2025年河北衡水开放大学选聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年河北衡水开放大学选聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.企业和公民个人B.事业单位C.任何组织和个人D.政府机构【答案】：A2.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.心理健康B.身体健康C.社会适应良好D.人际关系良好【答案】：A3.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.开除C.退学D.留校察看【答案】：C4.大学生基本组织形式是（）A.社团B.院系C.年级D.班级【答案】：D5.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.可以缓缴营业税B.小额担保贷款和贴息支持C.享受培训补贴D.免收有关行政事业性收费【答案】：A6.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.条件性知识B.本体性知识C.经验性知识D.实践性知识【答案】：D7.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.人文学科研究B.社会学科研究C.应用学科研究D.跨学科研究【答案】：D8.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.费德C.切拨曼D.塞利格曼【答案】：A9.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.特殊性B.专业性C.教育性D.知识性【答案】：D10.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.专业性B.广阔性C.直接性D.合作性【答案】：B11.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.相同要素说B.认知结构说C.关系转换说D.经验概括说【答案】：C12.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.专业为师B.品德为师C.经验为师D.身正为师【答案】：D13.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.同伴互助B.师徒结对C.自我研修D.进修培训【答案】：A14.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.第三方评价B.学生对学校的评价C.学校教职工对学校的评价D.家长对学校的评价【答案】：A15.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感C.以德修身，率先垂范D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益【答案】：A16.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）A.根据自己的兴趣独立进行的研究活动B.听取校内外专家的学术报告C.参加教学实习D.参加学生社团的学术研究活动【答案】：C17.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A.“无法即法”B.“取法乎上”C.“取法乎下”D.“取法乎中”【答案】：B18.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）A.人本主义心理学B.行为主义心理学C.精神分析心理学D.格式塔心理学【答案】：A19.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.金字塔型结构B.扁平型结构C.倒金字塔型结构D.菱形结构【答案】：A20.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.认知心理学B.人本主义心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】：B21.美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的霍普金斯大学，其首任校长吉尔曼在长达25年的校长任期内，始终把（）放在首位。A.专科生教育B.研究生教育C.教师教育D.本科生教育【答案】：B22.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.主体性原则B.预防、调治和发展相结合的原则C.全体性原则D.差异性原则【答案】：C23.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.创造B.独创性C.创造性D.创新性【答案】：C24.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.性格B.能力C.气质D.人格【答案】：D25.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）A.中世纪B.现代国家兴起之后C.古希腊D.古罗马【答案】：B26.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.行为主义心理学C.构造主义心理学D.精神分析学派【答案】：D27.恢复高考制度是在（）。A.1978年B.1979年C.1976年D.1977年【答案】：D28.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）A.场独立型B.沉思型C.发散型D.场依存型【答案】：D29.道德和法律的共同点是（）。A.都对个人行为有限制、约束的规范性功能B.一旦违反，都会受到相应的制裁C.都是由社会约定俗成的D.都是由国家颁布实施的【答案】：A30.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.经验概括说B.形式训练说C.关系转换说D.相同要素说【答案】：A31.真正的大学(university)起源于（）A.古希腊B.古代中国C.中世纪的西欧D.古代印度【答案】：C32.下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是（）。A.科研和教学相互促进的原则B.加速科技成果转化和推广的原则C.科研优先的原则D.支持未成名者，重视开拓新的研究领域的原则【答案】：C33.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）A.广阔性B.专业性C.合作性D.实体性【答案】：D34.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.情绪特征B.理智特征C.意志特征D.态度特征【答案】：D35.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维持正常课程秩序B.确保学生的独立地位C.维护教师的中心地位D.调动学生的积极性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.错误的人才C.对教师职业的错误看法D.错误的学生观【答案】：BCD37.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献无法给企业带来经济利益B.奉献意味着自己吃亏C.奉献是企业立足于社会的道德资本D.奉献是企业发展的政治资本【答案】：AD38.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.直线下降B.先多后少C.遗忘速度是不均匀的D.先快后慢【答案】：BCD39.元认知策略包括（）A.调节策略B.计划策略C.复述策略D.监控策略【答案】：ABD40.大学生认知发展特征主要体现在（）。A.人格发展特征B.记忆特征C.感知觉特征D.思维特征【答案】：BCD41.道德的特征是（）。A.道德具有相对稳定性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.在阶级社会中，道德具有阶级性D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD42.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.工程师B.牧师C.教师D.医师E.律师【答案】：BCDE43.心理动力包括的心理成分有（）。A.兴趣B.世界观C.需要D.动机【答案】：ABCD44.知觉的基本特征包括（）A.理解性B.分散性C.恒常性D.选择性【答案】：ACD45.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.斯金纳B.华生C.詹姆士D.苛勒E.冯特【答案】：AB46.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师品：B.师能：C.师知：D.师表：【答案】：ABCD47.教师专业发展的理论模式有（）。A.教学关注阶段论B.职业生涯周期论C.综合发展阶段论D.心理发展阶段论【答案】：ABCD48.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.对现实态度的性格特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD49.职工的职业道德包括（）。A.职业理想B.职业纪律C.职业情感D.职业态度【答案】：ABCD50.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.团结合作B.集体智慧C.思维创新D.心理支持【答案】：BCD51.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的B.慎独是道德修养应达到的一种境界C.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫D.慎独是一种道德修养方法【答案】：ABCD52.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.有幸福感B.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活C.身体、智力、情绪十分调和D.适应环境，人际关系中彼此能谦让【答案】：ABCD53.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和