广东省广州市白云区钟落潭镇联考2024-2025学年七年级下学期期中历史试题（含答案）

PAGE18页七年级历史（试卷）注意事项：9060分钟。请同学们认真填写答卷的相关内容，答案写在答卷的指定区域，要求必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。一、单项选择题（25250分）有史学家写道：“科举不重门第，对于有志于仕途者，均给予应试机会，这为出身贫寒者跨人上层社会，参与政治提供了条件。”这说明该制度（）A．营造了浓厚的读书氛围B．促进了教育选拔公平C．丰富了考试内容D．提高了官员素质下表所示的是隋文帝统治时期的数据，这些数据能够准确反映出隋朝（）时期隋初隋盛世时期人口数量/万36004600垦田数量/万顷19005500粮仓太仓含嘉仓、洛口仓行政效率的提高B．推行轻徭薄赋 C．社会经济的发展D．加强中央集权“”（）中外交流的发展 B．政治制度的完善C．民族关系的和睦 术的繁荣4．下列表格反映的主题是（）不拘地域不拘门第不拘民族背景不拘原属敌我长孙无忌-关陇萧瑀-贵族阿史那社尔—突厥魏征、王珪—原为李建成的心腹东马周—门客契苾何力—铁勒尉迟敬德、程知节—原为降将A．唐朝时期杰出人才辈出 B．唐太宗广纳贤才C．唐朝社会尚武风气盛行 D．武则天选贤任能唐朝时，一些妇女喜好骑马、打球、拔河、弈棋等活动，这种现象反映出当时（）奢靡享乐之风盛行 B．商品经济高度繁荣C．社会风气比较开放 D．对外交往频繁“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”上述诗句真实地反映了（）隋朝的疆域辽阔B．唐朝民族关系和睦C．唐朝对外交流广泛D．唐朝盛世辉煌景象7．下图反映的主题是（）A．唐朝造纸工艺发达 B．唐朝制瓷技术先进C．唐朝工商业繁荣 D．唐朝纺织水平高““避地江干”。据此可知，安史之乱（）A．扩大了国家版图B．形成了藩镇割据C．导致了唐朝灭亡D．推动了人口流动下面是某历史兴趣小组制作的历史事件时间轴。最适合作为该时间轴标题的是（）汉匈和亲 B．唐蕃友好 C．宋金对峙 D．金瓶掣签玄奘西行前往天竺取经，穿过荒无人烟的沙漠和杂树丛生的峡谷……凭着坚定的毅力和智慧，长途跋涉几万里，终于抵达天竺。这体现了玄奘（ ）治学严谨、精益求精 B．学识超群、德高望重C．心怀天下、四海为家 D．坚持信念、矢志不渝图片能反映一定的鲜活历史.其学校七年级的同学在进行综合性学习时搜集到如图下所示。这组历史人物的事迹反映的共同主题是（）祖国统一 B．民族团结 C．中外交往 D．抵抗侵略唐朝时，新罗仿唐制建立了政治制度，引入唐朝的先进科技；李白《高句骊》诗中描述新罗舞：“金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。”由此可知（）A．唐朝时期的海外贸易高度发达B．唐朝时期民族交流频繁C．唐朝和新罗文化交流是双向的D．唐朝时期商业十分繁荣13．从下表可以看出隋唐时期科技（）名称地位赵州桥世界上现存最古老的石拱桥雕版印刷《金刚经》卷子世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品《唐本草》世界上最早由国家颁行的药典吸收了外来文化 B．走在了世界前列C．影响了周边国家 D．促进了农业发展唐朝三大诗人的风格迥异：李白的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀；杜甫的诗风淳朴厚重，反映历史真情实况；白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他们的诗各具特点，其主要原因是（）所处的社会现实不同 B．艺术修养有高低C．所受的教育程度不同 D．生活的城市不同《儒林公议》卷上记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这佐证了北宋（）A．开创了科举取士制度B．注重发展文教事业C．完善三省六部制D．实行重文轻武的政策宋太祖时期，在宰相之下，又设了相当于副宰相的若干人，有参知政事、枢密使、三司使等多人参与宰相群体。该举措（）提高了行政效率 B．削弱相权，加强皇权C．导致政权动荡局面 D．形成了三权分立宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方官）通签书施行”。