山东省潍坊市2025-2026学年中考语文试题及答案

山东省潍坊市2025-2026学年中考语文试题及答案一、阅读（72分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。艺术鉴赏，是一种审美能力的表现。审美能力是从长期实践中培养起来的。狄德罗说：艺术鉴赏力是“由于反复的经验而获得的敏捷性”。所谓“经验”，不仅指艺术鉴赏的经验，还应当包括生活阅历和知识水平。这三方面合在一起，就构成艺术修养。艺术鉴赏力的高低，在很大程度上取决于艺术修养的水平。创作必须有生活，鉴赏也要有生活。一首诗年轻时读来平淡无奇，等年事稍长重新读它的时候，便可能觉得大有深义。因为阅历丰富了，诗里所表现的生活也就能够体会得更深了。黄山谷跋陶渊明诗卷曰：“血气方刚时，读此诗如嚼枯木。及绵历世事，知决定无所用智。”其实不止陶诗，一切优秀诗歌的鉴赏，都离不开读者本人的生活经验。特别是那些对生活作了高度概括的诗歌，读者必须具有较丰富的生活体验才能透彻地理解它和真正地欣赏它。如杜甫的《羌村》《赠卫八处士》，李益的《喜见外弟又言别》，都是写亲友在战乱中重逢的情景。一个经过离乱的读者读起来，总比生活于和平之中的人体会更深，也更能欣赏。知识水平对古典诗歌的鉴赏也有很大影响，广泛的知识和修养十分重要。古典诗歌的鉴赏可以借鉴绘画、书法等艺术理论的地方就很多。清人王原祁论山水画说：“用笔须毛，毛则气古味厚。”这句话讲出了普遍的艺术规律，对于欣赏诗歌也很有启发。下笔圆润固然表现出技巧的娴熟，但过分的圆润反而会显得甜俗，缺乏风力。用笔毛，画的韵味倒可以古朴些，醇厚些。书法的道理也是如此，蔡邕《九势》论书法艺术，其中有一势叫“涩势”。涩，是指运笔行墨沉着审慎，不宜一滑而过，唯其如此才能力透纸背。书家有个比喻，运笔如撑上水船，用尽力气，仍在原处，正好解释这个“涩”字。绘画讲究毛，书法讲究涩，作诗则要带一点拙，不可一味求工。工拙互相渗透才是艺术的上乘。严羽《沧浪诗话》说：“盛唐人，有似粗而非粗处，有似拙而非拙处。”似拙非拙，也就是于拙处见工。陈师道《后山诗话》说：“望夫石在处有之，古今诗人共用一律，惟梦得云‘望来已是几千岁，只似当年初望时’，语虽拙而意工。”语拙意工，即外拙内工。好比一个人外表看来朴讷无奇，却有内秀。袁枚《随园诗话》说：“诗宜朴不宜巧，然必须大巧之朴；诗宜淡不宜浓，然必须浓后之澹。”学诗之初难免于拙，离拙入工是一次飞跃；离工返拙又是一次飞跃。工而后拙，巧而后朴，这是老人返童的天真，豪华落尽的淳澹，尤其难能可贵。总之，画家所谓毛而厚，书家所谓涩而润，诗家所谓拙而工，其中含有艺术的辩证法，可以互相发明。书、画之外，其他艺术也可以参证。中国戏曲舞台上的钟馗、黑旋风，他们的舞蹈身段也拙得来巧，拙得来美。周信芳的唱以沙哑见工，有一种独特的苍劲之美。霍去病墓前石兽仅就石材原来的形状略加雕琢，初具兽形，也于拙朴之中见出匠心和巧意。可见文学艺术各个部门有着共同的规律，如果具有广泛的知识和修养，就可以在同其他艺术的对照中更好地鉴赏古典诗歌。艺术鉴赏的实践经验也很重要。诗读多了，读熟了，就有了比较，有了鉴别和欣赏。例如同是送别诗，李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王维的《送沈子福归江东》、白居易的《赋得古原草送别》，写法各不相同。同是抒写忧愁，杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》说：“忧端齐终南，濒洞不可掇。”李群玉《雨夜》说：“穷愁重于山，终年压人头。”石孝友《木兰花·送赵判官》说：“春愁离恨重于山，不信马儿驼得动。”都用山作比喻，但情调、色彩各不相同，杜甫是忧国忧民，以终南山作喻，显得庄重严肃；李群玉是写穷愁，故有压人之感；石孝友是写离愁，那重于山的离愁连马儿都驮不动，这就和行旅境况联系起来了。再比较贺铸的《青玉案》：“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”这是写闲愁，一种连自己也说不清的无名的忧愁。诗人先设问一句，却又不正面回答，而跟以三句景物描写。这三句诗让人感到他的闲愁无所不在，无法衡量。