2026年中小学教师编制考试政治学科专业知识考试试卷及答案（三）

2026年中小学教师编制考试政治学科专业知识考试试卷及答案（三）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出并填涂在答题卡相应位置）1.实现中华民族伟大复兴的中国梦，其本质是（）A.国家富强、民族振兴、人民幸福B.全面建成社会主义现代化强国C.坚持党的全面领导D.实现共同富裕2.下列关于劳动的说法，错误的是（）A.劳动是创造财富的源泉，也是幸福的源泉B.劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分C.脑力劳动比体力劳动更有价值D.青少年要树立正确的劳动观念，热爱劳动3.我国的最高国家权力机关是（）A.国务院B.全国人民代表大会C.最高人民法院D.最高人民检察院4.社会主义核心价值观中，国家层面的价值目标是（）A.爱国、敬业、诚信、友善B.自由、平等、公正、法治C.富强、民主、文明、和谐D.勤学、修德、明辨、笃实5.下列属于民事违法行为的是（）A.故意杀人B.侵犯他人名誉权C.违反交通规则闯红灯D.贪污受贿6.物质的唯一特性是（）A.运动性B.客观实在性C.可知性D.普遍性7.中国共产党的最高理想和最终目标是（）A.全面建设社会主义现代化国家B.实现中华民族伟大复兴C.实现共产主义D.全心全意为人民服务8.下列关于我国基本经济制度的说法，正确的是（）A.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.公有制经济是我国经济的主体，包括国有经济、集体经济和个体经济C.非公有制经济是我国经济的主体，对经济发展起主导作用D.我国实行单一的公有制经济制度9.处理民族关系的基本原则中，民族团结的基础是（）A.民族平等B.各民族共同繁荣C.民族区域自治D.维护国家统一10.下列关于中华优秀传统文化的说法，正确的是（）A.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉B.中华优秀传统文化不需要创新，应完全继承C.中华优秀传统文化与现代社会格格不入D.中华优秀传统文化只包括传统节日和传统习俗11.公民的政治权利和自由不包括（）A.选举权和被选举权B.言论、出版、集会、结社自由C.监督权D.维护国家统一和民族团结12.坚持新发展理念，其中“协调”的内涵是（）A.解决发展动力问题B.解决发展不平衡问题C.解决人与自然和谐共生问题D.解决社会公平正义问题13.下列关于实践与认识的关系，说法正确的是（）A.认识决定实践B.实践是认识的来源，实践决定认识C.实践与认识相互独立，互不影响D.认识是实践的目的和归宿14.我国社会主义现代化建设的战略安排中，到2035年要实现的目标是（）A.全面建成小康社会B.基本实现社会主义现代化C.全面建成社会主义现代化强国D.实现中华民族伟大复兴15.下列做法符合“可持续发展”理念的是（）A.过度开采自然资源B.垃圾分类处理，节约资源、保护环境C.随意丢弃废旧电池D.大量使用一次性餐具16.国务院的性质是（）A.国家权力机关B.国家行政机关C.国家司法机关D.国家监察机关17.下列关于价格与价值的关系，说法正确的是（）A.价格是价值的基础，价值是价格的货币表现B.价值是价格的基础，价格是价值的货币表现C.价格与价值始终保持一致D.价格与价值无关18.全面依法治国的总目标是（）A.依宪治国、依宪执政B.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家C.坚持党的领导D.维护社会公平正义19.中小学政治教育的核心目标是（）A.传授政治知识B.培养学生的政治素养和法治观念C.提高学生的考试成绩D.培养学生的劳动能力20.下列关于改革开放的说法，错误的是（）A.改革开放是决定当代中国命运的关键一招B.改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招C.改革开放只有进行时，没有完成时D.改革开放已经完成，不需要继续推进二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填涂在答题卡相应位置）1.中国梦的实现需要全体中国人民共同努力、不懈奋斗。（）2.劳动是公民的权利，不是公民的义务。（）3.全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权、监督权。（）4.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。（）5.民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要承担行政责任，刑事违法行为要承担刑事责任。（）6.运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者。（）7.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（）8.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，对经济发展起主导作用。（）9.