3.1《公民基本权利》课件 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

人生方向教育机会、公平的竞争环境、启动资金、安全保障……成为企业家创造财富与就业成为公务员参与国家治理回到家乡振兴乡村成为艺术家专注创作与发现畅想：要实现其中任何一个选择，你需要具备哪些条件？内部条件个人兴趣、天赋、努力、所学知识……外部条件总议题：公民基本权利，如何护航我们的人生旅程？分议题1:分议题2:小云一家的平凡生活，究竟谁在“撑腰”？权利如何照亮人生“七阶”每一程？自主预习1.基本权利的重要性2.★公民的基本权利有哪些？包括哪些内容？小云一家的平凡生活，究竟谁在“撑腰”？小云一家小云的妈妈是一名中学教师，当选为县人大代表;爸爸是一名工程师;爷爷奶奶每月能领到养老金。早餐后，小云和弟弟去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。上述材料体现出小云一家人享有哪些基本权利?小云和弟弟上学，体现他们享有_________。妈妈当选人大代表，体现她享有_________。爸爸妈妈上班，体现他们享有_________。爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有___________。受教育权被选举权劳动权物质帮助权小云一家假如权利缺席爷爷奶奶晚年生活失去保障，家庭负担加重小云一家人享有的这些基本权利由谁赋予?公民基本权利有何作用?→→→→小云和弟弟可能无法上学，人生起点不平等妈妈无法参与政治，民意缺少表达渠道父母可能失业，家庭失去经济来源法律链接：《中华人民共和国宪法》第46条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。第34条中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。第42条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。第45条中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。课堂笔记①公民的基本权利是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。②公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。③公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。1.基本权利的重要性（p21-P23）权利如何照亮人生“七阶”每一程？阶段1：出生篇请用一个最根本、最法律的身份来回答我：你是谁？姓名/某某的孩子/某校学生阶段1：出生篇<<<<大家思考>>>>你的“法律出生证明”一个出生在繁华都市家庭的孩子，和一个出生在偏远乡村家庭的孩子，他们拿到的这份“出生医学证明”，在法律效力上、在赋予的“公民”身份上，有任何不同吗？法律链接：《中华人民共和国宪法》第33条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。课堂笔记（1）平等权：①含义：公民平等享有权利，不受不合理差别对待，要求国家同等保护。②宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民平等享有权利、履行义务。③地位：平等权是公民行使其他权利的基础。2.★基本权利的内容(p23-29)阶段2：日常篇场景1你在家中嬉戏，父母呵护。场景2和朋友打电话说悄悄话，无人监听。场景3你的日记本锁在抽屉。针对场景1你怎样看待“家”这个词？温暖港湾安全阶段2：日常篇近日，贵州省大方县长石镇发生一起为博取网络关注而非法侵入他人住宅的事件。房主陈某在准备休息时，发现三名陌生男子手持拍摄设备潜入其家中。三人声称因听闻“官田鬼屋”传言，欲拍摄视频上传网络平台“蹭热度”。陈某当即制止并报警。你怎样看待这种违法行为？法律链接：《中华人民共和国宪法》第37条中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。人身自由具体包括：①人身自由不受侵犯；②住宅不受侵犯阶段2：日常篇场景2和朋友打电话说悄悄话，无人监听。想象一下在这个时刻，你最本能的期望是什么？夜深人静，你和最好的朋友打电话，分享着一个也许对父母都难以启齿的小秘密、一次失败的沮丧、或一份懵懂的心事。这一刻，这个由电波或数据连接起来的空间，是只属于你们两人的“心灵密室”。不被别人听到、不被录音、不被传播法律链接：《中华人民共和国宪法》第40条中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。人身自由具体包括：③通信自由和通信秘密受法律保护阶段2：日常篇为什么要把日记本锁在抽屉里？场景3你的日记本锁在抽屉。秘密隐私真实的想法不想被人知道的自己某市一名15岁高中生张某的父母长期偷看其日记，还在家庭聚会时公开讨论日记内容，张某阻拦未果，心理严重受创并出现抑郁症状。随后，张某在律师帮助下，以侵犯隐私权为由起诉父母，要求停止侵害、赔礼道歉并赔偿精神损失。法律链接：《中华人民共和国宪法》第38条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。侮辱当众撕毁你的日记并大声宣读；给你起极具羞辱性的外号并四处传播；在网络上对你进行人身攻击。诽谤无中生有，造谣说你偷了东西、考试作弊。诬告陷害捏造事实向老师或相关国家机关举报你做了违法行为。