二维设计基础04研究二维色彩设计

二

维

设

计

基

础领略二维设计的形式美探索二维平面设计研究二维色彩设计掌握二维设计的应用走近二维设计0102030405目录第四章研究二维色彩设计一、色彩的基本原理

二、色彩的分类三、色彩的三要素

四、常见的色彩体系任务一积跬步以成千里——掌握色彩的基本知识一、三原色与色彩混合

二、色彩的心理效应三、色彩的联想任务三百般紫红斗芳菲——探究色彩对比任务四淡妆浓抹总相宜——探究色彩调和一、色彩对比的概念

二、色彩对比的分类一、色彩调和的概念

二、色彩调和的原则三、色彩调和的分类任务二人面桃花相映红——理解色彩的感觉与联想

色彩设计是二维设计的重要环节，它要求设计师按照一定的规律和方法组合、编排各要素，以创造出理想的色彩效果。本项目主要通过“掌握色彩的基本知识”“理解色彩的感觉与联想”“探究色彩对比”“探究色彩调和”四个任务，带领学生深入学习色彩的基本原理、分类、三要素、心理效应、联想，以及色彩对比、色彩调和等知识，同时让学生感受色彩在二维设计中的独特表现力，进而提高其色彩运用能力和创造性思维能力，为其设计出具有丰富内涵的作品奠定基础。章节导读理解并掌握色彩的基本原理、分类、三要素以及三原色、色彩混合等知识。理解并掌握色彩的心理效应和联想的相关知识。理解并掌握色彩对比与色彩调和两种色彩设计方法。能够结合所学，分析生活中的色彩现象与设计作品中的色彩表现，提升艺术鉴赏力。能够根据色彩的心理效应和联想，准确运用不同的色彩传递出理想的情绪和感觉。能够灵活运用色彩对比和色彩调和，设计出富有个性的作品。在学习过程中，感受色彩的魅力，提升审美情趣。在赏析作品的过程中，关注设计师的创意点，增强创新意识。在完成课堂活动的过程中，积极总结设计经验，增强反思意识。学习目标技能目标素养目标知识目标积跬步以成千里——掌握色彩的基本知识任务一任务导入

七彩丹霞景区位于甘肃省张掖市，是我国唯一的丹霞地貌与彩色丘陵景观高度复合区。该景区的独特地貌可追溯到亿万年前。在地壳运动、流水侵蚀、风力侵蚀、气候变化等的综合作用下，这里形成了造型各异、错落有致、色彩缤纷的独特景观。登上观景台俯瞰，目之所及皆是绚丽夺目的色彩：朱红、棕黄、黄绿、青灰……在它们的装点下，绵延起伏的山丘仿佛披上了一层轻纱，极具层次感和韵律美。七彩丹霞景区课堂互动

七彩丹霞景区让我们在欣赏大自然绝美风光的同时，感受到了色彩的魅力。请同学们思考：大自然中还有哪些色彩丰富的景观？它们是如何形成的？我们为什么能看见如此缤纷的色彩呢？接下来，就让我们一起学习色彩的基本知识，揭开其中的奥秘吧。光源是人类感知色彩的必要条件，没有光就没有色彩。一、色彩的基本原理>（一）光源与色彩1．色彩产生的原因

1666年，英国物理学家艾萨克·牛顿进行了著名的色散实验：他把白色的太阳光从一条细缝引入暗室，使其穿过三棱镜投射在白色屏幕上，太阳光随即被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光，它们宽窄不一，共同构成了一条美丽的光谱；反之，三棱镜可以使这些彩色光还原为白光。由此，牛顿揭示了色彩产生的原因。牛顿色散实验示意图一、色彩的基本原理>（一）光源与色彩当可见光投射到物体上时，一部分光会被物体吸收，另一部分光则会反射出来刺激人的眼睛，再经过视神经传递到大脑，最终使人形成对色彩的认知。

光可见光波长在380～780nm之间的电磁波。不可见光不能被人眼感知的电磁波，它只有通过专门的仪器才能观测到，如红外线、紫外线等。从物理属性来看，光的本质是一种电磁波，且这种电磁波具有不同的波长。一、色彩的基本原理>（一）光源与色彩自然光源2．光源色光源：自身能够发光的物体。光源色：光源发出的可见光的颜色。人造光源1．物体色物体色：自身不能够发光的物体有选择地反射或吸收光源色后，反映到人眼中的色彩。一、色彩的基本原理>（二）物体与色彩物体色具有可变性，它与光源和物体的特征有关。同一物体在不同光源下会呈现出不同的色彩。不同光源下的物体色例如，有些花朵呈红色，是由于它们反射了红色的色光，吸收了其他色光；而有些叶子呈绿色，则是由于它们反射了绿色的色光，吸收了其他色光。一、色彩的基本原理>（二）物体与色彩若物体的材质和构造不同，其吸收和反射的色光也会有所不同，最终我们看到的物体色就会产生差异。设计时，综合考虑这些因素可以帮助我们准确表现色彩。不同材质的物体色拓展阅读根据透明程度，物体可以分为透明体和不透明体。透明体所呈现的色彩由透过该物体的色光决定。例如，碗呈绿色，是由于它只透过绿色的色光。

拓展阅读不透明体呈现的色彩由该物体所反射的色光决定。例如，花瓶呈红色，是因为它反射了红色的色光，值得注意的是，当物体吸收所有色光时，物体呈黑色。

一、色彩的基本原理>（二）物体与色彩2．固有色固有色：日光照射下物体所呈现的色彩。固有色具有稳定性，不受光源影响，在设计中运用能更好地表现主题香蕉的固有色是黄色菠菜的固有色是绿色

