2026年广东省中考一模语文试题（含答案）

PAGE19页2026年广东省初中学业水平第一次模拟考试说明：1.全卷共8页。满分为120分，考试用时为120分钟。答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号。姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。4.区域内相应位置上；如需改动。先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用蜡笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5.考生务必保持答题卡的整洁。一、积累运用（24分）临近毕业，学校开展“骊歌未央——我们的初中画卷”主题活动。九（1）班同学准备将三季韶华“绘就”这本纪念册装裱最绚丽的几页。【活动一：辑诗笺——拾旧时芳】1．古诗文默写。初中三年，我们在课堂上领略文人风骨：范仲淹在《岳阳楼记》中以（1）“ ， 恨， 得广厦千万间， ”抒发忧国忧民的赤诚，让我们读懂文人的家国担当。面对学习的挫折，我们曾借诗句自勉：李白《行路难（4）“ ， 的豪迈，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（5）“ ， ”的豁达，都给予我们前行的力量。毕业分别之际，我们用经典传递祝福：苏轼《水调歌头·明月几时有》中（6）“ ”的祈愿道尽对师友的不舍与牵挂更以王《送杜少府之任蜀州中（7）“ ， ”的豁达，慰藉别离的惆怅，相信友谊不会因距离而消散。2．下列诗句中，最适合作为纪念册“毕业赠言”板块标题的一项是（）A．仍怜故乡水，万里送行舟B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君C．相见时难别亦难，东风无力百花残【活动二：书墨痕——纪成长迹】班长小语为纪念册写了卷首语，以下是她的卷首语选段。青春是一片等待起航的hàohàn（ 海，而我们，是其间最闪亮的星光。三年时光，从懵懂走向朝气péngbó（ ，从春华走向秋实。那些被欢笑浸透的课间，被汗昏，如今都成了记忆里xìnshǒuniānlái（ ）的画卷。此册轻合，不是结继续闪耀。3．请根据选段中的三处拼音写出相应词语。（1hàohàn( ) （2péngbó( ) （3xìnuniānli( 4．选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。【活动三：诵弦歌——致远航程】达目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车？请说明理由。【链接材料】人，是我们奉献祖国的引路人。【链接材料】人，是我们奉献祖国的引路人。他教会我持独立人格并坚守理想，不受世俗裹挟和污染。备选人物：孙悟空）朱赫来）祥子）二、阅读（46分）（一（18分）阅读下面的文字，完成小题。【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（）【乙】吴易军为参谋。易败，复与吴胜兆连谋反正，被执至留都。叛臣洪承畴欲宽释之，谬曰：“童子山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒恤，感动华夷。吾当慕其忠烈，年虽少，杀身报国，岂可以让之！”承畴无以应，惟色沮而已。（）的一项是（）与”，给予，与《马说》“且欲与常马等不可得”中的“与”意思不同。B．“加”，益处，与《愚公移山》“而山不加增”中的“加”意思不同。C．“从”，“跟随”，与《小石潭记》“隶而从者”中的“从”意思相同。