2025年山西省临汾市初二学业水平地理生物会考考试题库(含答案)

2025年山西省临汾市初二学业水平地理生物会考考试题库(含答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共50分）1、下列属于先天性行为的是

A.蜜蜂采蜜

B.猫抓老鼠

C.鹦鹉学舌

D.乌鸦投掷石子砸开坚果答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质决定的行为，如蜜蜂采蜜是本能行为。而鹦鹉学舌、乌鸦投掷石子属于学习行为，猫抓老鼠是本能中的捕食行为，但本质上仍属于先天性行为。因此选项A最符合先天性行为定义。2、传染病传播的三个基本环节是

A.病原体、传播途径、易感人群

B.病人、传播途径、易感人群

C.病原体、传染源、易感人群

D.病原体、传播途径、传染源答案：A

解析：传染病的传播需具备三个基本环节：传染源（病原体携带者）、传播途径和易感人群。选项A正确描述了这三个环节。3、下列不属于生物圈中的消费者的是

A.鸟类

B.蚯蚓

C.蘑菇

D.蝴蝶答案：C

解析：蘑菇属于分解者，植物属于生产者，其余选项都是消费者，因此正确答案是C。4、在生态系统中，生产者的作用是

A.消费其他生物

B.分解动植物遗体

C.制造有机物

D.获取能量答案：C

解析：生态系统中的生产者如绿色植物通过光合作用制造有机物，为生态系统提供物质和能量。5、人体通过呼吸系统吸入的主要气体是

A.二氧化碳

B.氧气

C.氮气

D.一氧化碳答案：B

解析：人体通过呼吸系统吸入氧气，用于细胞的呼吸作用，提供生命活动所需的能量。6、下列植物的生殖方式中属于无性生殖的是

A.玉米种子繁殖

B.梨树嫁接繁殖

C.豌豆开花结果

D.甘薯块茎繁殖答案：B

解析：嫁接是无性生殖方式的一种，不需要经过两性生殖细胞的结合。而种子繁殖、开花结果属于有性生殖，甘薯块茎繁殖属于营养繁殖。7、下列属于昆虫完全变态发育的是

A.蝉

B.蚂蚁

C.蟋蟀

D.蜻蜓答案：B

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，如蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶等。蟋蟀、蝉、蜻蜓属于不完全变态发育。8、青蛙的发育属于

A.完全变态

B.不完全变态

C.卵生

D.胎生答案：C

解析：青蛙为两栖动物，其发育过程是卵→蝌蚪→成蛙，属于卵生且经历变态发育，不属于昆虫的变态类型。9、能遗传的变异是

A.环境变化引起的

B.生活习惯造成的

C.遗传物质改变引起的

D.灾害环境引起的答案：C

解析：只有由遗传物质改变所引起的变异，才能遗传给后代。环境、生活习惯、灾害引起的变异属于不可遗传的变异。10、关于遗传和变异下列说法错误的是

A.生物的遗传是普遍现象

B.变异都是有利的

C.人类性别由性染色体决定

D.遗传物质的改变可引起变异答案：B

解析：变异既有有利也有不利的，多数变异是中性的，所以B的说法错误。11、全球陆地表面的海拔最高点是

A.珠穆朗玛峰

B.乞力马扎罗山

C.喜马拉雅山脉

D.安第斯山脉答案：A

解析：珠穆朗玛峰为世界最高峰，位于中国与尼泊尔边界，海拔8848.86米。12、下列不属于世界主要国家的是

A.美国

B.中国

C.印度

D.巴西答案：D

解析：巴西是世界主要国家之一，与美国、中国、印度一样，拥有重要国际影响力。13、中国南方地区的主要气候类型是

A.温带季风气候

B.热带季风气候

C.亚热带季风气候

D.高原山地气候答案：C

解析：中国南方地区以亚热带季风气候为主，具有夏季高温多雨、冬季温和少雨的特点。14、下列地区中，受季风影响最大的是

A.北方地区

B.南方地区

C.西北地区

D.青藏地区答案：B

解析：南方地区位于季风区，受东南季风和西南季风影响大，降水丰富。15、中国领土的最东端位于

A.黑龙江省漠河县

B.黑龙江省黑瞎子岛

C.新疆维吾尔自治区

D.海南省三亚市答案：B

解析：中国最东端为黑龙江省黑瞎子岛，地处黑龙江与乌苏里江交汇处。16、等高线向海拔低处凸出表示的是

A.山脊

B.山谷

C.鞍部

D.山顶答案：B

解析：等高线向低处凸出表示山谷，向高处凸出表示山脊。17、下列不属于地图三要素的是

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.等高线答案：D

解析：地图三要素包括比例尺、方向、图例，等高线是地图内容的一部分，不是三要素。18、地球自转的地理意义是

A.形成四季

B.形成昼夜更替

C.形成五带

D.形成年降水量分布答案：B

解析：地球自转导致昼夜更替，公转导致四季和五带的形成。19、下列不属于生物多样性的是

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.生存环境多样性答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次，生存环境多样性不属于生物多样性的构成。20、下列属于生态系统的组成部分的是

