部编版小学语文六年级下册期中课外阅读能力拓展卷（一）（含答案）

部编版小学语文六年级下册期中课外阅读能力拓展卷

（一）（含答案）

期中课外阅读能力拓展卷（一）-小学语文六年级下册部编版

课外阅读。

故乡的元宵

汪曾祺

故乡的元宵是并不热闹的。

没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳

翠”，没有花担子、茶担子。很多地方兴“闹元宵"，我们那里的元宵

却是静静的。

街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地

在大碗底卧着。

草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。

北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药

店里买来的夏枯草做的。

到天地坛看人拉“天嗡子”一一即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮

牛似的叫。

到泰山庙看老妈妈烧香。

一天快过去了C

不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。我们那里一般不叫元宵,

叫灯节。

各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。

二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我的继母

屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。

上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯，

——又来了J走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，

但也能看它转几圈C后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里

面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾

隆和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一

些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚

会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么

灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表

现的是《西游记》唐僧取经。

孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己

动手做的。下面安四个粘辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子,

脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球

灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个蔑制的架

子，架子上有一根竹竿，架子下有两个钻辘，手执竹竿，向前推移,

球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身

±0西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。

有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。这实际上是照得透亮

的连环画。

年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。年，就这样过

去了。

(有删改)

1.读短文，完成填空。

(1)文中画横线的这句话从侧面表现了故乡的元宵的

(2)“一天快过去了”在文中起到了的作用。

2.短文开头用排比的手法，连用五个“没有”，有什么作用呢？

3.作者写了元宵节这一天的哪些活动？什么活动写得最详细？

4.结尾句“年，就这样过去了”，意蕴丰富。请你体会一下，其

中包含了作者的哪些情感？

快乐阅读岛。

丰碑

一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的

飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，

要征服这支装备很差的队伍。

将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。

他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队

开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，

可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，

可能哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻

的考验？

将军思索着，前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在

一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军

的警卫员回来告诉他：”前面冻死了一个人J将军愣了愣，什么话也

没说，朝那边走去c风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，

好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却

一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟

火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火。他的衣

服怎么这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上。他的

御寒衣物呢？为什么没有发下来？

将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦

然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪

吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

没有人回答他，也没有人走开。“听见没有？警卫员！快叫军需

处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，

还是由于愤怒。终于，有人对将军小声地说了一声：“这就是军需处

长J

将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。

雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠他深深地呼出了一口气,

缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者

敬了一个庄严的军礼

雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成

了一座晶莹的丰碑C

将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数

沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属

于谁呢？”

5.丰碑原指什么？课文中指什么？

6.有画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？

7.“他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕这句话运

用了什么修辞手法？从这句话中你体会到什么？

8.为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬礼？

9.你想对文中的军需处长说什么？

课外阅读。

年味

这几年，每逢年底岁末，人们一见面就叹息，年味越来越淡了！

年味是什么？离家进城几十年了，但家乡那浓郁的年味还一直让我难

以忘怀。每隔上三两年，我就会不辞辛苦，携家带口，回家乡过年,

不为别的，就是想重温一下那久违的年味。

年味之首，自然就是弥漫在空气中的硝烟味。一进腊月，就开始

响起僻僻啪啪的鞭泡声，二踢脚、麻雷子，高一声，低一声，你张开

鼻子，便能闻到淡淡的硝烟味。“爆竹声中一岁除“，随着烟味越来越

浓，年也就越来越近了，这年味一直要延续到正月十五后才慢慢散去。

酒香味。亲朋好友利用过年时节欢聚一堂，喝酒庆祝，到处酒香

飘逸。爱串亲戚的人说，哪个村的酒味浓，哪个村的日子就最红火。

蒸馒头味。每逢过年，各家各户都开始大量地蒸馒头时，几百家

同时开火上锅，那新蒸馒头味也是相当有气势的。按旧俗“二十六,

蒸馒头”，腊月二十六这一天，能干的主妇一大早就起来，一笼接一

笼地把馒头、花卷、枣包、豆包蒸出来，一直吃到正月十五，才开始

再蒸新馒头。

饺子味。北方人说，舒服不如躺着，好吃不如饺子。尤其是过年，

别的东西可以没有，饺子是一定要吃的，就连在外边逃债的杨白劳,

也要和喜儿吃一顿饺子过年。这饺子味，一是肉馅的香味，已够肥的

肉馅，还嫌不香，又倒上芝麻香油；二是葱、姜、蒜的辛辣味，再加

上此起彼伏遥相呼应的剁馅的声音，真是有声有色有味。饺子一吃,

年就算过踏实了，心里有底了。

还有一种少不了的年味，就是写春联的墨香味。在家乡，直到今

天，还是要贴手写的春联，过年的一项重要内容，就是人们三五成群，

在各家门口转悠，品评春联的内容、书法，看谁家写得巧妙、别致、

有趣。

尽管城里的年味各种各样，别具特色，但我总还是想念家乡的年

味。

10.选文中的“年味”指的是,代表

11.本文运用（）的结构形式表现出作者对家乡年味的喜爱。

A.分——总B.总——分——总C.总——分

12.下列对短文的理解正确的一项是（）

A.文章的开头和结尾都说到了想念家乡的年味，这样显得重复。

B.文中第一自然段画波浪线的句子表现了作者对家乡年味的喜

爱之情。

C.本文详略安排得当。详细写了过年的硝烟味、饺子味，略写

了酒香味、蒸馒头味、墨香味。

13.文章最后一段在结构上的作用是o

14.作者认为现在的年味越来越淡了，你如何看待这一观点？

开心阅读。

两个电话

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武

汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他

连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备

好了吗？要不然，叫你妈给你寄……”①

儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他

喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”摞了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音

颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾

风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结

结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱

加衣服……”②絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧

截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢J

他不由自主地愣住了。③

在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却

忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵(m

eng)o

15.给下列加点字选择正确读音，用标出。

疾风(jiji)呜咽(yiny。)乘虚而入(ch

engcheng)

宁肯(ningn1ng)问候(h6uh6u)结结实实(ji

eji§)

16.仔细阅读文中画"”①处的内容，这里的省略号表示

()

A.他的话还有很多很多，被省略了。B.他的话还有很多很多，

被打断了。

17.仔细阅读文中画“”②处的内容，这里的省略号表示

()

A.母亲的话还有很多很多，被省略了。B.母亲的话还有很多

很多，被打断了。

18.仔细阅读文中画“”③的句子，“他”愣住的原因是

19.说说你对文章最后一自然段的理解。

20.这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？请写下来。

21.读了这个故事，你最想为你的爸爸或妈妈做些什么？

阅读下面的短文，完成练习。

广州岁俗

并不是所有住在广州的人都知道广州旧时过年的情景。现在，什

么都简化了，加速了，过年的习俗逐渐变得遥远而陌生。其实，年俗

中的种种细节都注入了人们美好的想象和愿望。

自腊月廿①三谢灶那天起，广州就开始进入年关了。每天的活动

都是有条不紊地安排着。廿三谢灶，廿四开炸，廿五蒸糕，廿六扫尾，

廿七洗物，廿八包粽，廿九贴春联，卅②团年。

正月初一开始过年，初一拜神，初二人拜人，初三穷鬼日，初四

人乞米，初五初六正是年，初七寻春去，初八八不归，初九九头空，

初十打春去，十一汀仔回，十二搭灯棚，十三人开灯，十四灯火明，

十五祈完灯，采青走百病。

先从灶王爷说起吧。所谓“谢灶”，就是送灶王爷上天。城里的

孩子们没见过灶，现已经简化为煤气炉烧菜、电保煲煮饭了。以前人

们认为灶王爷是主管人间烟火的，操劳了一年也该感谢灶王爷。这种

感恩之情并不是西方的感恩节所独有，我们早就在传统习俗中体现了。

祭灶的贡品有：一碗米，两砖片糖，一封利是，一碗清水，一礼烧猪

肉，一些蔗、橘、纸钱等。老人们说谢灶既是感谢灶君，又是向灶君

请罪，请他上天见了玉皇大帝后能美言几句，继续保一年的柴米无忧，

烟火畅旺。这是多么质朴的愿望啊！

廿四开炸。煎堆、米花，这些香喷喷的年节食品，都是主妇们站

在滚开的油锅前，一团团地炸开的。记忆中，这是奶奶、外婆、妈妈、

婶婶们的绝活，逢年过节，她们站在灶台前，从容不迫地展示着她们

的看家本领。满屋子飘荡着的喜气、香气，真是一辈子也忘不了。

廿五蒸糕。蒸出来的有年糕、萝卜糕、芋头糕、伦敦糕、马蹄糕、

九层糕、松糕。糖莲藕、糖莲子、糖马蹄、糖冬瓜、糖椰角、糖椰片、

糖橘饼也准备好了，都是甜的。

在众多过年的岁俗中，小孩子最难忘的就是“卖懒二这是孩子

们喜欢的过年节目c“卖懒，卖懒，卖到年卅晚，人懒我不懒。”除夕

之夜，孩子们唱着这样的童谣，提着小纸灯笼，三五成群地在街头巷

尾走来走去。他们的木屐在青石板上叩出好听的清响。纸灯笼里的烛

光在岁晚的街道上一闪一闪的，像孩子们心里的那些小小的愿望。看

见“卖懒”的队伍唱歌过来了，其他小孩子也会拿出一盏小灯笼跟在

后面，队伍慢慢壮大。他们都希望自己成为勤快聪明的好孩子，不去

做小懒虫。怎样才能把“懒”卖掉呢？乡间习俗是这样的：孩子们沐

浴后，一手拿着红鸡蛋或有芽的小芋头，手拿一炷香，唱着“卖懒”