8【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是( )（填字母）ABCDE当不失官请将两文画横线句子翻译成现代汉语。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。吾当慕其忠烈，年虽少，杀身报国，岂可以让之！“保有本心”【乙】两文简要分析。的欣赏认同，更是“分享仅对你可见”的理想共鸣与深度信任。假如夏完淳拥有穿越时空的“5G信号”，他会在微信朋友圈里与文天祥“互加好友”【链接材料】我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。（）【注】此诗作于文天祥兵败被俘，押解北上途经金陵（今南京）时。（二（10分）阅读下面的文字，完成小题。【材料一】①2026年的春天，“人工智能+”正在以前所未有的深度嵌入人们的日常生活。刚刚闭幕的全国两会上，“人工智能+”与“服务消费”成为代表委员们热议的高频词。全国政协委员、中国旅游研究院院长戴斌在接受媒体采访时指出：“AR、VR等技术为游客提供虚实交叉的沉浸式体验，这是旅游行业发展的必然趋势。”②作为游客，不知道如何选择目的地？没关系，只需告知大致需求，AI即可推出适471537年的“查资料时光”。“战略规划师”AI管家“小团”就更像是本地生活的“即时参谋”。④21222（春节假期前后“小团”5.510亿条。数据显示，37.7%的用户已习惯了让“小团”24小时“小团”60%，不少人提问时的描述词汇甚至超过30个字，最复杂的提问串联了20种消费场景。30%的用户通过外卖买年货，简单输入需求，几秒钟就搞定了推荐和订座——这不是科幻电影，而是当下的日常。⑥AIAI订单量比节前增长800%241.3AI点餐饮、囤年货、买门票、订机票……⑦AI管家的普及，可谓平台经济与人工智能深度融合的缩影。基于此，全国政协常【材料二】①AI不仅改变了“怎么玩”，更深刻地影响着“花多少钱”和“为谁花”。马蜂窝《报告》80600049%≤3000元，AI服务的核心是“让钱花在刀刃上”。AI在信息获取成本较高的区域更具价值。“以人为本”的趋势，在广东文旅市场得到充分验证。今年春节假期，广东省文行平台合作发放涵盖酒店民宿、景区景点、旅游线路的文旅消费券。“乐游广东”2.0版升级，全24AI文旅助手。“广州一日怎么玩”时，系统推送的不再是千篇一律的小蛮腰+珠江夜游，而是可根据实时人流、天气及用户历史偏好，推荐的一条包citywalk路线。⑥在媒体端，广东“科技+文化”的融合探索走得更深的“文化通”2025年广30秒内就能生成古村落探访、非遗体验等个性化旅游行程单，当中不乏许多“老广才知道”的地道打（20260313）下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（）行业发展的短期热点。AI537年的“查资料时光”。千面的个性化路线推荐。《羊城晚报》推出的“文化通”242025“AI+文旅”典型案例。东莞某中学准备开展“读懂东莞”文化研学活动。学校决定借鉴广东“AI+文旅”的成功经AI策划该活动的具体建议，并说明理由。（三（18分）阅读下面的文字，完成小题。①②“”“放那儿吧，我刻完这把刀就喝。”工序了，这是父亲为县城新建的文化馆准备的礼物——一柄刻刀，用来雕刻即将失传的“立冬祭”的仪式道具。④“李馆长说，下个月就要举办非遗展演了，让您加把劲，别赶不上了，还得换刀。”“换刀？那就别刻了！”“立冬祭”展演，父亲也是这反应。那年他们从库房翻出祖传的铜刻刀，父亲花了一个月时间修补，打磨，临上台前，父亲却将自己关在屋里，不肯出门。主办方派人来请，父亲隔着门说：“我病了，换人吧！”无奈之下，展演只好临时换了其他匠人的作品。的光影，像一尊雕像。赵萍心里明白，父亲嘴上说着不要，心里却比谁都珍惜这门手艺。⑧立冬那天，赵萍早早起床，见父亲虚掩着门，推门进去，案几上摆着那柄新刻的铜经褪色。