培训学员管理制度

培训学员管理制度

培训学员管理制度「篇一」

一、办学宗旨、办学理念、培养目标

1、办学宗旨：济困次危、强技乐业。

2、办学理念：以就业为导向、以爱心促xx。

3、培训目标：以培养［技能硬、素质高的现代就业人才〃为目标。

二、教师管理

1、教师耍热爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的XX知识；

2、教师要做好学员的上课考勤统计工作；

3、教师上课要有明确的教学目的，有步骤，有重点；

4、教师上课要求精讲多练，重视安全分析，使学员迅速掌握技能技艺；

5、教师要加强新技术的学习，不断提高自身〉：x水平。

三、学员管理

1、学员必须严格遵守学校管理制度；

2、实行奖励全勤、评选优秀学员的奖惩制度：

3、学员就业安排根据考核成绩［择优选用〃，对于考试不合格的学员，可免费

再学:

4、学员就业后定期对其进行回访，帮助学员解决工作中遇到的问题。

四、教学管理

1、严格按照国家商务部〈职业技能培训大纲》组织教学；

2、实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度；

3、课时安排灵活。结合学员普遍存在文化程度偏低，年龄偏大的情况，灵活

确定课时，如有的课程一课学员可以掌握，则课时为一节；若课堂内容较难，则可

安排多个课时；

4、考试考核。根据培训规定的考试考核要求，对培训学员进行基本理论考试

和技能xx作考试；

5、xx书发放。学员基础理论、技能xx作双合格的，学校颁发〈技能等级xx

书》。

五、档案管理

1、学员档案:学员考勤记录、鉴定资料、颁X）:花名册等按培训期次归档，建

立学员培训信息资料库；

2、教师档案及教案归档：

学校对教师档案（含xx复印件、学历复印件、职称复印件）进行备案；对教学

计划、教案、教学总结也定期备案。

3、所有档案由校教务处统一保管，未经校领导同意，任何组织和个人无权公

布、查询。

培训学员管理制度「篇二」

为了进一步加强学校财产的管理，建立健全学校各项制度，防止国有资产的流

失或使用过程不慎造成人为的损失特制订学校财产管理制度望师生遵照执行。

1、购买物品首先必须财产保管员填写物品申购单，后经分管领导签名同意，

再经校长审批方可购买。

2、物品采购必须由学校指定的人员办理采购，任何部门和个人不得擅自采

购。

3、物品购入之后必须凭有效发票经财产管理员验收之后经校长审批后方可报

销及使用。

4、学校财产管理员接到物品发票之后即刻登记物品验收登记簿，并及时进入

学校资产帐。

5、各保管员加强而本专用室物品的管理及使用，学校管理员应对各分管人员

管理的财产每学期进行检查，平时经常性的指导。

6、每学期对班级财产使用管理进行检查，并将检查结果作为评比文明班级，

先进班级的依据。

7、认真作好教工调离本校后对财产进行审核交接工作。

8、学校物品出校门必须经学校主管领导批准。任何人不得将学校财产拿出校

门。

9、借用学校物品必须凭由学校主管领导审批同意的借条方能借用，用后必须

及时归还。损坏必须照吩赔偿。

10、学校财产如在使用过程中人为造成损坏必须经财产管理员核准，经主管领

导审批，由学校报帐员开据发票进行赔偿。

培训学员管理制度「篇三」

一、考勤与请假制度

1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。因故不能参加

者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。

2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之