据此判断“通判”的作用是（）分散知州的权力 B．收地方财赋于中央C．分离握兵权与调兵权 D．分割宰相的权力宋神宗十年（107年宋英宗相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。此史料反映了王安石变法（）抑制土地兼并B．增加财政收入C．促进商品经济的发展D．加强对人民的控制“西夏人与宋重开互市的愿望日益强烈。……入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣。”材料反映出宋代（）经济重心南移B．都市生活丰富C．民族交融加深D．科技文化灿烂宋辽边界的榷场贸易量很大，北宋每年从榷场购买数万只羊，辽发生旱灾时曾向北宋购买了两万石粟。这说明（）宋辽之间已无军事冲突连年战争使宋辽遭受很大损耗C．北宋在军事上采取防御政策D．边界贸易有利于双方经济发展浙江杭州西湖畔的岳庙中有一座这样的塑像（见图。塑像上方四个大字——“还我河山”赫然醒目，据传这是岳飞的手迹。这体现了岳飞（）勇与元军作战到底，宁死不屈的斗争精神B．勇斗倭寇，面对困难毫不退缩的坚强意志C．迎击荷敌收复台湾，捍卫国家主权的情怀D．誓死打败金军，收复河山的精忠报国精神南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗人的意图是（）A．赞美杭州的繁华B．讽刺金朝统治者醉生梦死C．咏叹了西湖秀色D．讽刺南宋统治者偏安江南23．13世纪中国不同民族政权对峙示意图（如图。空白处应填（）A．西汉 B．唐 C．五代十国 D．元元朝的行省掌握地方钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事等权力，并与中书省有着密不可分的关系。元人评价说：“（在地方置行省）则天下事方如指掌矣。”这说明行省制度的确立（）推动了君主专制的发展 B．加强了中央对地方的控制C．消除了地方割据的隐患 D．拓宽了元政府的统辖范围元朝为加强对辽阔疆域的管理，在东南设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，在西北设都元帅府管理西域军政事务，在广大南部少数民族地区除设宣慰司、安抚司等机构外，大量任用土著首领对边疆进行管理，这表明元朝时期边疆治理的特点是（）民族平等B．政教合一C．因地制宜D．地方自治第Ⅱ卷非选择题（40分）二、材料分析题（3大题，2614分，2711分，281540分）唐朝在世界上享有很高的声望。阅读材料，回答问题。材料一材料二中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。——改编自仪平策《中国审美文化史》（宁波、泉州、番禺（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为东南沿海山多平原少内部往来不易，因此，许多人便积极向海上发展。——摘编自李庆新《海上丝绸之路》(1)材料一图中唐朝“三省六部”中的三省各自的职能分别是什么？分析三省六部制的主要作用。(2)根据材料二概括唐诗特点。并结合所学知识，总结唐朝诗歌繁荣的原因。(3)根据材料三，概括唐朝海上丝绸之路的特点。历史人物材料收集评价唐玄宗唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，采取了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税唐玄宗统治前期出现“开元盛世”历史人物材料收集评价唐玄宗唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，采取了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税唐玄宗统治前期出现“开元盛世”的局面，唐朝的政治、经济、文化达到鼎盛，国力强盛。制；注重文教，编修经籍。唐玄宗后期沉溺于享乐，宠爱杨贵妃，不理朝政。唐玄宗后期荒废朝政，引发安史之任用李林甫、杨国忠等奸臣，致使朝政腐败。同时，地方节度使权力膨胀。最终引发“安史之乱”。根基受到严重动摇。结合表格思考认为唐玄宗是一个怎样的皇帝？我们评价历史人物应坚持哪些原则？（要求：史实准确，评价合理，史实与评价相符）辽宋夏金元时期是中华民族发展的重要阶段。