初二语文预测卷核心及答案

初二语文预测卷核心及答案初二语文预测卷（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.镌刻（juān）濒临（bīn）倔强（juè）屏息凝神（bǐng）B.追溯（sù）炽热（chì）镌刻（juàn）坦荡如砥（dǐ）C.喧嚣（xiāo）俯瞰（kàn）遒劲（jìng）锐不可当（dāng）D.洗涤（dí）畸形（qí）遏制（è）杳无消息（yǎo）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.躁热教诲眼花缭乱正襟危坐B.劳碌狼藉诚惶诚恐因地制宜C.慰勉馈退巧妙绝伦张目结舌D.鲜腴暄嚣筋疲力尽任劳任怨3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。B.这片花海美不胜收，游客们驻足观赏，流连忘返。C.面对突如其来的疫情，医护人员挺身而出，义无反顾地奔赴抗疫一线。D.他在学习上总是不求甚解，虽然很快就能完成作业，但正确率很低。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《背影》的作者朱自清，是现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《春》《荷塘月色》等。B.《记承天寺夜游》的作者苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一。C.《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有《子夜》《林家铺子》等。D.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，由孟子独自编撰而成，是儒家经典著作之一。6.古诗文默写。（6分）（1）________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》其五）（2）烽火连三月，________________。（杜甫《春望》）（3）________________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）（4）富贵不能淫，________________，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）（5）《赤壁》中借古讽今，抒发诗人怀才不遇之情的句子是：________________，________________。7.综合性学习。（4分）班级将开展“传承中华优秀传统文化”主题活动，请你完成以下任务：（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）请列举一项你熟悉的中华优秀传统文化，并简要说明其价值。（2分）二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。8.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）惩山北之塞惩：________________（2）杂然相许许：________________（3）曾不能损魁父之丘损：________________（4）河曲智叟亡以应亡：________________9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？10.下列对文章内容的理解有误的一项是（）（3分）A.愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂也”，目标是“指通豫南，达于汉阴”。B.愚公的妻子提出了两个疑问：一是力量不足，二是土石无处放置，体现了她对愚公移山的担忧。C.智叟的“笑”体现了他对愚公移山的不屑，他认为愚公以残年余力根本不可能完成移山壮举。D.文章结尾借助神仙的力量移走了大山，说明愚公的精神感动了上天，也暗示了人力可以战胜自然的道理。11.愚公身上体现了哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。（4分）（二）现代文阅读（一）（15分）阅读下面文章，完成12-15题。父亲的半瓶酒我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，他想亲眼看看。终于，父亲来了。他带来了一个布包，里面装着给小女儿的衣服，还有一瓶用玻璃瓶装着的酒，瓶子不大，只装了半瓶。父亲说，这是他自己酿的米酒，味道很好，让我尝尝。我接过酒瓶，打开盖子，一股淡淡的酒香飘了出来。我倒了一杯，尝了一口，味道确实不错，甜甜的，带着一丝酒味，很醇和。父亲坐在一旁，看着我喝酒，脸上露出了欣慰的笑容。他说，这酒是他用自己种的糯米酿的，今年收成好，酿了不少，特意给我留了半瓶。晚上，我和父亲坐在阳台上聊天。父亲说，他退休后，每天都很清闲，除了照管小女儿，就是种种花，酿酿酒。他还说，小女儿很乖，很懂事，每天都陪着他，给他讲故事，唱儿歌。说着说着，父亲的眼睛湿润了，他说，他很想念我，想念我们一家人在一起的日子。我看着父亲，心里很不是滋味。父亲已经老了，头发都白了不少，脸上也有了深深的皱纹。他为了我，为了我们这个家，辛苦了一辈子，如今退休了，还在为我照管孩子。而我，却因为工作忙，很少回家看望他，甚至连电话都很少打。父亲住了几天就回去了。临走时，他把那半瓶酒又递给了我，说：“这酒你留着喝，我家里还有。”我接过酒瓶，紧紧地握在手里，感觉这半瓶酒沉甸甸的。我知道，这半瓶酒里装的不仅仅是酒，更是父亲对我的爱，对我们这个家的牵挂。从那以后，我每次喝酒，都会想起父亲的那半瓶酒。它提醒着我，无论工作多忙，都要记得回家看望父亲，记得父亲对我的爱。因为，父亲的爱，就像这半瓶酒一样，醇厚而绵长，永远值得我珍藏。12.文章围绕“父亲的半瓶酒”写了哪些事情？请简要概括。（4分）13.赏析文中画线句子的表达效果。（4分）（1）我接过酒瓶，紧紧地握在手里，感觉这半瓶酒沉甸甸的。（2）父亲的爱，就像这半瓶酒一样，醇厚而绵长，永远值得我珍藏。14.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）15.文章以“父亲的半瓶酒”为标题，有什么作用？（4分）（三）现代文阅读（二）（15分）阅读下面文章，完成16-19题。