2022届成都一诊高三届12月语文试题

2022届成都一诊高三届12月语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。宋代是中国文人画发展的关键时期。相较于唐代“成教化、助人伦”的绘画功能观，宋代文人画逐渐突破“形似”的束缚，转向对“意趣”的追求，这种审美转向不仅是艺术风格的嬗变，更折射出宋代文人精神世界的深刻转型。从社会背景看，宋代科举制度的完善使大量寒门士子进入仕途，形成了规模庞大的文人群体。这些文人既有“致君尧舜”的政治理想，又面临党争倾轧的现实困境，个体意识随之觉醒。他们不再满足于绘画作为政治教化的工具，转而将绘画视为自我表达的媒介。苏轼提出“论画以形似，见与儿童邻”，正是这种意识的集中体现——绘画的价值不在于对客观物象的精准复制，而在于传递画家的主观情感与生命体验。技术层面的突破为审美转向提供了支撑。唐代绘画多以重彩工笔为主，材料上依赖矿物颜料，技法上强调线条的严谨性；宋代则广泛使用水墨，生宣的普及使墨色的浓淡干湿能更细腻地表现层次。米芾创造“米点山水”，以横向排列的墨点模拟江南烟雨，正是利用水墨特性突破“形似”的典型。这种技法革新不仅降低了绘画的技术门槛，更让文人得以摆脱画工的“匠气”，将书法、诗歌的审美趣味融入其中，形成“诗书画一体”的艺术特征。哲学思想的影响不可忽视。宋代理学兴盛，“格物致知”的认识论促使文人深入思考“形”与“神”的关系。程颢提出“万物静观皆自得”，强调通过对物象的静思体悟把握其内在精神。这种思维方式投射到绘画中，便表现为对“意境”的追求。例如，马远的《寒江独钓图》仅画一叶扁舟、一位钓翁，四周大片留白，却能让观者感受到江水的空阔与钓者的孤寂，正是以“留白”之“形”传“空寂”之“神”，实现了“无画处皆成妙境”的艺术效果。宋代文人画的审美转向，本质上是文人阶层从“工具性存在”向“主体性存在”的转变。它不仅推动了中国绘画从“院体画”向“文人画”的范式转移，更塑造了中国艺术“重意轻形”“以形写神”的美学传统，对后世绘画、书法乃至文学创作都产生了深远影响。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.宋代文人画突破“形似”束缚，源于科举制度完善带来的文人群体个体意识觉醒。B.苏轼“论画以形似”的观点，否定了唐代绘画“成教化、助人伦”的功能价值。C.米芾“米点山水”利用水墨特性表现江南烟雨，体现了文人画“诗书画一体”特征。D.马远《寒江独钓图》以留白手法传“空寂”之神，是理学“格物致知”思维的体现。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章采用总分总结构，先提出观点，再从社会、技术、哲学三方面展开论证，逻辑清晰。B.第二段通过对比唐宋文人处境，论证了个体意识觉醒对文人画审美转向的推动作用。C.第三段以“米点山水”为例，具体说明技术革新如何促进文人画摆脱“匠气”。D.第四段引用程颢语句，旨在论证理学思想对文人画“意境”追求的影响。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.若宋代没有完善科举制度，文人群体可能无法形成足够的规模，文人画转向或受阻碍。B.唐代绘画多用重彩工笔，技术门槛较高，可能限制了普通文人参与绘画创作的可能。C.宋代理学“格物致知”思想，使文人画从关注客观物象转向对绘画技术的深入研究。D.宋代文人画的审美转向，对后世艺术创作的影响体现在“重意轻形”的美学传统上。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成4～6题。材料一：数字人文（DigitalHumanities）是计算机科学与人文研究的交叉领域，其核心是利用数字技术推动人文研究范式革新。传统人文研究依赖文献考据与文本细读，研究对象多为经典文本；数字人文则借助大数据、可视化工具等，将手稿、档案、图像甚至社交媒体内容纳入研究范围。