三十不能参加培训考试。

3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情

准假。

4、请假一天内由班主任批准；二至六天内由培训部批准；六天以上由主管校

领导批准。

5、请假者必须按规定办理请假手续，不许口头请假和代请。

6、学员请假理由必须真实，如发现有欺骗行为者，要进行批评教育，严重者

可做退学处理。

7、学员考勤由班主任掌握，每天要点名，填写出勤记录，学员出勤情况记入

本人学习档案。

8、不经准假擅自离校者，按自动退学处理。

二、教室管理制度

1、教室由教务科统一分配，班级使用并负责管理，任何部门和个人不得随意

占用。

2、教室内配备的桌椅，严禁搬回宿舍或挪做工它用。

3、爱护教室的各种设备，无故损坏公物要按价赔偿，并根据情节给予纪律处

分。离开教室要关窗、闭灯、锁门。

4、任课教师进入教室上课，学员要起立致敬，待任课教师答礼后方可坐下，

下课时，待任课教师允许后方可离开教室。

5、学员上课时要脱帽，衣着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。

学员上课时BP机、手机等通讯设备要关闭。不准在教师上课时发出声响。

6、学员上课时要注意听讲，不看与本课无关的书籍，不喧哗、不喝水，姿势

端正，保持课堂肃静。对违犯课堂纪律的学员，任课教师要予以制止或批评教育，

严重者可令其退出课堂。

7、任课教师提问时，学员要起立并认真回答问题，学员课堂发问应先举手，

任课教师同意后方可起立发言。提倡学员与任课教师交流，对任课教师的讲解或解

答有不同意见时，可在课后找任课教师讨论，不在课堂上辩论。

8、上课时间不准找人，无关人员不得进入教室。

9、要保持肃静、严禁喧哗、打闹等，酗酒后不准进入教室。

10、不准在黑板、桌椅、墙壁上乱写、乱画，严禁随地吐痰、乱扔纸屑杂物

等。要保持室内卫生。

11、值日生要认真清扫教室，及时擦黑板。认真为任课教师服务。

12、培训结束时班级要组织学员对教室进行一次全面清扫，清洁完备后交教务

科验收。

三、就餐制度

1、学员应在学校规定的食堂就餐。就餐时要按顺序排队，不许夹楔、拥挤

等。

2、学员不得在食堂大声喧哗，不得与食堂工作人员发生争执，有问题及时向

班主任、学校反映解决。

3、学员应爱惜粮食和就餐公共设施，剩菜剩饭倒入指定地点，不得直接倒在

桌面和地下。

4、学员不准邀请本校中专学生在食堂或寝室酿酒。

四、会客制度

1、在上课及学校组织的集体活动时间不得会客。

2、会客时间为每天课外活动时间。

培训学员管理制度「篇四」

为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，特制定学员

管理办法。

一、学员管理的指导思想

学员管理紧紧围绕实现职业培训目标来进行，从加强职业道德学习、专业理论

知识培养和实践能力培养入手，使学员掌握一门专业技术的同时，拥有良好的职业

道德意识。

二、学员管理的内容和方式

1、学员管理工作包括学习管理.、生活管理、考试管理等。重点是学习管理。

2、学员管理工作要从各班次学员的实际和特点出发，既要发挥管理职能部门

的作用，乂要充分发挥学员班委会的作用，引导学员自我管理、自我教育、自我服

务。

3、在学校的统一领导下，教务处作为学员管理机构履行管理职能。

4、各专业班次均设班主任，具体负责班级的学习和其他各项活动的管理工

作，班主任要严格履行班主任职责。

5、各主体班次均建立学员班委会，协助班主任做好班级管理工作。各班次要

划分若干学习小组。各小组长负责组织本小组认真完成学校或班级交给的学习或其

他各项任务。

三、学习管理

1、学员到学校学习，要进行入学教育，明确入学目的，端正学习态度，并制

