《土地利用规划》-10.3 水利工程用地规划

学期授课教案20XX—20XX学年度第X学期课程编号课程名称学分/学时授课专业授课班级任课教师年月-2-教学设计项目/章节项目十土地详细规划概述专业XXXX教师XXXX教学名称水利工程用地规划班级XXXX时间XXXX授课形式讲授课时x时地点XXXX学情分析知识基础：技能基础：教学任务水利工程用地规划教学目标技能目标1、掌握编制土地利用详细规划的程序和方法，能独立分析出某详细规划的特点和存在的问题，能根据实际情况编制用地规划报告。2、掌握编制土地利用规划方案所需资料及土建的收集、整理、分析方法。3、锻炼学生分析土地利用中存在的问题提高其解决问题的能力。知识目标1、熟悉居民点用地的概念及其组成，了解城镇体系布局规划，熟悉居民点布局的原则和基本要求。2、理解各类交通运输用地规划的原则和路线方案优选的方法。3、了解耕地利用的组织形式，耕作田块配置的内容和一般要求。4、掌握水利工程用地规划的类型和内容，熟悉供水工程用地和输排水工程用地规划。素质目标1、培养规划思维2、提高团队合作能力3、强化动手实践能力教学策略教学重点及解决措施1、居民点用地规模和布局的基本理论方法。2、交通用地的预测和各类交通用地的布局方法。3、耕地规划的主要内容和一般要求。教学难点及解决措施1、居民点用地选择和面积概算。2、各类交通用地占地面积概算和用地配置要求。3、耕地规划的要求及配置特点。4、供水工程用地规划设计。教学组织班级授课√实训教学分组教学个别教学协作教学现场教学教学过程实施流程导图说明：教学流程导图为教学思路，可以用流程图等形式，用简短的文字，清晰、简单、明了表示。教学活动实施教学步骤与内容备注第一节水资源利用与水利工程用地一、水资源概述（一）水资源的类型和开发利用1．水资源的类型地表水、地下水、城市污水与工业废水三种类型。2．水资源开发利用方式（1）地表水开发利用方式：对河川径流的利用方式主要有无坝渠道方式、有坝渠道引水方式和机械提水；对当地地面径流通过选择适当地点修建水库或蓄水池进行利用。（2）地下水开发利用（二）水土资源平衡1、概念就是综合考虑地区水资源的供应能力和需求状况，分析本地区水资源的余缺情况，合理协调水资源的供求关系，以寻求水土资源的平衡。流域或灌区的来水量和用水量之间的2、水土资源平衡作用是进行水资源的区域再分配，是合理利用水土资源的重要依据；是确定水量调节措施，兴修水利工程措施的基本依据；是确定土地利用方式的重要依据3、水土资源平衡计算⑴地区水量平衡计算水量平衡方程：（P+G+A+B）-（S+E+Q）=±△Q闭合流域水量平衡方程：P=（E+R）+△S⑵水量供需平衡计算计算在一定的保证率下，区域来水量与需水量，通过建立水量供需平衡表来计算余缺。二、水利工程用地（一）概述1、概念：是指为控制和利用水资源，以达到除害兴建的各项工程总称。2、水利工程的功能：防洪、灌溉、治涝、发电及综合利用。3、土地是水利工程设施的载体，即水利工程设施占用一定的土地面积，从而构成水利工程用地。水利工程用地可分为水利骨干工程用地和田间工程用地两种类型。（二）水利工程用地的类型和等级防洪工程、灌溉工程、治涝工程、水电工程、输水工程第二节供水工程用地规划一、供水工程用地类型及要求（一）用地类型水库用地、抽水站用地、机井用地等。（二）用地要求1、水库用地要求：库址地形、库址水源、河段落差、坝址地质条件、灌溉条件、淹没损失等。