广东省汕头金南实验学校等校2025-2026学年九年级下学期3月考语文试题（含答案）

PAGE19页2025-2026（下）初三第一次月考语文试卷一、积累运用（24分）学校正在开展“校园文化节”活动，请你积极参与，并下列任务。秋日登高，遥望“（1） ，洪波涌起秋日登高，遥望“（1） ，洪波涌起”（曹操《观沧海）的苍茫气象，胸中顿生豪情；秋季黄昏，耳边（2） ） ， ”（李白《闻王昌 ）的感慨。《论语》告诉我们学习与思考应相结合：“（5） ， ”；更 昼夜”；成功的背后，是无数不为人知的苦练和拼搏，这正如《生于忧患，死于安乐》中所说的“（7） ， ，饿其体肤”一样。客行江上，我们展望“（8） ，风正一帆悬”（王湾《次北固山下）于自然的开阔前景；身处大漠，看到奇特壮万物。美的风光，我们会想起“（9）大漠孤烟直， 。”（王维《使至塞）的“千古壮观”句。“畅读经典·书香校园”阅读活动，下面是小语拟写的活动文案，请你协助她完善文案。“春诵，夏弦，秋学礼，冬读书。”冬季来临，泡一杯暖茶，躲进图书馆读书是这个季节里最幸福惬意的雅事。jìngmì中摒除浮躁，忧郁，沉淀心灵。书籍，可以带我们穿越时空，或回望过去，或拥抱未来；可以带我们世界的每一个角落，或寻觅rénjìhǎnzhì的古香校园”。请根据文案部分的三处拼音写出相应词语。（1）jìngmì( ) （2）rénjìhǎnzhì( 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．排解徘徊风云变幻 B．排解徜徉气象万千C．排除徜徉风云变幻 D．排除徘徊气象万千4．文案中画横线的句子有一处语病，请你提出修改意见。九年级（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，请你完成以下任务。5【任务一了解交友文化古人关于朋友的称呼有很多如打破年龄辈分差异而结成朋友叫① ，看上去平淡如水却重道义的朋友叫② A.竹马之交B.忘年之交C.君子之交D.布衣之交323日下午3补全横线处内容。小东：① 师：你好，小东同学！请问你有什么事吗?小东：② 李老师：可以的。李老师：再见！人与人之间关系的转变需要契机，而其中又蕴含交往的方法。请根据表格，完成下列整理。相关人物契机交往之道《西）悟空戴。后是殷切的期待。少年鲁迅与阿长） ）二、阅读（46分）（一（16分）阅读下面的文字，完成小题。【甲】【甲】道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。“人和”更重要（选自《孟子·）【乙】①孟尝君①记，问门下诸客：“谁习计会②，能为文收责③于薛者“愿之。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券④。券遍合，起，矫命，以责赐诸民因烧其券民称万岁。尝君顾谓冯谖：“先生所为文义者，乃今日之。”④合券：核对债券（借据、契约。反方观点：“天时地【丙】乔。（）下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，的一项是（）出”，拿出、发布，与《穿井得一人》“而出溉汲”的“出”意思不相同。B．“期”，满，与《陈太丘与友期行》“期日中”的“期”意思不相同。C．“市”，有买、集市等义项，“先生所为文市义者”的“市”意为集市。见”，看见，与《孙权劝学》“大兄何见事之晚乎”的“见”意思不相同。9【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是( )ABCD万岁以天下之所顺，攻亲戚之所畔。民扶老携幼，迎君道中。“道”“义”内涵相同，若你是正方辩手，请你针对这一观点展开阐述。看待“天时”的？