定相应的个人学习计划。

2、贯彻理论联系实际的教学方针，坚持以理论学习为主，注重实践操作，认

真搞好自学。

3、课堂纪律

(1)学员上课保持安静，关闭通讯工具，在课堂上接打手机按规定扣分，不

得随意出入教室或做其他任何有碍课堂秩序的事。

(2)在教室上课不吸烟，不随地吐痰，不乱扔纸屑，保持良好

培训学员管理制度「篇五」

“没有规矩，不成方圆”。为了能够使您顺利的完成学习课程，我们除聘请专

业教师授课外，还要实行严格的管理，创造一个良好的学习环境。制定学生纪律规

章条例是维护良好的学风，维护英杰教育培训学校教学的正常进行，保证教学质

量，维护决大多数同学利益的有效手段。请您学习期间严格遵守《学员管理制度》

的相关规定。

一、课堂要求及安全纪律须知

1、学生进入教室内，禁止在教室吸烟，禁止携带任何危险物品进入教室，保

持教室清洁。

2、爱护教室设施设备，如故意损坏，则照价赔偿。

3、上课期间，一切行动要听从指挥，听从老师安排，坚持做好课前准备和学

习用品。积极完成教师

布置的每一项学习、作'业任务，教师上课时，要认真听教师的讲解及理解其深

层意思，谦虚好学，虚心请教，相互学习，努力进取，不开小差，不大声喧哗、聊

天、走动、不嬉戏打闹并做与学习无关的事如接电话、发手机短信、玩游戏等按一

级违纪处理。如有学生在上课时间里被任课老师发现有对外使用手机影响学习者，

老师有权暂时收缴手机一天。若在上课期间身体有不良反应，要及时报告教师，以

得到急时的处理。上课时间不允许出教室。

4、迟到1次罚做10道数学练习题，并在当日交于班主任检查；严重迟到一次

罚10道数学练习题及抄写10个英语单词10遍。并在当日交于班主任检查。

5、未完成作业者每次罚抄写20个英语单词10遍。并在当日交于班主任检

查。

6、每旷课1次罚抄写20个英语单词10遍，并在次日交于班主任检查；连续

旷课3次者学校将通知其家长。

7、对于违反课堂秩序，不听劝告的学员，经教育仍不改正，本校有权进行公

开除名，并不予退还学费。

8、家长作为监护人，应对学生在上课时间之外的路途安全或任何意外负责，

切责任与我校无关。若

有特殊情况的须由家长提前电话联系，由学校安排教师将学生送回家。

二、请假

1、凡有事不能上课的学生都应该事先向班主任请假，经老师允许方可离开。

2、请假三天以上，首先到班主任处领取请假单填好，经家长或与当事人有关

人员证实后方可按事假办理。到负责老师处批准后方可离开。

4、有事来不及请假的学生，请及时与班主任取得联系，说明情况。

5、凡因特殊情况要回家或返校的同学都应提前向负责教师登记。

二、其他

1、学员在学习过程中对培训班的教学或者管理有任何意见或建议，可及时与

班主任联系，我们全体教职员工愿意接受你们的监督和批评，并认真聆听你们的建

议，尽快解决您的实际问题。

2、未尽事宜，另作通知。

培训学员管理制度「篇六」

一、常规筛查。

复课后，对进入培训场所的全体员工与学员监测体温和健康状况，班主任或带

班教师每天关注学员的出勤情况和身体健康状况，做好体温监测、因病缺勤请假、

病因追查与登记工作。

二、发现报告。

开展筛查时，如发现发热症状患者（体温超过37.3度的发热者），检查人员

应迅速向学校负责人报告，机构负责人需立即报告卫生疾控部门和教育主管部门。

三、患者隔离。

患者员工戴口罩马上去医疗机构发热门诊就诊；患者学员应戴上口罩在培训机

构内临时隔离，并及时告知家长送医疗机构发热门诊就诊。在送诊同时做好情况登

记、上报工作。

四、病例甄别。

配合医疗机构迅速做好病例甄别工作，应核查其近期是否去过重点疫区，有无

新冠肺炎病例、疑似病例接触史以及聚集性病例接触史，分别按以下程序处置:

