2025年精神科认知测试题及答案

2025年精神科认知测试题及答案一、记忆功能测试（共5题）1.即刻记忆：请听以下5个词语并重复：「银杏叶书签」「青瓷茶盏」「铜制镇纸」「皮质手账本」「琉璃笔筒」。（受试者重复后进入下一题）2.延迟回忆（5分钟后提问）：请回忆刚才听到的5个词语，尽可能完整复述。3.故事记忆：听以下故事并在3分钟后复述关键信息：「上周三下午，王女士去社区文化中心参加了陶艺体验课。她选择制作一个方形的小花盆，老师提醒她泥胚要均匀拍打，避免开裂。完成后需要等待一周烧制，她留了手机号以便取件。」（关键信息点：时间「上周三下午」、地点「社区文化中心」、活动「陶艺体验课」、器皿形状「方形小花盆」、注意事项「均匀拍打防开裂」、烧制时间「一周」、联系方式「留手机号」）4.数字广度：正向复述：「3-7-1-9-5」「6-2-8-4-1-3」；反向复述：「5-2-9」「7-4-1-6」（需准确按顺序复述）。5.视觉记忆：展示一张包含6个物品的图片（红色保温杯、蓝色笔记本、黄色便签纸、绿色文件夹、黑色钢笔、白色修正带），观察30秒后移开，要求画出或说出看到的物品。二、注意力与计算力测试（共4题）1.数字划消：发放一张印有随机排列的数字表（包含1-9，共10行，每行20个数字），要求在1分钟内划掉所有「5」和「7」的相邻组合（如「57」或「75」）。2.连续减法：从200开始，依次减9，直到结果小于100（即200-9=191，191-9=182…），记录完成时间及错误次数（错误定义：计算错误或跳过步骤）。3.字母序列：按顺序说出字母「B-F-J-N-R-V-Z」，然后立即反向复述（即Z-V-R-N-J-F-B）。4.听辨干扰：播放一段包含对话的音频（内容：「今天天气不错，超市苹果打折，记得买鸡蛋和酱油，下午三点要开会」），要求受试者听完后立即说出其中提到的「食品类物品」（正确答案：苹果、鸡蛋、酱油）。三、执行功能测试（共4题）1.多步骤指令：「请先在这张纸上画一个边长为5厘米的正方形，然后在正方形内画两条对角线，接着在左上角写一个‘家’字，最后在右下角画一个小太阳。」观察执行顺序、图形准确性及符号位置。2.分类任务：提供一组物品图片（香蕉、椅子、菠菜、桌子、葡萄、沙发），要求将图片分成两类并说明分类依据（正确分类：水果类「香蕉、葡萄」，家具类「椅子、桌子、沙发」；或蔬菜类「菠菜」+其他，但需逻辑自洽）。3.规则转换：先按「红桃>黑桃>梅花>方块」的顺序排列四张扑克牌（红桃5、黑桃3、梅花7、方块2），然后改为按「数字从大到小」重新排列，记录转换速度及错误。4.问题解决：「如果钥匙忘在家里，门反锁了，没有备用钥匙，你会怎么做？」评估解决方案的合理性（如联系家人、找开锁师傅、检查是否有窗户可进入等）。四、语言功能测试（共5题）1.命名：展示图片（银杏叶、算盘、唢呐、旗袍、砚台），要求说出物品名称。2.复述：「清晨的薄雾像纱帘一样笼罩着山谷。」「坚持学习才能突破认知的边界。」（需准确复述，允许轻微语法调整但关键信息不可缺失）。3.语义流畅性：1分钟内尽可能多地说出「与‘书’相关的词语」（如「书架、书签、书店、书评、书脊、书虫」等，重复或无关词汇不计入）。4.隐喻理解：解释「‘时间是最好的雕刻师’这句话的意思」（核心要点：时间会缓慢而持续地改变事物，如同雕刻师塑造作品）。5.