2026年江苏省徐州三中高考语文模拟试卷

一、阅读(71分)(一)阅读I(本题共1小题，19分)往今来的港口和码头遗址等，在数千年的历史演进中，不同的交通形态留下了种类繁多的交通文化遗产。交通文化遗产承载着国家民族的记忆，是弘扬民族精神、坚定文化自信的《中国社会科学报》:我们应该如何理解交通文化遗产这一概念?在您看来，我国的交通文化遗产主陆化普：交通文化遗产是人类在交通运输发展历程中创造并留存至今，与交通活动直接相关的各类文化遗存，它不仅是物理空间的遗迹，更是文明交流互鉴的物质与精神载体。第一，时空维度：具备“空间连续”与“时间传承”的双重属性。空间上，需形成跨越区域的交通网络或线性载体；时间上，需经历较长历史时期的使用与传承，形成稳定的交通功能与文化印记，而非短期或偶发的交通痕迹。三是交通工具遗产，如马车、蒸汽机车、轿子等不同时代的运输工具；四是物质遗第三，非物质维度：包含与交通有强关联的非物质关联要素。除了上述提到的实体，还需纳入因交通活动衍生的非物质要素，主要包括三类：一是交通管理制度与规则；二是与交通相关的传统技艺；三是交通民俗与文化符号。同时，因交通产生的文化层面的交流，例如佛教东传等，也可以包含进来。《中国社会科学报》:交通文化遗产蕴含着多重宝贵价值，镌刻着文明历程，见证时代变迁。交通文首先，文明见证的历史价值。这类遗产是不同时代社会发展的延续。秦直道、秦驰道等，其宽阔的路面、因地制宜的修筑技术，奠定了秦汉以来中央通过交通方式加强对地方管辖的框架体系；大运河贯通南近代的成昆铁路穿越横断山脉，留存的隧道群与桥梁遗迹，则记录了新中国交通建设其次，技术创新的科学价值。从古代工程智慧到近代技术突破，交通遗产凝结着人类的科技探索。泉州洛阳桥采用“筏形基础”和“种蛎固基”技术，解决了江海交会处的造桥难题，展现了宋代桥梁工程的巅峰水平；京张铁路的“人”字形线路设计，将地形限制转化为技术创新，是近代中国铁路工程的典范。这些遗产不仅是技术史的实证，更为当代工程提供了历史借鉴。再次，文化传播与融合价值。交通线路历来是文化传播的纽带，相关遗产则马古道不仅运输茶叶与马匹，更促进了汉藏文化的交流，沿途留存的的共生共荣；海上丝绸之路的起点泉州被称化并存，印证了古代中外文化的包容互鉴，这种融合价值在今天仍是文化自信的重要源泉之一。最后，经济社会的现实价值。优质交通遗产已成为区域发展的重要资源。《中国社会科学报》:交通文化遗产是民族记忆的承载者，也是经济社会发展的重要资源。对于交通第一，建立系统性保护机制。首先，要完善顶层设计，建立跨部门、跨区域的协调机制。其次，针对不同类型的交通文化遗产，需实施分类保护策略。最后，应建立交通遗产数据库，运用新技术对遗产分布保护状态进行监测，也要防范工程建设与旅游开发对遗产的破坏。第二，推动多元化利用。要避免“重开发轻保护”或“①”的极端。例如，京张铁路遗址公园将工业遗产改造为兼具展览、教育功能的公共空间等。同时，要强化②,多举办相关教育活动，培育青少年的文化认同。新兴的③也可以利用起来，例如通过虚拟现实VR技术还原丝绸之路贸易场景，让大家沉浸式感受遗产魅力。(1)下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是()D.目前，相关部门积极推进交通文化遗产的系统性保护工作，已经完善、形成了跨部门、跨区域的协调机制。A.文中“线路(Routes)是我们文化遗产的组成部分”这一观点的提出，引出了交通文化遗产这一概念。B.陆化普将交通文化遗产分为三大体系，体现了分类的系统性和层次性，有助于读者理解其多元构成。