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情境导入猜一猜：体育馆里大约能坐多少人？探究新知数一数。一个一个地数，10个一是()。十1、2、......、9、10。如果小正方体的数量非常多，还是一个一个的数吗？方块的数量增加了，估一估这些方块大约有多少个？1.先把大正方体拆成面，一共有10面。2.再把每一面拆成柱，每面有10个柱。3.再观察柱，每个柱子有10个小正方体。10个十是一百，一面有100个小正方体。10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。一个柱有十个小正方体，可以一十一十的数。10个一百是一千，一个大正方体有1000个小正方体。一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。一个面有一百个小正方体，可以一百一百的数。你发现了什么？每相邻两个计数单位之间的进率都是10。“千”和前面学过的“一（个）、十、百”一样，都是计数单位。巩固运用1.在下面各数开始，连续数出后面五个数。一百四十六三百零八

四百一十九一百四十七、一百四十八、一百四十九、一百五十、一百五十一。三百零九、三百一十、三百一十一、三百一十二、三百一十三。四百二十、四百二十一、四百二十二、四百二十三、四百二十四。2.估一估，数一数。有（）只蜜蜂。3203.找规律，填一填。(1)一百二十三、一百三十三、一百四十三、

、

。(2)九百三十、九百二十、九百一十、

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