2026春小学信息技术五年级下册期末练习卷（新世纪版） 含参考答案 （三套）

2026春小学信息技术五年级下册期末练习卷（新世纪版）（一）班级：__________姓名：__________分数：__________考试时间：90分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.编写程序时，我们可以通过添加__________指令，让小猫角色按照设定的顺序执行操作，实现动画效果。2.让小猫绘制圆形时，需要用到“移动”和“__________”指令，其中该指令的参数决定了圆形的弧度。3.要让小猫跟随鼠标移动，应使用“将x坐标设为__________”和“将y坐标设为鼠标y坐标”指令。4.程序中“重复执行”指令的作用是__________，可以减少重复指令的编写，提高编程效率。5.小猫画图形时，若要绘制正方形，需要将“旋转角度”设为__________度，重复执行4次即可完成。6.在编写小猫跳舞程序时，通过切换角色的__________，可以让小猫呈现出不同的舞蹈动作。7.小猫逛动物园程序中，要让不同的动物角色依次出现，可使用“__________”指令控制角色的显示与隐藏。8.小猫抓老鼠游戏中，当小猫碰到老鼠时，需要设置“__________”指令，让老鼠角色消失并重新出现。9.编写小猫打乒乓程序时，乒乓球的移动方向可以通过“改变x坐标”和“改变y坐标”指令调整，碰到边缘时需要使用“__________”指令让乒乓球反弹。10.小猫抢红包游戏中，红包角色的__________可以通过随机数指令设置，让红包在不同位置出现。11.神奇的体感世界中，我们可以通过__________控制小猫的移动，实现体感交互效果。美妙的音乐世界中，使用“播放声音”指令时，可以设置声音的__________，控制音乐的音量大小。12.有趣的数学世界中，我们可以通过编写程序，让小猫计算简单的加减乘除运算，其中“__________”指令用于实现数值的加法运算。13.感受世界的变化中，常见的传感器有温度传感器、__________等，它们可以帮助我们收集外界的信息。14.将梦想照进现实中，我们可以通过__________将编程指令与硬件结合，实现简单的创客作品。15.程序调试时，若发现小猫不执行指令，可能是指令的__________错误，需要检查指令的顺序和参数设置。16.要让小猫在指定时间后执行某个动作，可使用“__________”指令，设置等待的时间（秒）。17.小猫角色的大小可以通过“__________”指令调整，参数越大，角色显示越大。18.在物联世界的学习中，我们了解到__________是连接硬件与程序的重要桥梁，能实现信息的传递。二、选择题（每题2分，共30分）请将正确答案的序号填在括号内1.下列指令中，能让小猫从舞台上消失的是（）A.隐藏B.显示C.移动10步D.旋转15度2.要让小猫绘制出三角形，以下指令组合正确的是（）A.移动100步→旋转60度→重复执行3次B.移动100步→旋转90度→重复执行3次C.移动100步→旋转120度→重复执行3次D.移动100步→旋转180度→重复执行3次3.编写小猫跳舞程序时，若要让小猫的动作与音乐同步，应将“播放声音”指令放在（）A.所有动作指令之前B.所有动作指令之后C.动作指令中间D.任意位置均可4.小猫逛动物园程序中，要让小猫从入口走到出口，最合理的指令组合是（）A.重复执行→移动10步→如果碰到边缘就反弹B.移动50步→等待1秒→移动50步→等待1秒C.将x坐标设为-200→将y坐标设为0→移动到x:200,y:0D.旋转90度→移动100步→旋转90度→移动100步5.小猫抓老鼠游戏中，当老鼠被小猫抓到后，要让分数增加1分，应使用的指令是（）A.将变量“分数”设为1B.将变量“分数”增加1C.显示变量“分数”D.隐藏变量“分数”6.下列关于小猫打乒乓程序的说法，错误的是（）A.乒乓球的移动速度可以通过“改变x坐标”的参数调整B.可以通过键盘方向键控制小猫的上下移动C.乒乓球碰到小猫后，不需要调整移动方向D.可以设置“游戏结束”条件，当乒乓球碰到舞台底部时结束游戏7.小猫抢红包游戏中，要让红包随机出现在舞台的不同位置，需要使用的指令是（）A.将x坐标设为随机数（-240到240）B.将x坐标设为200C.将y坐标设为100D.移动到x:0,y:08.神奇的体感世界中，下列哪种设备可以实现体感控制（）A.键盘B.鼠标C.体感摄像头D.打印机9.美妙的音乐世界中，若要让小猫播放一段音乐后停止，应使用的指令是（）A.