2026天津生物高考试题及答案

2026天津生物高考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.下列哪种细胞器与细胞呼吸有关（）A.叶绿体B.线粒体C.内质网D.高尔基体2.下列属于相对性状的是（）A.狗的长毛和卷毛B.兔的白毛和黑毛C.玉米的黄粒和圆粒D.人的身高和体重3.细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A.间期B.前期C.中期D.后期4.下列哪种物质不是人体内环境的组成成分（）A.葡萄糖B.血红蛋白C.尿素D.氨基酸5.兴奋在神经纤维上的传导形式是（）A.电信号B.化学信号C.激素D.递质6.下列哪项不是达尔文自然选择学说的内容（）A.过度繁殖B.生存斗争C.用进废退D.适者生存7.下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A.农田生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.沙漠生态系统8.基因的本质是（）A.有遗传效应的DNA片段B.蛋白质C.糖类D.脂肪9.下列哪种激素能促进血糖升高（）A.胰岛素B.胰高血糖素C.生长激素D.甲状腺激素10.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A.减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂一次B.减数分裂的结果是染色体数目减半C.减数分裂过程中没有同源染色体的联会D.减数分裂只发生在动物的生殖器官中多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于真核生物的有（）A.细菌B.酵母菌C.草履虫D.蓝藻2.下列关于基因突变的说法，正确的是（）A.基因突变可以产生新的基因B.基因突变具有普遍性C.基因突变是定向的D.基因突变一般是有害的3.下列属于生态系统功能的有（）A.物质循环B.能量流动C.信息传递D.群落演替4.下列激素中，由垂体分泌的有（）A.生长激素B.促甲状腺激素C.甲状腺激素D.胰岛素5.下列关于神经调节和体液调节的说法，正确的是（）A.神经调节作用范围广B.体液调节作用时间长C.神经调节反应速度快D.体液调节通过体液运输6.下列属于植物激素的有（）A.生长素B.细胞分裂素C.乙烯D.生长激素7.下列关于生物进化的说法，正确的是（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.自然选择决定生物进化的方向C.生物进化的原材料是基因突变和基因重组D.隔离是物种形成的必要条件8.下列关于细胞呼吸的说法，正确的是（）A.有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATPB.有氧呼吸的场所是线粒体C.无氧呼吸的产物都是酒精和二氧化碳D.细胞呼吸是生物体获得能量的主要方式9.下列关于遗传信息传递的说法，正确的是（）A.遗传信息可以从DNA传递到DNAB.遗传信息可以从DNA传递到RNAC.遗传信息可以从RNA传递到蛋白质D.遗传信息可以从蛋白质传递到DNA10.下列关于免疫的说法，正确的是（）A.免疫系统具有防卫、监控和清除功能B.特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫C.免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞D.抗体是由浆细胞产生的判断题（每题2分，共10题）1.细胞都能进行有丝分裂。（）2.基因重组可以产生新的性状。（）3.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的。（）4.激素都是蛋白质。（）5.兴奋在神经元之间的传递是双向的。（）6.基因突变一定导致生物性状的改变。（）7.种群是生物进化的基本单位。（）8.无氧呼吸不需要氧气，所以没有[H]的产生。（）9.细胞分化的实质是基因的选择性表达。（）10.过敏反应属于免疫失调病。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述光合作用的过程。光合作用包括光反应和暗反应。光反应在类囊体薄膜进行，水光解产生氧气和[H]，并合成ATP。暗反应在叶绿体基质进行，CO₂固定后被[H]还原，ATP供能，生成糖类等有机物。2.简述基因分离定律的实质。在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定独立性。在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同配子中，独立随配子遗传给后代。3.简述内环境稳态的意义。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。它能为细胞代谢提供适宜理化条件，保证酶活性和细胞正常形态功能，维持细胞代谢和生理功能稳定。4.简述生态系统的组成成分。生态系统由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者组成。非生物物质能量如阳光、水等；生产者主要是绿色植物；消费者如动物；分解者主要是细菌和真菌。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论生物多样性的价值及保护措施。生物多样性有直接、间接和潜在价值。直接价值如食用、药用；间接价值如调节气候；潜在价值待发掘。保护措施有就地保护（建自然保护区）、易地保护（迁地保护），还需加强教育和法制管理。2.讨论激素调节的特点。激素调节微量高效，少量激素能产生显著生理效应。通过体液运输，随血液流到全身。作用于靶器官、靶细胞，有特异性结合受体。它与神经调节相互协调，共同维持内环境稳态。3.讨论细胞衰老和凋亡对生物体的意义。细胞衰老正常生理现象，利于机体更新细胞，维持内环境稳定。细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，对胚胎发育、组织器官形成、清除受损细胞等有重要作用，保证生物体正常生长发育。4.讨论遗传和环境对生物性状的影响。生物性状由遗传和环境共同决定。遗传提供物质基础，决定性状可能性；环境影响性状表现，如光照影响植物颜色。二者相互作用，共同塑造生物性状。答案单项选择题1.B2.B3.D4.B5.A6.C7.