并谈谈你对正反方观点的理解。（二（11分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】2025“医学AI创新与发展”平行论坛上倡议未来，AI在医学领域的诸多创新实践为患者带来福音。者助理”输入自己的疑问：“双胎早孕期应该注意些什么？”……“小红”不仅就营养摄入、定6500“福棠·百川”将在北京市海淀区、150AI证模式”300诊。（摘编自《海南日报》2025321日、42日）【材料二】AI，借鉴一下答案，已经是不少学生的常规操作。AIAI能提高学习效率；另一方面，若对此产生依赖，容易养成惰性思维，对有些孩子来说，很可AI“枪手”AI体验评价良莠不齐。AIAI④同时，对市场的管理也不能忽视。AI技术本身是趁手的工具，是拓宽知识的助手，AIAI。这样“疏堵结合”的方式值得肯定。AI“绑架”。（摘编自《海口日报》2025215日）【材料三】AI脑力发展放在人本主义的首要位置，这一理念有着极为深刻且全面的意义。AI的价值，实现自我超越，这无疑是个体价值实现的核心体现。AIAI关键，能确保人类不被技术左右，坚定地守护人类自主的原则。日）13．下列对三则材料的理解和分析，正确的一项是（）“福棠·百川”面对患者家长时，能自主进行多轮问诊。AI，借鉴一下答案，已经是不少学生的偶尔操作。C．专家表示，AI是服务于人的工具，可以完全依赖。D．在人工智能（AI）时代，没有必要将人的脑力发展放在人本主义的首要位置。材料一中，作者是如何做到将深奥难懂的科技话题变得浅显易懂的？请结合具体内容谈谈。有人说：“AI将会完全取代人类的所有工作”，你认同这种说法吗？请结合材料三及生活实际说说。（三（19分）阅读下面文章，完成下面小题。40军人的气质秉性袒露无遗。③老兵宋伟是山东邹城人。不久前，在庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和了这么多光荣头衔的宋伟，在村里，却有一个特别的称谓：老班长。回村当支书，不免让他牵出来一段辛酸的往事。⑥那天，宋伟从部队退伍回到村里时，已是傍晚，天有些阴，宋伟刚走进村里就差点儿摔一跤。村里唯一的一条泥巴路上到处堆着垃圾和柴火，路两旁全是低矮破旧的土砖屋。宋伟走进家，却没有看到父母。他这才知道，哥哥成家了，因为没钱盖房，父母亲只好把家里这三间土坯房稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如冰窖，根本无法再增加一人栖身。宋伟把所有的退伍费留给二老，背上背包，转身离开了村子。头堵着。他在心里发誓：一定要发奋努力，要让父母亲有自己的房子住。规模的公司，年收入百万，成了周围十里八乡响当当的人物。停好了车，几个人一齐围了上来……⑩原来，村里“两委”即将换届，乡亲们想请宋伟回村当领路人!一位老者用颤抖的下去啦!”⑪送走了乡亲，宋伟把自己关在办公室里想了一整天。来的公司，此时正如日中天；另一边，是村里乡亲们一双双饥渴期盼的眼睛。⑭宋伟的心里一下子热了。虽然脱掉了军装，但是军人的热血还在胸膛里流淌。⑮宋伟不是个莽撞的人，他决定回村一趟，去仔细了解情况。20我干……20上，聚集了2000多人，人人笑容满面，广场上欢声笑语。摄影师深深地被感动了，随着照相机“咔嚓”一声，一张“心齐人家”的巨幅画面定格了后八里沟村人的幸福。⑳见到宋伟过来了，乡亲们纷纷招手喊道：老班长，站我这儿!头发花白的“当家人”宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花。在村子的时间“他”的行为和心理状态刚退伍回村子行为：① 。心理：失望离开在村子的时间“他”的行为和心理状态刚退伍回村子行为：① 。