环境色是指物体周围环境的色彩。由于任何物体都不是孤立存在的，它们总是处于一定的环境中，因此，物体的色彩会因环境色的不同而有所变化。

值得注意的是，被观测物体的固有色、材质及其与周围物体距离不同，其色彩受环境色影响的程度也不同。一般来说，被观测的物体表面越光滑、与周围物体的距离越近，其色彩受环境色的影响就越大。一、色彩的基本原理>（三）环境与色彩受不同环境色影响的物体环境色的存在和变化加强了物体间色彩的呼应和联系，大大丰富了色彩的层次。设计时，我们应注意环境色对物体色彩产生的影响，从而正确运用色彩关系表现画面中物体的质感、结构和空间关系。一、色彩的基本原理>（三）环境与色彩环境色在插画设计中的应用

设计师考虑到环境色对物体色彩的影响，分别采用浅紫色和浅蓝色来表现白色的小兔子，使其仿佛与周围环境融为一体，尽显自然、协调之美。二、色彩的分类>（一）无彩色系无彩色系无彩色系包括黑色、白色以及由黑白两色按照不同比例混合而成的各级灰色。从物理学的角度分析无彩色不在可见光中，故不能称为“色彩”从生理学、心理学等角度分析无彩色具有完整的色彩特性，且在色彩搭配中扮演着重要角色，因此应该包括在色彩体系之中二、色彩的分类>（一）无彩色系无彩色具有独特的美学价值和丰富且细腻的表现力。例如，黑色深沉、严肃，白色纯净、高贵，灰色优雅、具有现代感等。无彩色在设计素描中的应用无彩色在服装设计中的应用无彩色在包装设计中的应用

有彩色系包括可见光中的所有色彩。其中，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫为基本色，将不同基本色或基本色和无彩色按照不同比例混合，可以产生无穷无尽的色彩。二、色彩的分类>（二）有彩色系有彩色系二、色彩的分类>（二）有彩色系

有彩色极具表现力，可以传递出丰富的信息，增强作品的感染力。有彩色在书籍设计中的应用有彩色在动画设计中的应用三、色彩的三要素>（一）色相色相示意图

色相就是色彩的相貌，它是色彩的首要特征，也是区分不同色彩的主要依据。除无彩色以外的色彩都具有色相属性。为了便于区分和使用，人们用不同名称来标识不同色相。课堂互动

想一想，在某一有彩色中加入黑、白、灰，是否会改变它的色相。明度，也称“亮度”“深浅度”，是指色彩的明暗程度。在无彩色系中，黑色和白色是明度的两极，黑色明度最低，白色明度最高，在黑、白两色之间做从深到浅的灰色渐变，可以得到一个明度序列。三、色彩的三要素>（二）明度无彩色的明度序列

在有彩色系中，色彩的明度变化主要有两种情况：

同一色相的明度变化，例如，在同一色相中加入黑色会降低明度，加入白色会提高明度；

不同色相间的明度差别，当纯度相同时，黄色明度最高，紫色明度最低。三、色彩的三要素>（二）明度三、色彩的三要素>（三）纯度不同色相的纯度变化

纯度，也称“饱和度”“彩度”，是指色彩的鲜艳程度。纯度越高，色相越明确；反之，色相越含糊。

无彩色没有纯度；在有彩色中加入灰色，则会降低其纯度。将色相按照波长顺序排列，再将其首尾相接，由此形成的圆环就是色相环。色相环，也称“色环”或“色轮”，是目前解释色彩关系最简单易懂的色彩体系。四、常见的色彩体系>（一）色相环

牛顿6色色相环

伊顿12色色相环

奥斯特瓦尔德色相环

牛顿将光谱中的色相概括为红、橙、黄、绿、蓝、紫，创造了较早的6色色相环。

四、常见的色彩体系>（一）色相环牛顿6色色相环

瑞士艺术理论家伊顿在这一基础上，混合出红橙、橙黄、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫六种复色，创造出了12色色相环。伊顿12色色相环德国物理学家、化学家威廉•奥斯特瓦尔德则是将黄、橙、红、紫、蓝绿、蓝、绿、黄绿作为基础色相，再将各基础色相细分为三种色相，创造了24色色相环。在24色色相环中，色相之间的过渡更加自然、柔和，色相之间的关系变得易于把握。因此，24色色相环是我们学习和掌握色彩的重要工具。四、常见的色彩体系>（一）色相环奥斯特瓦尔德色相环拓展阅读同类色是指夹角在15°左右的色彩；类似色是指夹角在30°左右的色彩；邻近色是指夹角在60°左右的色彩；中差色是指夹角在

90°左右的色彩；对比色是指夹角在120°左右的色彩；互补色是指夹角为180°的色彩。

色相环中的色彩关系在色彩体系中，色相环虽然可以直观地展示色相之间的关系，但它并不能同时体现色彩的三要素之间的变化关系。为此，科学家们便创造出了一种立体模型——色立体。四、常见的色彩体系>（二）色立体色立体结构示意图

