【2024】人教版（新教材）一年级下册美术第三单元 第2课 守护生命 教学设计_第1页
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文档简介

第2课守护生命教案1.美术表现：引导学生观察守护生命的相关人物(如医生、护士、消防员、急救人员等)的外貌特征、职业服饰和典型工作姿态，能够运二、教学重点三、教学难点1.如何引导一年级学生准确表现守护生命者紧张、忙碌的工作动态，四、教学方法(一)导入新课：故事导入，激发情感(约5分钟)非常着急，立刻拨打了120。不一会儿，急救人员就赶到了，他们小同学们，你们知道是谁救了小明吗?”呢?”引导学生说出消防员、警察、边防战士等。4.教师小结：“这些人都是守护我们生命的英雄生命》,用画笔来歌颂这些生命守护者吧!”(板书课题：守护生命)(二)探究新知：观察分析，深化认知(约15分钟)(1)消防员：在火灾、地震等灾害发生时，抢救生命、扑灭火灾、(2)医生、护士：治疗疾病、照顾病人，帮助人们恢复健康。(3)急救人员：在紧急情况下，快速赶到现场，对伤者进行初步救(4)警察：维护社会治安，打击违法犯罪，保护人们的生命财产安教师提问：“这些生命守护者在工作中会遇到哪些困难和危险呢?他们为什么还要坚持做这份工作?”引导学生感受生命守护者的勇敢和(2)工作姿态特征：教师重点引导学生观察生命守护者紧张忙碌的(3)职业道具特征：教师引导学生观察不同生命守护者工作时使用3.欣赏美术作品中的生命守护者观察：“这些作品是如何表现生命守护者的?运用了哪些线条和色彩?画面中的背景和道具起到了什么作用?”雄形象。”(三)示范讲解：技法指导，突破难点(约10分钟)1.教师以“消防员灭火”为例，进行示范创作：2.(2)添加细节特征：在头部添加消防头盔，画出头盔的轮廓和细3.(3)设计背景和涂色：在画面下方画出火焰和烟雾，表现灭火的4.教师小结创作要点：抓住职业特征、突出动态美、添加情境元素、(四)创作实践：动手创作，传递敬意(约20分钟)2.学生创作，教师巡回指导：(五)作品展示与评价：交流分享，升华情感(约8分钟)4.教师小结：“同学们的作品都充满了对生命守护者的敬佩之情，每一幅作品都是一首赞美英雄的小诗。生命守护者用自己的勇敢和无私守护着我们的安全，我们要永远铭记他们的付出，向他们学习。”(六)课堂小结：回顾总结，践行感恩(约2分钟)命，传递温暖。”《守护生命》是2026春小学美术人教版一年级下册第三单元“身边何用美术的方式表现这些人物形象，突出了教材的实践性和指导性。七、作业设计1.基础作业：画一幅“我心中的生命守护者”,要求抓住人物的职业然后写上对他们的感谢语，送给身边的生命守护者(如医院的医生、护士，小区的保安等)。

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