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文档简介

综合性学习：我爱你，汉字（第一课时主讲人：高霁岑 学校：北京市海淀区中关村第三小学学科：语文（统编版）年级：五年级下学期小学语文小学语文搜集字谜，开展猜字谜活动。搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。小学语文小学语文小学语文写一份简单的研究报告围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，搜集资料。调查学校、社会用字不规范的情况。小学语文小学语文小学语文小学语文研究某些字的演变过程研究某一种字体的特点小学语文某种字体的书法艺术生活中的书法小学语文同学的作业本、班级图书角的书籍报刊、学校的宣传栏、街头的招牌广告等，都可以作为调查、研究的对象。小学语文小学语文小学语文汉字造字的规律01汉字简化的历史02楷书的风格和艺术特点03汉字中体现的传统文化04小学语文同学的作业本书籍报刊校园公告栏街头招牌乡村的横幅、标语或宣传栏小学语文小学语文研究的问题搜集资料或作调查小学语文搜集资料的主要方法：查阅书籍和报刊、询问身边的人、其他方法。小学语文查阅书籍和报刊：了解“李”姓的来历小学语文询问身边的人：了解“李”姓的名人在家可以询问身边的爸爸妈妈。在学校可以咨询老师，

向图书馆的管理员请教。采访专业人士——“

姓氏”

的研究者。小学语文上网查询：“李”姓是不是我国人口最多的姓氏我国人口最多的姓氏“李”姓在我国人口的排名输入关键词小学语文研究的问题搜集资料或作调查整理、分析结论小学语文活动时间参与人员活动内容活动过程人员分工其他制订一份活动计划小学语文作业

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