河南科技版七年级下册劳动与技术全套教案

豫科版劳动与技术七年级下册第1单元家庭种植——第1课观察与发现教案一、教学目标：1、让学生知道一年四季常见的花卉有哪些；2.培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生了解我国花卉的栽培历史；教学难点：培养学生对花草树木的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件：四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们喜欢花卉吗?一年四季常见的花卉有哪些?师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第1单元家庭种植——观察与发现》。二、看一看：师：课件出示我国花卉种植历史的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，我们一年四季常见的花卉有哪些?种植花卉有哪些好处?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、想一想：师：通过刚才的学习，我们了解了我国花卉悠久的种植历史。师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在今后的生活中，我们应当如何做一个爱护花草的人?生：结合课文内容积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结！豫科版劳动与技术七年级下册第1单元家庭种植——第2课认识工具教案一、教学目标：1、让学生认识花卉种植的工具；2、让学生了解这些工具的用途；3、让学生学会合理的使用这些工具；二、教学重难点：教学重点：让学生了解花卉种植；教学难点：培养学生对花草树木的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道花卉种植要用哪些工具吗?你知道这些工具的用途吗?师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第1单元家庭种植——第2课认识工具》。二、看一看：师：课件出示花卉种植常用的几种工具的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，花卉种植常见的工具有哪些?它们的用途是什么?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、想一想：师：通过刚才的学习，我们了解了花卉种植常见的工具。师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在今后的生活中，我们应当如何合理使用这些工具?生：结合课文内容积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结！豫科版劳动与技术七年级下册第1单元家庭种植——第3课了解花卉种植的技法教案一、教学目标：1、让学生认识花卉种植的常见技法；2、让学生了解这些技法的用途；3、让学生学会合理的使用这些技法；二、教学重难点：教学重点：让学生了解花卉种植；教学难点：培养学生对花草树木的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道花卉种植有哪些技法吗?你知道这些技法的用途吗?师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第1单元家庭种植——第3课了解花卉种植的技法》。二、看一看：师：课件出示花卉种植常用的几种技法的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，花卉种植常见的技法有哪些?它们的用途是什么?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、想一想：师：通过刚才的学习，我们了解了花卉种植常见的技法。师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在今后的生活中，我们应当如何合理使用这些技法?生；结合课文内容积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结！豫科版劳动与技术七年级下册第1单元家庭种植——第4课种植三色堇教案一、教学目标：1、让学生认识花卉三色堇；2、让学生了解三色堇的种植方法；3、培养学生种植花卉的技艺；二、教学重难点：教学重点：让学生了解花卉种植；教学难点：培养学生对花草树木的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件：四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道三色盖吗?你了解它的种植方法吗?师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第1单元家庭种植——第4课种植三色菌》。二、看一看：师：课件出示花卉三色菌的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这种花卉的生长特点是什么?栽培它的步骤又是什么?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、想一想：师：通过刚才的学习，我们了解了种植三色堇的流程。师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在三色堇的种植过程中，有哪些注意事项?生：结合课文内容积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结！豫科版劳动与技术七年级下册第1单元家庭种植——第5课月季栽培教案一、教学目标：1、让学生认识月季；2、让学生了解月季的种植方法：3、培养学生种植花卉的技艺；二、教学重难点：教学重点：让学生了解花卉种植；教学难点：培养学生对花草树木的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道月季吗?你了解它的种植方法吗?师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第1单元家庭种植——第5课月季栽培》。二、看一看：师：课件出示花卉月季的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这种花卉的生长特点是什么?栽培它的步骤又是什么?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导：生：积极举手回答；师：及时总结。三、想一想：师：通过刚才的学习，我们了解了种植月季的流程。师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在月季的种植过程中，有哪些注意事项?生：结合课文内容积极分组讨论：师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结！豫科版劳动与技术七年级下册第1单元家庭种植——第6课组合盆栽教案一、教学目标：1、让学生认识盆栽；2、让学生了解盆栽的组合方法；3、培养学生种植花卉的技艺；二、教学重难点：教学重点：让学生了解花卉种植；教学难点：培养学生对花草树木的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道盆栽吗?你了解它的种植方法吗?师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第1单元家庭种植——第6课组合盆栽》。二、看一看：师：课件出示盆栽的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，盆栽的生长特点是什么?栽培它的步骤又是什么?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、想一想：师：通过刚才的学习，我们了解了种植盆栽的流程。师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在盆栽的种植过程中，有哪些注意事项?生：结合课文内容积极分组讨论；师：巡视指导：生：积极举手回答；师：及时总结！豫科版劳动与技术七年级下册第1单元家庭种植——第7课拓展与延伸教案一、教学目标：1、让学生学会学以致用；2、让学生了解一些蔬菜的生长特点；3、培养学生的种植的技艺；二、教学重难点：教学重点：让学生学会实践；教学难点：培养学生对生活的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件：四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们会种植蔬菜吗?你了解它们的生长特点吗?师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第1单元家庭种植——第7课拓展与延伸》。二、看一看：师：课件出示几种速成蔬菜种植的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这些蔬菜的生长特点是什么?