苏科版八年级物理上册力和运动经典练习题

苏科版八年级物理上册力和运动经典练习题物理学是一门以实验为基础的学科，而“力和运动”这一章节更是整个力学的基石，它不仅承载着对基本概念的理解，更蕴含着对物理规律的探索与应用。扎实掌握这部分知识，对于后续学习压强、浮力等内容至关重要。以下为你精心选编了一些经典练习题，希望能帮助你巩固所学，提升分析问题和解决问题的能力。一、力的基本概念与作用效果1.选择题：下列关于力的说法中，正确的是（）A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用C.单独一个物体，也能产生力的作用D.没有接触的两个物体，一定没有力的作用2.填空题：用手拍打桌子，手会感到痛，这说明物体间力的作用是________的。手对桌子的力和桌子对手的力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。3.简答题：用磁铁吸引铁钉，铁钉也能吸引磁铁。请你结合力的概念，解释这一现象。二、牛顿第一定律与惯性4.选择题：关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A.牛顿第一定律是通过实验直接得出的结论B.物体在任何情况下都能保持匀速直线运动或静止状态C.物体不受力时，一定处于静止状态D.牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因5.填空题：汽车在平直公路上匀速行驶时，突然刹车，乘客的身体会向________（选填“前”或“后”）倾倒，这是因为乘客具有________。6.实验题：如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。（1）实验中，每次都让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的________相同。（2）小车在不同表面上滑行的距离不同，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）。（3）由此可以推理：如果运动的物体不受力，它将做________。三、二力平衡7.选择题：下列物体中，处于平衡状态的是（）A.正在加速上升的火箭B.正在沿斜面匀速下滑的木块C.正在转弯的汽车D.自由下落的苹果8.填空题：一个重为G的物体静止在水平桌面上，它受到的支持力大小为________，方向________。物体所受的重力和支持力是一对________力。9.作图与计算题：一个重为5N的木块静止在斜面上，请在图中画出木块所受重力和斜面对木块支持力的示意图。（提示：重力方向竖直向下，支持力方向垂直于斜面向上）四、摩擦力10.选择题：下列实例中，为了增大有益摩擦的是（）A.给自行车轴加润滑油B.移动重物时，在它下面垫上圆木C.体操运动员上器械前，会在手上涂镁粉D.磁悬浮列车悬浮行驶11.填空题：滑动摩擦力的大小跟________和________有关。用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为3N，则木块受到的滑动摩擦力为________N。12.实验探究题：某同学想探究“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”，他准备了如下器材：弹簧测力计、带钩的木块、砝码、长木板。（1）实验中，应使木块在________方向上做________运动，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小。（2）简述实验步骤（至少写出两步）。---参考答案与解析一、力的基本概念与作用效果1.A解析：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，A正确，C错误；相互接触的物体如果没有发生作用，也不会产生力，B错误；不接触的物体间也可能有力的作用，如磁铁对铁钉的吸引力，D错误。2.相互；相互作用力解析：力的作用是相互的，手对桌子施力的同时，桌子也对手施加反作用力。这两个力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，是相互作用力，而非平衡力（平衡力作用在同一物体上）。3.答：力是物体对物体的作用，且物体间力的作用是相互的。当磁铁对铁钉施加吸引力时，铁钉也会对磁铁施加一个大小相等、方向相反的吸引力。二、牛顿第一定律与惯性4.D解析：牛顿第一定律是在实验基础上通过科学推理得出的，不是直接实验结论，A错误；物体在不受力或受平衡力时，才能保持匀速直线运动或静止状态，B错误；物体不受力时，可能静止，也可能做匀速直线运动，C错误；牛顿第一定律指出，物体不受力时总保持原来的运动状态，即力是改变物体运动状态的原因，D正确。5.前；惯性解析：刹车前，乘客与汽车一起向前运动。刹车时，汽车停止运动，而乘客由于具有惯性，要保持原来的运动状态，所以身体会向前倾倒。6.（1）初速度（2）慢（3）匀速直线运动解析：（1）控制变量法，保证小车到达水平面时的速度相同。（2）表面越光滑，阻力越小，小车滑行越远，速度减小越慢。（3）进一步推理，若阻力为零，则小车速度不变，将永远做匀速直线运动。三、二力平衡7.B解析：平衡状态指静止或匀速直线运动状态。A加速、C转弯（速度方向改变）、D自由下落（加速）都不是平衡状态；B匀速下滑，是平衡状态。8.G；竖直向上；平衡解析：物体静止，受重力和支持力作用而平衡，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。9.（示意图略）解析：重力作用点在木块重心，方向竖直向下，标上符号G=5N；支持力作用点也可画在重心，方向垂直于斜面向上，标上符号F支。四、摩擦力10.C解析：A、B、D都是减小摩擦的方法；C涂镁粉是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，防止手滑。11.压力大小；接触面的粗糙程度；3解析：滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关。木块匀速直线运动时，拉力与摩擦力是平衡力，大小相等。12.（1）水平；匀速直线（2）步骤：①将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出测力计示数F1并记录；②在木块上放上一个砝码，保持接