某中学七年级某班同学围绕“民族关系发展和社会变化”主题展开的探究活动，请你参与。材料一辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》10201亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达3000万以上。——摘编自朱绍侯《中国古代史》材料三蒙古人最初不知道儒者有什么用途，俘虏到儒士，往往让他们去做苦役。……忽必烈即位之后采取“附会汉法”的措施，发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”以适应中原地区高度发达的封建经济以及政治文化传统。……如果我们研究元朝社会的特点，就会发现，元朝有一些前代所没有的积极方面。最突出的就是各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色。——摘编自陈高华《元朝史事新证》等（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”三大纲领具体措施稍夺其权派文官担任地方长官，三年一换，设置牵制知州制其钱谷各州除必要支出外，其余一切财赋由收归中央收齐精兵解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防(1)根据材料一，指出宋与辽、西夏交往的特点，并结合所学知识指出西夏的开国皇帝是哪一位。(2)根据所学知识，指出材料二出自哪项盟约，并结合材料指出这场盟约的影响。根据材料三，指出忽必烈“附会汉法”的措施，并结合所学知识说明元朝在民族方面出现的新特色。根据材料并结合所学知识，将宋太祖采取了赵普所开出的“药方”的表格补充完整。据材料四指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么。1．B【详解】根据材料“为出身贫寒者跨入上层社会，参与政治提供了条件”可知，科举制使官员选拔变得更加公平和公开，使有才能的人能够由此参政，促进了教育选拔公平，B项正确；科举制营造了浓厚的读书氛围，但与题目中“为出身贫寒者跨人上层社会，参与政治提供了条件”不符，排除A项；题干说明科举制促进教育公平，但未涉CDB项。2．C【详解】根据表格信息和所学可知，隋朝初期到隋朝盛世，人口增长1000多万、垦田扩大3600多万顷，出现粮仓丰实的局面，说明隋朝社会经济繁荣，反映了社会经济的发展，C项正确；材料是隋朝经济发展的表现，而行政效率的提高属于政治方面，材料无法直接体现，排除A项；隋文帝减轻百姓赋役负担，推行轻徭薄赋，与材料直接反映的无关，排除B项；加强中央集权是加强中央对地方的控制，加强中央集权有利于经济发展，但材料DC项。3．A【详解】根据题干信息“洛阳出土的开元通宝、洛阳出土东罗马帝国金币、西安出土日本和同开珎”可知，东罗马珎是日本在奈良时代铸造的货币，其文字“和同开珎”与唐朝货币“开元通宝”上的字体相似，这反映出唐朝与日本之间的文化交流。因此可研究当时中外交流的发展，A项正确；政治制度的完善通常涉及到政治体制、官僚体系、法律制度等方面的内容，而钱币资料无法体现这些方面的信息，排除B项；民族关系的和睦主要涉及到唐朝与间的关系，排除C项；文学艺术的繁荣需要通过大量的文学作品、艺术作品等来体现，钱币资料在这方面缺乏相DA项。4．B【详解】根据表格内容，表格中列举了不同背景和地域的人才，如长孙无忌、萧瑀、阿史那社尔、魏征、王珪、李勣、马周、契苾何力、尉迟敬德、程知节等，这些人才来自不同的地域、门第、民族背景，甚至原属敌我阵营。这反映了唐太宗在选拔人才时，不拘一格，广纳贤才。因此，表格反映的主题是唐太宗广纳贤才，B项正确；题干反映的人物都是出现在唐太宗统治时期，所以不能说明唐朝时期杰出人才辈出，排除A项；材料中没有明显体现出尚武风气的相关内容，主要是关于人才的出身和来源等方面，与尚武风气无关，排除C项；题干反映的人物DB项。5．C【详解】据材料“一些妇女喜好骑马、打球、拔河、弈棋等活动”可知，唐朝一些妇女能够参与骑马、打球等以往较少，女性在社会生活中有一定的自由和空间，C项正确；骑马、打球、拔河、弈棋等活动并非是奢靡享乐行为，这些活动更多体现的是一种积极参与娱乐和体育活动的状态，排除A项；题干中妇女参与的这些活动与商品经济高度繁荣没有直接关联，商品经济繁荣主要体现在商业贸易、城市商业发展等方面，排除B项；题干所描述的妇女参与的活动，没有涉及到与外国交往相关的内容，对外交往的代表事件有鉴真东渡、玄奘西行等，排除D项。