第九课 法律在我们身边说课稿2025学年初中道德与法治统编版七年级下册-统编版2016

-1-第九课法律在我们身边说课稿2025学年初中道德与法治统编版七年级下册-统编版2016教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计思路本课以“法律在我们身边”为主题，结合七年级下册道德与法治统编版教材，旨在引导学生认识法律的重要性和普遍性。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生了解法律与生活的密切关系，增强法治观念，提高法律素养。教学设计注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学生学习兴趣，培养法治思维。核心素养目标培养学生法治意识，认识到法律对个人和社会的重要性；提升道德判断能力，学会运用法律思维分析问题；增强社会责任感，积极参与法治建设；发展批判性思维，对法律现象进行理性思考。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已具备基本的法律概念和权利义务认识，了解法律的基本特征和作用，但缺乏对法律在日常生活中具体应用的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对法律知识的学习兴趣受社会热点事件影响较大，对实际案例较为感兴趣。学生具备较强的逻辑思维能力和分析能力，但部分学生可能对抽象的法律概念理解困难。学习风格上，学生偏好通过案例分析和互动讨论来学习，同时也需要一定的自主学习能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对法律术语和概念的理解可能存在障碍，需要教师通过实例讲解和互动提问来帮助理解。此外，学生在运用法律知识解决实际问题时，可能缺乏具体的操作方法和策略，需要教师提供指导和训练。部分学生可能对法律产生恐惧心理，认为法律与生活距离较远，需要教师引导学生认识到法律与生活的紧密联系。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（法律文件、图片）、白板或黑板

-课程平台：学校网络教学平台、道德与法治教学资源库

-信息化资源：法律案例库、在线法律知识问答系统、法治教育视频

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要法律帮助的情况吗？”

展示一些常见的法律问题图片或视频片段，让学生初步感受法律的作用和影响。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分，如宪法、刑法、民法等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析，如未成年人犯罪、消费者权益保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如网络安全、环境保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的法律素养。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的小论文或报告，要求结合实际案例进行分析，并提出自己的观点和建议。

提醒学生注意作业的格式和截止日期，鼓励学生积极完成作业，并互相交流学习心得。

8.教学反思与评价（5分钟）

目标：教师自我反思，改进教学方法，提高教学质量。

过程：

课后，教师对本次教学过程进行反思，包括教学目标的达成情况、学生的参与度、教学方法的适用性等。

根据反思结果，教师调整教学策略，提高教学效果，为今后的教学提供参考。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《未成年人保护法》解读，介绍法律对未成年人权益的保护措施。

-《宪法》节选，让学生了解国家的基本制度和公民的基本权利。

-《刑法》案例分析，通过真实案例探讨法律的威严和法治精神。

-《民法总则》概述，讲解民事法律关系的基本原则和内容。

-《消费者权益保护法》解读，增强学生对消费者权益保护的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生进行小组讨论，选择一个与本节课相关的法律主题，如网络安全法、环境保护法等，进行深入研究。

-引导学生查阅相关资料，撰写小论文，分享自己的学习心得和对法律的认识。

-建议学生关注时事新闻，了解当前社会中的法律事件，分析法律如何在实际中发挥作用。

-鼓励学生参与模拟法庭活动，通过角色扮演，体验法律的公正性和权威性。

-鼓励学生参与社区志愿服务，了解法律在社区治理中的作用，增强社会责任感。

3.利用信息化资源进行拓展：

-引导学生利用网络平台，如教育网站、法律知识库，获取更多的法律信息和案例。

-建议学生观看法治教育视频，如普法讲座、纪录片，以生动的方式了解法律知识。

-鼓励学生参与在线法律知识问答，测试自己的法律素养，激发学习兴趣。

4.结合实际案例进行实践探索：

-邀请法律专业人士进行讲座，分享法律实践经验和案例。

-组织学生参观法院、检察院等法律机构，直观了解法律工作的流程和意义。

-建立学生法律咨询小组，为同学和社区居民提供法律咨询服务。

5.培养学生的法律意识和维权能力：

-通过案例分析，引导学生学会运用法律知识保护自己的合法权益。

-教授学生如何正确处理法律纠纷，提高自我保护意识和能力。

-鼓励学生关注法律动态，积极参与法治建设，成为遵纪守法的公民。重点题型整理1.题型：案例分析题

答案示例：请分析以下案例，说明法律在其中的作用。

案例描述：小明在商店购物时，发现购买的商品存在质量问题，但商家拒绝退换货。

2.题型：判断正误题

答案示例：判断以下说法是否正确。

说法：法律是维护社会秩序的工具，与每个人的生活息息相关。

3.题型：简答题

答案示例：简述法律的基本特征。

4.题型：选择题

答案示例：以下哪项不属于法律的基本特征？

A.具有普遍约束力

B.具有强制力

C.具有道德性

D.具有规范性

5.题型：论述题

答案示例：论述法律在现代社会中的重要作用。

解答要点：

-维护社会秩序：法律通过规范人们的行为，维护社会稳定和安宁。

-保护公民权益：法律保障公民的基本权利和自由，维护社会公平正义。

-促进经济发展：法律为经济活动提供保障，促进市场经济的健康发展。

-维护国家安全：法律保障国家的独立、主权和领土完整，维护国家安全。

-促进社会进步：法律推动社会文明进步，提高公民的法律意识和素质。板书设计①法律在我们身边

-法律的定义

-法律的作用

-法律的特征

-法律的分类

②法律的特征

-普遍约束力

-强制力

-规范性

③法律的作用

-维护社会秩序

-保护公民权益

-促进社会和谐

-维护国家安全

④法律的分类

-宪法

-刑法

-民法

-行政法

⑤法律的制定与实施

-法律的制定过程

-法律的实施途径

-法律的遵守与执行

⑥法律意识与法治观念

-法律意识的重要性

-法治观念的培养

-公民的法律责任教学反思与改进在教学过程中，我深感教学反思与改进的重要性。以下是我对本次“法律在我们身边”教学的一些思考：

1.学生动手实践的机会较少，我在课堂上可以多设计一些实践活动，让学生通过角色扮演、模拟法庭等形式，亲身体验法律的作用，这样既能提高学生的参与度，也能加深他们对法律知识的理解。

2.在案例分析环节，我发现有些学生对于案例的分析不够深入，可能是因为他们对案例背景了解不足。未来教学中，我会提前提供案例背景资料，让学生在课前进行预习，这样可以帮助他们在课堂上更好地进行案例分析。

3.对于法律术语和概念，部分学生可能感到抽象难以理解。我计划在讲解过程中，结合具体的生活实例，用通俗易懂的语言