部编版六年级语文上册第一单元基础知识过关测试题

部编版六年级语文上册第一单元基础知识过关测试题同学们，经过第一单元的学习，相信大家对祖国的壮美山河有了更深的体悟，也掌握了不少新的语文知识。这份测试题将帮助你回顾所学，巩固基础，查漏补缺。请大家认真读题，仔细作答，书写工整，争取交出一份满意的答卷。（考试时间：90分钟满分：100分）一、汉语拼音与识字写字(共20分)1.给下列加点字注音。(每空1分，共6分)*蒙蒙细雨()*参差不齐()*风靡一时()*叱咤风云()*忐忑不安()*一曝十寒()2.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(每字0.5分，共8分)*páishāndǎohǎi()*biéchūxīncái()*jīngxīndòngpò()*zhǎndīngjiétiě()*fèiqǐnwàngshí()*kuángfēngbàoyǔ()*tiānyáhǎijiǎo()*xióngwěizhuànglì()3.查字典填空。(每空1分，共6分)*“索”字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()。用部首查字法，应先查部首()，再查()画。“索”在字典里的解释有：A.大绳子或大链子；B.搜寻，寻求；C.要，取。在“探索”一词中应选第()种解释，在“绳索”一词中应选第()种解释。二、词语积累与运用(共25分)1.比一比，再组词。(每组2分，共8分)*崖()裁()燥()潮()*涯()栽()躁()嘲()2.把下列词语补充完整，并选择其中两个写一句话。(每空0.5分，造句各2分，共9分)*威风()()*()()吞枣*张()李()*()()不安*余音()()*独具()()*造句1：_________________________________________________*造句2：_________________________________________________3.根据意思写出相应的词语。(每空2分，共8分)*形容声音突然终止。()*形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。()*形容注意力高度集中。()*形容技艺极其精巧，没有能比得上的。()三、句子乐园(共25分)1.按要求改写句子。(每小题3分，共9分)*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________*雨点落在窗户上。（运用拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________*他这种刻苦钻研的精神，不值得我们学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(每小题2分，共6分)*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(每空2分，共4分)*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()4.照样子，仿写句子。(每句3分，共6分)*例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。父爱是_________________________________________________。*例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是春雨，我将_____________________________________。四、课文内容回顾与理解(共30分)1.根据课文内容填空。(每空1分，共10分)*《草原》的作者是()，课文描绘了()和()两方面的内容，赞美了()。*《丁香结》一文中，作者由丁香结联想到()，感悟到()。*《宿建德江》中，“()，()”两句，借景抒情，表达了诗人的羁旅之思。*《六月二十七日望湖楼醉书》中，“()，()”两句，写出了夏雨来得急、去得也快的特点。2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(每小题2分，共10分)*“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话中的破折号表示解释说明。()*《花之歌》的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦，他用花的口吻，讲述了花的生命历程。()*“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了红军战士的乐观主义精神。()*《草原》一课中，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”是全文的中心句。()*“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话表现了花积极向上、不卑不亢的品格。()3.阅读理解。(共10分)（阅读下面语段，完成练习）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。*这段话描写的是()的景象。（2分）*作者是按照()的顺序来描写的，从“()”、“()”、“()”这些词语可以看出来。（4分）*用“~~~~”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。（4分）__________________________________________________________________________________________________---书写评价：（5分）（由阅卷老师根据学生书写情况酌情给分）参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、汉语拼音与识字写字(共20分)1.(měng)(cēn)(mǐ)(zhà)(tè)(pù)(每空1分)2.排山倒海别出心裁惊心动魄斩钉截铁废寝忘食狂风暴雨天涯海角雄伟壮丽(每字0.5分，错一字该词不得分)3.Ssuǒ糸(或“十”)8(或9)BA(每空1分)二、词语积累与运用(共25分)1.(每组2分，答案合理即可)如：悬崖天涯；裁剪栽树；干燥急躁；潮水嘲笑2.威风凛凛囫囵吞枣张冠李戴忐忑不安余音绕梁独具匠心(每空0.5分)造句：(每句2分，用词准确，句子通顺即可)3.戛然而止金碧辉煌聚精会神巧夺天工(每空2分，有一个错别字该空不得分)三、句子乐园(共25分)1.(每小题3分)*强大的敌人被我们打败了。*(答案不唯一，运用拟人手法即可)如：雨点调皮地在窗户上跳着舞。*他这种刻苦钻研的精神，值得我们学习。2.(每小题2分，修改符号使用正确，修改准确方可得分)*通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动，使我受到了深刻的教育。）*我们要学习赖宁的革命精神。（“发扬”与“精神”搭配不当，或删去“和发扬”，或改为“学习赖宁的事迹，发扬他的革命精神”）*李老师光荣地被评为“优秀教师”。（或：李老师光荣地获得了“优秀教师”的称号。）3.夸张比喻(每空2分)4.(每句3分，结构相似，运用比喻，意思连贯即可)如：*父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。*如果我是春雨，我将滋润世间的万物。四、课文内容回顾与理解(共30分)1.(每空1分)*老舍草原的美丽风光蒙古族人民的热情好客蒙汉两族人民的深厚情谊*生活中解不开的愁怨生命需要“结”，否则就平淡无味了(意思对即可)*移舟泊烟渚，日暮客愁新。*卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。2.(每小题2分)√√√√√3.(共10分)*钱塘江大潮(2分)*由远及近很快地向我们移来再近些浪潮越来越近(4分，每空1分)*比喻句：浪潮越来越近，犹