2026年南通赫比测试题及答案

2026年南通赫比测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）-A.契诃（kē）夫B.契诃（hē）夫C.契诃（kè）夫D.契诃（qiē）夫2.下列词语中没有错别字的一项是（）-A.迫不急待B.按步就班C.走投无路D.消声匿迹3.下列句子中成语使用恰当的一项是（）-A.这部电影情节平淡，万人空巷，观众寥寥。-B.他的演讲旁征博引，令听众叹为观止。-C.他做事总是拖泥带水，效率极高。-D.小明刚取得一点成绩就耀武扬威，值得表扬。4.下列句子没有语病的一项是（）-A.通过这次比赛，使我认识到团队合作的重要性。-B.能否坚持锻炼，是身体健康的关键。-C.我们要及时解决并发现学习中的问题。-D.他不仅擅长数学，而且语文成绩也很优秀。5.下列作品与作者对应错误的一项是（）-A.《呐喊》——鲁迅B.《繁星·春水》——冰心-C.《骆驼祥子》——老舍D.《彷徨》——巴金6.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（）-A.月亮像玉盘一样挂在天空。-B.风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。-C.春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。-D.溪水一路欢歌，奔向远方。7.被称为“小李杜”的诗人是（）-A.李白、杜甫B.李商隐、杜牧C.李贺、杜荀鹤D.李颀、杜审言8.下列句中“顾”字与“元方入门不顾”中“顾”意义相同的一项是（）-A.环顾四周B.顾此失彼C.三顾茅庐D.顾名思义9.鲁迅《故乡》中“猹”的描写主要体现了（）-A.农村生活的艰辛B.童年记忆的纯真C.社会阶级的矛盾D.自然环境的恶劣10.下列古代年龄称谓对应正确的一项是（）-A.弱冠——女子15岁B.豆蔻——男子20岁-C.古稀——70岁D.耄耋——80-90岁二、填空题（总共10题，每题2分）1.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，__________”一句描绘秋日萧瑟景象。2.《哈姆雷特》的作者是__________。3.汉字“母”的第三笔是__________（填笔画名称）。4.短语“美丽的花”的结构类型是__________短语。5.古代文体“记”通常以__________为主要内容，如《小石潭记》。6.诗歌中“月亮”的常见象征意义是__________（写出一种即可）。7.文言文“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的作用是__________。8.现代文学“山药蛋派”的代表作家是__________。9.“他轻轻地说：‘太累了，我想休息。’”一句中引号的作用是__________。10.排比的修辞手法要求结构相同或相似，__________一致，内容相关。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“令尊”是古人对自己父亲的谦称。（）2.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。（）3.“他跑得像飞一样”中使用了比喻的修辞手法。（）4.“莫衷一是”指大家意见一致，没有分歧。（）5.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。（）6.“而立之年”指人30岁左右的年龄。（）7.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中使用了拟人的修辞手法。（）8.律诗通常为八句，分为首联、颔联、颈联、尾联四联。（）9.古代“豆蔻年华”指女子15岁。（）10.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石等。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.分析朱自清《荷塘月色》中“通感”手法的运用及效果。2.比较白居易《琵琶行》和李贺《李凭箜篌引》中音乐描写的差异。3.简述《红楼梦》中“金陵十二钗”的主要人物（列举五位即可）。4.分析徐志摩《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”表达的情感。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合实例讨论网络语言对传统汉语的影响（正面与负面）。2.分析费孝通《乡土中国》中“差序格局”概念的现实意义。3.以《论语》或《论语》中的某一章（如“学而时习之”）为例，讨论经典文学作品在当代的价值。4.结合中学语文教学现状，探讨“整本书阅读”的实施策略（如《乡土中国》《红楼梦》等）。答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.D5.D6.A7.B8.A9.B10.C二、填空题1.不尽长江滚滚来2.莎士比亚3.点4.偏正5.叙事写景（或记录事件）6.思乡（或团圆、孤独等）7.取消句子独立性8.赵树理9.引用人物语言10.语气（或意义）三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.《荷塘月色》中使用“通感”将不同感官体验交融，如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，将嗅觉的“清香”与听觉的“歌声”关联，突出荷香的飘渺、若有若无，增强画面的诗意与层次感。2.《琵琶行》以“大珠小珠落玉盘”等具体声音类比，结合演奏者身世，侧重叙事与情感共鸣；《李凭箜篌引》用“昆山玉碎凤凰叫”等夸张想象，描绘音乐的奇幻效果，侧重艺术感染力，更具浪漫色彩。3.主要人物包括林黛玉、薛宝钗（并列第一）、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。4.诗句通过“轻轻”的重复，营造舒缓、静谧的氛围，表达对康桥的眷恋与不舍。“走”与“来”的呼应，暗含人生聚散的淡然，既有离别的怅惘，又不失洒脱，情感绵长而含蓄。五、讨论题1.网络语言如“给力”“内卷”等，丰富了汉语表达，增强了时代性；但粗俗化、碎片化（如“绝绝子”）可能破坏汉语规范性。需辩证看待：吸收鲜活表达，同时维护语言纯洁性。2.“差序格局”指以“己”为中心、像石子投入水中形成的圈层关系，强调中国传统社会的亲疏远近。其现实意义体现在：解释人际关系中的“人情社会”特点；反思“关系至上”可能带来的规则模糊，为现代社会构建更公正的人际模式提供参照。3.以《论语·学而》“学而时习之，不亦说乎”为例：其强调学习与实践结合的理念，对当代教育仍有指导意义。现代教育重知识灌输，此句提醒“学”需“时习”（反复实