初一第二学期语文诊断测试及答案

初一第二学期语文诊断测试及答案初一第二学期语文诊断测试卷（考试时间：120分钟满分：120分）姓名：__________准考证号：__________班级：__________得分：__________一、积累与运用（28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.选聘（pìn）挚友（zhì）校对（xiào）气冲斗牛（dǒu）B.澎湃（pài）哺育（bǔ）诧异（chà）鲜为人知（xiǎn）C.惩罚（chéng）祈祷（qǐ）字帖（tiè）锲而不舍（qiè）D.屏障（píng）亘古（gèng）嗥鸣（háo）鞠躬尽瘁（cuì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.谣言薪金深恶痛绝妇儒皆知B.元勋烦琐不以为然目不窥园C.默契狂澜慷慨淋漓锋芒必露D.斑斓喧闹一拍既合至死不懈3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.他对每一个问题都认真思考，从不敷衍，这种严谨的治学态度值得我们学习。B.面对敌人的威逼利诱，他始终坚贞不屈，表现出了革命者的英雄气概。C.下课铃一响，同学们就迫不及待地冲出教室，奔向操场，尽情享受课间的快乐。D.他在课堂上总是夸夸其谈，滔滔不绝，同学们都很佩服他的口才。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，作者通过回忆与阿长的交往，表达了对她的怀念之情。B.《叶圣陶先生二三事》的作者是张中行，叶圣陶是我国著名的作家、编辑家、教育家。C.《驿路梨花》以“梨花”为线索，讲述了边疆军民互帮互助的感人故事，歌颂了雷锋精神的传承。D.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他的代表作有《自由颂》《致大海》等，其诗歌风格豪放激昂。6.古诗文默写。（8分）（1）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（3）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（4）________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（5）《木兰诗》中描写木兰从军后艰苦战地生活的句子是：________________，________________。（6）《陋室铭》中表现室主人交往之雅的句子是：________________，________________。7.综合性学习。（5分）班级开展“传承中华优秀传统文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果让你负责组织一项活动，你会选择哪种活动形式？请简要说明理由。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成8-11题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？8.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）有仙则名（）（2）惟吾德馨（）（3）谈笑有鸿儒（）（4）无案牍之劳形（）9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。10.下列对文章内容的理解有误的一项是（）（4分）A.文章开篇以山水起兴，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，为全文奠定了清雅的基调。B.文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，通过描写陋室环境的清幽，烘托了室主人高洁的品格。C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了室主人对知识分子的推崇，对平民百姓的轻视。D.文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，既呼应了开头，又点明了陋室不陋的根本原因，发人深思。11.结合文章内容，说说作者刘禹锡是一个怎样的人。（4分）（二）现代文阅读（26分）阅读下面的文章，完成12-15题。父亲的半瓶酒我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来看看我，但是又怕给我添麻烦。今年春天，父亲终于来了。他穿着一件洗得发白的蓝色中山装，头发已经花白，脸上布满了皱纹，手里提着一个鼓鼓囊囊的布包。一见到我，他就露出了憨厚的笑容，说：“孩子，我来看你了。”我赶紧接过父亲手里的布包，请他坐下，给他倒了一杯水。父亲喝了一口水，从布包里拿出一个玻璃瓶，瓶子里装着半瓶酒。他把瓶子递给我，说：“这是我自己酿的米酒，你尝尝。”我接过瓶子，打开盖子，一股浓郁的酒香扑面而来。我倒了一杯，尝了一口，甜甜的，暖暖的，味道很好。父亲看着我，笑着说：“这酒是我用自家种的糯米酿的，没有放任何添加剂，你放心喝。”我问父亲：“您怎么就带了半瓶酒来？”父亲叹了口气，说：“本来想给你带一瓶的，但是路上不小心洒了一半，只剩下这半瓶了。”我心里一阵酸楚，父亲千里迢迢来看我，就带了这半瓶酒，还因为洒了一半而感到愧疚。晚上，我做了几个菜，和父亲一起喝酒。父亲喝了一口酒，脸上露出了满足的笑容。他一边喝酒，一边和我聊起了家里的事，聊起了我的小女儿。他说，小女儿很乖，很懂事，每天都帮他做家务，还经常问起我什么时候回家。