人身自由具体包括：④人格尊严不受侵犯公开排名并嘲讽后进生孤立或排挤某个同学父母当众责骂孩子因性别受到歧视性对待消费者被商家无端怀疑并搜身偷看日记阶段2：日常篇课堂笔记（2）人身自由①定义：公民人身不受非法侵犯的自由。②内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。③地位：是公民参加国家政治、经济、社会生活的基础，是独立自由有尊严生活的前提。2.★基本权利的内容(p23-29)阶段3：学校篇如果遭遇上文中的“区别对待”侵犯了什么权利？新学期开始，老师宣布按成绩排名自己挑选座位。成绩优异的同学占据了采光好、离讲台近的“黄金区域”，而成绩暂时落后的同学只能聚集在教室后排。更有甚者，老师对“优等生”的问题耐心解答，对“后进生”的提问却敷衍了事。法律链接：《中华人民共和国宪法》第37条受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。第46条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。你认为在校园里，还有哪些现象可能隐含着教育不平等？AI数字人小桔我热爱写作，在校园文学社刊物上发表了一篇带有批判性思考的小说。学生处老师认为内容“过于尖锐”，要求撤稿并让我写检查。我和同学想成立天文观测社，也因“与高考无关”被拒绝批准。①学校的做法合理吗？②小桔该怎么办？请你尝试用法律知识帮助她解决这个问题。法律链接：《中华人民共和国宪法》第47条中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。课堂笔记（3）文化教育权利：①定义：包括受教育权和文化权利。②受教育权：公民有权平等获得教育机会；国家实行义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育。③文化权利：公民有科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由；国家对有益创造性工作给以鼓励和帮助。2.★基本权利的内容(p23-29)阶段4：成人篇时光飞逝，你迎来了18岁生日。当天，你收到一份特殊的“成人礼”——来自选举委员会的选民登记通知。这张选票，真的重要吗？它和我有什么关系？法律链接：《中华人民共和国宪法》第34条中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。阶段4：成人篇如果最终因为种种原因，篮球场没能建成，是不是意味着你的发言就“白说了”？不久，社区召开议事会，讨论“是否用公共空地修建篮球场”。支持的中学生、担心噪音的老年人、需要停车位的上班族都来了。你站起来，清晰陈述了支持建设并建议“限时开放、制定公约”的想法。发言本身就是参与公共决策的过程。你的意见会成为决策者必须考量的一个因素。民主协商的价值，在于让不同利益得到表达、碰撞与妥协。即使方案未被采纳，你的参与也促进了决策的公开与透明，也许促成了方案的优化。课堂笔记（4）政治权利①定义：公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。②选举权和被选举权条件：年满18周岁公民（不分民族、种族、性别等），未被剥夺政治权利。作用：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。③我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。2.★基本权利的内容(p23-29)阶段5：工作篇法律链接：《中华人民共和国宪法》第42条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。第43条中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。劳动权劳动者休息权课堂笔记(5)社会经济权利①定义：公民依照宪法享有的与经济利益相关的权利。②内容：财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权、物质帮助权等。③国家责任：采取积极措施提供物质条件，对社会弱者利益给予特殊保护。2.★基本权利的内容(p23-29)阶段5：工作篇工作中有可能遇到公权力的不当干预。你的好朋友老周，他的小店在一次行政检查中被执法人员无故扣押物品，导致停业，损失惨重。他认为执法程序违法，但不懂法律，不知所措……你能帮他出主意吗？向监察机关检举执法人员违规（检举权）经过调查，相关部门确认执法程序不当，责令返还物品并公开道歉。同时，老周获得了相应的经济补偿。第1步：收集证据工作证信息录像损失证明第2步：向有关部门提出申诉损失证明向上级机关或本级政府要求审查（申诉权）第3步：监察机关检举该执法人员的违规行为这个过程说明了什么？课堂笔记（6）监督权：对任何国家机关和工作人员，有批评建议权；对其违法失职行为，有申诉、控告、检举权。有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。获得国家赔偿权：因国家机关和工作人员侵犯权利受到损失的人，有权依法取得赔偿。2.★基本权利的内容(p23-29)阶段7：暮年篇以上生活片段，分别体现了国家和社会为老年人，提供了哪些方面的保障？老有所乐：社区老年大学的歌声每周如期响起。在这里，你和老朋友们一起练声、合唱，笑容与旋律交织，精神生活丰富多彩。时光流转，你已步入退休生活。每一天都安稳而充实：老有所医：身体偶有不适，你持社保卡即可在药店便捷购药、即时结算。这张卡片是健康