大学播音与主持艺术冲刺题及详解

大学播音与主持艺术冲刺题及详解一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）普通话阴平调的标准调值是？A.55B.35C.214D.51答案：A解析：普通话四个声调的调值采用五度标记法标注，阴平为高平调55，阳平为中升调35，上声为降升调214，去声为全降调51，其余选项分别对应其他三个声调的调值，因此正确选项为A。播音发声领域推荐的专业呼吸方式是？A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.胸腹联合式呼吸D.锁骨式呼吸答案：C解析：胸式呼吸气息位置浅、存储量小，腹式呼吸气息支撑力不足、声音容易闷沉，锁骨式呼吸气息量极小、无法支撑长时间播音，只有胸腹联合式呼吸兼顾气息存储量和支撑力，是播音主持专业的标准呼吸方式，因此正确选项为C。播音备稿六步的第一个步骤是？A.划分层次B.概括主题C.联系背景D.确定基调答案：A解析：备稿六步的逻辑顺序是从内容梳理到情感定位，依次为划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调，因此第一个步骤是划分层次，正确选项为A。下列关于播音创作中“对象感”的表述，正确的是？A.对象感是指演播时必须真实看到受众B.对象感是为了获得与受众交流的互动感受C.对象感仅适用于新闻播音场景D.录播节目不需要建立对象感答案：B解析：对象感是播音员主持人通过设想受众的存在、特征和需求，建立的虚拟交流感，不需要真实看到受众，适用于所有播音主持场景，无论录播还是直播都需要保持对象感才能让表达有交流感，因此正确选项为B。新闻播音的核心要求是？A.真实准确B.语速越快越好C.声音华丽明亮D.加入强烈个人情绪答案：A解析：真实性是新闻的生命线，新闻播音的核心要求就是准确传递新闻内容，不能出现错读、误读，也不能随意加入个人主观情绪，语速要符合内容定位和受众接收习惯，声音以平实清晰为标准，因此正确选项为A。即兴评述的核心要素是？A.观点明确B.辞藻华丽C.时长越长越好D.完全模仿他人观点答案：A解析：即兴评述的核心是输出个人对事件的看法，首先要保证观点清晰明确，辞藻要贴合内容不需要刻意华丽，时长要符合节目要求不是越长越好，要有独立思考不能照搬他人观点，因此正确选项为A。下列关于播音语气的表述，错误的是？A.语气要符合稿件的内容定位B.同一篇稿件的语气必须固定不变C.语气要结合传播目的调整D.语气要贴合受众的接受习惯答案：B解析：同一篇稿件不同段落的情感、内容定位不同，语气需要随之调整，比如一篇人物通讯中讲述人物成就时语气要昂扬，讲述人物付出的辛苦时语气要深沉，不能全程保持同一种语气，因此错误选项为B。主持人遇到节目突发状况时，正确的处理方式是？A.直接跳过突发状况完全不提B.当场指责后台工作人员的失误C.结合当前情境自然圆场D.停止节目等待工作人员补救答案：C解析：临场应变的核心是保证节目顺利播出，同时不让受众察觉异常，直接跳过容易让受众产生疑惑，指责工作人员或者停播都会造成播出事故，只有结合情境自然圆场是最优选择，因此正确选项为C。下列不属于播音创作中“停连”作用的是？A.区分语义避免歧义B.帮助播音员调整呼吸C.破坏语句的连贯性D.突出重点内容答案：C解析：停连是播音表达的外部技巧之一，合理的停连可以拆分长句语义、调节气息、突出重点内容，只会增强语句表达的逻辑性，不会破坏连贯性，因此错误选项为C。下列轻声词语中，轻声具有区分词性和词义作用的是？A.妈妈B.大意C.耳朵D.姑娘答案：B解析：“大意”读原调时是名词，指事物的主要内容；读轻声时是形容词，指疏忽、马虎，具有区分词性和词义的作用，其余选项的轻声都属于约定俗成的读音习惯，没有区分意义的作用，因此正确选项为B。