⑩“可以开始了吗？”穿西装的年轻人走过来，胸牌上写着“非遗总监助理”。第一刀，金属碰撞的清脆声响，引来人群的围观。⑫“这是传统的铜刻技艺，每一刀都要屏住呼吸。”赵萍对观众说，“我祖父常说，刻新刀，他老人家打磨了整整一个月，刀身上还留着父亲掌心的纹路。”“立冬祭”的图腾——人群骚动起来，赵守义拄着拐杖站在展厅门口，佝偻的身影在聚光灯下显得格外瘦小。描摹刀身的纹路。⑮“爹，您怎么来了？”赵萍放下刻刀。⑯赵守义眼含热泪，声音沙哑：“这把刀，终于被人看见了。当年，他们嫌这把刀不出来。”⑰赵萍愣了，她从未想过，父亲当年是故意装病。“真正的立冬祭，不是给人看的表演，是匠人对自然的敬畏，是手艺人对传承的坚持。今天，你就用它来刻吧。”⑲赵萍接过沉甸甸的刀，刀柄上缠着的红布虽已褪成浅粉色，却依旧温暖。⑳“爹，我明白了。”她轻声说，“我会用这把刀，刻出真正的立冬祭。”刀锋流畅，铜屑飞扬，仿佛在诉说一个古老而又鲜活的秘密。（有删改）请根据选文内容将下面表格补充完整。情节内容段）“换刀”续完成段）（1） 段）（2） 段）赵萍用祖传刻刀重新刻图腾请自选角度，赏析第⑫段画横线句子。我父亲说，铜刻刀要养，要喂它铜屑，要喂它心血。小语对于《立冬祭》这个标题不太理解，请你结合文章内容，向他讲解。何通过信息隐藏的方式来激发读者阅读兴趣，并阐述这种写作手法的妙处。当地非遗保护部门拟制作一期《典籍里的匠心》专题节目，旨在探寻非遗传承人与经典名著人物相通的精神品格——初心。你作为策划组的成员，请协助解答以下两个问题：“传承与守护初心”为专题节目的主题，并计划将“赵家父女的故事”作为开篇案例，请你结合选文内容，向观众解释他们入选的原因。“守护初心”的主题？请结合名著具体内容谈一谈。简·爱《简·爱） 周恩来《红星照耀中国） 尼摩船长《海底两万里）三、作文（50分）阅读下面的材料，完成写作任务。①于丰收的静美中，埋下来年的种子。②风景不只在远方，更在凝视日常的眼眸里。③真正的休憩，并非脚步的停歇，而是心灵在自主探索中的丰盈。你在初中生活的所见所闻、所学所感（如文化体验、劳动实践、家庭生活、社会观察等，也可以围绕初中学习的意义展开论述。要求：①文体自选（诗歌除外；②自拟题目，自选角度；③500字；④出现真实姓名和校名。PAGE1013页1． 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 隔江犹唱后庭花 下寒士俱欢颜 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟 海内存知己 天涯若比邻【详解】注意“庭、庇、沧、婵娟”等字词的写法。2．BA.表达的是对故乡的依恋与不舍，主题是思乡，不适合毕业赠言；C.抒发的是离别时的伤感与愁苦，情感过于低沉哀伤，不适合毕业赠言；D.蕴含的是观察事物要全面客观的哲理，与毕业赠言无关。浩瀚 蓬勃 信手拈来 例：未来是否光芒万丈，关键要看我们能否披荆斩棘、不畏艰险。【解析】3．略。原句存在两面对一面的问题，“是否”是两面，后面“披荆斩棘、不畏艰险”只对应“是”这一面，前后不对应。可删去“是否”，改为“未来光芒万丈，关键要看我们披荆斩棘、不畏艰棘、不畏艰险”。“奋斗号”。理由：“奋斗”是人生旅程的基础，只有先努力奋斗，才能更（言之有理即可）【详解】本题考查语言表达。奋斗号”可知，火车是从初中毕业发往其一回答即可。尝试和创新的精神，这正是人生旅途中最先需要的品质。面对挑战，最终更快、更稳地到达目的地。6．示例一：在《西游记》中，孙悟空大闹天宫，敢于反抗不公的权威；西行路上，他一路勇敢精神。的坚持。会我个人的理想追求要与奉献祖国相结合，为人民的利益而奋斗。答即可。孙悟空天生桀骜不驯，不满天庭的不公与压迫，大闹天宫，反抗权威，尽显叛逆本色。但被如来佛祖压在五行山下五百年后，他护送唐僧西行取经，开始坚守自己的使命。