歌结伴到井边，把香插在井沿上，然后剥开鸡蛋或芋头，边吃边回家。

鸡蛋或芋头吃完后，孩子们就会如释重负地吁口气：终于把“懒”卖

掉了。

汪曾祺说过：我对风俗有兴趣，是因为我觉得它很美。回想着广

州过年的习俗，那美的感觉无时无刻不在我心中。

【注释】①廿：二十。②卅：三十。

22.作者回忆旧时广州过年的情景，是按顺序写的。在

作者的记忆中，印象最深，所以写得特别详细。

23.作者没有把过年的所有习俗详细写出，有的写得很简单，有

的甚至没有写。请结合自己的理解，谈一谈作者不把所有过年习俗逐

一介绍的原因。

24.“我对风俗有兴趣，是因为我觉得它很美J这句话中的“美”

内涵丰富，耐人寻味。请结合本文内容以及自己的理解，写出句中“美”

的含义。

阅读文章，回答问题。

暑假里的一天，萨沙乘着爸爸的考察船，在大海上旅行。他来到

甲板上观赏景色，被一个大浪卷进了海里「救命呀！”萨沙大声呼救。

但是风浪太大了，没有人听见他的喊声。绝望的萨沙紧紧抱住一个从

船上掉下来的木箱，在大海上漂流着……

不知过了多久，阵阵海风吹醒了萨沙c他睁眼四看，发现自己躺

在一个荒无人烟的小岛上，岛上除了石头和树木什么也没有。天渐渐

地黑了，不一会儿，又下起了大雨。萨沙哭着跑进灌木丛中，度过了

他来到荒岛的第一夜。

第二天清晨，萨沙沿着海边走着，搜寻着可以吃的东西。忽然,

他发现了一块大帆布和一个破气垫床。萨沙如获至宝，他把帆布搭在

树杈上，做成了一人帐篷。又用树枝在帐篷下面围起一圈栅栏，那个

气垫床就做了褥子C这样，他就有“房子”住了。

吃什么呢？萨沙想起老师讲过，树林里的蘑菇是可以吃的。于是,

他走进树林，摘回许多小雨伞状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和

一段渔线做了一根钓鱼竿。刚把渔线甩进水里，就发觉有什么东西咬

钩了。他猛地一挑鱼竿，哈！钓上来一只碗口大的螃蟹。接着，他又

捡回许多蛤蝴。

回到帐篷附近，他又想起原始人钻木取火的故事，就试着干起来。

他在一个小石孔里塞满木渣，用一根小木棍不停地在石头里钻啊钻。

经过很长时间的努力，石孔中冒烟了，他连忙吹了几口气，啊，火苗

着起来了！火越烧越旺，萨沙用树枝挑起螃蟹烤着。不一会儿，螃蟹

烤熟了，萨沙美美地吃起来。

四十天过去了c这一天，一艘军舰行驶在小岛附近的海面上，船

长看见岛上有火光，就派几名水兵乘小船来岛上察看。于是，萨沙得

救了，他很快回到了爸爸的身边。

25.［考查语文要素］根据文章内容填表格。

流落荒岛的原因遇到的困难解决困难的办法结果

26.选文中的萨沙是一个的孩子。

27.选文主要是按照（）顺序记叙的。A.时间B.事情发

展C.逻辑

28.给短文加一个合适的题目，写在短文前的横线上。

29.你从鲁滨逊和萨沙在荒岛上生存的经历中得到了怎样的启示？

参考答案：

1.不热闹承上启下2.说明了故乡的元宵是不热

闹的。3.写了摆赌摊、吹糖人、捏面人、抖空竹、去庙里烧香、

赏灯、看围屏这些活动，其中赏灯写得最详细。4.包含了作者

对年的留恋，对年过去的惋惜。

【解析】1.本题考查根据短文内容填空。

通过对短文内容的阅读与理解可知：

(1)文中画横线的这句话“六颗骰子静静地在大碗底卧着”说

明没有人来摊子上赌钱，从侧面表现了故乡的元宵的不热闹，没有人

玩耍。

(2)文中的这句话“一天快过去了”承接着上边写的白天的所

见，又连接着下边写的晚上的所见，故这句话在文中起到了承上启下

的作用。

2.本题考查对修辞的理解。

文中的这句话“没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑早船，没有

“大头和尚戏柳翠二没有花担子、茶担子”是一个排比句，可从句

中一连用了五个“没有”看出来，作者这样写的作用是：运用排比的

手法说明了故乡的元宵并不热闹。

3.本题考查对短文内容的理解。

通过对短文内容的阅读与理解可知，元宵节这一天作者写了摆赌

摊、吹糖人、捏面人、抖空竹、去庙里烧香、赏灯、看围屏这些活动。

其中赏灯写的最详细。可从“各屋里的灯”、“上街去看走马灯”、“孩

子们的灯”看出来C

4.本题考查对短文内容的理解。

文中最后一句话“年，就这样过去了”意义深刻，包含了作者对

年的留恋和对年就要过去的惋惜，以及对故乡的思念之情。

5.原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指

军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。6.从军需处长冻死时

的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感

受军需处长的崇高精神。7.运用了比喻的修辞手法。从这句话

体会到军处长死时非常的痛苦，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了

军需处长舍己救人的伟大精神。8.将军被军需处长舍己为人的

革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情,

为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。9.军需处

长，