播放声音直到结束B.播放声音C.停止所有声音D.等待声音播放完毕10.有趣的数学世界中，编写程序计算“3+5×2”，正确的指令顺序是（）A.将变量“结果”设为3+5→乘以2B.将变量“结果”设为5×2→加上3C.将变量“结果”设为3+5×2D.将变量“结果”设为3→加上5→乘以211.感受世界的变化中，温度传感器的作用是（）A.检测光线强度B.检测温度高低C.检测声音大小D.检测距离远近12.将梦想照进现实中，下列哪种作品属于创客作品（）A.小猫动画B.小猫游戏C.智能感应小夜灯D.数学计算程序13.程序调试时，若小猫一直重复执行某个动作，可能是（）A.没有添加“重复执行”指令B.“重复执行”指令没有设置停止条件C.指令顺序错误D.角色没有显示14.要让小猫在舞台上做匀速圆周运动，需要组合的指令是（）A.移动10步→旋转10度→重复执行B.移动10步→等待1秒→重复执行C.旋转10度→等待1秒→重复执行D.移动10步→改变y坐标10→重复执行15.下列关于编程的说法，正确的是（）A.编程指令的顺序不影响程序执行结果B.所有程序都必须使用“重复执行”指令C.编程可以实现我们想要的各种动画和游戏效果D.只有专业的程序员才能编写程序三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.让小猫画图形时，“落笔”指令的作用是让小猫开始绘制，“抬笔”指令的作用是停止绘制。（）2.小猫的角色只能是默认的小猫形象，不能更换其他角色。（）3.编写程序时，指令越多，程序执行效果越好。（）4.小猫抓老鼠游戏中，老鼠角色的移动速度可以通过“改变x坐标”和“改变y坐标”的参数调整。（）5.体感控制不需要编写程序，直接就能控制小猫移动。（）6.美妙的音乐世界中，我们可以自己录制声音，让小猫播放。（）7.有趣的数学世界中，程序只能计算整数运算，不能计算小数运算。（）8.传感器收集到的信息，不能通过程序显示在舞台上。（）9.创客作品必须结合硬件和编程，单纯的程序不属于创客作品。（）10.程序调试是编程过程中重要的一步，能帮助我们发现并解决程序中的错误。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简述编写小猫画正方形程序的步骤，说明需要用到哪些核心指令以及每个指令的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小猫抓老鼠游戏中，为了让游戏更有趣，我们可以添加哪些功能？请列举至少3种，并说明每种功能的实现思路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合学习内容，说说体感控制和普通键盘、鼠标控制相比，有哪些优势？在小猫的相关程序中，如何实现体感控制小猫移动？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.什么是创客作品？结合本学期的学习，说说你如何利用所学知识制作一个简单的创客作品，写出作品名称和制作步骤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、编程应用题（每题10分，共20分）1.请编写一个程序，实现以下效果：小猫从舞台左侧出现，缓慢移动到舞台右侧，移动过程中每隔1秒切换一次动作，到达舞台右侧后停止移动并隐藏，同时播放一段音乐直到结束。要求写出完整的指令顺序，说明每个指令的参数设置。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.请编写一个简单的小猫数学小游戏程序，实现以下效果：程序运行后，随机生成一道100以内的加法算式（如“5+3=”）并显示在舞台上，用户通过键盘输入答案，若答案正确，小猫显示“正确！”并播放欢快的音乐，分数增加1分；若答案错误，小猫显示“错误，再试试！”，不加分；可以重复答题，当分数达到10分时，显示“游戏胜利！”并结束程序。要求写出完整的指令顺序和变量设置。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2026春小学信息技术五年级下册期末练习卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.顺序2.旋转3.鼠标x坐标4.重复执行指定的指令5.906.造型7.显示/隐藏8.隐藏9.碰到边缘就反弹10.位置11.体感设备（或体感摄像头）12.音量13.加法14.光线传感器（合理即可）15.