2026新教材语文 18 大象的耳朵 教学课件

的象大耳朵©鳍迹课件-官网-——这里是老师的云端绿洲！©支持正版是一种美德！致尊敬的老师：老师好！如果您现在正在使用的正版课件，那么我们甚是感激，因为您让我们知道这是有价值和回报的，我们也会用老师们的支持去创作下一份遥遥领先的课件产品。我们深知支持正版不易，市场上也有不少我们的盗版，但是没关系，能让这份课件走进更多孩子的课堂，本就是一件十分有价值的事情，所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦，我们也会为您提供更好的售后服务。如果您现在正在使用的盗版的也没关系，我们并不会追责的，但请不要倒卖，一定！如果课堂效果好，希望有一天，您能支持一次我们的正版，我们万分感谢！希望您能用好这份课件，为孩子们带去一次与众不同的课堂！从此，你就是孩子们心中最酷的老师！——鳍迹课件团队©鳍迹课件-官网-——这里是老师的云端绿洲！©支持正版是一种美德！致尊敬的老师：老师好！如果您现在正在使用的正版课件，那么我们甚是感激，因为您让我们知道这是有价值和回报的，我们也会用老师们的支持去创作下一份遥遥领先的课件产品。我们深知支持正版不易，市场上也有不少我们的盗版，但是没关系，能让这份课件走进更多孩子的课堂，本就是一件十分有价值的事情，所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦，我们也会为您提供更好的售后服务。如果您现在正在使用的盗版的也没关系，我们并不会追责的，但请不要倒卖，一定！如果课堂效果好，希望有一天，您能支持一次我们的正版，我们万分感谢！希望您能用好这份课件，为孩子们带去一次与众不同的课堂！从此，你就是孩子们心中最酷的老师！——鳍迹课件团队©鳍迹课件-官网-——这里是老师的云端绿洲！©支持正版是一种美德！致尊敬的老师：老师好！如果您现在正在使用的正版课件，那么我们甚是感激，因为您让我们知道这是有价值和回报的，我们也会用老师们的支持去创作下一份遥遥领先的课件产品。我们深知支持正版不易，市场上也有不少我们的盗版，但是没关系，能让这份课件走进更多孩子的课堂，本就是一件十分有价值的事情，所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦，我们也会为您提供更好的售后服务。如果您现在正在使用的盗版的也没关系，我们并不会追责的，但请不要倒卖，一定！如果课堂效果好，希望有一天，您能支持一次我们的正版，我们万分感谢！希望您能用好这份课件，为孩子们带去一次与众不同的课堂！从此，你就是孩子们心中最酷的老师！——鳍迹课件团队©鳍迹课件-官网-——这里是老师的云端绿洲！©支持正版是一种美德！致尊敬的老师：老师好！如果您现在正在使用的正版课件，那么我们甚是感激，因为您让我们知道这是有价值和回报的，我们也会用老师们的支持去创作下一份遥遥领先的课件产品。我们深知支持正版不易，市场上也有不少我们的盗版，但是没关系，能让这份课件走进更多孩子的课堂，本就是一件十分有价值的事情，所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦，我们也会为您提供更好的售后服务。如果您现在正在使用的盗版的也没关系，我们并不会追责的，但请不要倒卖，一定！如果课堂效果好，希望有一天，您能支持一次我们的正版，我们万分感谢！希望您能用好这份课件，为孩子们带去一次与众不同的课堂！从此，你就是孩子们心中最酷的老师！——鳍迹课件团队©鳍迹课件-官网-——这里是老师的云端绿洲！©支持正版是一种美德！致尊敬的老师：老师好！如果您现在正在使用的正版课件，那么我们甚是感激，因为您让我们知道这是有价值和回报的，我们也会用老师们的支持去创作下一份遥遥领先的课件产品。我们深知支持正版不易，市场上也有不少我们的盗版，但是没关系，能让这份课件走进更多孩子的课堂，本就是一件十分有价值的事情，所以老师如果您有能力支持正版那再好不过啦，我们也会为您提供更好的售后服务。如果您现在正在使用的盗版的也没关系，我们并不会追责的，但请不要倒卖，一定！如果课堂效果好，希望有一天，您能支持一次我们的正版，我们万分感谢！希望您能用好这份课件，为孩子们带去一次与众不同的课堂！从此，你就是孩子们心中最酷的老师！——鳍迹课件团队学习词语shìdedālayízhúgāntiàowǔ似的耷拉咦竹竿跳舞

tóutòngxīnfánshànziyùdàozuìhòu头痛心烦

扇子遇到最后1、根据意思辨音。辨别多音字读音的方法：似shì似的sì相似类似2、记少不记多。shàn扇子扇风shān扇似shì的就是似shì的，其他情况都读似sì。大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。shìdā耳朵像一把扇子似的鼻子像一条绳子似的身体像一堵墙似的大腿像一根柱子似的大象的耳朵不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--《咏柳》扇似大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

像

似的。天上的云朵像棉花糖似的，又软又白。星星像小眼睛似的，在天空中一闪一闪。拓展仿说：耷拉着耳朵耷拉着

耷拉着

大象有一对大耳朵，像扇子似的,耷拉着。“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”“我生来就是这样啊。”惊异不以为然自信“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了?”疑问、好奇“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”疑问方法指导：加上表情、动作读好问话小兔子____地问:咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？小羊____地说:大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？除了小兔子和小羊大象还遇到了哪些小动物？想一想：小鹿、小马、小老鼠见到了大象，又会说什么呢？仿照小兔子和小羊的话来说一说。因为大象的耳朵跟动物们的不同，他们都觉得很奇怪。动物们为什么都问大象同样的问题呢？理解与思考为什么他们都要说大象的耳朵呢？耷拉竖着听到动物们的旨质疑，大象说了什么？用横线画出大象说的话。他的内心发生了什么变化？用课文中的一个词来表述。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”你有过不安的时候吗？那是一种怎样的感觉？略作强调，读出大象做出的决定。大象信以为真。读读大象的话，感受大象的心情。怎么才能让耳朵竖起来呢？改变之法大象是怎样把耳朵竖起来的？

每天，大家站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。苦恼思考又头痛又心烦

来了，它在大象的耳朵里

。精读课文正是因为这些小虫子在大象的耳朵里飞来飞去，进进出出，吵得大象又头痛又心烦，所以——最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。一只小苍蝇飞来了，大象——只要把他的大耳朵一扇，就能把小苍蝇赶跑。一只小飞蛾飞来了，大象——只要把他的大耳朵一扇，就能把小苍蝇赶跑。看来——大象的耳朵还是耷拉着好哇！精读课文经过这样一番折腾，大象终于明白了原来自己的耳朵有这么多的作用，于是最后他说——我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。希望大家都能像聪明的大象一样，正确看待别人的看法，坚持自己的长处。生字书写部首：户结构：半包围组词：扇风造句：爷爷坐在树下，一边扇风一边给我讲故事。shān生字书写部首：忄结构：左右组词：快慢怠慢造句：蜗牛爬得真慢，但一直朝着目标前进。màn生字书写部首：辶结构：半包围组词：遇见机遇造句：今天，在书店遇到了很久没见的同学。yù生字书写部首：目结构：左右组词：睡觉睡眠造句：弟弟太困了，趴在桌子上睡着了。shuì生字书写部首：宀结构：上下组词：一定肯定造句：我已经制