1、如果有，应立即就地单间隔离，并送属地卫生疾控部门，由疾控部门转运

至定点医院进行进一步检测（核酸）。协助开展密切接触人员的信息排查与处置,

并报区教体局，山区教体局报告区政府和市教体局。

2、如果没有，继续在医疗机构发热门诊进行治疗。必要时可对发热病人进行

核酸检测。机构在及时上报信息的同时，需及时了解患病人员动态情况，做好相应

后续工作。

3、对出现确诊病例的，视情对培训场所实行封闭式硬隔离。确诊病例的'诊断

应以卫生疾控部门为准。

五、场所消毒。

♦旦出现疑似或确诊病例，校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下，依据

相关法律法规，对患者所在的场所、排泄物分必物、接触过的物品及可能污染的其

他物品进行一次彻底的终末消毒，做好对物体表面和空气的消毒。

六、应急指挥。

一旦出现疑似或确诊病例，主管教育部门应在第一时间成立临时现场指挥部，

配合属地卫生疾控部门开展现场防控工作，在卫生疾控部门的'专业指导下，进行

消揖和隔离等工作，严防疫情扩散，同时报区政府和市教育局。

七、应急停课。

一旦出现疑似或确诊病例，校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下，迅速

按要求启动应急停课程序。全机构应急停课的申请，由区教育局批准，并向区政府

和市教育局报告。个别及少量学员因其他病情或防控工作需要停课的，由培训机构

酌情决定。

培训学员管理制度「篇七」

为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，特制定学员

管理制度。

一、学员管理的指导思想

学员管理紧紧围绕实现职业培训目标来进行，从加强职业道德学习、专业理论

知识培养和实践能力培养入手，使学员掌握一门专业技术的同时，也拥有良好的职

业规划认识。

二、学员管理的内容和方式

1、学员管理工作包括学习管理、考勤管理、考试管理、就业管理等。重点是

学习管理；

2、学员管理工作要从各班次学员的实际和特点出发，引导学员自我管理、自

我教育、自我服务：

3、在校区的统一领导下，教学处作为学员管理机构履行管理职能；

4、各专业班次均设班主任，具体负责班级的学习和其他各项活动的管理工

作，班主任要严格履行班主任职责；

5、各主体班次均设立班长，协助班主任做好班级管理工作。各班次由授课老

师划分若干学习小组。各小组长负责组织本小组认真完成教学中的课程任务。

三、学籍管理制度

为了保证学员培训质量，切实跟踪培训期间每位学员情况，从而进行教学监督

与管控，校区将为学员设立学员培训档案，其档案内容包括：《学员档案表》、

《学员考勤表》、《学员请假报告单》、《学员成绩单》、《学员就业情况》等。

1、学员无正当理由逾期3天不报到者，取消入学资格；

2、学员报到时，须按校区要求提供相关材料并真实填写《学员档案表》（附

件：身份证复印件、2寸照片），及时进行登记入档；

3、学员在校区培训期间所填写相关培训档案表格中，学员必须保证填写信息

真实有效。如填写虚假信息，公司可立即解除与学员的培训关系，并不承担学员的

经济损失：

4、正式开课后•周内由班主任指定班长。在校区学习期间，班长需积极配合

班主任进行教学管理工祚；

培训学员管理制度「篇八」

一、本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。学员应遵守

本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。

二、尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。

三、做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，

不带与学习无关的东西。

四、学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。同学之间互相帮助、共同提

高。不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。课后认真复习，逐步养成

良好的学习习惯。

五、上课时间不能在课堂随意走动。不允许用手机和在教室内喝水吃东西。课

间休息，严禁追逐推操。

六、上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。因病或有其他特殊情况要离校

者，必须用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。事先有急事不能写请假条者

要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次；旷课累