色立体的基本结构近似于地球仪：“南极”是黑色，“北极”是白色，“赤道”是色相环。

连接“南极”和“北极”的垂直中心轴代表明度序列，它的中部是深浅渐变的灰色。

“南半球”是低明度色，并且越往下颜色越深，“北半球”是高明度色，并且越往上颜色越浅。

“地球”表面的任何一点到中心轴的水平线，代表纯度序列，并且越靠近球心，色彩的纯度越低，反之，色彩的纯度越高。最具有代表性的色立体有美国色彩学家孟塞尔创立的孟塞尔色立体、德国色彩学家奥斯特瓦尔德创立的奥斯特瓦尔德色立体和日本色彩研究所发布的PCCS色立体。四、常见的色彩体系>（二）色立体孟塞尔色立体奥斯特瓦尔德色立体PCCS色立体拓展阅读在中国古代，人们创造出了一套传统色彩分类体系，即“中国五色体系”。这是中国传统文化的独特产物，是中国古代“阴阳五行说”哲学思想的衍生物。五色与五行五色在古代被认为是最基本、最纯正的色彩，同时也是世间一切色彩的本源。中国五色体系反映了中国先民对色彩的基本认识，同时也为中国古典美学思想奠定了基础。设计时，运用相关知识不仅可以赋予作品深刻的思想内涵和深厚的文化底蕴，还可以激发观者的民族自豪感与文化认同感。“中国五色体系”及其象征意义在《月光3》中，画家以不同纯度、明度的蓝色和细腻的笔触描绘了月光下波光粼粼的海面，使画面富有节奏感与韵律美，具有梦幻、宁静的视觉效果，使观者感到心旷神怡。请同学们选择一幅喜爱的设计作品，将其打印出来，并运用所学分析这一作品，以进一步理解色彩的基本知识。任

务

实

施《月光3》（德米特里·奥利）1．搜集资料：搜集资料，挑选出一幅色彩丰富的作品，并了解其作者、创作背景、主题等。2．打印作品：将选好的作品以彩印的形式打印出来，并分析其运用了哪些色彩知识，如色彩属于有彩色系还是无彩色系。3．编写分析报告：小组集中讨论，理解主题，并选定城市。之后，搜集与所选城市相关的资料，如地标性建筑、人文风情等。4.分享交流：根据教师的评价修改分析报告，并在课上与其他同学分享、交流，以进一步深化对色彩基本知识的理解。任

务

实

施掌握色彩的基本知识色彩的基本原理光源与色彩物体与色彩环境与色彩色彩的分类无色彩系有色彩系色彩的三要素色相明度纯度常见的色彩体系色相环色立体课堂小结人面桃花相映红——理解色彩的感觉与联想任务二任务导入知名摄影师维托里奥·斯托拉罗曾说：“色彩是电影语言的一部分，我们使用色彩表达不同的情感和感受，就像运用光与影象征生与死的冲突一样。”由此可见，色彩能够营造氛围，传递情感，增强电影的艺术表现力和感染力，给观者带来独特的观影体验。电影《一代宗师》中的色彩例如，在电影《一代宗师》中，黑色、白色与黄色渲染了苍凉、低沉的氛围，衬托出主人公沉稳、内敛、执着的性格，给观者带来严肃、压抑的感觉。任务导入

在电影《英雄》中，高纯度的红色、绿色、蓝色等色彩不仅有助于展现主人公丰富的情感，使其形象更加立体，还有助于增强电影的层次感，令观者产生或迷乱，或和平，或庄重的感觉。电影《英雄》中的色彩课堂互动

总之，色彩能够强化电影的视觉效果，调动观者的情绪，引发其情感共鸣。请同学们思考：为什么色彩具有这些作用，我们该如何运用不同的色彩设计作品，以使作品能够准确地向观者传递情感呢？

一、三原色与色彩混合>（一）三原色色光三原色色彩中不能再分解的三种基本色称为三原色。三原色可以合成其他色彩，却不能通过其他色彩混合调配出来，因此，三原色又被称为“基色”或“第一次色”。

根据应用范围，三原色可以分为色光三原色和色料三原色。色料三原色三原色中任意两种混合得到的色彩称为间色，由原色与间色、间色与间色混合得到的色彩称为复色。值得注意的是，原色混合时的比例不同，所产生的间色也会随之发生变化。当两种原色按相同比例混合时，所得到的色彩称为标准间色。一、三原色与色彩混合>（一）三原色1．色光三原色

色光三原色：红（橙红）、绿、蓝（蓝紫）标准间色：品红、黄、青当色光三原色按等比例相混时，得到的复色为白色。2．色料三原色色料三原色：红（品红）、黄、蓝（青）标准间色：红、绿、蓝当色料三原色按等比例相混时，得到的复色为黑色。

复色包括原色和间色以外的所有色彩，在色彩体系中占比最大。色彩混合是指将两种或两种以上的色彩混合在一起形成新色彩的过程，主要有加色混合、减色混合和中性混合。一、三原色与色彩混合>（二）色彩混合1．加色混合

加色混合是指色光之间的混合，也称“正混合”或“第一混合”。加色混合的结果是色相改变、明度提高，但纯度并不下降。并且，混合色光的种类和混合次数越多，混合后新色光的明度越高。加色混合可以营造出理想的氛围，在广告设计、展示设计等领域应用广泛。加色混合在广告设计中的应用加色混合在展示设计中的应用2．减色混合减色混合是指色料之间的混合，也称“负混合”或“第二混合”。减色混合的结果是色相发生变化，明度和纯度降低。这是由于色料对光具有吸收与反射作用，且混合后的色料对色光的吸收能力增强，反射能力减弱。混合色料的种类和混合次数越多，新色彩的明度和纯度也就越低。减色混合可以使画面更加具有层次感，常应用于招贴设计、书籍设计等领域。一、三原色与色彩混合>（二）色彩混合减色混合在招贴设计中的应用减色混合在书籍设计中的应用拓展阅读在设计软件（如AdobePhotoshop、CorelDRAW等）中，常用的色彩模式主要有RGB色彩模式和CMYK色彩模式。RGB色彩模式的3个字母分别代表红（Red）、绿（Green）、蓝（Blue），它采用加色混合的原理处理色彩，是显示器常用的色彩模式；CMYK色彩模式的4个字母分别代表青（Cyan）、品红（Magenta）、黄（Yellow）、黑（Black），它采用减色混合的原理处理色彩，是印刷时常用的色彩模式。3．中性混合