又如写时光流逝，屈原《离骚》说：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”曹植《箜篌引》说：“惊风飘白日，光景驰西流。”陶渊明《杂诗》说：“日月掷人去，有志不获骋。”蒋捷《一剪梅》说：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”风格各不相同，也可以在比较中玩味、咀嚼，得到艺术的享受。艺术鉴赏的经验，很重要的一个方面就是培养语感。所谓语感，是对语言美的一种敏锐的感受力。诗歌的艺术，在很大程度上表现为驾驭语言的技巧，没有语感很难欣赏其中细微的妙处。例如李清照《声声慢》开头三句：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”语言的声音、色彩都很讲究。李清照南渡后不久，她的丈夫就去世了，她过着孤独无依的生活。当“满地黄花”的时节，“梧桐细雨”的天气，越发感到百无聊赖，心里空荡荡的，很想寻找一点什么寄托。第一句“寻寻觅觅”，就是表现这种栖栖遑遑欲有所求的心情。但是周围的一切都不能引起她的兴趣，寻来觅去，依旧是空虚、空虚。她加倍地感到冷清，叠用“冷冷”“清清”，正好渲染了这种索寞凄凉的心情。这位女诗人是很敏感的、很内向的，她体味着自己的苦况，进而感到一种难以抑制的悲哀。这悲哀用“凄凄”言之不足，再重之以“惨惨”；“惨惨”仍不足，乃继之以“戚戚”。这三句诗很精炼地表现了感情波澜的三个层次，十分耐人寻味。在词的开头，三句诗连用七个叠音词，构成七个均等的音步，读起来仿佛可以听到诗人那迟缓沉重的足音。寻、觅、冷、清、凄、惨、戚，本是富有形象色彩和感情色彩的词，把它们重叠起来，集中在一起，就更加强了它们的艺术效果。浓郁，强烈，扣人心弦。（摘编自袁行霈《中国古典诗歌的艺术鉴赏》）1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．艺术鉴赏的经验、生活阅历和知识水平能够深刻影响一个人对艺术的鉴赏。B．画“毛”、书“涩”、诗“拙”三者在艺术上是相通的，可以相互参证理解。C．贺铸以景物来写闲愁无处不在、无法衡量，不如杜甫以山喻愁更具体可感。D．通过大量阅读诗歌、进行比较鉴赏，可以培养对诗歌语言美的敏锐感受力。2．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A．读者如果经历过离乱，就能透彻地理解和真正地欣赏杜甫的《赠卫八处士》。B．具有广泛的知识和修养的人，要想更好鉴赏古典诗歌，必须要参照其他艺术。C．要提高自己的诗歌鉴赏力，可以经常就同一题材的诗歌进行专题鉴别和欣赏。D．某同学体会到了李清照《声声慢》开头三句的精妙之处，是因为他具有语感。3．下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（3分）A．清人施补华《岘佣说诗》：同一咏蝉，虞世南‘居高’句乃清华人语，骆宾王‘露重’句乃患难人语，李商隐‘本以’句乃牢骚人语。B．金圣叹评《水浒传》：吾最初读之，但觉宋江是忠孝人；再三读之，又觉其权诈可厌；及至四十岁后，方知其奸不在其面，而在其骨。C．蒋捷《虞美人·听雨》：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。D．陆游《示子遹》：我初学诗日，但欲工藻绘。中年始少悟，渐若窥宏大。……诗为六艺一，岂用资狡狯？汝果欲学诗，工夫在诗外。4．文章在论述知识水平对古典诗歌鉴赏的影响时，采用了哪些论证方法？请结合原文简要说明。（4分）5．阅读下面的文字，简要说明林黛玉对《牡丹亭》戏文的鉴赏体现了文中哪些观点。（6分）虽未留心去听，偶然两句吹到耳朵内，明明白白一字不落道：“原来是姹紫嫣红开遍，似这般，都付与断井颓垣……”黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止步侧耳细听，又唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院……”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思：“原来戏上也有好文章，可惜世人只知看戏，未必能领略其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。