幼儿园语言绘本蜻蜓的日记教案_第1页
幼儿园语言绘本蜻蜓的日记教案_第2页
幼儿园语言绘本蜻蜓的日记教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园语言绘本蜻蜓的日记教案幼儿园语言绘本《蜻蜓的日记》教案引言：语言绘本是幼儿园语言教学中的重要资源，通过绘本故事能够激发幼儿的兴趣，培养他们的阅读习惯和语言能力。《蜻蜓的日记》这本绘本具有生动有趣的故事情节，同时富含情感化和思维化的语言表达，适合幼儿早期阅读。本教案将以《蜻蜓的日记》为基础，从绘本介绍、语言教学目标、教学活动三个方面，为幼儿园教师提供一种可行的教学方案。一、绘本介绍：《蜻蜓的日记》是一本关于一只可爱蜻蜓记录自己日常生活的绘本。蜻蜓在书中通过插图和简单语句，描述了各种各样的生活场景，如飞行、觅食、交友等。绘本中的语言简短明了，容易理解，适合幼儿阅读。此外，故事中的情感化语言和思维化叙述，能激发幼儿表达和思考的能力。二、语言教学目标：1.能听懂并理解绘本中的简单句子和情感化语言。2.能够用简单语言描述蜻蜓的生活场景及日常活动。3.能够通过绘本中的语言和插图，提取信息，进行思维训练。三、教学活动：1.情感化语言感知活动：教师将绘本中的一些情感化语言抽取出来，在教室中制作成卡片，例如：“蜻蜓高兴地飞翔”，“蜻蜓伤心地停在花上”，并将这些卡片贴在教室的不同角落。然后，邀请幼儿观察这些卡片，根据卡片上的描写，感受蜻蜓在不同场景中的情感表达。通过这个活动，让幼儿认识并理解情感化语言的表达方式。2.故事绘本阅读活动：教师向幼儿全程展示《蜻蜓的日记》绘本中的插图，并逐页读出简单的句子。读完一段内容后，教师可以提问幼儿一些问题，如“蜻蜓在哪里？”，“蜻蜓在做什么？”，鼓励幼儿通过观察插图和听故事内容来回答问题，培养他们的观察力和理解力。3.语言表达活动：将幼儿分成小组，每个小组选取一张插图，要求小组成员围绕这张插图展开讨论。鼓励幼儿使用简单的语言描述蜻蜓在图中的生活场景，分享自己的感受和想法。教师可以在小组讨论结束后，邀请一些小组代表进行展示，让幼儿互相学习和借鉴。4.情感架构活动：为了拓展幼儿思维的深度和广度，教师可以选择绘本中的一个情节或者插图，邀请幼儿进行情感构建。例如，绘本中描述了蜻蜓和一只蝴蝶的友谊，教师可以让幼儿自由发挥，构建他们自己关于这段友谊的想象和表达。通过这个活动，培养幼儿的想象力和创造力。结语：本教案以《蜻蜓的日记》为基础，通过情感化语言感知、故事绘本阅读、语言表达和情感架构四个环节，为幼儿园教师提供了一种创新的教学方案。

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论