中性混合是指基于人的视觉生理特征所产生的色彩混合效果。

中性混合的特征是色彩本身并没有真正混合，而是在人的视觉内完成色彩混合，且混合后新色彩的明度是相混各色的平均明度。一、三原色与色彩混合>（二）色彩混合中性混合旋转混合空间混合（1）旋转混合

旋转混合，也称“继时加法混合”，是指将两种或两种以上的色彩涂在圆盘上，继而旋转圆盘，从而使观者看到新色彩的一种混合方式。

圆盘快速旋转时，视网膜在同一位置连续不断地接收到快速变化的色彩信息，人眼无法分离各种色彩，这就形成了视觉上的混合色。一、三原色与色彩混合>（二）色彩混合>3．中性混合旋转混合效果图

制作一张圆盘，在其上涂上喜欢的色彩并使其飞速旋转，观察圆盘上的色彩发生了哪些变化。小试牛刀（2）空间混合

空间混合，又称“并列混合”，是指将两种或两种以上的色彩并置在一起，并放在一定的空间距离之外，从而使观者看到新色彩的一种混合方式。由于视觉生理的限制，人眼难以辨别过小或过远物象的细节，因此会在视觉上形成色彩混合后的整体感觉，即看到新的色彩。

空间混合可以赋予色彩跳跃感和空间感，使画面的视觉效果更加丰富。一、三原色与色彩混合>（二）色彩混合>3．中性混合空间混合一、三原色与色彩混合>（二）色彩混合>3．中性混合空间混合在招贴设计中的应用

空间混合在音乐专辑封面设计中的应用空间混合的效果取决的两方面混合色块的大小，色块越小，组成的形象越细腻、越丰富距离的远近，距离画面越远，整体形象的轮廓越清晰拓展阅读

色彩混合在视觉艺术中应用广泛，尤其是在绘画作品中。例如，《大碗岛的星期天下午》就巧妙地运用了空间混合的知识，呈现出极具秩序感与朦胧美的画面。这幅作品由新印象主义画派的代表画家乔治·修拉创作，他通过细腻的笔触将上百万个不同色彩的点并置在画面中，使画面产生了空间混合的视觉效果，表现出了人们在大碗岛上休息时的惬意，给观者带来宁静、和谐的感觉。《大碗岛的星期天下午》（乔治·修拉）一、三原色与色彩混合>（二）色彩混合

选择一张喜欢的音乐专辑封面，再在一张纸上画出若干小方格（0.5cm×0.5cm），接着运用空间混合的知识，在方格内涂色，以表现封面上的主要形象。小试牛刀二、色彩的心理效应>（一）色彩的冷暖感不同的色彩会给观者带来不同的冷暖感，这是由色彩三要素、人的视觉经验和人的心理联想综合影响而形成的一种心理效应。

色彩的冷暖感主要与色相有关。例如，橙色、红色会让观者联想到火、太阳等，从而产生温暖的感觉；蓝色、青色会让观者联想到冰雪、深海等，从而产生冰冷的感觉。设计时，灵活运用色彩的冷暖感，可以营造出或温馨，或宁静的氛围，给观者带来丰富的感受。生活中的暖色生活中的冷色二、色彩的心理效应>（一）色彩的冷暖感

设计师运用红色、金黄色等暖色表现红墙、田野等，用蓝色、绿色等冷色表现天空、树林等。冷暖色相互搭配，营造出清新、温暖的氛围，使观者感到放松、惬意。色彩的冷暖感在广告设计中的应用拓展阅读

一般认为，橙色是暖极，给观者的温暖感最强；蓝色是冷极，给观者的寒冷感最强。越靠近暖极的色彩越暖，越靠近冷极的色彩则越冷。色相环色彩分类暖色系红色橙色黄色给观者以温暖、兴奋之感冷色系蓝色紫色绿色给观者以寒冷、沉静之感中性色系中性色系介于两类之间冷暖色在色相环中的分布取决于色彩的明度和纯度。一般情况下，高明度、低纯度的色彩更容易给观者柔软、温和的感觉，如鸭黄色、香叶红等；低明度、高纯度的色彩则会给观者坚硬、冷漠的感觉，如宝石蓝、松花绿等。

二、色彩的心理效应>（二）色彩的软硬感生活中具有柔软感的色彩生活中具有坚硬感的色彩质地柔软的产品，其包装设计可以选用红色、粉色等，从而给观者柔和、舒适的感受；质地坚硬的产品，其包装设计可以选用绿色、棕色、黑色等，从而给观者牢固、可靠的感受。二、色彩的心理效应>（二）色彩的软硬感色彩的软硬感在包装设计中的应用二、色彩的心理效应>（三）色彩的轻重感生活中具有轻盈感的色彩色彩的轻重感主要与明度的关系明度较高更容易使观者联想到比较轻的物体，从而产生轻快、漂浮的感觉明度较低则更容易使观者联想到比较重的物体，从而产生沉重、坠落的感觉