读书，是一场心灵的旅行读书，是一场没有终点的心灵旅行。在这场旅行中，我们可以穿越时空，与古人对话；可以漫步世界，领略不同的风土人情；可以净化心灵，提升自己的精神境界。读书，能让我们与古人对话。翻开《论语》，我们可以聆听孔子的教诲，感受他“仁”的思想；翻开《史记》，我们可以了解中国古代的历史变迁，体会司马迁“究天人之际，通古今之变”的胸怀；翻开唐诗宋词，我们可以欣赏李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼的豁达，感受中国古典文学的魅力。在与古人的对话中，我们可以汲取智慧，增长见识，让自己的心灵变得更加丰盈。读书，能让我们漫步世界。通过读书，我们可以走进巴黎的卢浮宫，欣赏《蒙娜丽莎》的神秘微笑；可以走进埃及的金字塔，感受古埃及文明的神奇与伟大；可以走进南极的冰原，领略极地风光的壮美与纯净。读书，让我们足不出户，就能领略世界的美好，拓宽自己的视野，让自己的心灵变得更加开阔。读书，能让我们净化心灵。在当今这个快节奏的社会中，我们常常会感到疲惫、焦虑、迷茫。而读书，就像一股清泉，能滋润我们干涸的心灵；就像一盏明灯，能照亮我们前行的道路。通过读书，我们可以学会平静地面对生活中的挫折与困难，学会感恩生活中的美好与温暖，让自己的心灵变得更加纯净、更加平和。读书，是一场心灵的旅行。它不需要我们花费太多的时间和金钱，却能让我们收获无穷的乐趣与成长。让我们从此刻开始，拿起书本，开启这场心灵的旅行，让自己的人生变得更加精彩。16.本文的中心论点是什么？（3分）17.文章第2-4段采用了什么论证结构？请简要分析。（4分）18.文中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）而读书，就像一股清泉，能滋润我们干涸的心灵；就像一盏明灯，能照亮我们前行的道路。19.结合文章内容和自己的阅读经历，谈谈你对“读书，是一场心灵的旅行”的理解。（4分）三、写作（50分）20.请以“那一刻，我读懂了________”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，可以填写“亲情”“友情”“坚持”“责任”等词语；（2）立意明确，内容具体，条理清晰，语言流畅；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案一、积累与运用（25分）1.C（3分）解析：A项“倔强”jué；B项“镌刻”juān；D项“畸形”jī。2.B（3分）解析：A项“躁热”应为“燥热”；C项“馈退”应为“溃退”；D项“暄嚣”应为“喧嚣”。3.D（3分）解析：“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，含贬义，与语境不符。4.B（3分）解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”。5.D（3分）解析：《孟子》由孟子及其弟子共同编撰而成。6.（6分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）采菊东篱下（2）家书抵万金（3）报君黄金台上意（4）贫贱不能移（5）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔7.（4分）（1）示例：传承中华文脉，汲取精神力量；弘扬优秀传统文化，争做新时代好少年（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：书法。价值：书法是中国传统艺术之一，既能培养人的专注力和审美能力，又能传承中华优秀文化，增强文化自信（2分，列举合理，说明价值清晰即可）二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）8.（4分，每空1分）（1）苦于（2）赞同（3）削减（4）同“无”，没有9.（4分，每句2分）（1）凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，又能把太行、王屋两座大山怎么样呢？（2）子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？10.D（3分）解析：文章结尾借助神仙的力量移走大山，是为了突出愚公精神的伟大，并非暗示人力可以战胜自然。11.（4分）①坚持不懈：愚公年近九十，仍决心移山，不畏艰难，带领家人日复一日地劳作。②目光长远：愚公认为子子孙孙无穷匮，而山不加增，坚信终能移山，不被眼前的困难所吓倒。③勇于担当：愚公为了让家人出入方便，主动承担起移山的重任，体现了他的责任感。④乐观自信：面对智叟的嘲笑，愚公毫不退缩，坚定地表达了移山的决心，充满自信。（答出两点即可，每点2分，结合内容分析合理即可）（二）现代文阅读（一）（15分）12.（4分）①父亲来城里看“我”，带来了自己酿的半瓶米酒；②“我”品尝米酒，父亲露出欣慰的笑容；③晚上“我”与父亲聊天，体会到父亲的思念与辛劳；④父亲临走时把半瓶酒留给“我”，“我”读懂了父亲的爱与牵挂。（每点1分，概括合理即可）13.（4分）（1）运用动作描写和心理描写（1分），“紧紧地握”写出了“我”对这半瓶酒的珍视，“沉甸甸的”既指酒瓶的重量，更指父亲的爱与牵挂，表达了“我”对父亲的愧疚与感动（1分）。（2）运用比喻的修辞手法（1分），将父亲的爱比作醇厚绵长的米酒，生动形象地写出了父亲的爱深沉、持久，表达了“我”对父亲的爱与珍藏之情（1分）。14.（3分）①关爱家人：父亲给“我”带自己酿的米酒，照管小女儿，思念一家人在一起的日子。②勤劳朴实：父亲退休后仍种种花、酿酿酒，用自己的劳动创造生活。③情感细腻：父亲看着“我”喝酒露出欣慰的笑容，聊天时因思念而眼睛湿润。（答出两点即可，每点1.5分，结合内容分析合理即可）15.（4分）①线索作用：“父亲的半瓶酒”是文章的叙事线索，贯穿全文，串联起父亲来看“我”、与“我”聊天、留下酒等情节。②象征作用：“半瓶酒”象征着父亲对“我”的爱与牵挂，含蓄地表达了文章的主题。③吸引读者：标题简洁新颖，能激发读者的阅读兴趣，让人想知道这半瓶酒背后的故事。（答出两点即可，每点2分，分析合理即可）（三）现代文阅读（二）（15分）16.（3分）读书，是一场心灵的旅行（或：读书，能让我们与古人对话、漫步世界、净化心灵，是一场没有终点的心灵旅行）。17.（4分）总分结构（2分）。第2-4段分别从“读书能让我们与古人对话”“读书能让我们漫步世界”“读书能让我们净