我听着父亲的话，心里暖暖的，也有些愧疚。我因为工作忙，很少回家看望父亲和女儿，没有尽到做儿子和做父亲的责任。父亲在我这里住了三天。这三天里，他每天都早早地起床，帮我打扫房间，做饭。他做的饭很简单，但是很可口，充满了家的味道。临走的时候，父亲把那个装着半瓶酒的玻璃瓶递给我，说：“这半瓶酒你留着喝，想我的时候就尝尝。”我接过瓶子，点了点头，眼泪忍不住掉了下来。父亲走后，我把那半瓶酒珍藏了起来。每当我想父亲的时候，就会拿出瓶子，闻一闻那浓郁的酒香，尝一口那甜甜的米酒。那半瓶酒，不仅承载着父亲对我的爱，也承载着我对父亲的思念。12.请简要概括文章的主要内容。（6分）13.结合语境，分析下列句子中加点词语的表达效果。（6分）（1）他穿着一件洗得发白的蓝色中山装，头发已经花白，脸上布满了皱纹，手里提着一个鼓鼓囊囊的布包。（2）我接过瓶子，点了点头，眼泪忍不住掉了下来。14.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（7分）15.文章以“父亲的半瓶酒”为题，有什么作用？（7分）三、写作（50分）16.题目：那一刻，我读懂了________要求：（1）先将题目补充完整，可以填“亲情”“友谊”“坚持”“责任”等词语；（2）写一篇记叙文，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字迹工整，卷面整洁，表达真情实感。参考答案一、积累与运用（28分）1.B（3分）解析：A项“校对”的“校”应读jiào；C项“祈祷”的“祈”应读qí；D项“亘古”的“亘”应读gèn。2.B（3分）解析：A项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；C项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；D项“一拍既合”应为“一拍即合”。3.D（3分）解析：“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，是贬义词，与语境不符。4.B（3分）解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”。5.D（3分）解析：普希金是俄国诗人，其诗歌风格清新优美、充满哲理，并非“豪放激昂”。6.（8分，每空1分，有错别字不得分）（1）会当凌绝顶（2）自缘身在最高层（3）化作春泥更护花（4）烟笼寒水月笼沙（5）朔气传金柝寒光照铁衣（6）谈笑有鸿儒往来无白丁7.（5分）（1）示例：传承中华文脉，汲取文化精髓；弘扬传统文化，争做时代新人（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：我会选择举办“传统文化经典诵读”活动（1分）。理由：经典诵读能让同学们直观感受传统文化的魅力，积累古诗文知识，提升语文素养，同时营造浓厚的文化氛围，助力活动主题的落实（2分，活动形式合理，理由充分即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（16分）8.（4分，每空1分）（1）出名，有名（2）能散布很远的香气，这里指德行美好（3）博学的人（4）使……劳累9.（4分，每句2分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。10.C（4分）解析：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现的是室主人高洁的志趣和高雅的交往，并非“对平民百姓的轻视”。11.（4分）从“斯是陋室，惟吾德馨”可以看出作者是一个品德高尚的人；从“谈笑有鸿儒，往来无白丁”可以看出作者是一个志趣高雅、交友慎重的人；从“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可以看出作者是一个安贫乐道、不慕荣利的人。（答出两点，结合内容分析即可）（二）现代文阅读（26分）12.（6分）父亲千里迢迢从老家来看“我”，带来了自己酿的半瓶米酒（2分）；在“我”家住了三天，每天帮“我”做家务、做饭，和“我”聊天（2分）；临走时把半瓶酒留给“我”，这半瓶酒承载着父亲对“我”的爱和“我”对父亲的思念（2分）。13.（6分）（1）“洗得发白”“花白”“布满皱纹”等词语，通过外貌描写（1分），生动形象地写出了父亲的苍老、朴实（2分），表现了父亲为家庭操劳的艰辛。（2）“忍不住”写出了“我”当时激动、愧疚的心情（1分），“掉了下来”直接刻画了“我”的神态（1分），表达了“我”对父亲的感激和未能尽到孝心的愧疚之情（2分）。14.（7分）①憨厚朴实：父亲穿着洗得发白的中山装，提着布包来看“我”，带来自己酿的米酒，语言朴实；②关爱子女：千里迢迢来看“我”，担心给“我”添麻烦，每天帮“我”打扫房间、做饭，临走时把半瓶酒留给“我”；③勤劳能干：自己种糯米酿酒，退休后照管小女儿，还帮小女儿做家务；④善解人意：理解“我”工作忙，很少回家，不抱怨“我”。（答出三点，结合内容分析即可，每点2分，语言通顺1分）15.（7分）①线索作用：“父亲的半瓶酒”是贯穿全文的线索，文章围绕这半瓶酒展开，写了父亲带酒来看“我”、和“我”喝酒、临走时留酒等内容；②概括内容：题目概括了文章的主要内容，让人一目了然；③寄托情感：“半瓶酒”承载着父亲对“我”深沉的爱，也承载着“我”对父亲的思念，点明了文章的情感主旨；④吸引读者：题目简洁新颖，能激发读者的阅读兴趣，让人想知道这半瓶酒背后的故事。（答出三点，每点2分，语言通顺1分）三、写作（50分）16.评分标准：一类文（45-50分）：内容具体，中心明确，感情真挚，语言流畅，结构完整，字迹工整，符合记叙文要求，不少于600字