在所有色彩中，白色给观者的感觉最轻，黑色最重。同时，色彩的轻重感也受纯度影响，当明度相同时，纯度越高的色彩，给观者的感觉越轻，反之则越重。生活中具有重量感的色彩二、色彩的心理效应>（三）色彩的轻重感色彩的轻重感在包装设计中的应用玩具的包装设计往往会选用高明度、高纯度的色彩，从而给观者亲切、轻盈的感觉；音响的包装设计有时会选用低明度、低纯度的色彩，从而给观者高级、贵重的感觉。

色彩的前进感与后退感和色彩的三要素紧密相关。二、色彩的心理效应>（四）色彩的前进感与后退感色彩的前进感与后退感前进色暖色系、高明度、高纯度后退色冷色系、低明度、低纯度前进色

后退色

色彩的面积大小也会影响其前进感与后退感。在二维设计中，我们可以根据设计主题合理利用这一心理效应，从而创造出富有层次感和纵深感的画面。二、色彩的心理效应>（四）色彩的前进感与后退感

设计师将橙色的银杏叶、蓝色的湖水、绿色的森林与白色的“立秋”二字组合在一起，描绘出一幅立秋景色图。提取招贴中的色彩，我们可以发现，白色、橙色在视觉上给观者以前进感，绿色、蓝色与灰褐色则给观者以后退感。设计师巧妙地融合了前进色与后退色，使招贴具有纵深感和艺术感。色彩的前进感与后退感在招贴设计中的应用

色彩的膨胀感与收缩感主要与色相和明度有关。二、色彩的心理效应>（五）色彩的膨胀感与收缩感搭配色彩时，我们要注意膨胀色与收缩色的协调性，以使画面在视觉上达到均衡、和谐的效果。色彩的膨胀感与收缩感在招贴设计中的应用色彩的膨胀感与收缩感膨胀色暖色系、高明度的色彩，给人扩张感收缩色冷色系、低明度的色彩，给人紧缩感拓展阅读

背景色的明度也会影响色彩的膨胀感与收缩感。同一色彩，其背景色的明度越高，该色彩的收缩感越强；背景色的明度越低，该色彩的膨胀感越强。

例如，将同等面积的蓝色色块分别放在白色背景和黑色背景中，白色背景中的蓝色色块收缩感更强，而黑色背景中的蓝色色块扩张感更强。不同背景中的蓝色

不同的色彩会使观者产生兴奋感或沉静感，这是色彩的三要素综合影响的效果。其中，色相的影响最大，红色、橙色、黄色等暖色会使观者感到兴奋、激动，蓝色、紫色、蓝绿色等冷色会使观者感到放松、平静；其次是明度和纯度，高明度、高纯度的色彩可以给观者带来兴奋感，低明度、低纯度的色彩可以给观者带来沉静感。二、色彩的心理效应>（六）色彩的兴奋感与沉静感具有兴奋感的色彩具有沉静感的色彩

在二维设计中，色相对比强的色彩组合可以使作品具有兴奋感；相反，色相对比弱的色彩组合则会使作品具有沉静感。二、色彩的心理效应>（六）色彩的兴奋感与沉静感在招贴设计中选用高明度、高纯度的红色、黄色、粉色、蓝色等可以带给观者欢快、活泼的感觉；在书籍设计中选用低明度、低纯度的紫色、蓝色等可以带给观者温柔、安静的感觉。色彩的兴奋感在招贴设计中的应用色彩的沉静感在书籍设计中的应用课堂互动

想一想，快递柜为什么多用浅色。

人们在观看色彩时，会联想到生活中的某种事物或产生某种感情，这就是色彩的联想。色彩的联想主要有具象联想、抽象联想和感官联想。三、色彩的联想>（一）具象联想色彩的联想具象联想抽象联想感官联想具象联想抽象联想感官联想

色彩的具象联想是指观者在看到某种色彩时，会联想到某种具体事物。这种联想源于人们的生活经验，具有直观性。运用色彩的具象联想可以准确表达设计主题，引发观者共鸣。三、色彩的联想>（一）具象联想运用色彩的具象联想可以准确表达设计主题，引发观者共鸣。三、色彩的联想>（一）具象联想色彩的具象联想三、色彩的联想>（一）具象联想色彩的具象联想在广告设计中的应用

设计师选用不同明度、纯度的橙色，来传达“立秋”的主题。这是由于橙色容易使观者联想到秋天的落叶，进而产生“秋高气爽”的感受。

色彩的抽象联想是指观者在看到某种色彩时，会联想到某种抽象的概念。三、色彩的联想>（二）抽象联想色彩的抽象联想看到红色会想到喜庆、热情，看到蓝色则会想到忧郁、沉静。三、色彩的联想>（二）抽象联想

色彩的抽象联想的结果会因性别、年龄、职业、生活环境等因素而不同。

例如，黄色在中国常让人想到尊贵，在有些国家却会让人想到不祥。设计时，我们要注意这些影响因素，将设计主题通过特定的色彩潜移默化地传达给观者，以使观者产生认同感。三、色彩的联想>（二）抽象联想色彩的抽象联想在插画设计中的应用三、色彩的联想>（二）抽象联想请用不同的色彩分别表现“春、夏、秋、冬”。小试牛刀