编程16.顺序17.等待18.将大小设为（或改变大小）19.物联网模块（合理即可）二、选择题（每题2分，共30分）1.A2.C3.A4.B5.B6.C7.A8.C9.A10.B11.B12.C13.B14.A15.C三、判断题（每题1分，共10分）1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.步骤：①添加“落笔”指令，让小猫开始绘制；（1分）②添加“移动100步”指令，设置正方形的边长；（1分）③添加“旋转90度”指令，让小猫转向下一条边的方向；（1分）④添加“重复执行4次”指令，将“移动100步”和“旋转90度”指令包裹起来，实现正方形绘制；（1分）⑤绘制完成后，添加“抬笔”指令，停止绘制。（1分）核心指令及作用：落笔（开始绘制）、移动（绘制边长）、旋转（改变绘制方向）、重复执行（重复绘制四条边）、抬笔（停止绘制）。（答对核心指令及作用可酌情给分）2.示例：①增加难度梯度，随着分数增加，老鼠移动速度变快；实现思路：设置变量“难度”，分数每增加5分，改变老鼠“改变x坐标”“改变y坐标”的参数，增大移动步数。（2分）②增加道具，如“加速道具”，小猫碰到后移动速度加快；实现思路：添加道具角色，设置碰到小猫后，改变小猫移动指令的参数，同时隐藏道具，一段时间后重新显示。（2分）③增加游戏时间限制，规定时间内分数达到目标即为胜利；实现思路：设置变量“时间”，使用“重复执行”和“等待1秒”指令倒计时，时间为0时结束游戏，判断分数是否达标。（1分）（列举3种及以上，合理即可酌情给分）3.优势：更直观、更具交互性，不需要手动操作键盘或鼠标，能实现更自然的控制效果，增加程序的趣味性和体验感。（2分）实现方法：连接体感设备，添加“将x坐标设为体感x轴数据”“将y坐标设为体感y轴数据”指令，让小猫的坐标跟随体感设备的移动而变化，从而实现体感控制移动。（3分）（合理即可酌情给分）4.创客作品：结合编程和硬件，实现特定功能的创意作品，能将创意和想法转化为实际可用的物品。（2分）示例：作品名称《智能感应小猫灯》（1分）制作步骤：①准备硬件（灯泡、感应传感器、控制器）；②编写程序，让小猫角色检测传感器信号；③将程序与硬件连接，设置当传感器检测到光线较暗时，控制灯泡亮起，同时小猫显示“开灯啦”；④测试调试，确保感应功能和灯光控制正常。（2分）（作品名称合理，步骤清晰即可酌情给分）五、编程应用题（每题10分，共20分）1.指令顺序及参数设置：①当绿旗被点击（启动程序）；（1分）②将小猫x坐标设为-240，y坐标设为0（舞台左侧位置）；（1分）③显示小猫角色；（1分）④重复执行直到x坐标≥240（到达舞台右侧）：（2分）⑤移动5步（缓慢移动，参数可调整为5-10步）；（1分）⑥等待1秒；（1分）⑦切换下一个造型；（1分）⑧停止重复执行；（1分）⑨隐藏小猫；（1分）⑩播放声音“欢快音乐”直到结束（选择任意音乐即可）。（1分）（指令顺序正确，参数合理即可酌情给分）2.指令顺序及变量设置：变量设置：①变量“第一个数”（存储加法算式的第一个数）；②变量“第二个数”（存储加法算式的第二个数）；③变量“答案”（存储用户输入的答案）；④变量“分数”（存储游戏分数，初始值设为0）。（2分）指令顺序：①当绿旗被点击；（1分）②将“分数”设为0；（1分）③重复执行直到“分数”=10：（2分）④将“第一个数”设为随机数（1到99）；（1分）⑤将“第二个数”设为随机数（1到99）；（1分）⑥说（“第一个数”+“+”+“第二个数”+“=”）2秒（显示算式）；（1分）⑦询问“请输入答案”并等待（获取用户输入）；（1分）⑧将“答案”设为回答；（1分）⑨如果“答案”=“第一个数”+“第二个数”：（1分）⑩说“正确！”2秒；（1分）⑪播放声音“欢快音乐”；（1分）⑫将“分数”增加1；（1分）⑬否则：（1分）⑭说“错误，再试试！”2秒；（1分）⑮停止重复执行；（1分）⑯说“游戏胜利！”5秒。（1分）（指令顺序正确，变量设置合理，功能实现完整即可酌情给分）2026春小学信息技术五年级下册期末练习卷（新世纪版）（二）班级：__________姓名：__________分数：__________考试时间：90分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.编写程序时，我们可以通过添加__________指令，让小猫角色按照设定的顺序执行动作，实现简单的动画效果。2.让小猫画出正三角形，需要设置“旋转角度”为__________度，重复执行__________次“移动+旋转”的组合指令。