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文档简介
超级长长长的头发5-6岁课题工具8k白色卡纸、32k白色卡纸、水粉笔、水粉颜料、马克笔、水桶、剪刀、泡沫胶。
美学：头发与线条的结合。创意：头发功能与颜色的联想。目标小朋友们大家好！大家摸摸自己的头发，你们的头发是长长的还是短短的？老师为大家带来了一个故事，故事中的人物也在讨论头发长短的事情，让我们来听一听吧。在故事中，小真的头发变得很长很长，她的头发有哪些功能呢？头发当作鱼线钓鱼头发变成了森林，长出了很多树叶头发当作晾衣杆，晾晒了很多衣服头发当作被子如果你的头发也变得这么长，你还想让头发有哪些功能或变成什么？长长的头发当作绳子放风筝，也可以把长头发编织成毛衣。除此以外，还能变成什么？当小真头发有不同功能时，她的头发样子也在改变。有时是双马尾，有时是单马尾。除此以外，头发还可以有哪些变化？刚才我们看到的头发都是直直的，我们可不可以把头发与认识的线条结合在一起，让它变成弯弯的呢？螺旋线波浪线乱线你还想把头发与哪些线条进行结合？如果给你一次染发的机会，你会把头发染成什么颜色？选择你最喜欢的色彩绘制出头发吧！1.使用水粉颜料绘制出人物的脸型，可以是正面也可以是侧面。2.接着使用其他颜色的水粉颜料画出人物的头发，可以是一根辫子，也可以是两根或多根辫子。3.注意辫子在画面中的走向，根据我们所想象的辫子的作用，使用马克笔在辫子周围绘制出相关元素。4.元素不需要绘制的很细致，简单绘制出造型即可。5.根据头发颜色，使用高光笔或勾线笔在辫子上添加点线装饰。勾线笔在画面空白处添加文字装饰。6.在另外一张白色卡纸中绘制出三角形、半圆形或者长方形等形状的身体，装饰后剪下来粘贴在头部下方合适的位置。
各位家长大家好，本节课的主题是《超级长长长的头发》，本节课的美学知识是头发与线条的结合。创意思维点是头发功能与颜色的联想。这节课我们结合绘本《小真的长头发》让学生对头发进行各种
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