再听时，恰唱到：“只为你如花美眷，似水流年……”黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道：“你在幽闺自怜……”等句，越发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中，有“水流花谢两无情”之句；再词中又有“流水落花春去也，天上人间”之句；又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句：都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神驰，眼中落泪。（摘自《红楼梦》第二十三回）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。风云票社聂鑫森古城的男女老少，在工作之余，最喜欢的娱乐项目是上戏园子看戏。本地的专业剧团不少，轮流在各个剧院上演老剧目和新剧目，总是座无虚席。各个剧种都有自己的领军人物，这些大腕名角，又都有痴迷的追捧者，不但买票去剧院观摩，还会私下里研习，自矜为票友。同尊一个剧种或某个名角的票友，便组合成票社。古城的票社有多少？不知道。但此中人数多、声势大，常得到名角亲临指点演技的票社，人们还是耳熟能详的，比如风云票社。风云票社聚集的是一群京剧票友，追捧的是京剧团的谭派老生宫商羽。只要有宫商羽的戏码，票友们就会互相吆喝着买票进场，然后是一个“好”接一个“好”地叫得声嘶力竭，宫商羽不管如何都会打起精神来唱、做、念、打，直到剧终。因此，有人讥讽风云票社是“疯子票社”。社长雷宏生听了哈哈大笑，说：“唱戏的是疯子，看戏的也是疯子，这才相配。”雷宏生是个码头工人，自小就爱看京剧，尤爱看谭派戏。宫商羽的爹是谭派名老生，宫商羽也是。雷宏生觉得宫商羽有很多地方胜过了他爹，比如《四郎探母》中《出关见母》一折，饰杨四郎唱“泪汪汪、哭出了雁门关”，他爹唱时拉一长腔，宫商羽改唱成急促的短腔。有人问：“雷爷，好在哪里？”雷宏生说：“此时此刻四郎探母心切，行色匆匆，唱长腔就显得悠闲，不合情理。”“雷爷，佩服，你是真懂戏！”岁月如流，雷宏生年届古稀了。宫商羽从18岁唱红，已是花甲之人，该退休了，便向剧团领导递交了退休申请报告。雷宏生听说后，立马领着几个人去拜访宫商羽，苦苦劝阻。“宫老板，你功夫扎实，还可以唱个十年八年的，你不能冷了戏迷的心。”“雷爷，我感谢各位多年来的呵护。我自感年岁不饶人，嗓子有时就吃力，只是你们看不出。《四郎探母》中《坐宫》一折，我唱‘叫小番’的嘎调要翻上去就不容易了，心里犯怯。”“宫老板，你放心唱，我们在台下观场哩，武捧和文捧都不弱。我想，剧团领导也不会让你退休，那会影响票房收入的！”宫商羽长长地叹了一口气。初夏时节，古城忽然沸腾起来。北京和沈阳来了两个京剧团，加上本地的这个京剧团，在雨湖大剧院轮番演出谭派老生戏。北京、沈阳的谭派老生，为岳云岱和马行空，都只50岁上下，电视台的“空中舞台”多次现场直播他们演出的《失空斩》《李陵碑》《打渔杀家》等剧目。论辈分，宫商羽是师兄，出名比他们早。3个老生聚在一块，就有点打擂的味道。而且采用了一个新办法，先由三方拟定谭派名剧的戏码，各书于小纸条上，捏成小团子，摸到什么戏码就演出什么戏码。宫商羽摸到的纸团子上，写的是《四郎探母》，而且是第一场演出。雷宏生欣喜欲狂。宫商羽几年不唱《四郎探母》了，他们要好好过一回戏瘾！对于捧角，雷宏生胸有成竹。其一是动员本社成员多买票，要分坐几个区域的位子，每个区域集中坐十几二十个人；其二是在什么关键处叫“好”，不是瞎叫乱喊，声音要齐整要有韵味，这叫武捧。雷宏生看熟了宫商羽的戏，知道何处会出彩，但他特意交代，“叫小番”嘎调往上翻时，在“小”字出口时就要齐声喊“好”，声音要洪亮，要连续不断。至于文捧，票社中有多个笔杆子，宫老板演出前一天，先写文章发到微信群，趁热打铁，让舆论先声夺人。雷宏生特意打电话给宫商羽：“宫老板，你就铆足劲登台吧，古城的戏迷们会为你摇旗呐喊，你尽可放心！”这一晚的《四郎探母》，果然光彩照人。主角宫商羽如明月当空，光华四射；配角表现不俗，如众星拱月，相映生辉。风云票社的票友们，叫“好”声此起彼伏，如波涛相逐，惊天动地。