不超过15个字。园将工业遗产改造为兼具展览、教育功能的公共空间等。同时，要强化,多举办相关教育(4)陆化普教授在回应记者提问时，其论述具有清晰的层次和严密的逻辑，请结合他对文化遗产多元价值的论述加以分析。(二)阅读Ⅱ(本题共1小题，16分)2.(16分)阅读下面的文字，完成下面小题。碧野从20世纪30年代到70年代，我走过了曲折漫长的人生道路。现在，我终于回到了四十年前青年时四十年后的今天，正值初秋，这是引人怀念往事的季节。我重游卢沟桥，凭栏眺望，桥头的柳色还青，永定河细浪粼粼，西山重峦含烟……许多小石狮子，我们小伙子用巴掌拍着石狮子，姑娘们用手指点着石狮子，但每现在，卢沟桥在秋天的阳光下，天青云淡，大地明朗，河水清清，山川灵秀，但在凭栏回忆往事中，轻时的朋友。有如八百年来的卢沟桥古桥，历代有多少行人车马在这里经过，“度出京华”。人生的道路在一个地方起点，但所走的路子却是千条万条，往日我那许了呢?我知道有的牺牲在风云滚滚的太行山上，有的死在黑暗潮湿的囚牢里，活着的各自西东，寥寥无记得我们当年离开北平，正是中国人民在卢沟桥上对日本帝国主义侵略军放出抵黑水从古以来是征战之地，在点燃民族解放战争的熊熊烈火之初，我们②现在，四十年后的今天，我怀着对中华民族解放战争的神圣敬意和无限思念故人的深情，重来卢沟桥，带着一颗激烈跳动的心，在卢沟桥上流连徘徊。③今天，在眼前，石狮子依然千姿百态，情调优美，有的低头沉思，有的仰天欢笑，有的伏身静卧，有的活泼嬉戏，各富个性。特别是那些小石狮子，天真顽皮，有的爬到大石狮子的背上，有的咬住大石狮子的颈铃，有的戏弄大石狮子的璎珞。艺术上达到了完整和谐的高超境界。这近八百年前金代的宏伟工程和精湛的雕塑艺术，给中国文化留下了光辉的一页，我们不能不赞叹古代中国劳动人民的勤奋与智慧。不仅石狮子是出自慧心的艺术创作，而且长桥的石栏也都是一色的汉白玉石巧手动砌成的。还有大桥两头树立的四支华表，以及桥头两侧的两对巨大的石狮子石像，无一不是精雕细刻，光彩美观。据说这卢沟桥是我国华北最长的古代石拱桥，纵然经过八百年的兵灾、水患，但历代修缮保存至今。这足以说明中国人民对这座古桥的爱护和珍惜，它焕发着中华民族文化的瑰丽和辉煌。望，幽蓝的天空上几颗疏星，一钩淡月，远眺永定河从朦朦胧胧的晨雾中蜿蜒但是当我从迷茫的幻境回到现实中来的时候，看午日阳光洒满大地，游云如丝，晴永定河上游，京广铁路大桥正在通过千里奔驰而来的蓝色列车，带来了全国各地代表；下游，公路大桥正不断地行驶着载重汽车，运来了华北大平原的丰富的物资……正当我为卢沟桥胜地心荡神摇和为美丽的现实礼赞不已的时候，伴我物队已经数清了卢沟桥的石狮子，一共是四百八十五个。”我惊喜地想起，当年我“情者，文之经。”法国大雕塑家罗丹更直接地宣称“艺术就是感情”,从散文意境的营造来说，感情，它是酝酿意境的酵母，是融铸意境的要素，更直接地说，情感就是意境的核心，而意境则是感情的结晶。一个作家如果对社会生活无动于衷，漠然视之，则难以设想他的作品会有意境。碧野是一位从战争年代跨入社会主义建设年代的作家，他有着新旧社会的对比；他曾先后几次穿上军装，戎马生涯炼就了他革命军人的气质——昂扬的斗志，敏锐的观察力。而碧野天性就富于热情，是一位感情极其缠绵的作家。有了这种独特而优美的情思，不等于说就有了意境。情思毕竟只是酝酿意境意境，还必须把抒情与造境有机地统一起来，从而酿出醇美的酒来。由个性各不相同，而每个作家在意境的创造上是不一样的，从而形成各具特D.