2022届广东省高三2月联考语文试题

2022届广东省高三2月联考语文试题现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：中国古代小说的演变，是一个长期的、渐进的过程。从先秦两汉的神话传说、寓言故事，到魏晋南北朝的志怪、志人小说，再到唐代的传奇、宋代的话本，直至明清时期的长篇小说，每一个阶段都有其独特的文学风貌和发展特点。先秦两汉时期，虽然没有严格意义上的小说，但神话传说和寓言故事为小说的诞生奠定了基础。神话传说如“女娲补天”“精卫填海”等，充满了奇幻的想象和浪漫的色彩，展现了古代先民对自然和世界的认知与探索。寓言故事则以简短的篇幅、生动的形象和深刻的寓意，传达了人们的生活智慧和道德观念，如“守株待兔”“揠苗助长”等，这些故事往往通过虚构的情节来讽刺或劝诫现实生活中的现象。魏晋南北朝时期，社会动荡不安，宗教迷信盛行，志怪小说应运而生。志怪小说主要记载神仙鬼怪、灵异之事，如干宝的《搜神记》，其中收录了大量的神话传说、民间故事和宗教迷信内容，反映了当时人们的思想观念和社会生活。志人小说则以记录人物的言行举止、逸闻趣事为主，刘义庆的《世说新语》是其代表作品，它生动地展现了魏晋时期士人的精神风貌和生活情趣。唐代是中国古代小说发展的重要阶段，传奇小说的出现标志着中国古代小说的成熟。唐代传奇内容丰富多彩，题材广泛，包括爱情、历史、神怪、侠义等多个方面。如元稹的《莺莺传》，描写了张生和崔莺莺的爱情悲剧，情节曲折，人物形象鲜明；李朝威的《柳毅传》，讲述了柳毅为龙女传书的故事，充满了奇幻色彩和浪漫情怀。唐代传奇在艺术上取得了很高的成就，它注重人物形象的塑造、情节的构思和语言的运用，对后世小说的发展产生了深远的影响。宋代话本是中国古代小说的又一重要发展阶段。话本是说话艺人的底本，它是随着城市经济的繁荣和市民阶层的兴起而产生的。宋代话本分为小说、讲史等类别。小说话本多以现实生活为题材，描写市民的生活和情感，如《碾玉观音》，讲述了璩秀秀和崔宁的爱情故事，反映了市民阶层对自由爱情的追求。讲史话本则主要讲述历史故事，如《新编五代史平话》《大宋宣和遗事》等，为后世历史演义小说的发展奠定了基础。明清时期是中国古代小说的鼎盛时期。长篇小说如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等，代表了中国古代小说的最高成就。《三国演义》展示了东汉末年到西晋初年之间近百年的政治、军事斗争，塑造了众多性格鲜明的历史人物形象；《水浒传》描写了108位好汉在梁山泊起义的故事，反映了当时社会的黑暗和人民的反抗精神；《西游记》以唐僧师徒四人西天取经为主线，展现了一个奇幻瑰丽的神话世界；《红楼梦》则通过描写贾、史、王、薛四大家族的兴衰沉浮，揭示了封建社会的种种腐朽和矛盾。（摘编自袁行霈《中国古代文学史》）材料二：中国古代小说在其发展过程中，形成了独特的艺术特征。一是情节的传奇性。中国古代小说大多注重情节的曲折离奇，以吸引读者的注意力。从魏晋南北朝的志怪小说到明清时期的长篇小说，无不充满了奇幻、惊险的情节。例如《西游记》中，孙悟空大闹天宫、三打白骨精等情节，充满了奇幻色彩和紧张刺激的冲突，让读者欲罢不能。小说往往通过设置悬念、意外惊喜等手法，使情节跌宕起伏，增强故事的吸引力。二是人物形象的类型化。中国古代小说在人物塑造上，常常采用类型化的方法。同一类人物往往具有相似的性格特征和行为模式。如《三国演义》中的诸葛亮，是智慧的化身；关羽，是忠义的典型；张飞，是勇猛鲁莽的代表。这些类型化的人物形象，鲜明生动，易于读者记忆和理解，同时也体现了中国传统文化中对人物品格和价值的一种认知和追求。三是叙事的全知视角。中国古代小说一般采用全知叙事视角，叙述者能够了解和掌握故事中所有人物的思想、情感和行动，对整个故事进行全面的叙述和解释。这种叙事视角使读者能够清晰地了解故事的来龙去脉和各个细节，增强了故事的可信度和感染力。例如在《红楼梦》中，叙述者可以深入到每一个人物的内心世界，揭示他们的内心矛盾和情感变化，让读者感受到小说世界的丰富多彩和真实可感。四是语言的通俗性。中国古代小说的受众主要是广大的普通民众，因此其语言具有通俗易懂的特点。