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）普通话音节的核心组成部分包括？A.声母B.韵母C.声调D.构词前缀答案：ABC解析：普通话的音节由声母、韵母、声调三个部分构成，缺一不可，构词前缀是汉语词汇的组成元素，不属于音节的构成部分，因此正确选项为ABC。播音发声的核心共鸣类型包括？A.胸腔共鸣B.口腔共鸣C.头腔共鸣D.腹腔共鸣答案：ABC解析：播音发声的共鸣体系以口腔共鸣为核心，胸腔共鸣增加声音厚度，头腔共鸣增加声音亮度，腹腔是气息存储的位置，不具备共鸣功能，属于常见的干扰选项，因此正确选项为ABC。下列属于播音备稿六步内容的有？A.划分层次B.明确目的C.设计现场手势D.确定基调答案：ABD解析：备稿六步属于播前的文字和心理准备环节，包括划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调，设计现场手势属于现场表达设计环节，不属于备稿六步的内容，因此正确选项为ABD。播音创作中对象感的特点包括？A.虚拟性B.具体性C.稳定性D.全程性答案：ABD解析：对象感是播音员对受众的设想，因此具备虚拟性；需要设想具体的受众特征、接收场景，因此具备具体性；需要在整个播出过程中保持，因此具备全程性；对象感可以根据内容调整互动的状态，不需要保持绝对稳定，因此正确选项为ABD。我国传统播音理论中，新闻播音的核心要求包括？A.准确性B.鲜明性C.生动性D.时效性答案：ABC解析：我国播音理论中长期将“准确、鲜明、生动”作为新闻播音的三个核心要求，时效性是新闻内容本身的属性，不属于播音表达的要求，因此正确选项为ABC。即兴评述的常规准备步骤包括？A.捕捉核心事件B.提炼核心观点C.梳理论述逻辑D.背诵固定评述模板答案：ABC解析：即兴评述的核心是即兴表达，背诵固定模板会导致表达生硬、不符合事件实际，不属于准备步骤，其余三个选项都是即兴评述的必要准备环节，因此正确选项为ABC。节目主持人的常规控场技巧包括？A.把握节目整体节奏B.引导嘉宾有序发言C.灵活应对突发状况D.随意更改既定节目流程答案：ABC解析：控场的核心是在既定节目框架内保证播出效果，随意更改流程会影响节目整体安排、打乱前后环节的衔接，不属于合理的控场技巧，因此正确选项为ABC。下列属于播音创作内部技巧的有？A.情景再现B.内在语C.对象感D.停连答案：ABC解析：播音创作内部技巧是指心理层面的准备技巧，包括情景再现、内在语、对象感三类，停连属于外部表达技巧，是落实到语言层面的操作方法，因此正确选项为ABC。综艺节目主持人需要具备的核心能力包括？A.亲和力B.临场应变能力C.节奏把控能力D.严肃的叙事能力答案：ABC解析：综艺节目的核心定位是轻松娱乐，不需要过于严肃的叙事能力，亲和力能够拉近和受众、嘉宾的距离，临场应变能力应对节目中的随机环节，节奏把控能力保证节目流程顺畅，都是综艺主持人的必备能力，因此正确选项为ABC。下列关于播音吐字归音的要求，表述正确的有？A.出字有力B.立字饱满C.归音到位D.发音速度越快越好答案：ABC解析：吐字归音将一个字音的发音过程分为出字、立字、归音三个阶段，要求出字声母弹发有力，立字韵腹饱满圆润，归音韵尾收束干净，发音速度要结合内容调整，不是越快越好，因此正确选项为ABC。三、判断题（共10题，每题1分，共10分）普通话中“啊”的音变只受前一个字的声母影响。答案：错误解析：“啊”的音变规则是受前一个字末尾的音素影响，包括韵母的尾音，比如“好啊”的“啊”读“哇”，是受前字末尾的元音“o”影响，和声母无关，因此该表述错误。播音发声时气息越足越好，越用力声音越洪亮清晰。答案：错误解析：播音发声的气息需要适度控制，气息过足、用力过度会导致喉部紧张、声音僵硬，反而会影响吐字清晰度和声音质感，要根据表达的内容调整气息力度，因此该表述错误。备稿只需要通读一遍稿件即可，不需要做额外的内容分析。