文本的结尾写当年我们年轻的一群人数，正合文物队数石狮子最后两个字数，这一巧合更是增添了作(2)下列对文中画线句子的赏析，不正确的一项是()A.句子①用了大量四个字或五个字的短句，使得语言节奏加快，写出了当年我们抗战生活的紧张气氛。B.句子②通过叙述和直接抒情的方式，表达了我对中华民族解放战争的神圣敬意和无限思念故人的深情。C.句子③使用了排比、拟人、夸张等修辞手法，淋漓尽致地展现卢沟桥上石狮子形态各异、惟妙惟肖的样子。(3)文本一将过去与现在不断交错，产生了独特的艺术效果，请结合文本简要分析。(4)文本二认为“要创造出醉人的意境，还必须把抒情与造境有机地统一起来”,请结合文本一谈一谈(三)阅读Ⅲ(本题共1小题，22分)3.(22分)阅读下面的文言文，完成小题。材料一：诸葛公出师北伐，表上后主，以亲贤远小人为戒，一篇之中，三致意焉。后主失贤臣之进大臣之责也非徒以言而必有进之之实。公于郭攸之、费祎、董允、向宠亦既进之无遗力矣。然能进而不能必庸主之亲之。庸主见贤而目欲垂，犹贤主见小人而喉欲哕③也，愈禁之，庸主愈私之；敛迹于礼法之下，而噂沓④于帷帘⑤之中；庸主曰：此不容于执政，而固可哀也。绸缪不舍，信其无疵可摘，而蛊毒潜中于鄉⑥之微。呜呼!其将如之何哉!【注】①有恍氏：古代部落名。②媵：陪嫁的人。③哕：呕吐。④噂沓：私(1)材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。贤臣A之进B大臣之责C也D非徒E以言F而必有G进之H之实。(3)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()B.商汤直接求取伊尹没能如愿，后来通过向有洗氏请求联姻娶妻，伊尹陪嫁才得到他。C.诸葛亮出师北伐前上表后主，叮嘱后主亲贤臣远小人，他全力举荐郭攸之、费祎、董允等人。D.诸葛亮不能像举荐贤臣那样毫不避讳地指出小人的名字，也难阻后主亲近小人。(四)阅读IV(本题共1小题，9分)4.(9分)阅读下面这首诗，完成小题。阳和不散穷途恨，霄汉长怀捧日心。献赋十年犹未遇，羞将白发对华簪。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(五)(6分)5.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。(2)小徐是高三的学生，他喜欢下课铃一响，立刻冲下楼打羽毛球，也喜欢如归有光《项脊轩志》中(3)华夏礼乐文明中，乐器常成为人们寄托心绪、抒发胸臆的重要载体，古诗文中诸多名句便勾勒出二、语言文字运用(本题共1小题，18分)6.(18分)阅读下面的文字，完成小题。“天宫”空间站的“巡天”空间望远镜，是我国自主研发的首台大视场空间宙奥秘的“国之重器”。【B】它搭载在空间站天和核心舱的舱外平台，【C】凭借3.2米的主镜口径、2.5平方度的视场面积，实现了“广覆盖”与“高精度”的完美兼顾。其视场面积约是哈勃望远镜的30倍，能在短时间内完成大范围天区扫描，同时观测精度达到角秒级，【D】可清晰捕捉遥远星系的细微结构。严谨的“宇宙普查员”,系统记录星系演化、暗能量分布等宇宙宏观现象；二是“靶向追踪”,针对黑洞、超新星、引力透镜等特定天体进行“精准式聚焦”,像一位敏锐的“宇宙侦探”,深入剖析天体物理的核心规律。这两项任务看似独立，实则相辅相成，前者为后者提供观测目标清单，后者为前者补充深度研究数据。支撑“巡天”高效运转的，是一套精密的技术系统。它的姿态控制系统能实时调整望远镜指向，确保观测目标不偏移；数据传输系统以每秒数十GB的速率，将观测数据传回地面处理中心；热控系统则能抵御(1)填入文中括号内的词语，恰当的一项是()C.