无论是宋代话本还是明清时期的长篇小说，都使用了大量的口语和俗语，使读者能够轻松理解小说的内容。例如《水浒传》中，人物的对话充满了江湖气息和生活韵味，让读者仿佛置身于那个时代的市井之中。（摘编自林庚《中国文学简史》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.先秦两汉的神话传说、寓言故事虽非严格意义上的小说，但为中国古代小说的诞生奠定了基础。B.魏晋南北朝的志怪小说记载神仙鬼怪、灵异之事，志人小说记录人物言行举止、逸闻趣事。C.唐代传奇题材广泛，注重人物形象塑造，艺术成就高，对后世小说发展影响深远，但不注重语言运用。D.明清时期是中国古代小说的鼎盛时期，《三国演义》《水浒传》等长篇小说代表了最高成就。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.宋代话本分为小说、讲史等类别，小说话本以现实生活为题材，讲史话本主要讲述历史故事。B.中国古代小说在发展过程中一直都注重情节的曲折离奇，以吸引读者，因此情节的传奇性是其唯一的艺术特征。C.中国古代小说采用类型化方法塑造人物，同一类人物性格完全相同，缺乏个性差异。D.中国古代小说采用的全知叙事视角，虽然能让读者了解故事全貌，但降低了故事的可信度。3.下列选项中，最能体现中国古代小说“情节的传奇性”这一艺术特征的一项是（3分）A.《世说新语》中记载了许多魏晋名士的言行轶事。B.《碾玉观音》讲述了璩秀秀和崔宁的爱情故事。C.《聊斋志异》中狐仙鬼怪与人相恋的故事。D.《三国演义》中对战争场面的描写。4.请结合材料，概括中国古代小说的发展历程。（4分）5.请根据材料二，分析《西游记》是如何体现中国古代小说的艺术特征的。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。《那一束光》李锐①他在黑暗中醒来，四周一片死寂。他努力回忆，终于想起自己是在矿井下作业时，遭遇了塌方。他不知道自己被困了多久，也不知道救援人员是否已经发现了他。②他摸索着身边，只有一块冰冷的石头和一个破旧的安全帽。他的手电筒早已不知去向，四周的黑暗像一张巨大的网，将他紧紧包裹。他感到一阵绝望，心中涌起一股强烈的求生欲望。③他决定试着寻找出路。他沿着狭窄的巷道慢慢前行，每走一步都小心翼翼，生怕再遇到危险。突然，他看到前方有一丝微弱的光。他的心跳陡然加快，那光，仿佛是黑暗中的希望，是生命的召唤。④他加快脚步，向那光奔去。当他走近时，发现那光是从一个小洞里透出来的。他满心欢喜，以为找到了出口。然而，当他试图钻过那个小洞时，才发现洞口太小，根本无法通过。⑤他有些沮丧，但那光依然吸引着他。他决定在洞口附近等待，也许外面的救援人员会发现他。他靠着洞壁，闭上眼睛，努力让自己平静下来。⑥时间一分一秒地过去，他感到越来越饥饿和疲惫。那束光，成了他唯一的精神支柱。他想象着外面的世界，想象着家人和朋友的面容，心中充满了温暖。⑦突然，那束光晃动了一下，然后熄灭了。他的心猛地一沉，仿佛被一只无形的手揪住。他大声呼喊，声音在黑暗中回荡，却没有得到任何回应。⑧他陷入了极度的恐惧之中。他不知道那光为什么会熄灭，不知道外面是不是发生了什么危险。他开始怀疑自己是否还能活着出去。⑨在黑暗中，他渐渐进入了梦乡。恍惚中，他看到那束光又出现了，而且越来越亮。他朝着光的方向跑去，感觉自己的身体越来越轻盈。⑩当他再次醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他的家人和朋友围在他的身边，眼里满是泪水和喜悦。他这才知道，自己已经被救援人员找到了。⑪后来，他才了解到，那束光其实是救援人员的手电筒发出的。当时，救援人员在外面作业，手电筒不小心滑落，掉到了洞口附近。而那光线正好透过小洞，照进了他被困的地方。那束光，在黑暗中给了他希望，让他坚持了下来。⑫从那以后，每当他遇到困难和挫折时，他都会想起那束光。那束光，成了他心中永远的信念，激励着他勇往直前。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头描写他在黑暗中醒来，四周死寂，营造了一种紧张、压抑的氛围，为下文情节的发展做了铺垫。