人教部编版三年级道德与法治下册期末测试题

人教部编版三年级道德与法治下册期末测试题同学们，经过一个学期的学习，相信大家在《道德与法治》这门课程中一定收获满满，对我们的生活、社会以及如何与人相处有了更多的认识和思考。这份试卷将帮助我们回顾所学，检验所学。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！（考试时间：60分钟满分：100分）一、填空题(每空2分，共20分)1.我们的生活离不开各种各样的（公共设施），它们为我们提供了便利。2.与邻居相处，我们应该相互（理解），相互（包容）。3.不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互（尊重），共同（团结）。4.我们在乘坐公共交通工具时，要遵守（秩序），主动给老弱病残孕让座。5.当我们遇到困难或者不开心的事情时，可以向（父母）、（老师）或（朋友）倾诉。6.待人真诚，言而有信，这就是（诚信）的表现。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分)1.小区里的健身器材坏了，我们可以视而不见。（×）2.每个人都是独一无二的，我们要学会欣赏自己，也要欣赏别人。（√）3.同学之间有了矛盾，应该斤斤计较，谁也不让谁。（×）4.学习上遇到难题，我们应该主动向老师或同学请教。（√）5.我们应该爱护学校的花草树木，不随意采摘。（√）6.别人的东西再好，我们也不能随便拿。（√）7.过马路时，看到红灯亮了，我们可以赶紧跑过去。（×）8.帮助了别人，我们自己也会感到快乐。（√）9.我的家乡虽然小，但我依然热爱它。（√）10.在集体生活中，我们要服从集体的安排，不能有自己的想法。（×）三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)1.当你看到有小朋友在公园里攀折花木时，你会怎么做？（B）A.假装没看见，走开B.上前制止，并告诉他花草是我们的朋友，要爱护C.也去摘几朵玩2.下列哪种行为是遵守交通规则的表现？（A）A.过马路走人行横道B.在马路上追逐打闹C.红灯亮了，看没车就过马路3.你的好朋友不小心弄坏了你心爱的文具，你会怎么做？（C）A.立刻大哭大闹，让他赔B.再也不理他了C.告诉他没关系，以后小心点就好4.我们应该怎样对待身边有困难的同学？（A）A.主动关心和帮助他们B.嘲笑他们C.疏远他们5.关于“家乡”，下列说法错误的是（C）A.家乡是生我养我的地方B.家乡有我们熟悉的人和事C.家乡的发展与我无关四、简答题(每题5分，共20分)1.请写出两种你知道的公共设施，并说说它们有什么作用。（参考答案：如路灯，照亮道路，方便人们夜晚出行；垃圾桶，收集垃圾，保持环境整洁；长椅，供人们休息等。写出两种并说明作用即可得分。）2.在学校里，我们应该怎样和同学友好相处呢？（至少写出两点）（参考答案：如团结互助、尊重他人、友好交流、分享快乐、不打架不骂人等。言之有理即可得分。）3.当你和家人产生小矛盾时，你会用什么方法来解决？（参考答案：如冷静下来好好沟通、换位思考、主动道歉、听父母的解释等。言之有理即可得分。）4.你能为保护我们生活的环境做些什么？（至少写出两件事）（参考答案：如不乱扔垃圾、节约用水用电、爱护花草树木、不使用一次性塑料袋等。言之有理即可得分。）五、情境分析题(共15分)小红在公园里玩，看到一位老奶奶提着很重的袋子，走路有些吃力。1.如果你是小红，你会怎么做？（5分）（参考答案：主动上前询问老奶奶是否需要帮助，如果可以，帮老奶奶提一下袋子，或者帮她送到目的地。）2.你为什么会这样做？（10分）（参考答案：因为尊敬老人是中华民族的传统美德，帮助他人能让我们感到快乐，人与人之间需要相互关爱和帮助，这样社会才会更温暖。）六、实践与感悟(共10分)通过这个学期《道德与法治》的学习，你觉得自己最大的收获是什么？或者有哪些行为习惯得到了改善？请简单写一写。（参考答案：此题为开放性题目，学生可结合自身实际，从学会尊重他人、懂得爱护公共设施、乐于帮助同学、理解父母辛劳、增强规则意识等方面谈收获或习惯改善，言之有理，语句通顺即可得分。）---参考答案及评分建议（仅供教师参考）一、填空题(每空2分，共20分)1.公共设施2.理解（或尊重/帮助），包容（或体谅/友善）(意思对即可)3.尊重，团结（或友爱）4.秩序（或规则）5.父母、老师、朋友(写出三个合理对象即可)6.诚信二、判断题(每题2分，共20分)1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×三、选择题(每题3分，共15分)1.B2.A3.C4.A5.C四、简答题(每题5分，共20分)（根据学生回答的完整性和准确性酌情给分，意思对即可）1.例：路灯，照亮道路；垃圾桶，收集垃圾。(每种设施2分，作用1分，共5分)2.例：团结同学，互相帮助；尊重他人，不说脏话。(每点2.5分，共5分)3.例：和家人好好沟通，说出自己的想法；换位思考，理解家人。(每点2.5分，共5分)4.例：不乱扔垃圾；节约用水。(每件事2.5分，共5分)五、情境分析题(共15分)1.主动提供帮助（5分，意思对即可）2.围绕尊敬老人、乐于助人、关爱他人等道德品质展开，言之有理即可得10分。六、实践与感悟(共10分)根据学生回答的真实性、深刻性及语言表达酌情给分。能结合具体事例或明确指出某方面的收获/改善，语句通顺，即可得8-10分；有