心理：失望离开子行为：② 心理：③ 建设后在村子行为：与村民分享快乐心理：④ 结合全文，宋伟被称为老班长，有哪些原因？请简要回答。请从描写方法的角度给下面语句做阅读批注。以往更加嘹亮。的具体内容，谈谈你的感想。A孙悟空《西游记》 B尼摩船长《海底两万里》三、作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。请以“时间给了我答案”为题，自定文体，写一篇作文。600字；③文章中不得出现真实的人名、校名和班级名；④要有真情实感，不得抄袭套作。PAGE1010页秋风萧瑟断肠人在天涯我寄愁心与明月随君直到夜郎西何当共剪西窗烛学而不思则罔思而不学则殆逝者如斯夫必先苦其心志劳其筋骨 潮平两岸阔 长河落日圆“萧瑟”“郎”“罔”“殆”等字词的写法。静谧人迹罕至3．B4．成分残缺，在句末加上“的阅读活动”。【解析】2．略。第一空：。结合原文，“忧郁”是情绪，用“排解忧郁”更贴切。第二空：徜徉：指悠闲自在地行走、游历，带有惬意、放松的意味。徘徊：指犹豫不决地来回走动，常带有消极、迷茫的色彩。原文想表达读书时自由探索世界的美好感受，用“徜徉”一词更契合语境。第三空：貌。故用“气象万千”赞美新时代的繁荣面貌更贴切。原句缺少宾语；可在“举办”后添加“的阅读活动”一词。B C6．示例：李老师，您好！我是九（1）班班长小东，想占用您几分钟时间可以吗？示例：我班正准备举办“有朋自远方来”主题班会，想请您为同学3233点，地点在校阶梯教室，您看您方便参加吗？破年龄、辈分差异”“平淡如水却重道义”均不相符。述，故①B。“君子之交淡如水契合题干②“平淡如水却重道义”的描述，故②C。不符。第一空：师长的尊重，也自然引出接下来的邀请事由。时间吗？”第二空：“请问你有什么事吗？”“可以的”这一答复。小东需要完整说明邀请的信息：活动主题、讲座主题、具体时间和地点，并用委婉的语气询问老师是否方便。3233点，到校阶梯教室为大家带来一场“友谊之桥”的专题分享，您看您方便参加吗？阿长为少年鲁迅买来心心念念的《山海经》交往要真心付出，付出之后才能建立深厚情感孙悟空与牛魔王（长妈妈）关系转变的关键事件。阿长第二空要求结合阿长与鲁迅的关系，总结出“交往之道”。阿长之所以赢得鲁迅的敬重，并非依靠说教或权威，而是通过实实在在的关心与付出。“孙悟空借扇受阻，与之几经争”，显然指的是孙悟空与牛魔王之间的冲突。牛魔王因不愿借芭蕉扇而与孙悟空多次交手，最终在众神帮助下被收服。8C BC 10（1（2）薛地的百姓搀扶老人，带领小孩，在路上迎接孟尝君。 11．“人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心”，强调以人民为中心，甲文中的“道”实质是施行仁政，赢得民心；乙文中所述的“义”也是指因仁义之举而获得百姓的拥戴。三者在内涵上是相同的，都强调重视人民，注重民心。 表现了抑郁不平、报国无门的激愤。我认为利是外部助力，人和聚力、天时顺应皆有助于成功（言之有理即可。败的关键，既凸显了“人和”的核心价值，也承认了客观条件的重要影响。8．本题考查文言文实词解释。根据乙文“先生所为文市义者”的意思是“先生为我买的‘义’”，其中“义”是“买”的意思。并非选项中“集市”的意思，故此项表述有误。故选C。句意为：把债款赏赐给这些百姓，随即烧了那些契据，百姓们高呼“万岁”。“以责赐诸民”把债券赏赐给百姓，句意完整，应在“民”后断句（B处；“因烧其券”于是烧掉债券，句意完整，应在“券”后断句（C处；正确断句：以责赐诸民/因烧其券/BC处断开。用、通假字、特殊句式等。重点词有：“叛”，背叛。扶：搀扶；携：带领、拉着；道中：在路上。本题考查内容理解。里的“道”就是顺应民心、以民为本的治国之道。