例如，通过词频统计分析《红楼梦》中“笑”字的分布，可发现前八十回与后四十回在情感基调上的差异；利用地理信息系统（GIS）绘制唐代诗人行迹图，能直观呈现诗歌创作与空间流动的关系。但数字人文并非简单的“技术+人文”。有学者指出，若仅将数字技术作为数据处理工具，而忽略人文研究的本质——对“意义”的追问，就会陷入“技术至上”的误区。数字人文的价值，在于通过技术手段揭示传统方法难以发现的规律，最终回归到对人类精神世界的理解。（摘编自《数字人文：方法革新与价值回归》）材料二：2021年，某高校“宋代笔记数据库”项目引发关注。该项目收录了260种宋代笔记，共计4500万字，通过OCR识别、分词标注等技术建立数据库。研究者利用关键词检索功能，发现“夜市”一词在《东京梦华录》《武林旧事》等笔记中出现频率极高，结合地理信息标注，绘制出北宋汴京、南宋临安的夜市分布地图。进一步分析“夜市”相关条目中的“茶坊”“勾栏”“瓦舍”等词，可还原宋代城市消费文化的具体样态。项目负责人表示：“数据库不仅是资料汇总，更能帮助研究者从‘大海捞针’转向‘精准定位’，发现被传统研究忽视的微观线索。”材料三：对于数字人文的争议从未停止。有学者批评其“量化倾向”消解了人文研究的独特性。例如，用词频统计分析《诗经》的情感倾向，可能忽略“关关雎鸠”中双声叠韵的音韵之美；用可视化地图呈现诗人行迹，可能简化“千里江陵一日还”中包含的复杂情感。另有观点认为，数字人文的普及可能加剧“技术鸿沟”——掌握编程、数据分析的学者占据研究优势，而传统人文学者因技术门槛被边缘化。但支持者认为，数字人文提供了“微观”与“宏观”结合的研究视角。传统研究擅长对单篇文本的深度解读，数字人文则能通过大规模数据对比，发现文本群的整体特征。如对《全唐诗》中“月”意象的统计分析，既可用词频工具统计其出现次数，也可结合具体诗句分析“明月”“孤月”“冷月”等变体的情感指向，最终形成“定量统计+定性阐释”的研究框架。（摘编自《数字人文：争议与突破》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.数字人文借助数字技术扩展了人文研究对象，手稿、档案等非经典文本也可成为研究资料。B.“宋代笔记数据库”项目通过关键词检索和地理信息标注，还原了宋代城市消费文化样态。C.有人批评数字人文的“量化倾向”会忽略文本的形式美和情感深度，消解人文研究独特性。D.支持数字人文的观点认为，其优势在于将传统的单篇深度解读与大规模数据对比结合起来。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.传统人文研究与数字人文的根本区别在于，前者关注经典文本，后者关注非经典文本。B.数字人文若仅将技术作为数据处理工具，就会失去人文研究的本质，陷入“技术至上”误区。C.数字人文可能加剧“技术鸿沟”，因为传统人文学者因缺乏编程能力必然被研究主流边缘化。D.对《全唐诗》“月”意象的研究，只需用定量统计即可发现其整体特征，无需定性阐释。6.数字人文对人文研究的革新体现在哪些方面？请结合材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的小说，完成7～9题。老匠王木匠的铺子在老街西头，门脸不大，却挂着“三代榫卯”的招牌。他总说：“木头是活的，你待它真心，它便还你巧。”我小时候常蹲在铺子里看他做活。他拉锯时，胳膊与锯子成45度角，一下一下，木屑像金色的雨落下来。刨木时，推刨要“前手按，后手翘”，刨花卷成细蛇，在脚边堆成小山。最绝的是打榫卯——两根木头，一凹一凸，严丝合缝，不用一颗钉子，能扛风扛雨几十年。“现在的人，急。”老匠常叹气。有回，装修公司的小吴来订十张桌子，要三天交货。老匠摇头：“榫卯要阴干七日，急不得。”小吴拍桌子：“现在谁还等？我给你加钱，用钉子！”老匠把茶碗一放：“我王家人做活，凭的是手艺，不是钱。”小吴摔门走了，老匠蹲在门槛上抽旱烟，烟灰落在“三代榫卯”的招牌上，落了薄薄一层。去年秋天，老街要改造。推土机轰隆隆开过来时，老匠蹲在铺子前，用破布擦那把跟了他四十年的老刨子。“拆了好，拆了好。”邻居张婶说，“你这破铺子，早该拆了盖商场。”