当饰杨四郎的宫商羽在《坐宫》一折中唱道：“一见公主盗令箭，不由本宫喜心间。站立宫门叫小番……”①在“小”字刚出口时，坐在正中头排的雷宏生便放开喉咙大喊一声“好——哇唔！”这是他与大家预约的信号，于是剧院各个区域也跟着叫起“好”来。原来“小”字后的“番”字，要笔直地喷射上去升至高位，称之为立音，但在一片叫“好”声中，谁还听得出来？更何况雷宏生的叫“好”，是最正宗的，“好”字带腔儿，字头、字腹、字尾一处都不缺，“好——哇唔”，提的是一口丹田气，韵味足，懂行的观众又为他的叫“好”而叫“好”，这场面真是八面威风！第二晚和第三晚的戏码，是北京和沈阳的两位老生，分别主演《失空斩》和《李陵碑》，到底是名角，都各有高招，让戏迷们得到了最大的愉悦。第二轮演出时，宫商羽忽然病了，由他的学生、30岁的谭派老生毕敬宫替代他出演《定军山》中的黄忠。毕敬宫到底是出自名师门下，扮相俊雅，唱、念、做、打，颇有乃师风范，是个有出息的角儿。为期一个月的谭派戏集中展演，在戏迷的狂欢声中落下了帷幕。宫商羽写了一封致谢信，发在风云票社的微信群里。他说：第一晚演《四郎探母》，唱“叫小番”的那个“番”字，其实没有唱上去，是年纪大了嗓子不争气。你们用叫“好”声为我遮掩过去，旁人不知，我却有自知之明。故向剧团领导力荐小毕代替我出演黄忠及以后的戏码，他应该做到了不负众望。谢谢诸位多年来对我的抬爱！我已下定决心退休，但仍会去做培养青年演员和普及京剧的工作。我相信今后，你们会满怀爱心地呵护毕敬宫这一辈青年演员！②雷宏生读信后，满眼含泪，禁不住大喊了一声：“好——哇唔！”（有删改）6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．票友真心追捧大腕名角，名角也亲临票社指点演技，实现了戏剧名角和票友的良性互动，这源于他们对戏曲的热爱。B．“唱戏的是疯子，看戏的也是疯子”一句中，“疯子”这一看似贬损的称谓表现出演员与观众对戏曲艺术的痴迷。C．雷宏生在宫商羽唱《四郎探母》时，既安排了“武捧”又安排了“文捧”，证明雷宏生对宫商羽唱功没有信心。D．宫商羽主动推荐弟子代演，并宣布退休后会继续从事培养青年演员等京剧相关工作，体现了对戏曲传承的担当。7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说使用“嘎调”“立音”“武捧”“文捧”等京剧专业术语，使叙述更具专业色彩，也增添了文章的文化韵味。B．文中宫商羽“长长地叹了一口气”后未再言说，作者也未作诠释，以留白手法给读者留下丰富的想象空间。C．“宫商羽忽然病了”这一情节，打断了读者对故事自然发展的情感预期，产生了悬念并引出“写感谢信”的情节。D．全文以雷宏生的视角贯穿始终，通过他来呈现风云票社与宫商羽的故事，这种有限视角使叙事更具代入感和情感张力。8．请简析文中两处画横线语句中叫好的内涵。（4分）①在“小”字刚出口时，坐在正中头排的雷宏生便放开喉咙大喊一声“好——哇唔！”②雷宏生读信后，满眼含泪，禁不住大喊了一声：“好——哇唔！”9．小说末尾写宫商羽的致谢信有什么作用？请简要分析。（6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。……初，郑公子兰出奔晋，从于晋侯。伐郑，请无与围郑。许之，使待命于东。郑石甲父、侯宣多①逆以为太子，以求成于晋，晋人许之。（节选自《左传·僖公三十年》）材料二：过郑②，郑文公弗礼。郑叔詹谏其君曰：“晋公子贤，而其从者皆国相，且又同姓，郑之出自厉王，而晋之出自武王。”郑君曰：“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”叔詹曰：“君不礼，不如杀之，且后为国患。”郑君不听。（节选自《史记·晋世家》）材料三：四十三年，晋文公与秦穆公共围郑，讨其助楚攻晋者，及文公过时之无礼也。初，郑文公有三夫人，宠子五人，皆以罪蚤死。公怒，溉逐群公子。子兰奔晋，从晋文公围郑。时兰事晋文公甚谨，爱幸之，乃私于晋，以求入郑为太子。晋于是欲得叔詹为僇。郑文公恐，不敢谓叔詹言。詹闻，言于郑君曰：“臣谓君，君不听臣，晋卒为患。然晋所以围郑，以詹，詹死而赦郑国，詹之原也。”乃自杀。郑人以詹尸与晋。晋文公曰：“必欲一见郑君，辱之而去。”郑人患之，乃使人私于秦曰：“破郑益晋，非秦之利也。”秦兵罢。晋文公欲入兰为太子，以告郑。