取经路上，他多次因降妖除魔被唐僧误解，如“三打白骨精”时被唐僧误认为滥杀无辜，怒念紧箍咒，将他逐回花果山。即便如此，当他得知唐僧被妖魔掳走、身陷险境时，依然毅然返回。这种不不轻易放弃。斩妖除魔时他也多次身陷险境，如被红孩儿的三昧真火烧伤、被黄眉大王困在金铙中，但他从未退缩，或是借力天庭众神，或是巧用计谋，一次次化解危机，保护师父与师弟们的安全。他的勇敢与坚韧，引导我们在面对学习、生活中的困难与挫折时，要勇往直前、不卑不亢，既要敢于斗争，也要学会运用智慧，不盲目冲动。做一个有担当、有奉献精神的人。格，收获成长。诺。他人、传递力量，将个人成长与更宏大的理想紧密结合。我们收获成长，更要警惕被困境磨去心性、迷失自我。7．D 8．D 9（1）之心。（2）我应当仰慕他的忠烈精神，年纪虽然小，但牺牲生命报效国家，怎么能退让呢！生”与“义”不能兼顾时，应舍弃生命而选择了不丧失本心，舍生取义的主张。因此，夏完淳的行为符合甲文中“保有本心”的观点。人生困境，链接材料诗中“山河风景元无异，城郭人民半已非”与夏完淳所处时代背景相似，“化作啼鹃带血归”所展现的至死不渝的忠诚与执念，与夏完淳“今生已矣，来世为期”的决绝誓言异曲同工，都以抵御外侮，匡扶社稷为己任，都有宁死不屈的民族气节，他们的经历，品格高度契合，是其友谊的坚实基础。危难关头支撑士人气节的脊梁。7．D.句意：夏完淳又投奔吴易的军队担任参谋。走：投奔、逃奔。当不会失去官职。了”D处应断开；注意重点词语：是：这种做法；已：停止；本心：本性，这里指人的羞恶之心。慕：仰慕；杀身报国：牺牲生命报效国家；岂：怎么；让：退让。妻妾、别人感激就接受高官厚禄，这就是放弃了道义，放弃了做人的根本。有因为生存和富贵放弃原则，符合“保有本心”的观点。由乙文可知，夏完淳从小就立志报国，十六岁主动参加抗清斗争，兵败被俘后面对劝少年英雄。由《金陵驿》可知，文天祥同样是兵败被俘，面对国破家亡无比悲痛，但始终不投降、不屈他的诗充满了对国家的深情、对民族的忠诚，以及宁死不屈、至死不渝的气节。夏完淳重义轻生、忠烈不屈，文天祥忠君爱国、至死不悔，二人志同道合、精神相通，会成为好友。【点睛】参考译文：（吃喝（饥饿的不肯接受。高官厚禄却不辨别是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前有人宁肯死也不愿接受，现在有人却为了住宅的华丽接受了它；以前有人宁肯死也不愿接受，现在有人却为了妻妾的侍奉接受了它；以前有人宁肯死也不愿接受，现在有人为了认识的穷人感激自己接受了它。这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。【乙】夏完淳，字存古，是华亭人。十六岁时，他跟随自己的老师陈子龙在太湖起兵抗清。（夏完淳）又与吴胜兆联合谋划反正归明，被（清军）逮捕并押送到留都。叛臣洪承畴想要宽释他，便假惺惺地说：“小孩子懂什么，怎么能领兵造反呢？不过是误入乱军罢了。如果你现在归顺，应当不会失去官职。”夏完淳厉声说道：“我听说洪亨九先生是本朝的人杰，在松山、杏山之战中，血溅战壕。先皇震惊哀悼并给予褒奖抚恤，感动了中原与边疆。我应当仰慕他的忠烈精神，年纪”洪承畴听后无话可说，只能神色沮丧罢了。12．C 13．①在行前规划层面，AI能根据用户需求快速生成全流程旅行攻略，节省规划时间。②在消费决策层面，AI能帮用户校验商家信息，根据预算推荐，帮助用户“把钱花在刀刃上”。③在游玩体验层面，AI能根据实时信息和用户偏好，提供个性化、沉浸式的游玩路线。14．示例一：”AI助手，输入“读懂东莞”“历史文化”“中学生研”AI为我们生成涵盖“食住行游购娱”的初步策划方案。”的地道打卡点，能让我们的研学路线更有深度和特色，同时节省我们大量查阅资料的时间。示例二：AI助手的智能问答功能，比如询问它“东莞有哪些适合中学生的非遗体验项目”“可园周边有什么交通便利的午餐点”等具体问题，来完善和优化方案细节。