5-6岁幼儿园小学创意美术《想吃鸡的大灰狼》课件完整版可编辑无水印

想吃鸡的大灰狼23教学目的1.通过绘本了解《老狼请吃鸡》的故事情节，带领小朋友了解了老狼请吃鸡的童话故事。2.着重讲解大灰狼的外形和不同的姿态，并把它拟人化；运用马克笔+线描技法描绘出大灰狼的外形特征，锻炼了小朋友们的造型能力和观察能力。3.创作过程中发挥想象，对画面背景进行创作，学习运用色彩表达自己的内心感受，并运用色彩的对比关系表现画面，使画面的视觉效果更加丰富饱满。材料准备：白色卡纸，勾线笔，高光笔，马克笔想吃鸡的大灰狼1适合年龄：5—6岁（可根据学生能力自行调整）课程引导一天，老狼捉到两只鸡，兴冲冲地担回家。绘本故事《老狼请吃鸡》课程引导老狼把鸡煮在锅里，就去请老熊一起来品尝美味。哪知他刚出门，在一旁窥伺已久的狐狸却趁机溜进去把鸡都偷吃了。绘本故事《老狼请吃鸡》课程引导狐狸从老狼家溜出后，却在老熊面前装成可怜的受害者，并挑拨离间，对老熊说：“老狼正在家里磨刀

，准是要割你的耳朵！”绘本故事《老狼请吃鸡》课程引导老熊潜至窗外，看见老狼真的在磨刀，信以为真，吓得拔腿就跑。绘本故事《老狼请吃鸡》课程引导然后，狐狸马上又回到老狼家，对老狼说：“我刚刚看见老熊手里拎了两只鸡，从你家里溜出来，准是偷的！”绘本故事《老狼请吃鸡》课程引导老狼掀开锅盖一看，鸡果然没有了，很恼火，于是就追出大门。绘本故事《老狼请吃鸡》课程引导老狼和老熊两个好朋友轻信了狡猾的狐狸，结果双方狠狠地打了一架。最后才醒悟过来，原来是上了狐狸的当。绘本故事《老狼请吃鸡》课程引导狼和狗狗长的很像，狗的祖先就是狼。人类通过长时间的驯化把狼变成了狗，改变了它的野性和生活习性，所以它们的根本区别就是，狗听人的指挥，为人类服务，而狼则不能。课程引导狼的头部：从侧面看时，狼的嘴特别长，尖尖的；嘴巴张开时，它的嘴特别大，可以一口咬下很多的食物，嘴巴上面有着黑黑的大鼻子能够闻道很远的味道，牙齿尖尖的课程引导狼的外形：狼的下巴尖尖的，脸上透露着凶狠；眼睛非常有神，闪烁着绿色和蓝色的光，耳朵是尖尖的三角形；身体比较瘦长，四肢也比较细长，奔跑的速度非常快。狼的爪子非常锋利，脚下有厚厚地肉垫，指头上有尖尖的爪子狼有着大大的尾巴，用来在奔跑时保持平衡，还可以在冬天保暖；狼生活在森林里和树林里，这样能够隐藏它们的行踪。课程引导狼的食性：狼是典型的肉食性动物，优势雄狼在担当组织和指挥捕猎时，总是选择一头弱小或年老的驯鹿或麝牛作为猎取的目标。开始它们会从不同方向包抄，然后慢慢接近，一旦时机成熟，便突然发起进攻；若猎物企图逃跑，它们便会穷追不舍，而且为了保存体力，往往分成几个梯队，轮流作战，直到捕获成功。