3.要让小猫跟随鼠标指针移动，应使用“将x坐标设为__________”和“将y坐标设为__________”指令，结合“重复执行”指令实现。4.在编程中，“等待__________秒”指令可以控制角色动作的快慢，数值越小，动作越__________。小猫逛场景时，若要让小猫碰到边界后自动反弹，需要勾选角色属性中的“__________”选项。制作“小猫抓老鼠”游戏时，通常用“__________”指令判断小猫是否碰到老鼠角色，碰到后可以执行“__________”指令让老鼠角色消失。10.小猫打乒乓游戏中，球拍的移动可以通过“按下__________键”指令控制上下移动，乒乓球的反弹需要设置合适的__________和__________参数。11.神奇的体感世界中，我们可以通过__________设备捕捉人体的动作，控制电脑中的小猫角色做出相应反应。12.在美妙的音乐世界里，我们可以给小猫添加“播放声音__________”指令，还能通过“设置音量为__________”指令调节声音大小。13.有趣的数学世界中，我们可以利用编程指令计算简单的数学运算，例如用“__________”指令实现两个数字的相加。14.感受世界的变化时，我们了解到__________和__________是物联网的重要组成部分，能帮助我们收集外界的信息。15.将梦想照进现实，我们可以利用编程和简单的硬件，制作出具有__________功能的小创客作品，实现自己的创意。二、选择题（每题2分，共30分）请将正确答案的序号填在括号内1.下列指令中，不能让小猫移动的是（）A.移动10步B.将y坐标增加10C.说“你好”2秒D.移到x:100y:502.要让小猫画出一条红色的直线，不需要设置的指令是（）A.设置画笔颜色为红色B.落笔C.移动50步D.隐藏角色3.下列关于“重复执行”指令的说法，正确的是（）A.只能重复执行固定次数B.可以无限重复执行C.不能和其他指令配合使用D.执行一次后就会停止4.小猫跳舞时，要让它先前进再旋转，再后退，指令的顺序应该是（）A.旋转90度→移动10步→移动-10步B.移动10步→旋转90度→移动-10步C.移动-10步→旋转90度→移动10步D.旋转90度→移动-10步→移动10步5.制作小猫逛场景时，若要让小猫从场景的一端走到另一端，最简便的指令组合是（）A.重复执行移动1步，直到碰到边缘B.移动100步，等待1秒C.移到x:-240y:0，然后移动480步D.重复执行移动5步，共执行10次6.小猫抓老鼠游戏中，老鼠角色要随机出现在场景中，应该使用的指令是（）A.移到x:100y:100B.移到随机位置C.将x坐标设为随机数D.将y坐标设为随机数7.下列指令中，能实现“小猫碰到乒乓球后，乒乓球改变方向”的是（）A.碰到小猫，就反弹B.碰到小猫，就移动10步C.碰到小猫，就隐藏D.碰到小猫，就说“碰到了”8.小猫抢红包游戏中，红包角色需要定时出现和消失，应该结合使用的指令是（）A.显示、隐藏和等待指令B.移动和旋转指令C.声音和画笔指令D.体感和数值指令9.关于体感设备的使用，下列说法错误的是（）A.体感设备能捕捉人体的动作B.可以通过挥手控制小猫移动C.不需要安装任何软件就能使用D.能让编程更加生动有趣10.要让小猫播放一段音乐后停止，应该使用的指令是（）A.播放声音直到结束B.播放声音，然后等待C.重复播放声音D.设置声音音量为011.下列数学运算中，不能通过编程指令直接实现的是（）A.25+36B.78-45C.5×8D.100÷3（保留两位小数）12.物联网的核心是（）A.编程指令B.网络连接和信息交互C.小猫角色D.硬件设备13.制作创客作品时，下列步骤正确的是（）A.编写程序→设计创意→准备硬件→调试运行B.设计创意→准备硬件→编写程序→调试运行C.准备硬件→设计创意→编写程序→调试运行D.设计创意→编写程序→准备硬件→调试运行14.下列关于编程的说法，错误的是（）A.编程可以实现自己的创意B.编程指令的顺序很重要C.只有专业的人才能学习编程D.编程能锻炼逻辑思维能力15.要让小猫在按下空格键后开始跳舞，应该将跳舞的指令放在哪个指令里面？（）A.重复执行B.当绿旗被点击C.当按下空格键D.等待指令三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.只要给小猫添加“移动10步”指令，小猫就会一直移动下去。（）2.用画笔指令画图时，“抬笔”指令可以让小猫停止画图。（）3.小猫旋转的角度越大，转动的速度就越快。