点，我们可以确保研学活动中的就餐、交通等安排更靠谱、更高效，提升活动的体验感。AI如何助力“把钱花在刀刃上”AI在个性化定制、资源精准匹配及主流媒体转型中的创新应用。12．A.由材料一第①段可知，戴斌院长认为这是“必然趋势”，而非“短期热点”；解原文；D.由材料二第⑥段可知，入选原因是“国内首个文化垂直类多模态推理大模型的应用实践”，而非“24小时智能问答服务”。由材料一第②段可知，在行前规划层面，AI能够精准对接用户需求，快速生成全流程、可执行的旅行攻略，帮助用户省去大量查阅资料、整理规划的时间，让文旅出行的前期准备更高效、更便捷，解决用户不知道如何选择目的地、如何规划行程的难题。由材料二第①段以及材料一第④段可知，在消费决策层面，AI能够结合用户的预算情况，为用户推荐合适的消费项目，帮助用户合理分配资金，实现“把钱花在刀刃上”；同时还能校验商家信息和用户评价，为用户的消费决策提供可靠参考，避免踩坑，让消费更放心、更理性。（深度和特色，提升用户的游玩感受。AIAR、VR技术，让学生沉浸式了解东莞历史文化，让它来提升研学的体验感，帮助学生更好地“读懂东莞”。②段可知，AIAI生成基础研学方案，让它来承担前期规划工作，减轻师生的负担。④段可知，AIAI校验研效。AI根据研学预算调整行程节奏，让它来合理分配资金，确保研学活动符合学校的预算要求。由材料二第④24AI生成基础研学方案，通过智能问答功能优化细节，让它来定制贴合“读懂东莞”主题的研学路线，并解答研学相关的疑问。由材料二第⑥段可知，“文化通”智能体能生成个性化文旅行程单，且能挖掘本地地道打卡丰富研学内容，让研学更有深度和特色。言之成理即可。示例：我们可以借助“乐游广东”AI文旅助手和“文化通”AI生成包含东莞非遗体验、的智能问答功能，校验研学路线中景点开放时间、AI的个性化定制功能，根据研学人数、预算，调整行程节奏。AI工具能高效完成研学方案的策划与优化，节省时间，同时能挖掘东莞本地地道的文化打卡点和特色知识点，让研学更有针对性和深度，还能通过校验信息、调整预算，确保研学活动安全、有序、高效开展。展演当天赵萍用新刻刀演示铜刻技艺 赵守义现身并道出十年前装病拒演的真相，移交祖传刻刀，阐明“立冬祭”的真正内涵 16．“养”指长期照料使成长，文中意为对刻刀持续养护；“喂”指给予食物，文中指向刻刀倾注材料（铜屑）与精神（心血。赵守义将刻刀视为有生命的个体养”体现匠人与工具的共生关系喂”以具象动作表现抽象付出义对传统技艺的敬畏与执着，揭示了手艺传承的本质不仅是技艺的打磨，更是匠人生命与精神的灌注。 17．标题“立冬祭”既是十年化馆准备刻刀、女儿赵萍参与演示的具体事件。对赵守义而言，“立冬祭”是他拒绝“形式表演”、坚守匠人本心的精神高地，标题映照出其固执、坚守却又深沉的匠人魂。对赵萍而言，她的理解从完成一项“非遗”演示任务，到最终领悟并承诺“刻出真正的立冬祭”，体现了她对父亲精神内核的继承与自身的成长。“立冬祭”从一个具体的民俗仪式名称，最终升华为“匠人对自然的敬畏”与“手艺人对传承的坚持”的精神象征。 18．示例一：第⑤段写赵守义听到女儿说李馆长让他“加把劲”时，发怒将刻刀“狠狠掷在案上”，说“那就别刻了”。这种过激反应形成悬念：赵守义呕心沥血一个月为“立冬祭”准备刻刀，听到要“换刀”，为何突然强烈抵制？这一情节留白使故事一波三折，“形式表演”的厌恶，凸显了老匠人的“匠心”。示例二：第⑥段插入十年前展演前赵守义突然闭门称病不肯见人，导致展演换人的往事，形成留（悬念赵守义真的“病了”吗？这与他抗拒“立冬祭”展演是否有关？这一留（悬坚守。 19（1坚守真艺赵守义十年藏刀拒绝用祖传手艺进行形式化表演体现对“立冬祭”文化真意与匠人精神的坚守。传承有心：赵萍从旁观到理解，最终接过代表“敬畏与坚持”的祖传刻刀，展现出新一代对非遗内涵的领悟与主动传承的担当。