郑大夫石癸曰：“吾闻姞姓乃后稷之元妃，其后当有兴者。子兰母，其后也。且夫人子尽已死，余庶子无如兰贤。今围急，晋以为请，利孰大焉！”遂许晋与盟而卒立子兰为太子晋兵乃罢去。四十五年，文公卒，子兰立，是为缪公。（节选自《史记·郑世家》）材料四：天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡。不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！（节选自吕祖谦《东莱博议》）[注]①石甲父、侯宣多均为郑国大夫，其中石甲父即为材料三中石癸。②此处指晋公子重耳流亡时经过郑国，重耳即后来围郑的晋文公。10．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请将加句读处的字母填写在答题纸的横线上，答对一处给1分。（3分）遂许A晋B与C而卒D立E子兰F为太子G晋兵乃罢H去。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．与，音yù，参与，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“吾与点也”读音、意义都相同。B．益，使动用法，使……受益，与材料一中“若亡郑而有益于君”的“益”用法、意义均不相同。C．背，背叛，与《鸿门宴》中“言沛公不敢背项王也”的“背”意义相同。D．利有大于烛之武者，定语后置，与《赤壁赋》中“客有吹洞箫者”句式结构相同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A．材料一中，烛之武以“亡郑陪邻”“阙秦利晋”等理由成功游说秦伯，秦伯不仅撤兵，还与郑结盟并派兵戍守。B．材料二中，郑文公认为经过郑国的逃亡公子很多，无法都以礼相待，拒绝了叔詹以礼相待或杀掉重耳的建议。C．材料三中，子兰因侍奉晋文公谨慎而得宠，他私下请求晋文公帮助自己回郑国做太子，郑国也因无子可立答应了这一要求。D．材料四中，吕祖谦认为秦穆公在经过烛之武游说后，就像丢弃眼泪鼻涕一样丢弃晋国，那么他将来也可能如此对待郑国。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（4分）（2）然晋所以围郑，以詹，詹死而赦郑国，詹之原也。（4分）14．秦、晋先后离开，除烛之武的精彩辞令外，还有何深层原因？请结合材料从秦、晋、郑三方简要分析。（5分）（四）阅读IV（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。狂夫杜甫万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪①。风含翠篠②娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。[注]①百花潭：浣花溪。沧浪：指汉水支流沧浪江，古代以水清澈闻名。②篠：xiǎo，细小的竹子。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．首联写草堂环境，“万里桥”“百花潭”点明地点，把浣花溪与沧浪江并举，写出了浣花溪水的清澈。B．颔联中“含”“浥”两个动词运用得极为细腻生动，“含”字写出风之温和，“浥”字写出雨之润泽。C．诗歌末句以“狂夫”照应题目，“自笑”一词流露出诗人对自己年老困顿却仍不改狂夫秉性的无奈。D．前两联写草堂景色，后两联写诗人的生活状态，优美的自然景象与窘迫的现实处境形成了鲜明对照。16．本诗与《登岳阳楼》都写到了诗人的困顿处境，请简要分析诗人在两诗中所表现出的人生态度。（6分）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）洞庭湖水蔚为壮观，在古代曾有“八百里洞庭”的美誉。杜甫《登岳阳楼》中“__________，__________”两句便写出洞庭湖景象的雄伟壮阔。（2）极目远眺，江水澄澈悠长，青山如黛，群峰林立，眼前壮阔景致，恰似王安石《桂枝香·金陵怀古》中“__________，__________”两句描绘的江山大美风光。