北师大版三年级应用题练习题

北师大版三年级应用题练习题孩子们进入三年级，数学学习的广度和深度都有了新的拓展。应用题作为数学与生活联系的桥梁，更是考察孩子们综合运用知识解决实际问题能力的关键。下面这套练习题，紧密围绕北师大版三年级数学的核心知识点，题型多样，注重基础与提升的结合，希望能帮助孩子们更好地掌握解题方法，提升数学思维。一、乘除法的应用这部分主要考察孩子们对乘法和除法意义的理解，以及在实际情境中的运用。1.购物小能手学校图书角想买一批新书，每本故事书8元，买6本这样的故事书需要多少钱？如果王老师带了50元，够买7本吗？*思路点睛：第一问直接运用乘法的意义，求几个相同加数的和。第二问可以先算出7本书的总价，再与50元比较；或者思考50元能买几本，再看是否够7本。2.快乐的分物三年级（1）班有42名同学去春游，每6名同学分成一组，可以分成几组？如果每组分到3顶帐篷，一共需要多少顶帐篷？*思路点睛：第一问是把42平均分成若干份，求份数，用除法。第二问是在第一问分组结果的基础上，求几个几是多少，用乘法。3.果园里的数学果园里有苹果树5行，每行有9棵。梨树的棵数是苹果树的3倍，梨树有多少棵？*思路点睛：先求出苹果树的总棵数，再根据倍数关系求出梨树的棵数。这是一个连续乘法的问题。4.书架的秘密一个书架有4层，每层可以放25本书。学校图书馆新买了80本科技书，这个书架能放下吗？如果放不下，还差多少本的空间？如果能放下，还能再放多少本？*思路点睛：先算出书架总共能放多少本书，再与80本比较大小，最后计算差值。二、周长的计算周长是三年级图形认识中的重要概念，要能结合长方形和正方形的特点灵活计算。5.教室的周长我们的教室是一个长方形，长是8米，宽是6米。沿着教室的天花板四周挂一圈彩带，至少需要多长的彩带？*思路点睛：直接运用长方形周长公式：（长+宽）×2。6.正方形的手帕一块正方形的手帕，边长是2分米。妈妈想在手帕的四周缝上花边，买1米长的花边够吗？*思路点睛：先计算正方形手帕的周长，注意单位的统一，再与1米进行比较。7.不规则图形的周长（基础）一个由6个边长为1厘米的小正方形拼成的长方形（如下图，此处可自行想象或简单绘制：例如2行3列排列），这个长方形的周长是多少厘米？*思路点睛：先确定拼成的长方形的长和宽分别是多少厘米，再用周长公式计算。三、时间的计算时间的认识和计算是生活必备技能，要掌握时、分、秒之间的换算及经过时间的计算。8.上学路上小明早上7:30从家出发去上学，7:55到达学校。小明从家到学校一共用了多长时间？*思路点睛：结束时间减去开始时间，就是经过的时间。9.电影播放一部动画片从下午2:10开始播放，播放了45分钟结束。这部动画片什么时候结束？*思路点睛：开始时间加上经过的时间，就是结束时间。注意分钟数相加满60要向小时进1。四、两步运算解决问题这类题目需要孩子们理清数量关系，分步思考，先解决一个中间问题，再解决最终问题。10.植树活动三年级两个班参加植树活动。一班植了28棵树，二班比一班多植了15棵。两个班一共植了多少棵树？*思路点睛：先求出二班植树的棵数，再把两个班植树的棵数合起来。11.买文具小红买了3支钢笔，每支钢笔5元。她付给售货员阿姨20元，应找回多少钱？*思路点睛：先算出买钢笔一共花了多少钱，再用付给的钱减去花掉的钱，就是应找回的钱。12.图书借阅学校图书馆原有故事书120本，星期一借出38本，星期二又还回25本。现在图书馆有故事书多少本？*思路点睛：原有本数减去借出的，再加上还回的，就是现在的本数。温馨提示*做应用题时，首先要认真读题，至少读两遍，理解题意是关键。*可以尝试圈出题目中的关键信息和问题。*想好先算什么，再算什么，理清解题步骤。*计算时要细心，做完后别忘了检查答案是否合理。*遇到困难不要怕，