他明确指出“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，这说明国家的稳固和天下的归心，根本不在于疆域、天“道““和”的核心体现。根据乙文“券遍合，起，矫命，以责赐诸民因烧其券民称万岁”可知，孟尝君在薛地“焚券市义”，将百姓的债券全部烧掉，这一行为本质上是“行义”，是为百姓谋福祉。一年后，当他（即“人和”）的力量，证明了“人和”是在困境中最可靠的支撑。“人民就是江山，守江山，守的是人民的心”，这与“人和”思想一脉相“得道多助”，还是今天的“以人民为中心”，都说明人心向背是决定一切事业成败的根本因素。人民，注重民心。第一问：件中，缺少了关键的“天时”（如东风，即使占据“人和”，也可能功亏一篑。用。成败。最理想的状态是“人和”与“天时地利”相结合，这样才能无往而不胜。【点睛】参考译文：河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行仁政”（如果）战斗就一定会取得胜利。【乙】后来孟尝君出了一个通告，询问他门下的食客：“哪一位熟悉会计，能替我到薛地收债呢？”冯谖（在通告上）签名说：“我能。”（于是孟尝君）派遣冯谖前往薛地，冯谖叫官（冯谖）把债款赏赐给这些百姓，随即烧了那些契据，百姓们高呼“万岁”。君。孟尝君回头看着冯谖说：“先生为我买的‘义’，今天才见到作用了。”13．A ·百川”AI儿科大模型的事例，具有力地说明了AI在医学领域的诸多创新实践为患者带来福音。将深奥难懂的科技话题变得浅显易懂。 15．示例1：不认同。真正赋予艺术作品灵魂的创意灵感和细腻情感表达，离不开人类大脑的深度投入。又如心理咨询，需要深度情感理解与共情能力，通过语言和行为干预帮助他人，AI难以实现。示例2：不认同。医生必须依靠自身深厚的专业知识和丰富的临床经验，对患者病情展开全理判断以及对复杂案件的分析能力，AI无法替代人类决策。“AI患者助理”“福棠·百”AIAI技术为患者带来的便捷与福音，彰显其在医作业助手在提升学习效率的同时，可能引发的学生“疏堵结合”的规范使用路径，呈现了AIAI具备强大算力的时代，人类的创意灵感、细腻情感表达、深厚专业知识与自主决策能力依然不可替代，明确了“将人的脑力发展放在首要位置”的立场。依据材料二第①段“AI，借鉴一下答案，已经是不少学生的常规操作”可“偶尔操作”，与原文意思不符。C.依据材料二第⑤段“AI，虽然可以积极拥抱科技、使用科技，但不能过度依赖”可知，AI，而选项表述为“可以完全依赖”，与原文观点相悖。依据材料三第①段可知，原文明确强调必须把人的脑力发展放在首要位置，而选项表述为“没有必要”，与原文意思矛盾。”为孕妇解答问题、指导产检、推荐专家，以及第③段“儿科医学大模型‘福棠·百川’能够为患儿制定科学、个性化的诊疗方案，能自主进行多AIAI科技，转化为贴近生活、具体可感的真实场景，使读者不需要掌握任何专业技术知识AI在医学领域的作用，实现了化深奥为通俗、变抽象为具体的表达效果。结合材料三第①段“将人的脑力发展放在人本主义的首要位置”，第②段“真正赋予作品灵魂的创意灵感和细腻情感表达，依然离不开人类大脑的深度投入”，以及第③段“医生必须依靠自身专业知识与临床经验做出决策”可知，材料三反复强调人类的创意、情感、思考、“AI完全取代人类”的说法。结合材料三第①段“AI令人惊叹的强大算力”，第②段“创意灵感与细腻情感离不开人类大脑③段“医生需依靠自身专业知识与经验做决策”工作，都必须由人类主导，AI只能辅助人类。示例一：AI无法具备的。比如绘画创作，需要真实情感与审美思想。AI只能生成形式，无法拥有真正的艺术灵魂。示例二：不认同。各行各业都需要人自身的专业判断与深度思考才能做出合理决策。比如教师教学，需要灵活引导与情感交流，AI无法替代人的理解与关怀。