（3）浩渺开阔的水面、孤单渺小的扁舟，是古典诗文里极具画面感的经典意象，如：“__________，__________”。二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18～22题。“老”字作为前缀，本就有“长久”“熟悉”“年长”的意蕴，在当代中文互联网语境下，“老”字展现出了惊人的造词活力。从成为直播与短视频社交标配的“老铁”，到代表阶层审美与生活方式的“老钱”，以及年轻人自称的“老己”，“老X”系列词汇已悄然形成了一个庞大的语义家族。它们结构相似，但在不同的语境中，其指向与内涵却截然不同。称谓语是社交互动的敲门砖。在“老X”系列词汇中，称谓语的发展与互联网社交关系密切，它充当了一种“虚拟亲密关系”的催化剂。传统的称谓往往受限于血缘、职级或年龄，界限分明但略显生硬。然而，互联网社交匿名且即时，人们急需一种能够迅速打破隔阂、建立情感连接的语言策略。“老铁”一词就是通过提取“老”字语义中关于“资历稳固、时间长久”的含义，

A

。①它随着广泛传播，②变体“铁子”也活跃在评论区与弹幕中。③相比于“老铁”的粗粝江湖气，④“铁子”因后缀“子”而自带“萌感”。⑤它轻盈俏皮的语感消除了性别与年龄，⑥更容易让人们建立起一种平等关系。“老己”的走红，是方言词汇被赋予全新内涵的生动案例。章炳麟在《新方言·释词》中提道：“今淮西、淮南、江西，轻其人则称老己。”可见，“老己”本是四川、江淮等地对旁人的非正式称呼，

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。然而，在当代互联网语境下，它完成了一次从“他称”向“自称”的奇妙反转。如今的“老己”，意指“自己的富养者”与“永恒的陪伴者”——它仿佛是抽离出来的精神自我，对肉身本体的宠溺昵称。当年轻人喊出“爱你老己，爱己者风生水起”时，“老”字不再是方言中的轻慢，而演变为一份透着“老友般亲厚”的自爱宣言，折射出年轻人自我关怀的温情。18．下列对句子“称谓语是社交互动的敲门砖”中修辞手法的分析，不正确的一项是（3分）A．这句话运用了借喻的修辞手法，“称谓语”是本体，“敲门砖”是喻体。B．“称谓语”与“敲门砖”相似，都有开启功能，前者开启社交互动，后者开启门扉。C．用读者熟悉的“敲门砖”表达“称谓语”的社交作用，既通俗易懂，又具体形象。D．与“敲门砖”类似的喻体还有很多，比如“钥匙”“通行证”，表达效果相似。19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（4分）20．有同学认为第二段加点的“但”字使用不正确，使语句间逻辑混乱。你是否同意？请简要说明理由（4分）21．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）22．请分析“老”字在“老王”“老好人”“老妹儿”三个词语中的语义。（3分）三、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一项针对中学生的调查显示：有的同学承认，网络让他们找到了志同道合的伙伴，让友谊跨越了时空的限制；也有不少同学认为，自己曾在网上因为一句话或一张截图而与朋友产生误会甚至绝交。班级计划举行一次主题班会，讨论“数字时代的社交是让我们更亲近还是更疏远”。请你结合自己的体验与思考，写一篇发言稿表达你的看法。要求：选准角度，确定立意，有理有据，明确文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不少于800字。高一语文参考答案及评分标准

2026.5一、阅读（72分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）1.C（“不如杜甫以山喻愁更具体可感”错）2.C（A“就能透彻地理解和真正地欣赏”错；B“必须要参照其他艺术”错；D“是因为他具有语感”错）3.B4.①举例论证，以绘画的“毛而厚”、书法的“涩而润”、戏曲的“拙得来巧”等与诗歌的“拙而工”相通为例，论证广泛的知识修养有助于更好地鉴赏诗歌。②引用论证，引用王原祁、蔡邕、陈师道、袁枚等人的言论，论证绘画、书法、诗歌等所具有的艺术特点。（4分。每点2分，意思对即可；其他答案酌情赋分）5.