老匠没说话，手指在刨子的木把上摩挲，那里有他几十年握出来的包浆，油亮亮的。拆迁队来的那天，老匠突然往铺子里跑。大家以为他要抢东西，谁知道他搬出个红漆木箱。打开一看，是几十块榫卯样品：有“格肩榫”“燕尾榫”“夹头榫”，每个都刻着年份——1978、1985、1999……“这是我爹传的，我传的，以后要传给我孙子。”老匠捧着一块“透榫”，阳光透过灰尘照在上面，能看见木头里的年轮，一圈一圈，像岁月的指纹。后来，老街成了步行街，两边是奶茶店、网红咖啡馆。老匠的铺子变成了“传统工艺体验馆”，但他不肯进去。有回我路过，看见他坐在街角的石墩上，面前摆着块木头，正用刻刀慢慢雕。“做个笔架。”他说，“现在的年轻人，写字都用手机，可笔总得有个放的地方。”前几天，我在朋友圈刷到小视频：体验馆里，几个孩子围着师傅学打榫卯，镜头扫过，背景里挂着“三代榫卯”的招牌。老匠坐在旁边的小马扎上，眯着眼睛笑，手里的茶碗飘着热气。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“我”的视角展开叙述，通过童年观察、拆迁事件等场景，刻画了老匠坚守传统工艺的形象。B.“木屑像金色的雨”“刨花卷成细蛇”等细节描写，生动展现了老匠做活时的专注与手艺的精巧。C.老匠拒绝小吴用钉子做桌子的要求，既表现他对传统工艺的坚持，也暗示了传统技艺面临的生存困境。D.结尾写孩子们在体验馆学打榫卯，老匠“眯着眼睛笑”，说明他完全接受了传统工艺被商业化改造的现实。8.小说中“三代榫卯”的招牌多次出现，有什么作用？请结合文本简要分析。（6分）9.有人认为，小说中老匠的“坚守”不是固执，而是对传统技艺的传承。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。杜范，字成之，黄岩人。少从其从祖烨、知仁游，从祖受学朱熹，至范益著。嘉定元年进士，调金坛尉，再调婺州司法。绍定三年，主管户部架阁文字。六年，迁大理司直。端平元年，改秘书郎，寻拜监察御史。范首言：“陛下亲政，首用洪咨夔、王遂，痛矫宿弊，斥去奸邪，然任之未久，遽以罪去。今贤者引去，小人骈进，何以致治？”帝嘉纳之。嘉熙二年，知宁国府。明年至郡，适大旱，范即以便宜发常平粟，又劝寓公富人有积粟者发之，民赖以全活。始至，仓库多空，未几，米余十万斛，钱亦数万，悉以代输下户粮。两淮饥民渡江者多剽掠，其首张世显尤勇悍，拥众三千余人至城外。范遣人犒之，俾勿扰，世显乃阴有窥城之意。范以计擒之，戮于市，余党悉溃。淳祐二年，擢同签书枢密院事。范既入都堂，凡行事有得失，除授有是非，悉抗言无隐。时孟珙权重，范每见则必语之曰：“大将与宰执，同是事君，岂有轻重？”珙改容谢之。四年，迁同知枢密院事。以李鸣复参知政事，范不屑与鸣复共政，去之。帝遣中使召回，且敕诸城门不得出范。太学诸生亦上书留范。会鸣复罢，范复还。五年，拜右丞相，范以天下为己任，凡前后所陈，如务学、正心、肃官、选将、理财、核兵、节用、爱民，皆切于治道。时旱，范乞罢，不许，免诸路酒科三之一，复常平粜本，皆从之。范生平自奉甚薄，家仅中产，闻四方客至，必为之具食，士无贤不肖皆乐与之游。卒，赠少傅，谥清献。（节选自《宋史·杜范传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.范首言/陛下亲政/首用洪咨夔/王遂痛矫宿弊/斥去奸邪/然任之未久/遽以罪去/B.范首言/陛下亲政/首用洪咨夔/王遂/痛矫宿弊/斥去奸邪/然任之未久/遽以罪去/C.范首言陛下/亲政首用洪咨夔/王遂/痛矫宿弊/斥去奸邪/然任之未久/遽以罪去/D.范首言陛下/亲政首用洪咨夔/王遂痛矫宿弊/斥去奸邪/然任之未久/遽以罪去/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.常平粟：常平仓的粮食。常平仓是古代政府为调节粮价、储粮备荒而设置的粮仓。B.都堂：宋代指宰相的办公场所，后也指尚书省长官的办公厅，文中指宰相机构。C.太学：中国古代的国立最高学府，始于西周，汉代以后成为传授儒家经典的场所。D.