狼的食性变化很大，但大多数包含有蹄类动物，如驼鹿、北美驯鹿、鹿、麋鹿和野猪等，

狼也吃一些较小的猎物，牲畜，腐肉和垃圾。吃鱼、蟹、蜥蜴、松鼠、兔子、海狸、野鸡等小型动物，以及动物尸体等，偶尔还吃些植物。在极其饥饿的情况下，甚至会向同类发起攻击，分而食之。课程引导鸡我们经常能够在乡下见到许多农户养了鸡，所以鸡是一种家禽，它的种类非常多，有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。课程引导鸡的外形有哪些特点呢？现在我们一起来看看吧！课程引导鸡的外形特征鸡冠鸡脖子鸡爪子尾巴鸡的身体课程引导一双大大的翅膀，在身体的两侧长长的尾巴在屁股上面浑身上下都是羽毛。外形特征课程引导可爱的小鸡课程引导你会画出哪个动态的小鸡呢？会给它装饰怎样的花纹呢？课程引导课程引导今天我们通过绘本了解《老狼请吃鸡》的故事情节，着重讲解大灰狼的外形和不同的姿态，并把它拟人化，运用马克笔+线描技法描绘出大灰狼的外形特征，发挥想象，对画面背景进行创作，学习运用色彩表达自己的内心感受，并运用色彩的对比关系表现画面，使画面的视觉效果更加丰富饱满，一起来画一画吧！课程引导

线描--中国画的主要造型手段。线描是运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。特点简练、清晰，可刻画各种现象。现在绘画中我们会利用线的形式去表达越来越多的绘画语言形式，尤其是在少儿美术学习中，我们会把线描作为一种非常常见与重要的课程，来进行学习。什么是线描线描课程引导关于创意装饰线描

线描是初学者锻炼造型能力的不二选择，一般分为创意装饰性线描和写生线描，也就是再现性线描，线描可以训练我们对线条和笔的把控能力，这也是我们从色块涂鸦进入绘画阶段的开始。线描在广泛意义上，属于素描的一种，而很多初学者，如果直接学习素描又会觉得非常枯燥乏味，所以具有一定色彩的彩色线描写生和彩色装饰性线描，以及各种具有一定趣味和创意性的线描，不仅训练初学者的造型能力，也能够训练我们的色彩能力，同时又提升我们的观察力、感知力，以及提升我们对绘画的兴趣，同时也提升了我们的审美鉴赏力。课程引导线描的基本元素

点、线、面是几何学里的概念，是平面空间的基本元素。

点最重要的功能在于表明位置和进行聚焦，点与面是比较而形成的，同样一个点，如果布满整个或大面积的平面，它就是面了，如果在一个平面中多次出现，就可以理解为点；

点与点之间连接形成线，或者点沿着一定方面规律性的延伸可以成为线，线强调方向和外形；

平面上三个以上点的连接可以形成面，同时，平面上线的封闭或者线的展开也可以形成面，面强调形状和面积。

同学们，你们还能想出什么的线描形式以及组合形式呢？我们可以先在草稿纸上练习一下你脑海里的其他的线描表现形式哦~~课程引导线描基本元素参考课程引导马克笔技法与叠色

马克笔（英语：Markerpen或marker），又名记号笔，是一种书写或绘画专用的绘图彩色笔，本身含有墨水，且通常附有笔盖，一般拥有坚软笔头。

马克笔的颜料具有易挥发性，用于一次性的快速绘图。常使用于设计物品、广告标语、海报绘制或其他美术创作等场合。可画出变化不大的、较粗的线条。箱头笔为马克笔的一种。马克笔还有分为水性和油性的墨水，水性的墨水就类似彩色笔，是不含油精成份的内容物，油性的墨水因为含有油精成份，故味道比较刺激，而且较容易挥发。

想熟练使用马克笔，我们首先要对马克笔的基本特性以及笔法有基本的了解。马克笔的笔尖一般分为粗细、方圆几种类型。绘制表现图时，可通过灵活转换角度和倾斜度画出粗细不同效果的线条和笔触来。课程引导马克笔技法与叠色马克笔的笔法——也称之为笔触马克笔表现技法的具体运用,最讲究的就好似马克笔的笔触,它的运笔一般分为点笔、线笔、排笔、叠笔、乱笔等。点笔——多用于一组笔触运用后的点睛之处线笔——可分为曲直、粗细、长短等变化排笔——指重复用笔的排列，多用于大面积色彩的平铺叠笔——指笔触的叠加，体现色彩的层次与变化乱笔——多用于画面或笔触收尾所用，形态往往随作者的心情所定，也属于慷慨激昂之处，但要求作者要有一定的对画面理解与感受。课程引导马克笔技法与叠色参考素材参考素材参考素材参考素材参考素材点线面参考素材参考教程步骤一：铅笔起型在白色卡纸上画出大灰狼张大嘴巴想吃鸡的外形，（可以自由进行装扮），画上母鸡和小计，勾线笔勾边。参考教程步骤二：马克笔给画面中的