C项。6．D【详解】据题干“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”和所学知识可知，诗句反咉的是唐朝的开元盛世局面。唐玄宗前期，励精图治，出现政治清明，经济繁荣，社会安定的治世局面，唐朝进入繁盛时期，所以材料体现的是唐朝盛世辉煌景象，D项正确；开元盛世是唐朝唐玄宗统治时期，与隋朝疆域无关，排除A项；材料体现的是开元盛世的盛世局面，与唐朝民族关系和睦无关，排除B项；唐朝对外交流广CD项。7．B【详解】根据题干信息“刑窑白瓷”“越窑青瓷”和“三彩凤首瓶”并结合所学知识可知，反映的是唐朝先进的制瓷技术，B项正确；题干强调的是唐朝的制瓷业，与造纸工艺、工商业和纺织水平无关，排除ACD项。故选B项。8．D【详解】根据所学和材料“天下衣冠士庶，避地东吴”可知，这是说，大量人口流往东吴，这体现的是，安史之乱推动了人口流动，D项正确；动乱只会使国家版图缩小，排除A项；“因逆胡之乱，流散江淮”，这是人口流动，BCD项。9．B藏)赞普松赟干布统青藏高原后，仰慕中原文化，几次向唐求婚。唐朝唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏，带去了许多工芝品、谷物、菜将、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展，体现了唐朝和吐蕃友好，B项正确；汉匈和亲主要体现在昭君出塞等史实，排除A项；宋金对峙与文成公主入藏无关，文成公主入藏是唐蕃友好的史实，排除C项；制定金瓶掣签制度是清朝乾隆帝，排除D项。故选B项。10．D……凭着坚定的毅力和智慧，长途跋涉几万里，终于抵达天竺。这体现了玄奘坚持信念、矢志不渝的精神，D项正确；材料强调的是玄奘西行路途艰苦，未涉及其对佛法的研究，A项与材料不符，排除A项；材料未涉及对玄奘学识和品德的评价，而是强调其西行路途遥远及其艰苦，排除B项；材料主旨是玄奘西行路途艰苦，未涉及其心怀天下，排除C项。故D项。11．C“图片能反映一定的鲜活历史.其学校七年级的同学在进行综合性学习时搜集到如图下所示”和所学知识可知，鉴真东渡日本和玄奘西行天竺，均属于中外交往的范畴。他们的行为促进了不同国家和地区之间的文化、宗教交流，所以这组历史人物的事迹反映的共同主题是中外交往，C项正确；鉴真和玄奘的活动都与祖国统一没有关联，他们的行为主要是在不同国家之间进行文化等方面的交流，并非围绕祖国统一展开，排除A项；民族团结强调的是国内各民族之间的关系，而鉴真东渡和玄奘西行涉及的是中国与外国的交流，不是国内民族之间的事情，排除B项；鉴真和玄奘的活动中不存在抵抗外国侵略的情况，他们是出于文化传播、学习等目的进行DC项。12．C【详解】根据材料和所学知识可知，一方面，新罗仿唐制建立政治制度、引入唐朝先进科技，这体现了新罗对唐朝文化的学习借鉴；另一方面，李白诗中描述新罗舞，说明唐朝也了解并欣赏新罗的舞蹈文化，反映出唐朝和新罗在文化方面相互有交流，是双向的，C项正确；题干中主要提及新罗仿唐制建立政治制度、引入科技以及新罗舞，没有关于唐朝海外贸易相关内容，比如港口贸易量、贸易商品种类等，所以不能得出唐朝时期海外贸易高度发达的结论，排除A项；民族交流一般指国内不同民族之间的交流，而新罗是当时朝鲜半岛的国家，不属于唐朝国内民族范畴，所以这不是民族交流，排除B项；题干没有任何关于唐朝商业情况的描述，如商业城市、商业活DC项。13．B【详解】根据材料“世界上现存最古老的石拱桥”“世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品”“世界上最早由国家颁行的药典”分析可知赵州桥、雕版印刷《金刚经》卷子时期科技走在了世界前列，B技发明，没有与外来文化之间的比较，无法得出吸收了外来文化，排除A项；材料反映赵州桥、雕版印刷《金刚C项；材料反映赵州桥DB项。14．A【详解】根据题干信息结合所学知识可知，李白的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀，与他所处的盛唐时期有关，多的伸展到民间，故导致他们诗歌各具特色的原因是所处的社会现实不同，A项正确；艺术修养高低、所受的教育程度不是决定诗歌不同特色的原因，排除B、C项；李白、杜甫、白居易都曾在长安生活过，排除D项。故选A项。