人的感觉器官是相互联系、相互作用的整体，因此，当眼睛看到色彩时，会诱发其他感觉器官的反应，这就是色彩的感官联想。三、色彩的联想>（三）感官联想感官联想听觉联想味觉联想嗅觉联想听觉联想味觉联想嗅觉联想三、色彩的联想>（三）感官联想>1．听觉联想此外，明度、纯度不同的色彩所引发的听觉联想各不相同，例如，高明度的色彩常使观者联想到高音，低明度的色彩常使观者联想到低音。在二维设计中，我们可以通过巧妙的色彩搭配，赋予静态的画面以节奏感，使观者在看到色彩的同时，“听”到色彩背后的韵律。色彩的听觉联想红色使观者联想到洪亮、高昂的声音蓝色使观者联想到悠扬、平静的声音等色彩的听觉联想在音乐专辑封面设计中的应用

设计师充分运用色彩的听觉联想，将深浅不一的绿色作为主色，并点缀了蓝色、白色等，使观者仿佛听到了温柔、宁静、抒情的音乐。拓展阅读

荷兰画家蒙德里安擅长将自己对爵士乐的认识与感受用丰富的色彩表达出来，使音乐视觉化。在他的作品《百老汇爵士乐》中，垂直的黄色直线与水平的黄色直线相互穿插，大小不一的红色、蓝色和灰色的矩形色块跳跃其间，其中，部分小色块镶嵌在大色块中，使画面呈现出一种活泼、灵动、生机勃勃的感觉。巧妙的色彩搭配让人仿佛能听到充满动感的爵士乐，感受到丰富的节奏变化和热情的音乐风格。《百老汇爵士乐》（蒙德里安）三、色彩的联想>（三）感官联想>2．味觉联想人们在品尝食物时，会对其色彩、味道等形成记忆，从而将视觉与味觉相关联。例如，人们看见黄色时，会联想到柠檬及其酸涩的口感。我们可以将生活中常见的味觉联想大体分为六类。色彩的味觉联想三、色彩的联想>（三）感官联想>2．味觉联想色彩的味觉联想被广泛用于食品的广告设计和包装设计中，设计师可以通过灵活选用恰当的色彩，充分突出产品的味觉特征，从而达到理想的宣传效果。色彩的味觉联想在广告设计中的应用色彩的味觉联想在包装设计中的应用三、色彩的联想>（三）感官联想>3．嗅觉联想人们在观察事物时，会对其色彩、气味等形成记忆，从而将视觉与嗅觉相关联。不同的色彩会使人们产生不同的嗅觉联想。一般情况下，红、黄、橙等暖色容易使观者联想到香味；偏冷的浊色容易使观者联想到腐烂的臭味；深褐色则容易使观者联想到烧焦的食物，从而联想到焦味等。三、色彩的联想>（三）感官联想>3．嗅觉联想色彩的嗅觉联想在广告设计中的应用在广告设计中，运用橙色会让观者联想到橙子，进而感觉到香甜的气味；在招贴设计中，运用黑色会让观者联想到臭豆腐，进而感觉到臭味。色彩的嗅觉联想在招贴设计中的应用三、色彩的联想>（三）感官联想

画五幅二维设计作品，用不同的色彩表现“酸、甜、苦、辣、咸”。小试牛刀

掌握色彩的感觉与联想，我们能进一步提高对色彩的敏感度，进而在设计时更好地编排色彩。请同学们温习相关知识，并结合所学，为喜欢的歌曲设计一个封面。1．温习知识：温习色彩的心理效应与联想等知识，同学之间可以相互考查，以加深对知识的掌握。2．挑选、了解歌曲：挑选一首喜欢的歌曲，查找其相关资料，如歌手、歌词、创作背景、歌曲风格、表达的情感等，以全面了解歌曲的相关信息。3．构思方案：（1）确定设计封面所需的相关素材，如图片和文字等。（2）根据歌曲的风格、表达的情感等信息，运用色彩的感觉和联想，确定封面色彩。任

务

实

施4．设计歌曲封面：结合所学，灵活运用AdobePhotoshop、CorelDRAW等软件设计歌曲封面。设计时，同学们可以相互学习、探讨。5．课堂展示与评价：教师随机抽选10份设计作品，请相关同学上台展示，并说明构思方案和设计亮点，要求着重分析作品的色彩。最后，请教师与其他同学点评。6．修改与总结：根据教师和同学们的评价修改作品，并总结设计经验。任

务

实

施

掌握色彩的感觉与联想，我们能进一步提高对色彩的敏感度，进而在设计时更好地编排色彩。请同学们温习相关知识，并结合所学，为喜欢的歌曲设计一个封面。理解色彩的感觉与联想三原色与色彩混合三原色色彩混合色彩的心理效应色彩的冷暖感色彩的软硬感色彩的轻重感色彩的前进感与后退感色彩的膨胀感与收缩感色彩的兴奋感与沉静感色彩的联想具象联想抽象联想感官联想课堂小结百般紫红斗芳菲——探究色彩对比任务三任务导入

波普艺术诞生于20世纪50年代，它是一种追求大众化、通俗化的艺术风格，常采用具有强烈对比效果的色彩传递信息。这类艺术作品具有较强的亲和力，容易被观者接受。《花》（安迪·沃霍尔）

《哭泣的女孩》（罗伊·利希滕斯坦）任务导入

波普艺术能够激发设计师的想象力和创造才能，被广泛应用于广告设计、包装设计和服装设计等领域。例如，设计师选用了大量高纯度、高明度的色彩，同时强化了色彩之间的对比效果，使服装具有强烈的视觉张力，且极具创新性与趣味性。波普艺术在服装设计中的应用课堂互动