文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。（）10.改革开放是我国的一项基本国策，必须长期坚持。（）三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1.简述中国梦的科学内涵及实现路径。2.简述我国公有制经济和非公有制经济的地位及作用。3.简述中小学政治教师在教学中如何渗透法治教育。四、材料分析题（本大题共1小题，共20分）材料：习近平总书记强调：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”中小学政治学科作为落实立德树人根本任务的主阵地，要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的爱国情怀、法治意识和责任担当。结合上述材料，回答下列问题：1.请谈谈你对“立德树人是中小学教育的根本任务”的理解。（8分）2.作为中小学政治教师，你如何在教学中落实立德树人根本任务？（12分）中小学教师编制考试政治学科专业知识考试试卷（三）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.A9.A10.A2.11.D12.B13.B14.A15.B16.B17.C18.B19.B20.D二、判断题（每小题1分，共10分）1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√三、简答题（每小题10分，共30分）1.简述中国梦的科学内涵及实现路径。（1）科学内涵：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。（2分）国家富强是民族振兴、人民幸福的基础；民族振兴是国家富强、人民幸福的核心；人民幸福是国家富强、民族振兴的根本目的。（2分）（2）实现路径：①必须坚持中国道路，即中国特色社会主义道路，这是实现中国梦的根本途径。（2分）②必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这是实现中国梦的精神动力。（2分）③必须凝聚中国力量，即全国各族人民大团结的力量，这是实现中国梦的根本保障。（2分）2.简述我国公有制经济和非公有制经济的地位及作用。（1）公有制经济：①地位：公有制经济是我国国民经济的主体，是社会主义经济制度的基础，包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。（2分）②作用：公有制经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用，保障国家经济安全、增强综合国力，为实现共同富裕奠定物质基础。（3分）（2）非公有制经济：①地位：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，包括个体经济、私营经济、外资经济等。（2分）②作用：非公有制经济在支撑经济增长、增加就业、促进创新、扩大税收等方面发挥着重要作用，激发市场活力，推动经济高质量发展。（3分）3.简述中小学政治教师在教学中如何渗透法治教育。（1）立足教材，挖掘法治教育素材。结合政治教材中的法治知识点，如公民的权利与义务、依法治国等，将法治教育融入课堂教学，让学生掌握基本法治知识。（2分）（2）创新教学方法，增强法治教育的趣味性。采用案例分析、情景模拟、辩论赛等形式，结合学生生活中的法治案例，让学生直观感受法律的作用，增强法治意识。（3分）（3）联系生活实际，引导学生依法办事。引导学生关注身边的法治事件，学会运用法律知识解决生活中的问题，养成学法尊法守法用法的良好习惯。（3分）（4）发挥榜样作用，强化法治教育引导。教师以身作则，带头遵守法律，同时挖掘身边的法治榜样，引导学生向榜样学习，树立正确的法治观念。（2分）四、材料分析题（共20分）1.请谈谈你对“立德树人是中小学教育的根本任务”的理解。（8分）（1）立德树人是教育的根本使命，中小学教育作为国民教育的基础阶段，承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。（2分）（2）“立德”就是培养学生良好的道德品质和行为习惯，引导学生明大德、守公德、严私德；“树人”就是培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提升学生的政治觉悟和文化素养。（2分）（3）落实立德树人根本任务，符合新时代教育的发展要求，能够为国家培养具有爱国情怀、法治意识、责任担当的合格人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才支撑。（2分）（4）中小学政治学科是落实立德树人根本任务的主阵地，通过政治教学，能够引导学生树立正确的价值导向，培养学生的家国情怀和社会责任感。（2分）2.作为中小学政治教师，你如何在教学中落实立德树人根本任务？（12分）（1）强化理论教学，筑牢思想根基。结合教材知识，向学生传授习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等内容，引导学生树立正确的政治方向。（3分）