凤毛麟角(2)关于文中划横线的句子，下列说法不正确的一项是()(3)文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改。可少量增删词语，不得改变(4)请根据文本内容，在下面横线处补写恰当的语句，使语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15字。三、写作(60分)7.(60分)阅读下面的材料，根据要求写作。现代社会，人们常有被时间拖拽着走的感觉，以上材料对青年人的成长有什么启示?请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；于800字。一、阅读(71分)(一)阅读I(本题共1小题，19分)往今来的港口和码头遗址等，在数千年的历史演进中，不同的交通形态留下了种类繁多的交通文化遗产。交通文化遗产承载着国家民族的记忆，是弘扬民族精神、坚定文化自信的《中国社会科学报》:我们应该如何理解交通文化遗产这一概念?在您看来，我国的交通文化遗产主陆化普：交通文化遗产是人类在交通运输发展历程中创造并留存至今，与交通活动直接相关的各类文化遗存，它不仅是物理空间的遗迹，更是文明交流互鉴的物质与精神载体。第一，时空维度：具备“空间连续”与“时间传承”的双重属性。空间上，需形成跨越区域的交通网络或线性载体；时间上，需经历较长历史时期的使用与传承，形成稳定的交通功能与文化印记，而非短期或偶发的交通痕迹。三是交通工具遗产，如马车、蒸汽机车、轿子等不同时代的运输工具；四是物质遗第三，非物质维度：包含与交通有强关联的非物质关联要素。除了上述提到的实体，还需纳入因交通活动衍生的非物质要素，主要包括三类：一是交通管理制度与规则；二是与交通相关的传统技艺；三是交通民俗与文化符号。同时，因交通产生的文化层面的交流，例如佛教东传等，也可以包含进来。《中国社会科学报》:交通文化遗产蕴含着多重宝贵价值，镌刻着文明历程，见证时代变迁。交通文首先，文明见证的历史价值。这类遗产是不同时代社会发展的延续。秦直道、秦驰道等，其宽阔的路面、因地制宜的修筑技术，奠定了秦汉以来中央通过交通方式加强对地方管辖的框架体系；大运河贯通南近代的成昆铁路穿越横断山脉，留存的隧道群与桥梁遗迹，则记录了新中国交通建设其次，技术创新的科学价值。从古代工程智慧到近代技术突破，交通遗产凝结着人类的科技探索。泉州洛阳桥采用“筏形基础”和“种蛎固基”技术，解决了江海交会处的造桥难题，展现了宋代桥梁工程的巅峰水平；京张铁路的“人”字形线路设计，将地形限制转化为技术创新，是近代中国铁路工程的典范。这些遗产不仅是技术史的实证，更为当代工程提供了历史借鉴。再次，文化传播与融合价值。交通线路历来是文化传播的纽带，相关遗产则马古道不仅运输茶叶与马匹，更促进了汉藏文化的交流，沿途留存的的共生共荣；海上丝绸之路的起点泉州被称化并存，印证了古代中外文化的包容互鉴，这种融合价值在今天仍是文化自信的重要源泉之一。最后，经济社会的现实价值。优质交通遗产已成为区域发展的重要资源。《中国社会科学报》:交通文化遗产是民族记忆的承载者，也是经济社会发展的重要资源。对于交通第一，建立系统性保护机制。首先，要完善顶层设计，建立跨部门、跨区域的协调机制。其次，针对不同类型的交通文化遗产，需实施分类保护策略。最后，应建立交通遗产数据库，运用新技术对遗产分布、保护状态进行监测，也要防范工程建设与旅游开发对遗产的破坏。