种植它们的步骤又是什么?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、想一想：师：通过刚才的学习，我们了解了上述几种蔬菜的种植流程；师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在种植它们的过程中，有哪些注意事项?生：结合课文内容积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结！四、家庭作业：尝试种植上述蔬菜的一种，并书写观察日记：豫科版劳动与技术七年级下册第2单元航空模型——第1课观察与发现教案一、教学目标：1、让学生了解航空模型的概念：2、让学生了解航空模型的外形特点；3、激发学生探索太空的欲望：二、教学重难点：教学重点：培养学生的实践动手能力；教学难点：培养学生对科学的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件：四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们喜欢太空吗?你会制作航空模型吗?师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第2单元航空模型——第1课观察与发现》。二、看一看：师：课件出示几种航空航天器的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，航天模型的概念是什么?这些航天器的外形特点又是什么?飞行特点又是什么?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、想一想：师：通过刚才的学习，我们了解了航天器的外形特点和概念；师：现在请同学们结合课文内容再想一想，今后我们如何更好的对太空进行探索?生：结合课文内容积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结！豫科版劳动与技术七年级下册第2单元航空模型——第2课工具与技法教案一、教学目标：1、让学生了解制作航空模型的工具种类；2、让学生了解制作航空模型的工具用途；3、激发学生探索太空的欲望；二、教学重难点：】教学重点：培养学生的实践动手能力；教学难点：让学生掌握一些制作航天模型的技法；三、教学准备：教师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们喜欢航天模型吗?制作它的工具都有哪些?师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第2单元航空模型——第2课工具与技法》。二、看一看：师：课件出示几种常见的制作航天模型的工具简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这些工具的外形特点是什么?它们的用途又是什么?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、想一想：师：通过刚才的学习，我们了解了制作航天模型的工具；师：现在请同学们结合课文内容再想一想，制作航天模型的技法有哪些?我们如何合理的使用这些工具?生：结合课文内容积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结！豫科版劳动与技术七年级下册第2单元航空模型——第3课纸飞机的制作教案一、教学目标：1.让学生了解制作纸飞机的步骤；2、让学生学会制作纸飞机；3、激发学生探索太空的欲望；二、教学重难点：教学重点：培养学生的实践动手能力；教学难点：培养学生对科学的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件；学生准备：制作简易手掷飞机的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们喜欢纸飞机吗?我们如何制作纸飞机?师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第2单元航空模型——第3课纸飞机的制作》。二、看一看：师：课件出示几幅常见的纸飞机的图片，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这些纸飞机的外形特点是什么?它们的制作步骤又是什么?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、试一试：师：通过刚才的学习，我们了解了制作纸飞机的步骤：师：现在请同学们结合课文内容，进行纸飞机的制作；生：结合课文内容积极分组制作；师：巡视指导；生：积极举手上台展示；师：及时总结！豫科版劳动与技术七年级下册第2单元航空模型——第4课简易手掷飞机的制作教案一、教学目标：1、让学生了解制作简易手掷纸飞机的步骤；2、让学生学会制作简易的手掷纸飞机；3、激发学生探索太空的欲望；二、教学重难点：教学重点：培养学生的实践动手能力；教学难点：培养学生对科学的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件；学生准备：制作简易手掷飞机的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们喜欢手掷纸飞机吗？我们如何制作手掷纸飞机？师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第2单元航空模型——第4课简易手掷飞机的制作》。二、看一看：师：课件出示几幅常见的简易手掷飞机的图片，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，这些纸飞机的外形特点是什么？它们的制作步骤又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、试一试：师：通过刚才的学习，我们了解了制作简易手掷飞机的步骤；师：现在请同学们结合课文内容，进行简易手掷飞机的制作；生：结合课文内容积极分组制作；师：巡视指导；生：积极举手上台展示；师：及时总结！豫科版劳动与技术七年级下册第3单元印章艺术——第1课观察与发现教案一、教学目标：1、让学生了解印章的起源；2、让学生了解印章的起源；3、激发学生对传统文化的热爱；二、教学重难点：教学重点：增进学生对传统文化的了解；教学难点：培养学生对传统文化的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们喜欢印章吗?你们知道它的起源吗?师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第3单元印章艺术——第1课观察与发现》。二、看一看：师：课件出示几枚印章的图文简介，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，印章的起源是什么?这印章具有哪些外形特点?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、想一想：师：通过刚才的学习，我们了解了印章的外形特点和起源；师：现在请同学们结合课文内容再想一想，在现在的生活中，印章都起到了哪些作用?生：结合课文内容积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结！豫科版劳动与技术七年级下册第3单元印章艺术——第2课工具与技法教案一、教学目标：1、让学生了解印章制作的工具；2、让学生了解印章制作的技法；3、激发学生对传统文化的热爱；二、教学重难点：教学重点：增进学生对传统文化的了解；教学难点：培养学生对传统文化的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道制作印章有哪些技法吗?你们知道制作印章的工具有哪些吗?师：下面就让我们一起学习今天的内容，(板书)《第3单元印章艺术——第2课工具与技法》。二、看一看：师：课件出示几幅常用的印章制作的工具的图片，请同学们认真观察后，结合课文内容说一说，常见的印章制作工具有哪些?它们的用途是什么?生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导：生：积极举手回答；师：及时总结。三、想一想：师：通过刚才的学习，我们了解了印章的制作工具师：现在请同学们结合课文内容再想一想，制作印章的技法有哪些?我们如何合理的使用这些工具?生：结合课文内容积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结！豫科版劳动与技术七年级下册第3单元印章艺术——第3课制作与应用教案一、教学目标：1、让学生了解几种常见的印章的制作方法；2、让学生了解几种常见印章的用途和特点；3、激发学生对传统文化的热爱；二、教学重难点：教学重点：增进学生对传统文化的了解；教学难点：培养学生对传统文化的热爱；三、教学准备：教师准备：多媒体课件；学生准备：制作简易印章的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道常见印章的种类有哪些吗?他们的用途和特点是什么?师：下面就让我们一起学习今天的内容，