A.水

B.动物

C.阳光

D.生产者答案：D

解析：生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境构成，选项D是生产者，属于生态系统组成部分。21、下列动物中，属于恒温动物的是

A.鲨鱼

B.企鹅

C.鲤鱼

D.蛇答案：B

解析：哺乳类和鸟类是恒温动物，企鹅属于鸟类，恒温。22、下列哪项是保护生物多样性的根本措施

A.建立自然保护区

B.控制环境污染

C.保护栖息地

D.加强生物研究答案：C

解析：保护生物多样性的根本措施是保护其生存的栖息地，其他措施是辅助手段。23、基因具有传递性，是因为

A.基因控制性状

B.基因位于染色体上

C.基因在亲子代间传递

D.基因可以突变答案：C

解析：基因的传递性是指基因在亲子间由父母传给子代，属于遗传传递的基本规律。24、下列能体现生物圈中动物的作用的是

A.保持水土

B.增加土壤肥力

C.维持生态平衡

D.提供有机物答案：C

解析：动物在生物圈中起到食物链中捕食者和被捕食者的作用，维持生态平衡。25、细菌和真菌在生态系统中属于

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.不属于生态系统成员答案：C

解析：细菌和真菌通过分解动植物遗体物质，属于分解者。二、综合填空题与读图分析题（共20分）26、【地理】读下图，判断图中箭头A的方向是_，B是_，C是____。

图示：风向箭头，A从左向右吹，B从右向左吹，C从下向上吹。答案：

（1）东

（2）西

（3）南解析：风向箭头的箭头方向表示风的来源方向，因此A从左向右为东风，B为西风，C从下向上为南风。27、【生物】下列几种生物的分类等级分别是：

A.种

B.属

C.纲

D.目

E.界

F.门请分别将它们填写在适当的分类等级中：

-大象：____

-蘑菇：____

-哺乳动物：____

-细菌：____答案：

（1）A：大象：种

（2）B：蘑菇：属

（3）C：哺乳动物：纲

（4）F：细菌：界解析：大象是哺乳动物，属于种；蘑菇属于真菌门，分类等级为属；哺乳动物是门级分类；细菌属于界级分类。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【生物】下图是昆虫发育过程的示意图，请回答：

（1）该图表示的是昆虫的_发育；

（2）下列那种昆虫属于该发育类型：_。

选项：A.蝉B.蚜虫C.蝇D.蜂答案：

（1）完全变态

（2）D.蜂解析：该昆虫发育涉及卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，为完全变态发育；蜂属于完全变态发育的昆虫。32、【地理】下图是某区域等高线地形图，其中A处为山峰，B处为山谷，C处为山脊，D处为鞍部。

（1）若某人从D处向B处攀登，会遇到什么地形特征？

（2）山体的等高线密集处坡度如何？答案：

（1）山谷

（2）坡度陡解析：D为鞍部，靠近B山谷，攀登过程中会经过山谷地形；等高线越密集，表示坡度越陡。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、【生物】某生物兴趣小组想要探究光对绿豆种子萌发的影响，设计了如下实验：

将绿豆种子分为两组，分别放在有光和无光的环境中，保持其他条件相同，观察种子萌发情况。

（1）该实验的变量是____；

（2）你认为是否应该设置三组实验？说明理由；

（3）若实验结果显示在无光环境中萌发率更高，你会得出什么结论？答案：

（1）光

（2）应该设置三组实验，以确保实验结果的可靠性。如设置对照实验、光强不同等条件，以消除其他干扰因素。

（3）光不是绿豆种子萌发的必要条件，但可能对其萌发有抑制作用。解析：该实验仅设置光与无光两组，变量控制不完整，应增加对照组并测试不同光强条件下的结果，以更科学地探究光对萌发的影响。34、【地理】某中学地理兴趣小组绘制了某地区的人口分布图，发现南部地区人口密度高，北部低，地形以平原为主，气候温暖湿润。

（1）结合所学知识，分析该地区人口密度高的原因；

（2）如果想要进一步研究该地区人口与资源的关系，应从哪些方面入手？答案：

（1）该地区地形平坦，气候适宜农业发展，农业资源丰富，有利于人类聚居；

（2）可以从土地利用、水资源分布、交通条件、经济水平等方面入手。解析：人口密度高的原因包括地形、气候、农业发展、资源可用性等。进一步研究人口与资源关系，需分析自然资源的供给能力及人口分布是否合理。五、材料分析题（10分）35、【地理生物综合】材料：某地政府为保护当地生态，决定在山区建立自然保护区，防止森林砍伐，吸引野生动物栖息，并推广生态旅游。

（1）建立自然保护区的主要目的是什么？

（2）从生物多样性保护的角度，说明推广生态旅游的意义；

（3）如果明知道这些措施是保护动物的，你是否愿意前往旅