设计师常运用色彩对比的相关知识，创作出具有波普艺术风格的作品，以使作品极具独特性和新颖性。找一找，你见过哪些运用色彩对比设计的艺术作品？一、色彩对比的概念

生活中的任何一种色彩都不是孤立存在的，当多种色彩组合在一起时，它们就会形成对比关系。将具有差异性的色彩组合在一起，以增强作品视觉效果的设计方法称为色彩对比。色彩间的差异越大，对比效果越强；反之，对比效果越弱。恰当的色彩对比不仅能增强作品的活力和艺术表现力，还能将观者的注意力聚集到作品的重要信息上，从而获得理想的传播效果。生活中的色彩对比二、色彩对比的分类>（一）色相对比

根据色彩三要素，色彩对比可以分为色相对比、明度对比和纯度对比。

因色相差异而形成的色彩对比，即色相对比。色

相

对

比二、色彩对比的分类>（一）色相对比弱对比强对比互补色作品欣赏二、色彩对比的分类>（一）色相对比

色相对比能使作品生动、饱满，且具有视觉冲击力，因此，在招贴设计、广告设计等领域应用广泛。色相对比在招贴设计中的应用

设计师将蓝色、红色、绿色、橙色和黄色等组合起来，使其形成鲜明的对比；同时，将色块设计成不同的形状，为招贴增添了活力。二、色彩对比的分类>（一）色相对比色相对比在广告设计中的应用

设计师将深蓝色与橙黄色对比，制造出强烈的视觉反差；同时，将宣传对象置于画面中心的色彩相接处，使画面重点突出，主题明确，且极具视觉冲击力。课堂互动

想一想，无彩色是否有色相对比，并说明理由。二、色彩对比的分类>（二）明度对比无彩色的明度对比

因色彩的明度差异而形成的对比，即明度对比，它是拉开色彩层次、提高色彩亮度、增强色彩稳定性的主要方式。

在无彩色系中，白色明度最高，黑色明度最低，黑、白、灰等无彩色的搭配，具有非常丰富的表现力。二、色彩对比的分类>（二）明度对比

在有彩色系中，色彩的明度对比有两种情况：同一色相不同明度的对比不同色相间的明度对比二、色彩对比的分类>（二）明度对比

一般来说，明度对比越强，画面的光影效果就越明显，画面也会更清晰；明度对比越弱，画面的光影效果就越弱，画面就会更朦胧。

合理运用色彩的明度对比能使画面清晰、统一，具有层次感和质感。明度对比在广告设计中的运用明度对比在招贴设计中的应用二、色彩对比的分类>（二）明度对比明度对比在动画设计中的应用

设计师运用明度对比，巧妙地表现出阳光照进房间的效果；同时，选用奶黄色、水蓝色、浅褐色等丰富的色彩，营造出宁静、温暖的氛围，给观者带来明亮、惬意的感受。二、色彩对比的分类>（三）纯度对比

因色彩纯度的差异而形成的对比，即纯度对比，它既可以是同一色相不同纯度的对比，又可以是不同色相间的纯度对比，相较于其他对比形式而言，色彩的纯度对比效果更加柔和、含蓄。同一色相不同纯度的对比不同色相间的纯度对比二、色彩对比的分类>（三）纯度对比

因此，在搭配色彩时，色彩的鲜艳和浑浊程度要适当，才能使画面和谐，给观者舒适的视觉体验。纯度对比在广告设计中的应用色彩的纯度对比高纯度的色彩使观者感到激动、兴奋，但仅用高纯度色彩会造成视觉疲劳低纯度的色彩烘托出柔和、平静的氛围，给观者成熟、低调的感觉，但仅用低纯度的色彩会使观者感到单调、乏味

设计师巧妙地运用了红色的纯度对比，用较高纯度的红色表现绣布，尽显其华美、精致；用较低纯度的红色渲染阴影部分，营造出和谐且富有层次感的视觉效果。小贴士

设计时，在某一色彩中加入无彩色或该色彩的互补色均可以改变色彩的纯度。值得注意的是，加入白色、黑色和互补色时，会改变原色彩的明度或色相；加入与原色彩相同明度的灰色时，会改变原色彩的纯度，而原色彩的明度和色相均不会改变。

色彩对比在二维设计中发挥着重要作用，它不仅可以赋予作品直观、醒目的视觉效果，还可以增强作品的层次感，从而获得理想的效果。生活中的很多事物都蕴藏着色彩对比的知识，等待着我们发现和探究，如超市货架上精美的食品包装。请同学们从超市里选择三个不同的食品包装，并尝试运用色彩对比的知识优化包装。1．自由结组：3～5人自由结成小组，并推选出一位小组长，由小组长根据组员的个人特点进行分工。2．选择包装：选择一个超市，了解超市中的食品包装，并从中选定三个作为优化对象。3．分析包装，撰写报告：结合所学，深入探究这三个食品包装运用了哪些色彩设计的知识，并撰写调查报告。报告中要包括这些包装选用了哪些色彩，取得了怎样的视觉效果，还有哪些不足等。任

务

实

施4．制定优化方案：根据调查报告，制定优化方案，并运用合适的工具和材料绘制草图，要标明选用的色彩。5．展示与交流：每组推选一名成员在课堂上分享自己的调查报告，展示草图，并简要说明选择这三个食品包装的原因、调查报告及绘制草图时遇到的困难等。最后，教师和同学们可以提出修改建议。6．修改与总结：根据教师和同学们的建议修改，并总结设计经验。7.教师评价：在调查报告和草图纸质稿上写明班级、小组编号和组员姓名，交由教师评分。任