答案：错误解析：备稿需要经过划分层次、概括主题等六个步骤的深度分析，才能准确把握稿件的传播目的、情感定位，通读只是备稿最基础的环节，不能替代深度分析，因此该表述错误。内在语是稿件文字背后隐藏的含义，能够帮助播音员准确传递情感。答案：正确解析：内在语是播音内部技巧的核心内容之一，是连接稿件文字和播音员表达的桥梁，能够帮助播音员找准语句的逻辑关系和隐藏的情感倾向，让表达更有深度，因此该表述正确。新闻播音可以适当加入个人的主观评价，增强传播效果。答案：错误解析：新闻播音要求客观公正，要准确传递新闻本身的内容，不能随意加入个人主观评价，避免干扰受众对新闻的判断，影响新闻的公信力，因此该表述错误。即兴评述只需要表达自己的观点，不需要考虑受众的接受程度。答案：错误解析：即兴评述的目的是向受众传递观点、引导价值，必须结合受众的认知水平、接受习惯调整表达的方式和深度，才能达到预期的传播效果，因此该表述错误。主持人在节目中可以根据个人喜好随意打断嘉宾的发言。答案：错误解析：主持人要尊重嘉宾的表达权，随意打断发言会影响嘉宾的状态，也会给受众造成不礼貌的观感，确实需要打断时要使用礼貌的引导语，因此该表述错误。停连的位置只能按照稿件的标点符号确定，不能随意调整。答案：错误解析：标点符号是确定停连位置的重要参考，但还要结合语句的语义逻辑、情感表达、播出节奏调整，比如长句中间没有标点时，也要在合理的位置停顿方便受众理解，因此该表述错误。播音时的重音只能放在实词上，不能放在虚词上。答案：错误解析：重音的选择是根据表达的重点确定，虚词也可以作为重音，比如“你可算来了”这句话中，虚词“可”作为重音，能够突出期待的情绪，因此该表述错误。对象感只适用于广播节目，电视节目有镜头对着，不需要建立对象感。答案：错误解析：无论是广播还是电视节目，都需要建立对象感才能实现和受众的有效交流，电视节目中的镜头就是受众的代表，对着镜头播音时同样需要保持对象感，避免出现生硬的念稿状态，因此该表述错误。四、简答题（共5题，每题6分，共30分）简述播音吐字归音的基本要求。答案：第一，出字有力，要求声母发音部位准确，弹发清晰有力，保证字音的开头能够被受众准确捕捉，避免吞音、含糊的问题；第二，立字饱满，要求韵母发音时韵腹拉开立起，发音过程完整，让字音圆润有质感，避免字音干瘪、发扁的问题；第三，归音到位，要求韵尾收束准确干净，不能拖音也不能丢音，保证字音的完整性，避免出现半字、残字的问题。解析：吐字归音是播音发声的基础能力，三个要求分别对应字音发音的开头、中间、结尾三个阶段，共同构成了“字正腔圆”的专业吐字标准，三个要点各2分，共6分。简述播音备稿六步的核心内容。答案：第一，划分层次，将稿件按照内容逻辑拆分成不同的部分，理清稿件的整体结构；第二，概括主题，提炼稿件的核心内容和中心思想，明确稿件传递的核心信息；第三，联系背景，了解稿件内容的产生背景和播出背景，找准传播的语境；第四，明确目的，确定稿件播出想要达到的传播效果和社会意义；第五，找出重点，确定稿件中需要重点突出的内容和段落；第六，确定基调，明确稿件整体的情感色彩和播出态度。解析：备稿六步是播音创作的标准化准备流程，按照从内容梳理到情感定位的逻辑递进，是保证播音创作准确合规的核心前提，答出任意6个要点即可得满分，每个要点1分。简述新闻播音的基本特点。答案：第一，真实准确，播音时要保证稿件内容的每个细节都准确传递，不能出现错读、漏读，也不能加入主观臆断的内容；第二，节奏明快，符合新闻的时效性特点，信息密度适中，让受众能够快速接收信息；第三，朴实大方，表达要客观平实，不需要过度的情感渲染和华丽的辞藻，保证新闻的公信力；第四，立场鲜明，对于涉及价值判断的新闻内容，要符合主流价值观的导向，传递正确的立场。解析：新闻播音的特点由新闻的属性决定，四个要点分别对应新闻的真实性、时效性、客观性和导向性要求，答出任意3个要点即可得满分，每个要点2分。