（）4.制作动画时，等待时间设置得越短，动画效果越流畅。（）5.小猫逛场景时，碰到边界后如果没有设置反弹，就会走出场景。（）6.小猫抓老鼠游戏中，老鼠角色消失后，就不能再出现了。（）7.体感控制不需要用鼠标和键盘，就能控制电脑中的角色。（）8.我们可以给不同的动作搭配不同的音乐，让小猫的动画更生动。（）9.物联网只能用于制作创客作品，不能应用在生活中。（）10.编程过程中，指令顺序错误，可能会导致程序无法正常运行。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要说明，如何让小猫画出一个正方形？需要用到哪些核心指令？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.制作“小猫打乒乓”游戏时，球拍和乒乓球的核心控制逻辑分别是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.简述体感设备在信息技术学习中的作用，以及它如何让编程变得更有趣。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合本学期的学习，说说你对“小猫做创客”的理解，以及制作创客作品的关键步骤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、编程应用题（每题10分，共20分）1.请根据要求，写出完整的编程思路和核心指令（无需写出具体参数，只需说明指令类型和执行逻辑）。要求：打开程序后，小猫从场景左侧出现，缓慢走到场景中间，停下后说“欢迎来到编程世界”3秒，然后旋转360度，最后隐藏消失。编程思路：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________核心指令：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.请根据要求，设计“小猫抢红包”游戏的核心编程逻辑，写出关键步骤和核心指令类型。要求：游戏开始后，红包角色随机出现在场景中，停留2秒后自动消失；小猫通过键盘方向键控制移动，碰到红包后，红包立即消失，同时小猫说“抢到啦！”1秒，游戏持续1分钟后结束，显示“游戏结束”。关键步骤：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________核心指令类型：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2026春小学信息技术五年级下册期末练习卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.顺序2.120，33.鼠标x坐标，鼠标y坐标4.1（合理即可），快5.碰到边缘就反弹6.碰到角色（老鼠），隐藏7.上/下（合理即可），x速度，y速度8.体感9.（任意合理声音名称），（0-100之间任意数值）10.加法（或具体加法指令名称）11.传感器，网络12.特定（或合理功能，如发光、发声）二、选择题（每题2分，共30分）1.C2.D3.B4.B5.C6.B7.A8.A9.C10.A11.D12.B13.B14.C15.C三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.步骤：1.给小猫添加画笔指令，设置画笔颜色、粗细（可选）；2.执行“落笔”指令，开始画图；3.设置“移动一定步数”（如50步），然后“旋转90度”；4.重复执行上述“移动+旋转”指令4次；5.执行“抬笔”指令，停止画图。（3分）核心指令：落笔、移动、旋转、重复执行、抬笔。（2分，答出3个及以上核心指令即可）2.球拍控制逻辑：通过键盘方向键（上、下）控制球拍的y坐标变化，实现上下移动，避免球拍超出场景边界。（2分）乒乓球控制逻辑：设置乒乓球的初始速度（x、y方向），让其自动移动；当乒乓球碰到球拍或场景边界时，改变速度方向（反弹）；碰到场景上下边界时，只改变y方向速度，碰到球拍时，可调整x方向速度（增加游戏难度）。（3分）3.作用：体感设备能捕捉人体的动作（如挥手、弯腰、移动），将人体动作转化为电脑可识别的指令，从而控制小猫角色做出相应反应，无需依赖鼠标和键盘操作。（3分）如何让编程更有趣：体感控制让编程从“点击指令”变成“身体互动”，更具趣味性和参与感；能直观看到自己的动作转化为角色的反应，增强成就感，激发学习编程的兴趣，让抽象的编程逻辑变得更直观、易懂。