打破形式：故动诠释了“守艺。传心”的主题。（2）示例一：选择周恩来）我认为周恩来适合入选该专题节目。他的初心是“为中华之崛起而读书”，一生以民族解放、人民幸福为终身使命。在《红星照耀中国》中，少年周恩来目睹国势衰微，立下“为中华崛起”的报国宏愿；青年时期领导天津学生爱国运动，以热血反抗列强侵略与军阀统治；后来参与创建中国共产党、领导南昌起义，成为人民军队缔造者之一；长征途中与根据地建设阶段，他始终坚持正确方向，为团结抗日、解放全国殚精竭虑。无论身处顺境逆境，他从未动摇对“救国救民”初心的坚守，以毕生心血践行理想信念。这种对初心的执着守护，与专题节目“守护初心”的主题高度契合，能让观众深刻理解“初心如磐，使命在肩”的精神力量。示例二：选择简·爱《简·）等、真爱”为初心，用行动诠释了对精神信仰的守护，完美呼应“守护初心”的主题。示例三：选择尼摩船长）我认为尼摩船长适合入选该专题节目。他的初心是“反抗殖民压迫、守护海洋自由，以悲悯之心援助受压迫者”。在《海底两万里》中，他的祖国被殖民后，建造“鹦鹉螺号”隐入海洋，搜集海底财宝支援反殖民斗争；航行途中，他救助被鲨鱼袭击的采珠人，为死亡船员举办庄严葬礼，展现对生命的尊重；面对殖民战舰的追捕，他用潜艇反击，捍卫海洋自由与尊严。尼摩船长始终以“反抗压迫、守护自由、传递善意”为初心，在海洋世界中践行理想，其行动深刻诠释了“守护初心”的精神内核。了传统手艺在当代语境下守正出新的生机与希望。15（1）由第⑨段到第⑫段内容可知，立冬祭展演开始，赵萍作为父亲的助手来到现场，出场揭开真相做铺垫。因此答案可概括为：展演当天赵萍用新刻刀演示铜刻技艺。（2）由第⑬段到第⑱段内容可知，赵萍正在雕刻时，赵守义突然来到展厅，他走到展柜前拿出祖传刻刀，向女儿说出十年前自己并不是真的生病，而是因为主办方要求换用批量生产的刀，不懂得立冬祭的真正意义，所以才故意拒绝演出。同时他告诉女儿，立冬祭的核心是匠人对自然的敬畏和对传承的坚持。这一部分是故事高潮，揭开前文悬念，突出人物精神。因此答案可概括为：赵守义现身并道出十年前装病拒演的真相，移交祖传刻刀，阐明“立冬祭”的真正内涵。作者运用了拟人和排比的修辞手法，“养”和“喂”本来是用于人或者动物的词语，这里用“喂它铜屑”不断磨合，这是物质层面的付出。“喂它心血”是指匠人在制作过程中投入精力、情感、专注生命与精神的注入。由文章内容可知，立冬祭首先是指当地一项传统民俗仪式，也是文化馆举办的非遗展演活动，是故事发生的核心事件。第⑯段写十年前赵守义因为主办方不懂仪式内涵、要求对的尊重，他拒绝形式化表演，守护的是立冬祭背后真正的精神。对赵萍而言，立冬祭是她从完成任务到理解传承、从模仿技艺到领悟精神的成长标志，第⑲至 段她最终接刀，承诺刻出真正的立冬祭，意味着精神的传承。立冬祭从具体的民俗活动，升华为匠人精神、文化坚守、非遗传承的象征，点明文章主旨。由第⑤段内容可知，女儿只是提到馆长要求父亲抓紧时间，不行就换刀，赵守义立刻情节埋下伏笔，使文章情节曲折有波澜，增强艺术感染力。由第⑥段内容可知，作者插入十年前立冬祭展演的往事，写赵守义明明花了一个月精心修选一处分析即可。19（1）由第⑯段可知，赵守义作为老匠人，一生坚守铜刻手艺，拒绝为了展演而换用批量生产的刀具，拒绝形式化的表演，十年不妥协，只为守护立冬祭真正的文化内涵，守护匠人对自然的敬畏与对手艺的赤诚，体现了老一代匠人不忘初心、坚守本真的精神。赵萍从一开始只是协助父亲、完成展演任务，到后来听懂父亲的话，理解祖传刻刀的意义，最后第⑲至 段她接过刻刀重新雕刻，实现了从技艺传承到精神传承的转变，体现了年轻一代对初心的接续与坚守。故事批判了当下非遗保护中重形式、轻内涵的现象，强调真正的传承是守护文化灵魂，而不是表面表演，具有强烈现实意义。因此赵家父女的故事典型、深刻、感人，适合作为节