第二，推动多元化利用。要避免“重开发轻保护”或“①”的极端。例如，京张铁路遗址公园将工业遗产改造为兼具展览、教育功能的公共空间等。同时，要强化②,多举办相关教育活动，培育青少年的文化认同。新兴的③也可以利用起来，例如通过虚拟现实VR技术还原丝绸之路贸易场景，让大家沉浸式感受遗产魅力。(1)下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(B)D.目前，相关部门积极推进交通文化遗产的系统性保护工作，已经完善、形成了跨部门、跨区域的协调机制。B.陆化普将交通文化遗产分为三大体系，体现了分类的系统性和层次性，有助于读者理解其多元构成。(3)请在下面文段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。公园将工业遗产改造为兼具展览、教育功能的公共空间等。同时，要强化教育功能,多举办相关教育活动，培育青少年的文化认同。新兴的数字技术也可以利用起来，例如通过虚拟现实VR技术还(4)陆化普教授在回应记者提问时，其论述具有清晰的层次和严密的逻辑，请结合他对文化遗产多元C.“与交通有关”错误，原文“包含与交通有强关联的非物质关联要素”,强调非物质维度是与交通有强关联的要素；D.“已经”已然未然不分，文章中强调的是“要完善顶层设计，建立跨门，跨区域的协调机制”,并未完全建立该机制。②第二空：后文是“多举办相关教育活动，培育青少年的文化认同”,重点落在教育上，因此此处填“教(4)①论述时观点与案例相结合，每一价值都紧扣原文实例：论述文明见证的历史价值，举秦直道、(3)只保护不利用教育功能数字技术(二)阅读Ⅱ(本题共1小题，16分)2.(16分)阅读下面的文字，完成下面小题。卢沟桥情思碧野从20世纪30年代到70年代，我走过了曲折漫长的人生道路。现在，我终于回到了四十年前青年时四十年后的今天，正值初秋，这是引人怀念往事的季节。我重游卢沟桥，凭栏眺望，桥头的柳色还青，永定河细浪粼粼，西山重峦含烟……许多小石狮子，我们小伙子用巴掌拍着石狮子，姑娘们用手指点着石狮子，但每现在，卢沟桥在秋天的阳光下，天青云淡，大地明朗，河水清清，山川灵秀，但在凭栏回忆往事中，我却带点惆怅。据说卢沟桥和西安的灞桥一样，古时都在桥边折柳送别。我望着桥头柳枝，更加怀念我年轻时的朋友。有如八百年来的卢沟桥古桥，历代有多少行人车马在这里经过，“落日卢沟桥上柳，送人几度出京华”。人生的道路在一个地方起点，但所走的路子却是千条万条，往日我那许多朋友现在到哪里去了呢?我知道有的牺牲在风云滚滚的太行山上，有的死在黑暗潮湿的囚牢里，活着的各自西东，寥寥无记得我们当年离开北平，正是中国人民在卢沟桥上对日本帝国主义侵略军放出抵黑水从古以来是征战之地，在点燃民族解放战争的熊熊烈火之初，我们在北京西南一角，曾看见壮士背上飘着红绸的大刀。那凝结着民族仇恨的刀光，使敌人丧胆，而激发我们的爱国热情。①我们这一群，风尘仆仆，汗流满身，在琉璃厂，在骡马市大街，为抗日英雄们奔走募捐，收集慰问品。中华民族在危难中，祖国一声召唤，我们就纷纷奔向民族解放战争的各个战场。“卢沟桥”这三个字，已经用金笔镌刻在中国人民革命文史上，永放光芒。②现在，四十年后的今天，我怀着对中华民族解放战争的神圣敬意和无限思桥，带着一颗激烈跳动的心，在卢沟桥上流③今天，在眼前，石狮子依然千姿百态，情调优美，有的低头沉思，有的仰天欢笑，有的伏身静卧，有的活泼嬉戏，各富个性。特别是那些小石狮子，天真顽皮，有的爬到大石狮子的背上，有的咬住大石狮子的颈铃，有的戏弄大石狮子的璎珞。