（2分）4.理解：“小猫做创客”是将编程知识与硬件结合，利用编程指令控制硬件设备，将自己的创意（如智能小玩具、简易控制装置）转化为实际作品的过程，核心是“创意+编程+硬件”的结合，培养动手能力和创新思维。（3分）关键步骤：1.设计创意（明确作品的功能和用途）；2.准备所需硬件（如传感器、LED灯等）；3.编写程序（设计控制硬件的指令逻辑）；4.连接硬件和程序，进行调试运行（修改程序或硬件连接，确保作品正常工作）。（2分，答出3个及以上关键步骤即可）五、编程应用题（每题10分，共20分）1.编程思路：（5分）1.程序启动（绿旗被点击），初始化小猫位置（场景左侧，如x:-240，y:0），确保小猫显示；2.控制小猫缓慢移动，通过“移动少量步数+等待”的组合，让小猫逐步走到场景中间（x:0，y:0）；3.小猫停下后，执行“说”指令，显示指定文字并持续3秒；4.执行“旋转360度”指令，让小猫完成旋转动作；5.旋转结束后，执行“隐藏”指令，让小猫消失。核心指令：（5分）当绿旗被点击、移到指定位置、移动、等待、说（文字）、旋转、隐藏（答出6个及以上核心指令，逻辑正确即可）2.关键步骤：（5分）1.游戏初始化：小猫显示在场景合适位置，红包角色隐藏，设置游戏时间（1分钟）；2.红包控制：重复执行“显示→移到随机位置→等待2秒→隐藏→等待随机时间”，实现红包定时随机出现和消失；3.小猫控制：通过“按下方向键→移动小猫”指令，控制小猫上下左右移动，避免超出场景边界；4.碰撞检测：当小猫碰到红包时，触发红包隐藏、小猫说指定文字的动作；5.游戏结束：当游戏时间到，停止所有动作，显示“游戏结束”文字。核心指令类型：（5分）当绿旗被点击、重复执行、显示、隐藏、移到随机位置、等待、按下方向键、移动、碰到角色、说（文字）、计时（或等待60秒）（答出6个及以上核心指令类型，逻辑正确即可）2026春小学信息技术五年级下册期末练习卷（新世纪版）（三）班级：__________姓名：__________得分：__________考试时间：40分钟满分：100分一、填空题（每空2分，共20分）1.编程时，要让角色按照指定轨迹移动，需要使用__________类指令控制角色的位置和方向。2.绘制正方形时，角色移动一定距离后，需要执行__________指令改变方向，再继续移动。3.制作角色跳舞动画时，通过切换角色的__________，可以让角色呈现不同的动作状态。小猫逛场景类作品中，通过点击__________指令，可以让小猫跳转到指定的场景页面。小猫抓老鼠游戏中，判断老鼠是否被抓到，需要使用__________指令检测两个角色是否接触。制作互动类游戏时，__________指令可以接收键盘按键操作，控制角色的移动或动作。体感控制作品中，我们可以通过__________感知身体的移动，从而控制屏幕上的角色。在作品中添加背景音乐，需要使用__________类指令导入音频文件并控制播放。利用编程计算简单数学题时，会用到__________指令进行加减乘除等运算。创客作品中，我们可以通过简单的传感器，让作品__________周围环境的变化（如亮度、声音）。二、选择题（每题3分，共30分）1.要让小猫从舞台左侧缓慢移动到右侧，最合适的指令是（）A.瞬间移动到指定位置B.重复执行移动指令C.直接隐藏角色D.切换角色造型2.下列指令中，不能用于绘制图形的是（）A.移动10步B.旋转90度C.播放声音D.落笔3.制作小猫跳舞动画时，若想让动作连贯流畅，应该（）A.只使用一个角色造型B.快速切换角色造型并添加等待时间C.让角色一直隐藏D.不添加任何移动指令4.小猫抢红包游戏中，红包随机出现的效果，需要使用（）指令实现。A.固定位置指令B.随机位置指令C.播放音乐D.角色旋转5.下列关于体感控制的说法，正确的是（）A.体感控制不需要任何指令B.体感控制只能控制角色移动C.体感可以感知身体的动作并转化为指令D.体感控制无法应用在信息技术作品中6.要让背景音乐循环播放，应该给播放声音指令搭配（）指令。A.重复执行B.隐藏角色C.移动指令D.旋转指令7.利用编程计算“5+3×2”，正确的指令顺序是（）A.先执行加法，再执行乘法B.先执行乘法，再执行加法C.同时执行加法和乘法D.无法通过编程计算8.下列哪项不属于创客作品的特点（）A.可以感知环境变化B.只能用于娱乐C.结合编程与实际应用D.可以实现简单的互动功能9.要让小猫在点击时说出“你好”，应该使用（）触发指令。A.当绿旗被点击B.当角色被点击C.重复执行D.等待指令10.制作小猫打乒乓游戏时，控制乒乓球反弹，需要