课外读物进校园排查活动简报

“课外读物进校园”排查活动简报：筑牢育人阵地，守护阅读净土为深入贯彻落实国家关于加强课外读物进校园管理的相关要求，切实净化校园阅读环境，营造健康向上的育人氛围，我校（或我地区/我单位）近期组织开展了“课外读物进校园”专项排查活动。本次活动以提升课外读物质量为核心，以规范管理为抓手，旨在为广大师生提供思想精深、内容精湛、形式精美的优秀读物，现将主要情况简报如下：一、提高政治站位，强化组织领导学校（或地区/单位）高度重视此次排查工作，将其作为落实立德树人根本任务、保障学生健康成长的重要举措。*迅速行动，周密部署：第一时间成立了由主要领导牵头的排查工作领导小组，明确责任分工，制定详细工作方案，确保排查工作有计划、有步骤、有实效地推进。*统一思想，提高认识：组织相关人员认真学习上级文件精神，深刻理解课外读物进校园管理的重要性、必要性和严肃性，确保排查标准统一、尺度一致。二、明确排查范围，突出工作重点本着“全覆盖、无死角”的原则，本次排查范围涵盖学校图书馆（室）、班级图书角、教师推荐书目、学生自带分享读物以及校园内售卖或变相售卖课外读物的行为等。排查重点聚焦于：*内容导向：是否存在违背党的路线方针政策，损害国家利益、社会公共利益，破坏民族团结，宣扬宗教迷信、暴力恐怖、低俗色情等内容。*价值引领：是否符合社会主义核心价值观，是否对学生世界观、人生观、价值观的形成具有积极引导作用。*适宜程度：是否符合学生年龄特点和认知规律，是否存在过度娱乐化、商业化倾向。*编校质量：是否存在严重的编校错误、印制质量问题等。*推荐渠道：教师推荐课外读物是否经过学校审核备案，是否存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。特别关注了是否存在包含《中小学生课外读物进校园管理办法》中明确禁止的“12条负面清单”内容的读物。三、细化排查流程，确保工作实效为确保排查工作不走过场、取得实效，我们采取了多项措施：*自查与抽查相结合：首先由各班级、各部门进行全面自查，建立问题台账；随后排查工作领导小组组织人员进行重点抽查和交叉检查，对发现的问题进行复核确认。*人工审读与目录比对相结合：组织经验丰富的教师、图书管理员对读物内容进行仔细审读，同时参照国家推荐目录和相关负面清单进行比对筛查。*广泛动员与师生参与：鼓励师生对发现的问题读物进行反馈，畅通举报渠道，形成群防群治的良好局面。*规范处置与登记备案：对排查出的不合格课外读物，严格按照规定进行清理、下架、封存或销毁，并做好详细记录，确保可追溯。四、坚持问题导向，完善长效机制通过本次排查，我们对现有课外读物进行了一次全面“体检”，总体情况良好，主流是积极健康、向上向善的。同时，也发现了少量存在内容不够严谨、推荐程序不够规范等问题的读物，已按规定及时处置。为巩固排查成果，建立健全课外读物进校园管理长效机制，我们将重点做好以下工作：*严把入口关：严格执行课外读物推荐、采购、审核制度，优先选用国家推荐目录中的优秀读物，确保进校园课外读物的质量。*加强阅读指导：积极开展阅读推广活动，引导学生爱读书、读好书、善读书，提升学生的媒介素养和辨别能力。*健全管理制度：完善校园图书管理制度，明确管理人员职责，定期对馆藏读物进行清理和更新。*强化监督检查：将课外读物管理纳入日常监督范围，不定期开展“回头看”，防止问题反弹。*家校社协同：加强与家长、社会的沟通，引导家长理性选择课外读物，共同营造清朗的阅读环境。下一步，我们将以此次排查活动为契