2、抽水站用地要求：站址位置、站址地形、取水口位置、交通条件等。3、机井用地要求：井位布置、井位条件、水量条件、灌水组织等。二、水库用地规划（一）水库库容的确定1、有效库容（V有效）：是水库的供水量。2、死库容（V死）：取决于水库下游农田自流灌溉、沉淀泥沙和水库养鱼等因素的要求。主要满足下游农田自流灌溉所要求的引水位高程，以保证放水建筑物泄放渠道设计流量具有的最低水位。（二）水库供水量估算（三）水库用地规划1、水库建筑物用地主要有拦水坝、溢洪道和放水涵管所组成。规划时，必须确定建筑物的位置，选择其建筑形式，据此计算用地面积。2、库区面积主要取决于库址的地形与水库规模。三、抽水站和机井用地面积概算第三节灌排工程用地规划一、灌排工程用地的类型1、取水枢纽：塘坝工程、排灌站等2、输水配水系统：从灌溉水源引取灌溉水量，通过各级渠道输送和分配到田间。灌溉渠道一般分干、支、斗、农四级。3、田间调节系统（或称田间工程）包括毛渠、输水沟、灌水沟、灌水格田等临时渠道。4、排水泄水系统指从田间到排水出口的各级排水渠道。一般包括农、斗、支、干级排水渠道。5、排水枢纽和排水容泄区6、灌溉排水系统上的建筑物：水闸、渡槽和倒虹吸管、涵洞和量水建筑物等。三大类型：取水枢纽用地；取水枢纽用地；容泄区排水枢纽用地二、灌排工程用地要求（一）骨干渠道输水工程用地要求1、灌渠选在最高位置，排水渠选在最低位置2、尽量少占或不占耕地，尽量改造和利用已有水利设施3、渠道纵坡比降以渠道不冲不淤4、渠道尽可能短顺平直，沿线地质坚固稳定，透水性弱。5、应考虑成本和效益。6、应考虑各级渠道的衔接和协调。（二）排水枢纽与容泄1、排水枢纽：控制灌区用于排水的建筑物，如排水闸、排水站等。选址要求地质条件好，地基坚固稳定，外河流平稳，不冲不淤的地段。2、容泄区：即容纳经排水枢纽排泄出去的多余水量的场所。一般为天然河流、湖泊、塘堰或水库等。地势应越低越好，最好能做到自流排水，同时要求容泄区有足够的承容量。三、排灌工程用地规划（一）骨干渠道输水工程用地规划1、干渠沿等高线布置，采用较小的纵坡，支渠则垂直等高线布置2、干渠垂直等高线布置，其纵坡比降视地面坡度而定3、合理穿绕布置：丘陵山区常用的布置形式4、河网化布置（二）容泄区与排水枢纽工程用地规划1、容泄区用地可以利用当地天然河流、湖泊或低洼坑地、劣地等场所，与渠道系统进行整体规划2、在雨量多，地势低洼地区，布设排水站，排水站装机流量按当地排涝标准确定。3、抽水站的规划布置四、灌排工程用地面积概算一般讲，灌排工程用地中灌排渠道输水工程用地是主要用地。渠道用地面积由渠道长度和宽度决定的。长度取决于渠道路线，宽度取决于渠道的流量、横断面形状等水力要素。（一）灌排渠道用地面积估算1、渠道设计流量计算Q设=式中：Q设—渠道的设计流量（m3/秒）mi—各种作物的灌水定额（m3/hm2）Ai—控制的各种作物的灌溉面积（hm2）T—允许灌水的延续天数（天）（旱作区10~15天，水稻区7~10天）η—渠系水有效利用系数，与渠道控制面积、流量大小、土质等条件有关。2、渠道用地面积与渠道设计流量等水力要素的关系Q=ω•V=ω•C•R⋅i3、渠道占地宽度计算B=b+2a+2m1h+2m2h=b+2a+2d1+2d2h=h0+h1渠道边坡系数m值一般根据土壤质地或渠床砌护材料而定，如矩形断面可取零。教学评价1、教案内容设计合理，能够满足教学目标和要求。2、教案的教学内容与学科标准紧密结合，涵盖了应掌握的知识点和技能，但还可以添加更多实