艺术上达到了完整和谐的高超境界。这近八百年前金代的宏伟工程和精湛的雕塑艺术，给中国文化留下了光辉的一页，我们不能不赞叹古代中国劳动人民的勤奋与智慧。不仅石狮子是出自慧心的艺术创作，而且长桥的石栏也都是一色的汉白两头树立的四支华表，以及桥头两侧的两对巨大的石狮子石像，无一不是精雕细沟桥是我国华北最长的古代石拱桥，纵然经过八百年的兵灾、水患，但历代修缮保望，幽蓝的天空上几颗疏星，一钩淡月，远眺永定河从朦朦胧胧的晨雾中蜿蜒偏宜人早秋。曙色微涵波影动，残光犹带浪花流……”现在，正是早秋季节，我设想置身卢沟桥上观赏晓月，脚底下是波浪微微闪晴空圆月，周围是曙光照着苍茫的大地。此情此景，我愿化但是当我从迷茫的幻境回到现实中来的时候，看午日阳光洒满大地，游云如丝，晴代表；下游，公路大桥正不断地行驶着载重汽车，运来了华北大平原的丰富的物资……正当我为卢沟桥胜地心荡神摇和为美丽的现实礼赞不已的时候，伴我物队已经数清了卢沟桥的石狮子，一共是四百八十五个。”我惊喜地想起，当年我“情者，文之经。”法国大雕塑家罗丹更直接地宣称“艺术就是感情”,从散文意境的营造来说，感情，它是酝酿意境的酵母，是融铸意境的要素，更直接地说，情感就是意境的核心，而意境则是感情的结晶。一个作家如果对社会生活无动于衷，漠然视之，则难以设想他的作品会有意境。碧野是一位从战争年代跨入社会主义建设年代的作家，他有着新旧社会的对比；他曾先后几次穿上军装，戎马生涯炼就了他革命军人的气质——昂扬的斗志，敏锐的观察力。而碧野天性就富于热情，是一位感情极其缠绵的作家。(节选自丁胜如《碧野散文意境管窥》)A.文本开头写我四十年后重游卢沟桥，不只是为了怀念当年的青春，也是为了引出那段烽火硝烟弥漫的抗战岁月。B.卢沟桥桥栏石柱上的石狮子繁多，文章叙述小伙子和姑娘们数石狮子的情景，展现了当年我们的青春情趣。C.文本提到卢沟桥和西安的灞桥一样，都是古人折柳送别之处，体现了我和朋友们当年分别时难舍难分的优柔情态。D.文本的结尾写当年我们年轻的一群人数，正合文物队数石狮子最后两个字数，这一巧合更是增添了作者的绵绵情思。(2)下列对文中画线句子的赏析，不正确的一项是(C)A.句子①用了大量四个字或五个字的短句，使得语言节奏加快，写出了当年我们抗战生活的紧张气氛。B.句子②通过叙述和直接抒情的方式，表达了我对中华民族解放战争的神圣敬意和无限思念故人的深情。C.句子③使用了排比、拟人、夸张等修辞手法，淋漓尽致地展现卢沟桥上石狮子形态各异、惟妙惟肖的样子。(3)文本一将过去与现在不断交错，产生了独特的艺术效果，请结合文本简要分析。(4)文本二认为“要创造出醉人的意境，还必须把抒情与造境有机地统一起来”,请结合文本一谈一谈没有古人难舍难分的优柔情态。故选C。(3)①作者由眼前卢沟桥初秋的柳色、河水等景物触发思绪，自然联想到四十年前和青年朋友们一同数石狮子的欢乐时光，又联想到如今友人或牺牲或离散，抒发了对青春往事的怀念与对友人的思念之情，容易触动读者，引发共鸣。难的激情，与今天人们建设祖国、社会繁荣发展的景象有机融合，在时空交错中拓宽了文章境界，从个人怀旧升华为对民族精神的赞颂与对新时代的礼赞，气势开阔，主旨深刻。③作者以卢沟桥作为全文的线索与情感依托，文中不断在眼前的现实景象与四十年前的青春回忆、抗战人的深切怀念，又融入了对民族历史、文化艺术与新时代发展的②以卢沟桥为情感载体，将个人生命历程与时代变迁交织，通过重游所见所感，为抒情奠定庄重基调，实现抒情与造境的完美融合。狮子”隐喻人生道路的复杂多变。