B.他看到那束光时心跳陡然加快，表现出他对生的渴望和看到希望时的激动心情。C.那束光熄灭后，他陷入极度恐惧，这一情节说明他是一个胆小懦弱的人。D.小说结尾他将那束光当作心中永远的信念，升华了文章的主题，给人以积极向上的启示。7.小说中那束光对他来说有哪些重要意义？请简要概括。（4分）8.请赏析文中画线句子“那光，仿佛是黑暗中的希望，是生命的召唤”的表达效果。（4分）9.小说采用了虚实结合的写作手法，请结合文本简要分析。（5分）古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。《霍光传（节选）》霍光字子孟，票骑将军去病弟也。父中孺，河东平阳人也，以县吏给事平阳侯家，与侍者卫少儿私通而生去病。中孺吏毕归家，娶妇生光，因绝不相闻。久之，少儿女弟子夫得幸于武帝，立为皇后，去病以皇后姊子贵幸。既壮大，乃自知父为霍中孺，未及求问。会为票骑将军击匈奴，道出河东，河东太守郊迎，负弩矢先驱至平阳传舍，遣吏迎霍中孺。中孺趋入拜谒，将军迎拜，因跪曰：“去病不早自知为大人遗体也。”中孺扶服叩头，曰：“老臣得托命将军，此天力也。”去病大为中孺买田宅、奴婢而去。还，复过焉，乃将光西至长安，时年十余岁，任光为郎，稍迁诸曹、侍中。去病死后，光为奉车都尉、光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。征和二年，卫太子为江充所败，而燕王旦、广陵王胥皆多过失。是时上年老，宠姬钩弋赵倢伃有男，上心欲以为嗣，命大臣辅之。察群臣唯光任大重，可属社稷。上乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光。后元二年春，上游五柞宫，病笃，光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事。”光顿首让曰：“臣不如金日磾。”日磾亦曰：“臣外国人，不如光。”上以光为大司马大将军，日磾为车骑将军，及太仆上官桀为左将军，搜粟都尉桑弘羊为御史大夫，皆拜卧内床下，受遗诏辅少主。明日，武帝崩，太子袭尊号，是为孝昭皇帝。帝年八岁，政事一决于光。光为人沉静详审，长财七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。每出入下殿门，止进有常处，郎仆射窃识视之，不失尺寸，其资性端正如此。初辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊，光召尚符玺郎，郎不肯授光。光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也！”光甚谊之。明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。光与左将军桀结婚相亲，光长女为桀子安妻。有女年与帝相配，桀因帝姊鄂邑盖主内安女后宫为倢伃，数月立为皇后。父安为骠骑将军，封桑乐侯。光时休沐出，桀辄入代光决事。桀父子既尊盛而德长公主公主内行不修近幸河间丁外人桀安欲为外人求封幸依国家故事以列侯尚公主者光不许。桀安又为外人求光禄大夫，欲令得召见，又不许。长主大以是怨光。而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭。自先帝时，桀已为九卿，位在光右。及父子并为将军，有椒房中宫之重，皇后亲安女，光乃其外祖，而顾专制朝事，由是与光争权。（节选自《汉书·霍光传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.桀父子既尊盛而德长公主/公主内行不修/近幸河间丁外人/桀安欲为外人求封/幸依国家故事以列侯尚公主者/光不许B.桀父子既尊盛/而德长公主/公主内行不修/近幸河间丁外人/桀安欲为外人求封/幸依国家故事以列侯尚公主者/光不许C.桀父子既尊盛而德长公主/公主内行不修/近幸河间丁外人/桀安欲为外人求封幸/依国家故事以列侯尚公主者/光不许D.