务

实

施探究色彩对比色彩对比的概念色彩对比的分类色相对比明度对比纯度对比课堂小结淡妆浓抹总相宜——探究色彩调和任务四任务导入

夹缬（xié）是指用两块刻有相同纹样的木板夹住织物，再通过将其浸泡于染液中等方式，在织物上印花染色的传统工艺，也泛指用这一技艺制成的工艺品。“工农兵”蓝夹缬福禄寿喜纹蓝夹缬棉布被面任务导入

虽然我们现在看到的夹缬多为蓝、白两色，但在唐朝时，夹缬色彩斑斓，十分引人注目。

例如，在这幅绀（gàn）地花树双鸟纹夹缬中，红色、绿色、蓝色、黄色等色彩均匀地分布在花树、鸳鸯和云朵等纹样中，极具韵律美，赋予了夹缬独特的生命力和表现力。绀地花树双鸟纹夹缬课堂互动

从二维设计的角度看，制作如此绚丽且具有和谐美的织物，离不开对色彩调和知识的运用。

那么，什么是色彩调和，我们又该如何运用它呢？一、色彩调和的概念

色彩调和是指将不同色彩有序组合，以获得协调一致的视觉效果的色彩设计方法。

色彩调和可以减少色彩间的冲突感和矛盾感，使作品在个性鲜明的同时，又富有和谐感与秩序感，使观者感到舒适、自然。色

彩

调

和二、色彩调和的原则>（一）主次原则

主次原则是色彩调和的首要原则。由于色彩的种类繁多，因此，设计时，我们一定要明确色彩间的主次关系，这样可以突出画面主体，营造出理想的视觉效果。主次原则在书籍设计中的应用二、色彩调和的原则>（一）主次原则画面中的色彩定义画面中的占比主要作用主导色统领画面整体色调的色彩70%左右控制画面色彩倾向衬托色烘托主导色的色彩25%左右辅助点缀色在画面中占比最小的色彩5%左右画龙点睛主次原则的应用二、色彩调和的原则>（一）主次原则小试牛刀

观察以下三幅招贴，试分析它们的主导色、衬托色和点缀色分别是什么，并说明这样搭配有怎样的效果。主次原则在招贴设计中的应用二、色彩调和的原则>（二）均衡原则

均衡原则是指在布局时，以画面视觉中心为基点，在其上下、左右配以重量感相当的色彩。

因此，设计时，我们可以将低明度、低纯度的色彩置于画面的中心位置，将高明度、高纯度的色彩置于远离画面中心的位置，以使画面获得均衡的视觉效果。色彩调和的均衡原则低明度、低纯度给观者沉稳、内敛的感觉高明度、高纯度给观者开阔、自由的感觉均衡原则在广告设计中的应用

设计师选用深紫色和深蓝色作为主导色，辅以玫粉色、奶白色和黄色等色彩，描绘出深邃灿烂的星河，营造出梦幻、开阔的视觉效果，使广告极具艺术美感。二、色彩调和的原则>（三）时代原则

艺术发展的每个阶段都具有鲜明的时代特征，可见艺术深受时代审美观念的影响。人们对色彩的审美也受时代变化的影响，因此，运用色彩调和时需要顺应时代审美。不同时代的广告三、色彩调和的分类>（一）同一调和

同一调和是指两种或多种色彩在色相、明度、纯度三要素中，有一种要素相同，变化其他要素以使画面协调的色彩设计方法。同色相调和

同明度调和

同纯度调和

无彩色调和三、色彩调和的分类>（一）同一调和同一调和可以使画面显得自然。同色相调和在服装设计中的应用

同明度调和在产品设计中的应用三、色彩调和的分类>（一）同一调和同纯度调和在包装设计中的应用

无彩色调和在招贴设计中的应用三、色彩调和的分类>（二）类似调和

类似调和是指色彩在三要素中的某一种或两种要素保持接近或相似，变化其他要素以增强画面和谐感的色彩设计方法。类似色相调和

类似明度调和

类似纯度调和三、色彩调和的分类>（二）类似调和类似调和既能使色彩和谐、统一，又能为画面增添生机与活力。类似色相调和在产品设计中的应用

类似明度调和在书籍设计中的应用

类似纯度调和在产品设计中的应用拓展阅读色相推移将色彩按照色相环的顺序排列组合明度推移将色彩按照明度变化由浅到深或由深到浅排列

色彩推移是指将色彩按照一定的规律排列、组合的一种设计方法。拓展阅读纯度推移将色彩按照纯度变化由鲜艳到灰暗或由灰暗到鲜艳排列综合推移将色相推移、明度推移和纯度推移综合运用在同一画面中三、色彩调和的分类>（二）类似调和

分别运用色相推移、明度推移和纯度推移，设计一幅二维设计作品。小试牛刀三、色彩调和的分类>（三）面积调和面

积

调

和

面积调和是指通过增大或减小色彩在画面中的面积来改变色彩间对比效果的色彩设计方法。三、色彩调和的分类>（三）面积调和

一般情况下，高明度、高纯度的色彩，应占小面积；低明度、低纯度的色彩，应占大面积，以使画面获得平衡、舒适的效果。面积调和在包装设计中的应用

面积调和在服装设计中的应用三、色彩调和的分类>（四）隔离调和

隔离调和是指用第三色隔开两种色彩的色彩设计方法，这种方法能缓解紧张的色彩关系，也能使混沌的色彩关系明朗化。

用来