计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。自由活动时间不允许外出，未经批

准擅自外出者，负责自负。

七、学员必须按时认真完成作业。无正当理由不做作业者，要接受老师批评。

屡教不改者，教师有权无绝为其批改作业。

八、学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。学员之间严禁出现吵架、斗

殴或其它不友好行为。有恶劣行径者，开除出校，学费不退。

九、学员必须爱护公物。损坏校内花草树木和公共设施者，照价赔偿；报纸杂

志阅读后应放回原处；？员坏或遗失公物，照价赔偿。恶意破坏者，开除出校，学费

不退。

十、教室内空调由班主任统一开关，彩电和VCd由上课老师负责开关，未经允

许，禁止学员开关。节约水电，养成人走灯熄、随手关水的习惯。

十一、家长须知：

1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。上下课应由家长或专人接

送，其间安全自己负责。

2、随时了解孩子的学习情况，督促检查孩子按时完成作业，并及时将您的意

见反馈给本中心，以利于我们更好地教学。

3、因接送学生的车辆时间比较集中，请家长尽量将车停在外面的专用车位，

谢谢理解和合作。

培训学员管理制度「篇九」

为了让员工明确各自的岗位职责，把本职工作做得更好，共同推进招生、教学

工作，和学校规范化、科学化发展，现制定员工手册，请大家自觉遵守。

一、办公室人员职责

1、办公室人员应按上、下班制度准时上、下班，不得迟到早退；

2、负责办公室、教室的整理、清洁卫生。办公室应整洁卫生，地面、桌椅等

清洁无尘、无纸屑、一次xx水杯等垃圾，办公桌上文具、资料夹等摆放整齐、有

条理，做到用时立即知道方位，用完后完整放好；

3、负责办公室的三常接待、招生咨询、解释工作。

4、办公室人员接待形象，应干练、精神、可信赖、富有亲和力。注意上班

时，不要与学员长时间闲聊，不得让学员懒散的坐在沙发上，以免影响办公形象；

5、对来客热情、礼貌文明；

6、面对面的咨询解释，是最有效的招生项目推介方式，因此，应抓住机会对

学员作详细、清楚及富有说服力的解释，突出招生项目和办学优势，对学员的提问

要有耐心：

7、提供相关的资料夹、教材等给学员看飞

8、带学员参观教室、机房时，注意一般让学员在门口看，不要进入，以防影

响教学工作;

9、负责接听电话、电话通知学员及其它通知工作;

10、招生广告期，由于电话较多，以防无法打进，接听电话应简明、概要，并

建议学员过来详细了解一下；

11、非招生广告期，电话解释就详细、清楚，以便给潜在学员留下深刻印象，

促使他们自动来了解、咨询；

12、电话通知学员，应简洁、明了、及时；

13、电话声音应用中气，富有亲和力，接听电话应在电话铃响一到两声时，拿

起话筒，接听完后放下话筒一定要轻；

14、负责口常办公、教学用品采购，如传真纸、复印纸、粉笔等，实报实销；

15、负责办公室、教室、财产安全，注意关好窗户、锁好门；

16、负责办公室招生、收费、建档工作，应按工作流程，严格有序的做好；

17、负责专兼职员工的考勤工作、应按照上、下班时间严格考勤；

18、在工作时间内办理由教务处因工作安排的事务；

19、服从单位依据工作全局所作的临时安排。

二、教师职责

1、按照上下班时间准时上、下班，不得迟到、早退；

2、应具有良好的修养、高尚的品德，乐于施教，对学生的提问要热情、耐心

地解答；负责按教学计划，认真完成各自的教学内容；教师接到教学任务后，应及

时备课，并将教学计划方案填好，并一同交回备案；

3、维护课堂秩序，保持良好的上课教学环境。督促学生不要在机房、教室乱

扔垃圾，爱护公共财物；

4、机房教师应教授并督促学生正确开、关机，教授学生安全、正常用机。对

微机故障应记录，并通知机房维护教师及时修好；

5、教师应督促学生离开教室、机房时;摆好桌椅，关掉计算机，带走自己的

废弃物；6、机房值日教师负责当班机房安全，锁门，卫生清扫和卫生监督；

7、上课期间不得与学生长时间闲聊，讲完课后，不得只顾自己，无所事事，

应不断巡视，积极主动辅导好学生；

8、对学生提出的教学意见、建议，应积极思考，不断改进教学方法，力求教

得更好；

10、教师辞职应提前一个月，请长假应提前十天向教务处提出书面申请，以免

影响教学工作的正常进行；

11、机房维护教师负责机房日常安全运转维护，做好维护记录，维护费用实报

实销；

12、计算机房教师在教务处指导安排下协调好所负责学员的机位安排；

13、服从学校依据工作全局所作的临时安排。

三、计算机房主管职责

1、依据中心各项目开班情况统筹安排机房电脑设备；

2、带头执行各项规章制度并负责督导检查各项管理制度的贯彻落实；

3、负责机房财产管理，具体与中心签订财产责任保xx书;