宋伟把所有的退伍费留给二老 回村了解情况 心里别提多难过 村都富起来了，他的脸上笑得像朵花。 17．宋伟被称之为老班长原因主要有：①宋伟当回村当了领路人，是村里的“当家人”。 子贡献之大。 不同意《老班长点明了写作对象是贯穿文章始终的线索激发了读者阅读兴趣；③交代主人公宋伟曾经当过兵，做过班长的经历，突出了人物性格特征。而《老村长》只是突出宋伟对村子的贡献大，没有交代根源。所以不能换。唐僧西天取经的责任，在取经途中体现出降妖除魔、不畏艰险的担当精神如三打白骨精白骨精三次变化欺骗唐僧孙悟空虽被师父误解仍打死白精，守护唐僧安全，不惧紧箍咒之苦。大战红孩儿：为救唐僧，孙悟空与红孩儿多次交手，却不敌其三昧真火，后请观音菩萨降服红孩儿，救出唐僧，始终以保护师父为首要任务。正义的担当。下被袭击的采珠人，并赠予珍珠，帮助其维持生计，体现了对弱者的保护与关怀。供物质援助，以实际行动支持反抗殖民压迫的事业，展现了对社会正义的担当。衷赞美，讴歌了新时代基层奋斗者的责任与担当。第一空：结合第⑥段可知，宋伟刚退伍回村子，发现自己已无处可去，他心情失望，“宋伟把所有的退伍费留给父母（二老）”。第二空：结合第⑩段至第⑮段可知，村里“两委”即将换届，乡亲们邀请宋伟回村当领路人，在父亲的开导下，宋伟决定接受邀请，回村了解情况。据此概括行为为“回村了解情况”。⑰段第一句可知，当宋伟了解情况之后，他站在村委办公室心里别提多难过了。据此概括心理为“心里别提多难过”。第四空：结合第⑱至⑳段可知，村子在宋伟的带领下全都富起来了，宋伟与村民分享快乐，笑得像朵花。据此概括心理为“全村都富起来了，他的脸上笑得像朵花”。“老”，“老”字也对应了他为村子鞠躬尽瘁的状态；结合第②段第二句可知，宋伟退伍后始终保持着班长（军人）磊落担当的本色气质；⑤段第一句可知，宋伟当过四年兵，在部队的最高职务是班长，这是他最自豪的人生经历；⑱段，第⑳段可知，宋伟回村真带领战士一样，带领全村脱贫致富，是乡亲们认可敬重的领路人，因此被乡亲们称为“老班长”。五月的后八里沟村，绿树鲜花、小桥流水，村中央公园的大喇叭里播放的军歌仿佛比以往更加嘹亮”分析，句中的“绿树鲜花”“小桥流水”“军歌仿佛比以往更加嘹亮”是对后八里沟村自然环境的描写；“绿树鲜花”和“小桥流水”，以及听觉词语“军歌”和“嘹亮”，营造了一个生机勃勃、和谐美好的乡村景象；绿树鲜花”描绘了村子里的自然景观，给人以生机和美的感，这里的“绿树”指的是村子里郁“军歌”“嘹亮”渲染了喜庆轻松的氛围，抒发了村民的喜悦之情；这些都是宋伟当了村里的领路人后村子的变化，写出了老班长对村子的贡献之大。文章第⑤段第一句表明“老班长”是他的一个重要身份，与他的成长历程和价值观紧密相连；结合第②段第二句和第⑭段可知，“老班长”不仅仅是指宋伟在部队时的职务，更是对他整个人格魅力和军人气质的一种象征；宋伟虽然在退伍后成为了企业家，但他始终保持着军人的本色和责任，回到家乡担任支书，带领村民致富，这使得“老班长”这个称谓更加具有象征意义；他回村担任支书，也是基于他作为军人的责任感和对家乡的情感；结合第⑳段可知，“老班长”这个称谓在文中还承载了村民对宋伟的尊敬和信赖，他是村民心中的领导者，有着指挥和带动大家的作用；综上分析可知，“老班长”点明了写作对象，是贯穿文章始终的线索；宋伟在部队的最高职务是班长，这是他本人最自豪的经历；而且文中明确写有了这么多光荣头衔的宋伟，在村里，却有一个特别的称谓“老班长”，乡亲们习惯称呼他为“老班长”，原标题完全符合文章的实际内容。而“老村长”只是点明他的职务，不符合文中乡亲对他的称呼习惯；军人身份，也凸显不出他的性格特质；“老村长”只是一个冷冰冰的职务称谓，平淡没有温度，没有原标题的感染力。内容和象征意义上来看，“老班长”是一个更合适且更具深意的标题。结合文章内