2021上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题

2021上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》练习题一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.教育的本质属性是（）。A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.育人性2.某校为传承地方戏曲文化，开设了“戏曲鉴赏与表演”校本课程。该课程属于（）。A.学科课程B.活动课程C.地方课程D.校本课程3.主张“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.卢梭4.我国现行学制的类型是（）。A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.交叉型学制5.教师通过记录课堂上学生的表现来了解学生的学习情况，这种评价方法属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价6.学生在学习“三角形内角和为180度”后，再学习“直角三角形内角和”的知识，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.符号学习7.小明在解决数学题时，能做到“一题多解”，这说明其思维具有（）。A.流畅性B.变通性C.独创性D.敏捷性8.某学生因考试失利而情绪低落，教师通过鼓励其回顾以往成功经历来缓解消极情绪。这种心理辅导方法属于（）。A.认知疗法B.行为疗法C.合理情绪疗法D.支持性疗法9.李老师在讲解“辛亥革命”时，通过播放相关纪录片，让学生直观感受历史场景。这体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则10.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。A.皮亚杰B.维果茨基C.弗洛伊德D.埃里克森11.学生在课堂上主动参与讨论、提问，体现了哪种学习方式？（）A.接受学习B.合作学习C.自主学习D.探究学习12.“一题多解”“一事多写”主要培养学生的（）。A.聚合思维B.发散思维C.抽象思维D.逻辑思维13.班主任通过制定和执行规章制度来管理班级，这种班级管理模式属于（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理14.教师在教学中强调“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这体现了（）对学习的影响。A.动机B.兴趣C.意志D.情感15.学生在阅读时遇到生词，通过联系上下文猜测词义，这种策略属于（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略16.主张“性恶论”，并提出“化性起伪”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子17.学校教育中，学生品德形成的基础是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为18.教师在讲“光的折射”时，先让学生观察插入水中的筷子“变弯”的现象，再引导学生分析原因。这种教学方法属于（）。A.实验法B.演示法C.讨论法D.讲授法19.某学生认为“考试成功是因为自己能力强”，这种归因属于（）。A.内部、稳定、不可控B.内部、不稳定、可控C.外部、稳定、不可控D.外部、不稳定、不可控20.班级管理的核心是（）。A.学生的发展B.教师的权威C.制度的执行D.纪律的维持21.提出“教育目标分类学”的心理学家是（）。A.布鲁姆B.加涅C.奥苏贝尔D.班杜拉二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。1.教育对人的发展起决定作用。2.教学中，知识传授与思想品德教育是相互独立的。3.学习动机越强，学习效果越好。4.德育过程即品德形成过程。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1.简述教育目的的作用。2.贯彻直观性教学原则的基本要求有哪些？3.影响人格发展的因素有哪些？4.操作技能的形成阶段包括哪些？四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）材料1：王老师在讲授“植物的光合作用”一课时，首先播放了一段关于植物光合作用过程的动画视频，学生观察后纷纷提问：“为什么叶绿体是绿色的？”“光照不足时植物还能进行光合作用吗？”王老师引导学生分组讨论这些问题，并提供了天竺葵、酒精、碘液等实验材料，让学生通过“绿叶在光下制造有机物”的实验验证假设。实验结束后，各小组汇报结果，王老师结合学生的结论总结了光合作用的概念、条件和产物。问题：（1）结合材料，分析王老师运用了哪些教学原则？（10分）（2）阐述这些原则的贯彻要求。（8分）材料2：初二（3）班的李阳和张宇因琐事在教室发生争执，李阳动手打了张宇。班主任陈老师得知后，立即将两人叫到办公室，严厉批评道：“你们太不像话了！在教室打架影响班级荣誉，每人写500字检讨，明天交！”两人低头离开后，陈老师向其他同学强调：“以后谁再打架，直接叫家长！”此后，班级里仍有学生因小矛盾发生争吵，但没人愿意主动向陈老师倾诉。问题：（1）请结合材料，分析陈老师的德育工作存在哪些问题？（10分）（2）针对这些问题，提出改进建议。（8分）参考答案及解析（非题目内容，仅为示例说明）（注：此处为模拟内容，实际考试无此部分。）单项选择题示例解析：第2题选D，校本课程是学校基于自身特色开发的课程，“戏曲鉴赏与表演”由学校开设，属于校本课程。辨析题示例解析：第1题错误。教育对人的发展起主导作用，但不能决定人的发展，遗传、环境、个体主观能动性等因素共同影响人的发展。简答题示例要点：教育目的的作用包括