桀父子既尊盛/而德长公主/公主内行不修/近幸河间丁外人/桀安欲为外人求封幸/依国家故事以列侯尚公主者/光不许11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.字，古人有名又有字，男子20岁举行加冠礼时取字，女子15岁举行笄礼时取字。对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。B.禁闼，指皇宫殿门，也借指宫廷，“禁”是禁止之意，古代宫殿禁止一般人进入，闼是小门的意思。C.崩，古代把天子的死看得很重，常用山塌下来比喻，由此从周代开始帝王死称“崩”，诸侯死称“薨”。D.休沐，指休息沐浴，汉代官吏每五日可以回家休息一天，称为“休沐”，这是假期制度的雏形。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.霍光出身低微，后因亲戚关系进入仕途。他的父亲与卫少儿私通生下霍去病，霍去病得势后将他带到长安，他逐渐得到升迁。B.汉武帝看重霍光，有意让他辅佐幼主。武帝通过让黄门画者画周公负成王朝诸侯的画赐给霍光，暗示霍光要像周公一样辅佐幼主。C.霍光为人沉静详审，深受众人敬重。他每次出入下殿门，止步和前进都有固定的地方，尺寸不差，曾想夺取尚符玺郎的玺，但未成功。D.霍光与上官桀产生矛盾。上官桀父子为丁外人求封官爵，霍光不肯答应，加上上官桀认为自己地位原本比霍光高，于是与霍光争权。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）去病不早自知为大人遗体也。（2）察群臣唯光任大重，可属社稷。14.霍光为什么能得到汉武帝的信任？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。《登快阁》黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“痴儿了却公家事”，诗人自称“痴儿”，是自嘲的说法，表明自己为了公事忙碌，无暇他顾。B.颔联描绘了一幅开阔辽远的秋景图，“落木千山”“澄江一道”展现出一种雄浑壮阔的意境。C.颈联中“朱弦已为佳人绝”用伯牙绝弦的典故，表达诗人知音难觅的孤独寂寞。D.尾联“万里归船弄长笛”，诗人想象自己乘船归乡，吹奏长笛的情景，但“此心吾与白鸥盟”又表现出他对官场仍有留恋。16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中，“，”两句强调了学习与思考相结合的重要性。（2）苏轼《赤壁赋》中，“，”两句描绘了月亮升起后，在夜空中缓缓移动的景象。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“，”两句通过描写百姓在佛狸祠前的热闹场景，表达了诗人对人们忘却历史的忧虑。语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。在互联网时代，信息传播速度极快，各种信息①。其中，短视频作为一种新兴的信息传播形式，以其简洁、直观、有趣的特点，受到了广大用户的喜爱。然而，短视频内容也存在着良莠不齐的问题。一些短视频为了追求流量和关注度，不惜采用低俗、恶搞、虚假等手段，严重影响了网络环境和用户的体验。为了规范短视频行业的发展，相关部门出台了一系列政策和规定。这些政策和规定旨在加强对短视频内容的监管，②，引导短视频创作者树立正确的价值观和创作理念。同时，平台也应该承担起社会责任，加强对内容的审核和管理，建立健全的审核机制，及时发现和处理违规内容。对于广大用户来说，也应该提高自身的媒介素养，增强辨别信息真伪和优劣的能力。在浏览短视频时，要保持理性和客观的态度，③，不盲目跟风和传播不良信息。只有通过政府、平台和用户的共同努力，才能营造一个健康、有序、积极向上的短视频生态环境。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）①②③19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）20.请根据上述材料