句子逻辑：判断以下句子是否合理并说明原因：「他昨天去南极旅游，看到了北极熊在冰面上捕鱼。」（不合理，北极熊主要分布在北极，南极无北极熊）。五、视空间与结构能力测试（共3题）1.图形临摹：提供一张包含立方体、圆柱体、圆锥体叠加的三维图形（立方体顶部放圆柱体，圆柱体顶部放圆锥体），要求受试者在纸上临摹，评估线条连贯性、比例准确性及空间关系（如是否重叠正确）。2.钟表绘制：「请画一个完整的钟表，标出1-12的数字，指针指向3点45分。」评估数字位置（是否顺时针排列）、指针长度（时针短于分针）、时间准确性（分针指向9，时针在3和4之间靠近4）。3.拼图任务：将一张完整的风景画（包含天空、山脉、河流、树木）剪成8块不规则碎片，要求在2分钟内拼回原图，记录完成时间及碎片位置错误数。六、定向力测试（共5题）1.时间定向：「今天是哪一年？几月份？具体日期？星期几？现在是上午还是下午？」（需准确到年、月、日、星期、上/下午）。2.地点定向：「我们现在在哪个城市？哪个区？这是一家什么类型的机构？所在楼层是几楼？」（需准确回答城市、区、机构性质如「医院」「诊所」、楼层）。3.人物定向：「我是你的什么人？（测试者自我介绍为‘医生’后提问）你叫什么名字？年龄多少？子女的名字是？」（需准确回答身份、自身姓名、年龄及子女姓名）。答案与评分标准一、记忆功能1.即刻记忆：正确复述≥4个为正常，≤3个提示记忆损伤。2.延迟回忆：正确回忆≥3个为正常，≤2个提示延迟记忆障碍（需排除即刻记忆影响）。3.故事记忆：正确复述≥4个关键信息为正常，≤3个提示情节记忆受损。4.数字广度：正向复述≥5位、反向复述≥3位为正常，低于则提示注意力或工作记忆异常。5.视觉记忆：正确回忆≥4个物品为正常，≤3个提示视觉记忆缺陷。二、注意力与计算力1.数字划消：正确划消≥8个组合为正常，≤5个提示注意力分配障碍。2.连续减法：完成时间≤1分钟且无错误为正常，错误≥2次或时间＞2分钟提示计算力/注意力下降。3.字母序列：正向复述准确且反向复述≥5个字母为正常，反向≤4个提示序列加工困难。4.听辨干扰：正确说出≥2个食品为正常，≤1个提示听觉注意力筛选障碍。三、执行功能1.多步骤指令：完成所有步骤且图形/符号位置正确为正常，遗漏步骤或位置错误≥2处提示执行功能异常。2.分类任务：正确分类并说明依据为正常，无法分类或分类逻辑混乱提示抽象思维障碍。3.规则转换：两次排列均正确且时间≤1分钟为正常，转换错误或时间＞2分钟提示认知灵活性下降。4.问题解决：提出≥2种合理方案为正常，仅能提出1种或方案不可行（如「撞门」）提示问题解决能力受损。四、语言功能1.命名：正确命名≥4个物品为正常，≤3个提示命名性失语可能。2.复述：准确复述≥1个句子为正常，完全无法复述提示语言复述障碍。3.语义流畅性：说出≥8个词语为正常，≤5个提示语义提取困难。4.隐喻理解：解释包含「时间持续改变」核心为正常，无法理解或偏离核心提示抽象语言障碍。5.句子逻辑：正确判断不合理并说明原因为正常，认为合理或无法解释提示逻辑理解障碍。五、视空间与结构能力1.图形临摹：线条连贯、比例接近原图为正常，图形分解、空间关系错乱提示视空间加工障碍。2.钟表绘制：数字位置正确、指针时间准确为正常，数字倒置（如12在底部）或指针错误（如时针过长）提示结构失用。3.拼图任务：2分钟内完成且错误≤2块为正常，时间＞3分钟或错误≥4块