④作者从幻境回到现实，描绘京广铁路大桥、公路大桥的热闹场景，构建出社会主义建设热火朝天的画⑤将个人情感融入景物描写，以宁静美景营造氛围，搭配“带点惆怅”的内心独白，结合自然之景与中年(3)①作者由眼前之景勾起四十年前的青春回忆，很自然地表现个人的怀旧之情，引发读者的共鸣。②从青春热情到中年沉思，升华至对新时代的赞美，把过去人民的抗战激情与今天人们建设祖国的热情有机融合，时空交错，气势开阔。③作者以“卢沟桥”为载体，把过去与现在不断交错，将回忆与现实交织在一起，虚实结合，情思丰富。(4)①作者深情地抒发四十年前的青春情趣及其对昔日朋友的怀念，与秋天阳光下的卢沟桥明朗、灵(三)阅读Ⅲ(本题共1小题，22分)3.(22分)阅读下面的文言文，完成小题。尹文子见齐宣王，王叹国寡贤。尹文子曰：“使国悉贤，孰处王下?”王曰：“国悉不肖，可乎?”尹文子曰：“国悉不肖，孰理王朝?”王曰：“贤与不肖皆无，可乎?”尹文子曰：“不然。有贤有不肖，故王尊于上，臣卑于下。进贤退不肖，所以有上下也。”诸葛公出师北伐，表上后主，以亲贤远小人为戒，一篇之中，三致意焉。后主失国之繇，早见于数十年之前，公于此无可如何，而唯以死谢寸心耳。贤臣之进大臣之责也非徒以言而必有进之之实。公于郭攸之、费祎、董允、向宠亦既进之无遗力矣。然能进而不能必庸主之亲之。庸主见贤而目欲垂，犹贤主见小人而喉欲哕③也，愈禁之，庸主愈私之；敛迹于礼法之下，而噂沓④于帷也。绸缪不舍，信其无疵可摘，而蛊毒潜中于鄉⑤之微。呜呼!其将如之何哉!以一死谢寸心于未死之间，姑无决裂焉足矣。公之遗憾，岂徒在汉、贼之两立也乎?【注】①有恍氏：古代部落名。②媵：陪嫁的人。③哕：呕吐。④噂沓：私(1)材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。贤臣A之进B大臣之责C也D非徒E以言F而必有G进之H之实。(3)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(A)B.商汤直接求取伊尹没能如愿，后来通过向有洗氏请求联姻娶妻，伊尹陪嫁才得到他。D.诸葛亮不能像举荐贤臣那样毫不避讳地指出小人的名字，也难阻后主亲近小人。B.错误。意思不同。同“智”,智慧/知道。句意：互相为对方竭尽智慧与力量。/知道要达到的“至善”境界，则志向坚定不移。本来就是值得同情的人。更受君主亲近。诸葛亮虽尽力举贤，却无力改变后主亲近小人，只能以死尽忠，满含参考译文：材料一：尹文子拜见齐宣王，齐宣王感慨国家缺少贤才。尹文子说：“假人，所以大王在上位尊贵，臣下在下位谦卑。选拔贤才，罢黜不贤的人，这就是的道理。”伊尹出生在空桑之中，长大后贤明有德。商汤听说了伊尹，派人到有优氏那里交出伊尹。伊尹自己也想要归附商汤。于是商汤就向有恍氏请求娶其女子作为陪嫁的奴仆，把他送给了商汤。所以贤明的君主求取有道的贤士，没有什么的贤士投奔贤明的君主，也没有什么路是不近，不用约定就彼此信任，互相为对方竭尽智慧与力量，冒着危难、不辞劳苦，内心诸葛亮北伐时，上奏《出师表》给后主刘禅，把亲近贤臣、疏远小人作为告诫，达这层心意。后主后来亡国的缘由，早在几十年前就已显露出来，诸葛亮对此也没有举荐贤臣，是大臣的职责，不只是嘴上说说，而一定要有实际举荐的行动。诸葛亮对郭攸之、费祎、董允、向宠等人，已经竭尽全力举荐了。但是，他能把贤臣举荐上来，却不能保他们。昏庸的君主见到贤臣，却眼睛想要低垂下来，就像贤臣见到小人，恶心得想的事。即便如此，还可以让贤臣留在朝中任职。至于君主亲近小人，就更加无可奈何了。