15．D【详解】根据材料“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”结合所学知识可知，材料中描绘出将领即使领兵打仗获胜的荣誉也不及考上状元，显然是当时文人的地位高于武将，这反映了当时政府重文轻武，D项正确；隋朝时期开创了科举取士制度，但材料内容没有体现科举制的创立史实，排除A项；材料内容主要体现了北宋时期重文轻武政策，没有强调北宋时期重视文教事业的史实，排除B项；三省六部制度中三省指的是中书省、门下省、尚书省，材料内容没有体现三省六部制度的发展完善，排CD项。16．B【详解】根据题干信息“宋太祖时期，在宰相之下，又设了相当于副宰相的若干人，有参知政事、枢密使、三司使等多人参与宰相群体”，结合所学知识可知，在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政;还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。因此该举措削弱相权，加强皇权，B项正确；提高了行政效率，题干内容无法体现，题干内容体现的是分割宰相的军政、财政大权，排除A项；导致政权动荡局面，与宋朝初期史实不符，排除C项；形成了三权分立，与题干内容“有参知政事、枢密使、三司使等多人参与宰相群体”不符，排除D项。故选B项。17．A【详解】根据所学知识可知，“凡兵钱、钱谷、户口、赋役、狱讼听段之事，可否裁决，与守臣通签书施行”中守臣指的是知州，由“与守臣通签书施行”可以看出，通判的作用是分知州的权力。宋初，为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，专擅作大，宋太祖创设“通判”一职，A项正确；宋太祖在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，与题干“通判”不符，排除B项；通判的作用是分知州（文臣）的权力，而不是武将（军事）方面，排除C项；宋太祖在中央采取分化事权的办法，削弱相权，与题干“通判（地方）”不符，排除D项。故选A项。18．B（）十年（1077年宋英宗了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”可知，王安石变法增加财政收入，B项正确；抑制土地兼并是王安石变法方田均税法的内容，与题意不符，排除A项；促进商品经济的发展与题意不符，题干材料未反映出王安石变法促进商品经济的发展，反映的是增加了政府的财政收入，排除C项；题干上反映的王安石变法增加了政府的财政收入，但是没有体现加强对人民的控制的信息，排除D项。故选B项。19．C【详解】根据题干“入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣”的信息，结合所学知识可知，宋朝时期，西夏与金与宋朝政权并立，民族之间的交往使民族交融日益加强，C项正确；经济重心南移完成于南宋时期，与题意不符，排除A项；题干反映的是民族交融，不是都市生活丰富，BD项。故选C项。20．D【详解】根据所学知识，由材料“宋辽边界的榷场贸易量很大，北宋每年从榷场购买数万只羊，辽发生旱灾时曾向北宋购买了两万石果”可知，北宋从榷场买羊，辽旱灾时从北宋买粟，说明榷场贸易让双方互通有无，满足物资需求，有利于双方经济发展，D项正确；宋辽之间虽有榷场贸易，但军事冲突仍存在，如宋辽战争等，“已无军事冲突”说法太绝对，排除A项；本题主要关注的是贸易对经济的影响，而不是战争的损耗，排除B项；题目描CD项。21．D【详解】结合所学知识可知，岳飞是南宋时期的抗金名将，他的主要历史功绩是与金军作战，力图收复失地。“还我河山”是岳飞的名言，表达了他誓死收复失地、精忠报国的精神，D项正确；岳飞主要事迹是抗金，与抗元、倭寇均无关，因此“勇与元军作战到底，宁死不屈的斗争精神”和“勇斗倭寇，面对困难毫不退缩的坚强意志”说法均AB项；“迎击荷敌收复台湾”与郑成功相关，和题干中的“岳飞”CD项。22．D【详解】据材料古诗“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”和所学可知，诗人通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧，以讽刺南宋统治者苟且偏安江南，D项正确；诗歌中描写了杭州的繁华，但其关键在于“直把杭州作汴州”，因此赞美杭州的繁华并非其主要意图，排除A项；杭州处于南宋统治范围，与金朝统治者醉生梦死无关，排除B项；诗词咏CD项。