着坚强，秋天天气变冷，它依然能勇敢地开放。以后我们在生活中看到菊花，也可以仔细观察它的样子，回家和爸爸妈妈一起分享今天学到的卷纸小技巧哦。”引导幼儿整理学具，洗手清洁。六、活动延伸区域延伸：在美工区投放更多材质的纸条（如彩纸、瓦楞纸）和不同形状的卡纸（如圆形、椭圆形），鼓励幼儿创作“卷纸画系列”作品（如卷纸玫瑰、卷纸向日葵）；在科学区投放真实的菊花盆栽，让幼儿观察菊花的生长过程，记录“菊花生长日记”。生活延伸：结合“重阳节”主题活动，引导幼儿将自己的菊花作品送给爷爷奶奶，表达感恩之情；周末和家长一起去公园赏菊，用照片记录看到的菊花形态，带回幼儿园与同伴分享。艺术整合：将幼儿的菊花作品与音乐活动结合，学唱歌曲《秋天的菊花》，边唱边模仿菊花开放的动作；在语言区开展“菊花的故事”创编活动，根据自己的作品编小故事。七、注意事项皱纹纸质地较软，卷纸时提醒幼儿动作轻柔，避免扯破；固体胶用量需控制，可提前在每组桌上放一张废纸，供幼儿试涂胶水。活动过程中关注幼儿的手部卫生，及时提醒用湿抹布清洁沾有胶水的手指，避免揉眼睛或放入口中。尊重幼儿的创作个性，不要求作品“千篇一律”，鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色搭配和卷纸方式，保护其想象力和创