①黛玉身世孤苦，能深刻体会戏文中的怅惘悲凉，体现生活阅历对鉴赏的影响；②黛玉博览诗书，能关联相关诗句细嚼戏文滋味，体现知识修养对鉴赏的重要作用；③黛玉能捕捉戏文语言美感与情感，展现出敏锐语感，体现语感的重要性。（6分。每点2分，意思对即可）(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)6.C(“证明雷宏生对宫商羽唱功没有信心”错)7.D（“全文以雷宏生的视角贯穿始终”错）8.①这是雷宏生约定的信号，体现出对宫商羽的热捧与维护。②对宫商羽真诚风骨与传承襟怀的敬佩，对京剧艺术薪火相传的欣慰。（4分。每句2分，意思对即可）9.①他在信中毫不遮掩地说明真相，展现出艺术家的坦诚与谦逊；②力荐毕敬宫接替出演，体现了他将京剧传承置于个人声誉之上的胸怀；③感谢票友对自己的支持，体现出演员与票友之间的相互理解，丰富了主题。（6分。每点2分，其他答案言之成理也可）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）10.BCG(原文可以标点为：遂许晋，与盟，而卒立子兰为太子，晋兵乃罢去。)11.A（“读音、意义都相同”错）12.C(“郑国也因无子可立答应了这一要求”错)13.(1)然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？（4分。“鄙”“远”“陪”各1分，句意通顺1分）(2)

但晋国包围郑都的原因，就是因为我，我死了如果能赦免郑国，这是我的心愿。（4分。“所以”“以”“而”“原”各1分）14.①秦国不愿晋国获取更大利益，与郑结盟可获得实际利益；②晋国达成了惩罚郑国并让子兰回郑当太子的目的；③郑国满足秦晋两国要求，牺牲部分主权。（5分。前两点一点2分，第三点1分。意思对即可）（四）阅读IV（本题共2小题，9分）15.C（“自笑”并非“无奈”，而是诗人以自嘲的方式肯定自己的疏放与倔强）16.①《狂夫》中，诗人面对仕途失意、生活难以为继的窘境，仍保持内心疏放，不向命运低头，体现了倔强旷达的人生态度；②《登岳阳楼》中，诗人虽年老体迈，四处漂泊，疾病缠身，但仍心忧天下，将身世之悲与家国之痛紧密相连。（6分。每点3分，意思对即可）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.（1）吴楚东南坼

乾坤日夜浮（2）千里澄江似练翠峰如簇（3）示例1：玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶（张孝祥《念奴娇·过洞庭》示例2：纵一苇之所如凌万顷之茫然（苏轼《赤壁赋》示例3：潮平两岸阔风正一帆悬（王湾《次北固山下》）（6分。每空1分，错一字该空不得分）二、语言文字运用（本题共5小题，18分）18.A(“借喻”错）19.A.以此消除社交距离/建立亲密的社交关系B.多带轻慢、戏谑色彩（4分。每空2分）20.示例：同意。①这句整体要表达传统称谓在交际上的缺点，与后句互联网社交形成转折，所以“界限分明”和“略显生硬”都是说明传统称谓的问题，不能是转折关系。②“受限于”一词交代了传统称谓“界限分明”和“略显生硬”的原因，所以两者是并列关系。不同意。①“界限分明”通常被视为一种优点（清晰、有序），而“略显生硬”则是一种缺点（不够亲切、刻板）。②用“但”连接，意在表达：虽然传统称谓有清晰分明的优点，可同时也带有生硬的缺点——这是典型的转折关系。（4分。逻辑合理、言之成理即可）21.（1）序号：①修改为：随着它广泛传播

（2）序号：⑤修改为：它轻盈俏皮的语感消除了性别与年龄的界限（4分。改对一处得2分）22.“老王”中的“老”侧重年龄大、辈分大，资历丰富；“老好人”中的“老”侧重一贯的做法；“老妹儿”中“老”侧重相识时间久、熟悉亲近、关系稳固。（3分。每词1分）三、写作（60分）23.参照2025年全国卷Ⅰ山东省作文阅卷评分标准。建议基准分为45分。附：参考译文材料一：在夜晚(有人)用绳子拴着烛之武从城楼上放下去，见到秦穆公，烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢?邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什