即使官位、剥夺他们的权力，不让他们有所作为，也只能到此为止。禁止他们，昏君就越偏爱他们。小人在礼法规矩下收敛行迹，却在宫廷内私下搬弄被执政大臣不容，本来就是值得同情的人。于是与小人亲密不离，相信他们没有缺暗中在细微之处慢慢渗透。唉!这又能怎么办呢!若没有伊尹放逐太甲到桐宫那样非同寻常的举动，就连周公也曾被流言蜚语所困亮又能拿小人怎么办呢!他在《出师表》里一一列举兴亡的原因，只是指出大的方面罢了。哪些是小人，他不能像指出郭攸之、费祎、董允、向宠那样，明白地点出姓名、毫无避讳。连名(四)阅读IV(本题共1小题，9分)4.(9分)阅读下面这首诗，完成小题。钱起二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。长乐钟声花外尽，龙池柳色雨中深。阳和不散穷途恨，霄汉长怀捧日心。献赋十年犹未遇，羞将白发对华簪。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(A)(2)本诗与柳永的《望海潮》均为谋求引荐之作，其中蕴含的情感有同有异，请简要分析。(2)同：两诗都表达了对对方的称颂之情。钱诗借“黄莺飞上林”“龙池柳色”等意象，赞美裴舍人身处宫廷、得近君主的尊贵地位。柳词通过铺陈杭州的繁华景象，如“烟柳画桥”“三秋桂子，十里荷花”,称异：①钱诗：“阳和不散穷途恨”直抒仕途困顿，“羞将白发对华簪”以白发对的无奈和干谒的羞赧。与人文胜景，烘托政通人和。在祝对方“归去凤池”的美好预言中，寄托自己对仕途功名的深切渴望。②柳词以铺陈杭州的繁华，极力歌颂对方的政绩，以此表达对仕途功二月天黄莺鸟飞到上林苑，春天早上紫禁城郁郁葱葱。长乐宫钟声消逝在花丛外，龙池杨柳沐春雨翠色更深。和煦春日也难消穷途遗恨，耿耿胸中永怀着捧日忠心。献赋十年至今仍未得恩遇，如今白发丛生羞对裴舍人。《赠阙下裴舍人》是唐代钱起创作的一首七言律诗。此诗是钱起写给裴舍人描绘出皇宫中二月黄莺啼叫、春景和晨阴的画面，营造出一种宫廷的华丽氛围。的华簪(代指裴舍人),表达出怀才不遇之感以及对得到引荐的渴望。(五)(6分)5.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。(3)华夏礼乐文明中，乐器常成为人们寄托心绪、抒发胸臆的重要载体，古诗文中诸多名句便勾勒出(1)引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜(重点字：觞、眄)(2)偃仰啸歌冥然兀坐(重点字：偃、冥)(3)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年(客有吹洞箫者倚歌而和之/我有嘉宾鼓瑟吹笙/我闻琵琶已叹息又闻此语重唧唧)(重点字：锦、瑟)二、语言文字运用(本题共1小题，18分)6.(18分)阅读下面的文字，完成小题。“天宫”空间站的“巡天”空间望远镜，是我国自主研发的首台大视场空间天文望远镜，【A】更是探索宇宙奥秘的“国之重器”。【B】它搭载在空间站天和核心舱的舱外平台，【C】凭借3.2米的主镜口径、2.5平方度的视场面积，实现了“广覆盖”与“高精度”的完美兼顾。其视场面积约是哈勃望远镜的30倍，能在短时间内完成大范围天区扫描，同时观测精度达到角秒级，【D】可清晰捕捉遥远星系的细微结构。这两项任务看似独立，实则相辅相成，前者为后者提供观测目标清单，后者为前者补充深度研究数据。测目标不偏移；数据传输系统以每秒数十GB的速率，将观测数据传回地面处理中心；热控系统则能抵御