谥：古代帝王、诸侯、大臣等死后，由朝廷或后人给予的褒扬性称号，如“清献”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.杜范师承渊源，学问卓著。他少时跟随从祖学习，从祖是朱熹的学生，杜范在此基础上进一步发展，声名更显。B.杜范关注朝政，直言进谏。他担任监察御史时，指出皇帝亲政后虽任用贤能，但未能长久信任，导致小人得势。C.杜范赈灾有方，稳定地方。知宁国府时，面对大旱，他先发常平粟，再劝富人捐粮，保全百姓；又计擒悍匪，稳定秩序。D.杜范清正廉洁，深得民心。他生活俭朴，家中仅中产，却热情待客；任右丞相时，提出多项治国建议，均被皇帝采纳。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）范遣人犒之，俾勿扰，世显乃阴有窥城之意。（5分）（2）时孟珙权重，范每见则必语之曰：“大将与宰执，同是事君，岂有轻重？”（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。秋夜读书每以二鼓尽为节①陆游腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。白发无情侵老境，青灯有味似儿时。高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜②。【注】①节：限度。②琼糜：玉屑般的粥，比喻精美的食品。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“腐儒”是自嘲，“独喜”强调对经典的信任，表现诗人以读书为乐的心境。B.颔联“白发”与“青灯”对比，“似儿时”呼应“遗编”，写出读书带来的温暖回忆。C.颈联“策策”“冬冬”拟声，以环境的冷寂、时间的流逝，烘托诗人读书的专注。D.尾联写秋夜饥饿，以“山药进琼糜”自嘲清苦，暗含对当时物质匮乏的不满。15.陆游的诗歌风格多样，既有“夜阑卧听风吹雨”的悲壮，也有此诗的冲淡。请结合本诗内容，分析其“冲淡”风格的具体表现。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《离骚》中，屈原以“__________，__________”两句，表达即使被肢解也不改变志向的坚定信念。（2）《赤壁赋》中，苏轼用“__________，__________”两句，描写曹操攻破荆州后顺流而下的盛况。（3）杜鹃是古典诗歌中的常见意象，李白《蜀道难》中“__________”一句借杜鹃啼鸣渲染哀愁，李商隐《锦瑟》中“__________”一句则用杜鹃表达伤春之情。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成17～19题。成都的秋天是有味道的。走在银杏铺就的街道上，空气里浮动着桂香，甜而不腻；转过街角，火锅店里飘来牛油的醇厚，混着花椒的辛麻，直往鼻腔里钻。老茶馆里，竹椅吱呀，盖碗茶的热气袅袅升起。茶客们或摆龙门阵，或看报纸，__________。他们身后的竹帘外，一只胖橘猫正__________地舔爪子，阳光透过窗棂，在它背上织出金色的网。巷子里的糖画摊前，围了一圈孩子。老艺人的铜勺在石板上__________，糖浆拉出细亮的丝，转眼间，一条“金龙”便活灵活现地“飞”在板上。孩子们的笑声撞在青墙上，又弹回巷子里，惊飞了檐角的麻雀。这就是成都的秋，没有北方的萧瑟，没有江南的湿冷，有的是烟火气里的温暖，是岁月沉淀的从容。17.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A.气定神闲慢条斯理上下翻飞B.心平气和不慌不忙左右逢源C.气定神闲不慌不忙左右逢源D.心平气和慢条斯理上下翻飞18.文中画波浪线的句子使用了通感的修辞手法，请简要分析其表达效果。（4分）19.文中画横线的句子可以改写成：“这就是成都的秋，有的是烟火气里的温暖和岁月沉淀的从容，没有北方的萧瑟和江南的湿冷。”从语义上看二者基本相同，但原句表达效果