23．D【详解】据所学知识可知，131271年，忽必烈改国号为元，1276年元灭南宋，实现统一。所以13世纪在蒙古、南宋之后实现统一的政权是元，D项正确；西汉存在时间是公元前202年-8年，与13A618年-907年，远早于13世纪，排除B907年-97913CD项。24．B【详解】根据所学知识，由材料“行省掌握地方钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事等权力，并与中书省有着密不可分的关系“可知，元朝行省制度下，行省权力较大，同时又与中书省有着密不可分的关系，这有利于加强中央对地方的控制，B项正确；行省制度加强了中央集权，与君主专制无关，排除A项；消除了地方割据的隐患表CDB项。25．C【详解】根据题干信息和所学知识可知，为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，C项正确；材料中并未明确体现元朝在边疆治理中实现了“民族平等”，元朝实行民族歧视和压迫政策，将全国居民分为蒙古人、色目人、汉人和南人四个等级，并不存在民族平等，排除A项；政教合一是指政权和教权合二（如伊斯兰世界的一些国家）较为常见，元朝的边疆治理并未体现出政教合一的特点，材料中也没有相关信息的支持，排除B项；地方自治是指地方政府拥有一定和指导，元朝在边疆地区任用了一些土著首领进行管理，这些首领仍然需要接受中央政府的监督和约束，排除D项C项。26．(1)职能：中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。作用：相权三分、彼此牵制，削弱相权，加强皇权；三省分工明确，利于提高工作效率；一定程度上节制君权，减少决策失误；是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生深远影响，是古代政治体制成熟的标志之一。特点：艺术成就高，数量众多，题材丰富，作者广泛。原因：国家统一，政治稳定；经济发展，国力强盛；政策开明，对外交流频繁。特点：以扬州、明州、泉州、番禺为起点；运输货物种类多样；形成原因与中国东南沿海地理环境有关。（1）职能：据材料一图示信息可知，三省六部下，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行，三省分工明确，利于提高工作效率；结合所学可知，对此后历朝产生深远影响，是古代政治体制成熟的标志之一。特点：据材料二“中国……诗作就有48000多首”可知，艺术成就高，数量众多；据材料二“唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人”可知，题材丰富，作者广泛。原因：结合所学唐朝的时代特征的知识可知，唐朝国家统一，政治稳定；结合所学可知，唐朝出现贞观之治、开元盛世等，体现了其经济发展，国力强盛；据材料二“还有外国人”可知，结合所学可知，唐朝政策开明，对外交流频繁。特点：据材料三“唐朝海上丝绸之路以中国的扬州、明州（宁波、泉州、番禺（广州）为起点”可知，以扬州、明州、泉州、番禺为起点；据材料三“丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物”可知，运输货物种类多样；据材料三“海上丝绸之路形成主要是因为东南沿海山多平原少内部往来不易，因此，许多人便积极向海上发展”可知，形成原因与中国东南沿海地理环境有关。27．(1)唐玄宗是一位功过皆有、具有两面性的皇帝。前期，他励精图治，重用贤能，推行改革，开创“开元盛世”，使唐朝政治、经济、文化鼎盛，国力强盛；后期却沉溺享乐，宠信奸臣，朝政腐败，引发“安史之乱”，让唐朝由评价等(2)评价：隋炀帝的大运河开凿和科举制创立等举措，推动了中国历史的发展进程，促进了文化交流和社会阶层流动。但是他好大喜功、滥用民力，过度的军事行动和工程建设使百姓陷入水深火热之中，最终引发大规模农民起义，导致隋朝二世而亡，其统治后期的昏庸无道给国家和人民带来了巨大灾难。（1）皇帝：根据材料“唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，采取了一系列改革：唐玄宗后期沉溺于享乐，宠爱杨贵妃，不理朝政。任用李林甫、杨国忠等奸