简述主持人临场应变的基本原则。答案：第一，及时反应，遇到突发状况时要第一时间做出应对，不能出现冷场或者播出事故；第二，自然圆场，应对方式要符合节目当时的情境，不能生硬突兀，尽量不让受众察觉到突发状况的存在；第三，维护大局，应变要以保证节目顺利播出为核心目标，不能因为个人情绪或者小的失误影响整体节目效果；第四，尊重他人，遇到涉及嘉宾或者工作人员的突发状况时，要避免让他人陷入尴尬的境地。解析：临场应变是主持人的核心职业能力之一，四个要点分别对应反应速度、表达效果、节目目标和职业素养，答出任意3个要点即可得满分，每个要点2分。简述即兴评述的核心结构。答案：第一，开头引入，简要概括要评述的核心事件，快速抓住受众的注意力；第二，亮明观点，明确提出自己对事件的核心看法，让受众清晰了解评述的核心立场；第三，论证观点，结合具体的案例、数据或者常识来支撑自己的观点，增强说服力；第四，结尾总结，对观点进行总结升华，传递正向的价值引导。解析：即兴评述的结构要清晰明了，符合受众的接收逻辑，四个要点分别对应引入、立论、论证、收尾的逻辑链条，答出任意3个要点即可得满分，每个要点2分。五、论述题（共3题，每题10分，共30分）结合实例论述新媒体环境下播音员主持人应当如何提升自身的核心竞争力。答案：论点1：要夯实传统专业能力基础，无论传播载体如何变化，播音主持的核心专业能力始终是立足的根本。论据：传统的普通话语音、发声能力、稿件创作能力、临场应变能力是所有传播场景都需要的核心能力，很多在新媒体平台获得受众认可的专业主持人，都是依靠扎实的专业能力出圈，而非单纯依靠流量炒作。比如某主流媒体的主持人在短视频平台发布的新闻解读内容，凭借准确的发音、清晰的逻辑、自然的交流感，短时间内就获得了大量受众的关注，完全依托的是传统专业能力的积累。论点2：要适应新媒体的传播特点，调整表达语态和内容创作能力。论据：新媒体环境下受众的接收习惯更偏向轻松、平等的交流感，播音员主持人要摆脱传统的“说教式”语态，用更贴近受众的方式表达，同时还要具备一定的内容策划能力，不再只是单纯的内容执行者。比如很多主持人转型做新媒体节目时，会结合当下的热点话题设计内容，用生活化的语言解读政策、社会事件，既保证了内容的专业性，又符合新媒体受众的喜好，实现了专业能力和新传播场景的融合。论点3：要树立正确的职业价值观，传递正向的价值导向。论据：新媒体环境下信息鱼龙混杂，播音员主持人作为公众人物，要坚守职业底线，不能为了流量传播不实信息或者低俗内容，要发挥自己的专业优势，传递主流价值观。比如在公共事件发生时，专业主持人的权威解读能够有效平息谣言，稳定公众情绪，这就是专业主持人不可替代的核心价值。结论：新媒体环境并没有消解播音主持专业的价值，反而对从业者提出了更高的要求，只有结合传统专业优势和新的传播要求，坚守职业底线，才能在新的环境下保持核心竞争力。解析：本题评分标准为论点清晰3分，论据充分4分，结合实例2分，结论合理1分，共10分。结合实例论述播音创作中“情、声、气”三者的关系。答案：论点1：情是核心，是声和气的统领。论据：播音创作中所有的声音和气息调整都是为了传递情感，没有真实的情感支撑，声音再好听、气息再充足也没有灵魂。比如播报抗洪救灾的稿件时，首先要产生对受灾群众的共情、对救援人员的敬佩之情，才能调整出对应的声音和气息状态，让受众感受到真诚的情感，而不是机械地读文字。论点2：声是载体，是情感和气息的外在呈现。论据：声音是传递给受众的直接内容，要根据情感的不同调整声音的高低、强弱、虚实，比如播报喜庆的节日稿件时，声音要明亮轻快，播报悼念类的内容时，声音要低沉平缓，这样才能准确传递对应的情感。论点3：气是基础，支撑声音和情感的表达。论据：气息是发声的动力，不同的情感需要不同的气息状态支撑，比如表达激动的情绪时，气息会偏急促，表达沉重的情绪时，气息会偏沉稳，没有足够的气息支撑，