4、协助中心行政办公室处理上机学员有关其它事项（如结业xx办理，学员xx

书发放等）。

5、及时处理机房突发事件，如有不能解决问题应立即向学校领导汇报并建议

解决办法；

6、负责机房电脑及配套设备的维护工作；

7、负责本职范围内的教学工作。

四、教务助理职责

1、负责日常教务工作的安排、跟进；

2、负责编制课表，安排教师上课；

3、负责教师的聘任考核、检查、监督；

4、协助教务处主任，监督各项制度的实施及与各部门之间的协调、联络；

5、负责日常文件的起草工作；

6、教务主任不在时，履行教务主任的职责；

7、协助教务主任搞好招生工作；

8、负责解决办公室未能解决的学员投诉问题；

9、处理在教学过程中突发事件；

10、服从单位依据工作全局所作的临时安排。

五、教务主任职责

1、全盘负责培训业务的工作；

2、协调各部门的工作运转，监督各项制度实施；

3、负责人员的任免，xx制度的制订（须报主任备案）；

4、负责招生、教学情况的跟进、监督；

5、负责各项培训工作的目标的实施；

6、及时处理培训工作中的突发事件；

7、服从单位依据工作全局所作的临时安排；

8、协调与培训工作有关的各级主管部门的关系，保障工作顺利运转。

六、员工监督机制

教职员工应在工作时间内，尽职完成本职工作，为了让相关制度实施，搞好招

生、教学等工作。特制订以下监督机制；

1、监督机制原则上实行xx集中制，即员工之间相互监督提醒，对提醒不加改

进的，可报告主管，主管人员将作好详细记录，并给予相应处罚，对处罚持异议，

可提出书面意见，交主管，后由员工会议或校长仲裁裁决：

2、监督机制分为教学管理、行为规范、学员管理三个方面，条款如下:教学管

理

a、未按时交课务资料或未完成备课的，未认真按教学计划完成教学的；

b、言行不利于招生教学工作的；

c、上课期间机房事故未作记录处理，以至找不到计算机故隙的直接责任人；

d、计算机房因教师安排学员机位不妥而造成的用机混乱。

e、下课后，上课老师应提醒学生安全关机；行为规范

a、上班迟到达十五分钟，未经允许提前下班，上班期间未请假离开达半小

时；

b、仪容议表及谈吐不符合教师形象；

c、值日期间，门、窗、电源未关，引起事故或失盗的'（同时追究相关责

任）；

d、学生三次以上友诉相同或相似的一件事的；

e、与学生在办公室、教室、机房闲聊、乱吵，影响办公教学的；

f、值日期间未做清洁卫生，教室、办公室、机房、地面，桌面脏乱；

学员管理

a、学生未经许可，拆装或掉换电脑，上课教师和值班教师未加以制止的；

b、上课期间，学生有在教室内抽烟，乱丢纸屑、水杯，大吵大闹，乱般、乱

坐等不文明行为发生，上课教师和值日教师未及时制止的；

c、学生在学习、宿舍、办公场所聚众玩游戏、打牌，当班及值日教师未加以

制止的；上述条款教职工若违反其中每项三条或每条三次取消当月该项奖金，违反

每项三条以上或每条三次以上的将根据相应的情况予以处罚。

七、员工激励机制

实行奖金制，具体条款如下:

1、一个月无缺勤、迟到、早退记录，仪容议表及谈吐符合教师形象的予以奖

励100元；

2、认真完成教学任务并取得学员认可，经教务主任确认的予以奖励100-200

元；

3、提出合理化书面建议，被采纳后产生明显效果的予以奖励100元；

4、学员管理井井有条，受到学员整体好评的予以奖励100元；

5、受到学生书面好评，须留下学生姓名联系电话予以奖励50元；

6、其它特别贡献(如能主动承担学校其它事务，木xx在其带动下取得良好的

经济与口碑效益的)，将根据贡献的程度进行特殊奖励。

附：(一)工作目标

(1)、培训一种积极向上的企业文化，员工齐心协力，认真负责，做好工作；

(2)、办公室、教室整洁卫生，造成一种良好的办公、学习气氛；

(3)、机房无重大安全事故，整洁卫生；

(4)、每期每个招生培训项目在现有招生和教学规模条件下以前5%的速度递

增，至招满为止；

(5)、教学满意度，以现在读班为基础，每期以5%的速度递增，至各科满意保

持在80%以上。

(注:教学满意度二满意的学员人数/学员总人数xxlOO%)。

附：(二)学员守则

(1)、学生凭学员XX上机，未带学员XX者给一次上课机会，第二次还未带XX

取消该次上课机会；

(2)、学员xx不得或转让他人，否则取消上课机会；

(3)、学员xx不慎丢失或损坏，应及时申请补办，因此引起的不能入室上课由

学员自己负责；

(4)、学员上课应认真听讲，做好笔记，讲究文明礼貌不得大声喧哗，不得吸

烟，不得在教室内吃东西；

(5)、上课期间不得接听电话，应关掉随身带的手机、bp机等，以勉影响他

人；

(6)、讲究卫生，不得乱丢纸屑、水杯等垃圾；

(7)、爱护公物，不得在课桌上乱涂、乱画，故意损坏者，照价赔偿；

(8)、下课时学员应带走自己的废物弃杂物，摆好桌椅后方才离座；

(9)、学员应爱护计算机，不得违规非法xx作，不得随意删装软件，更不得拆

机，一经发现，严肃处理，情节严重者，掉销学员资格，并追究相关责任；

(10)学员应根据学号对号入座，不得随意掉换，如计算机出现故障，应及时向

班上课教师提出，以利于善后处理。

培训学员管理制度「篇十」

为了有效地利用和保护培训文档资料，加强培训文档管理工作，使培训文档管

理工作规范化，特制定本规定。

1.日常培训档案

（1）日常培训档案应包括《培训学员签到表》、培训讲义、《培训考核成绩

单》、《培训评估表》、《培训评估报告》。

（2）其中的培训讲义应是授课教师的授课内容。

（3）根据《培训考核管埋制度》，无论笔试、口试及实操都应用《培训考核

成绩单》记录成绩。

（4）在培训要求中注明“了解”的培训课程，不需要进行考核，则应在培训

记录表中进行记录，不要求进行考核成绩记录。

2.培训教材档案存档目录

培训教材档案的存档应包括《培训教材工作单》及培训教材（即授课教师讲

义、文字资料、录象或光盘等）。

3.培训往来文件存档目录

（1）有关于培训方面通知、请示、报告、总结等文件文件进行存档。

（2）培训办公室负责人每月根据培训课程安排实施表按时进行存档。

4.培训档案存档要求

（1）归档的文件材料必须字迹清楚、工整，纸张要求为A4纸大小，文件格式

需按照公司的标准文本。

（2）归档的'文件材料要完整、系统、准确。

（3）归档的文件除特殊情况外，必须用原件。

（4）归档的文件必须保持归档文件之间的历史联系。

（5）对于可进行输入电脑的资料及时输入电脑。

（6）各种文件资料收集、分类后，需在一个月内归档完毕。

5.借阅使用

（1）所有档案必须入框上架，科学排列，便于查找，避免暴露或捆扎堆放。

（2）文件柜、档案室要保持整洁卫生，认真做好文件档案“八防”工作，特

别是档案室防火、防鼠、防湿、防盗工作要常抓不懈，要定期检查、经常核对文件

档案资料，发现问题及时处理、报告并做好相关记录，确保文件档案资料的完整与

安全

培训学员管理制度「篇十一」

依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，经学校理事会同

意，本学校制定教学管理制度如下：

、本学校根据学校培养目标和专业设置制定教学计划和各门课程的教学大纲

并报教育行政部门备案。

二、教学计划按专业制定，教学大纲按课程制定。内容包括学制、课程设置、

使用的教材.、总课时数、周课时数、实验和实习内容及课时数等，教学计划和大纲

由教务处制定，也可以委托教师、专家拟定由教务处审定。

三、学校按教学计划和教学大纲组织教学，保证开出教学计划规定的全部课程

（包括实验、实习课），完成规定的课时数。四、学校根据培养目标、教学计划和

教学大纲选用、编写教材及辅导材料并报教育行政部门备案。

五、学校选用的教材及辅导材料要选用经国家有关部门批准出版印刷的教材及

辅导材料P

六、学校自行编写教材及辅导材料要成立由学科专家任主编的编审组织，以保

证教材及辅导材料的质量。

七、学校聘任教师应当具备《教师法》和有关行政法规规定的教师资格和任职

条件。教师队伍力求相对稳定。

八、聘任教师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为本学校教

学计划、教学大纲及规章制度等。九、学校为受聘教师提供接受思想政治培训和业

务培训的条件，以利于教师队伍整体素质的提高。以参加校内培训为主，选派外出

培训为辅，每位教师每学年接受培训总课时数不少于50课时，并须由教务处记入

培训档案。

十、学校对教师的考核每年进行一次，考核应包括思想政治、职业道德、教学

能力、课时完成情况、教育