统编版语文四年级下册期中综合能力提优卷

统编版语文四年级下册期中综合能力提优卷（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________第一部分基础积累（30分）一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）1.乡下人家的院子里，各色花朵竞相开放，一派xiāngtián（__________）安宁的景象。2.夏夜，孩子们透过tiānchuāng（__________），望着天空中闪烁的星星展开遐想。3.春雨过后，那jiéjīng（__________）的三月桃花水，像一首动听的歌谣，滋润着大地。4.考古学家发现了一块珍贵的hǔpò（__________），里面还包裹着一只远古的小昆虫。5.科学家推测，tuǒlong（__________）是鸟类的祖先，它们逐渐演化，飞向了蓝天。6.nàmǐ（__________）技术就在我们身边，给我们的生活带来了许多便利。7.老舍先生笔下的māo（__________）既淘气又可爱，让人忍不住喜欢。8.白鹅的姿态十分gāoào（__________），走起路来昂首挺胸，颇显气派。二、选择题（每题1分，共6分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.杂兴（xìng）篱落（lí）慰藉（jí）澎湃（pài）B.琥珀（pò）松脂（zhī）繁衍（yǎn）崭新（zhǎn）C.白桦（huà）徜徉（táng）胆怯（qiè）奢侈（chǐ）D.窥伺（kuī）供养（gòng）疙瘩（gē）欺侮（wǔ）2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.屋檐装饰催眠曲奈心等待B.怒吼松脂原子核无能为力C.朦胧寂静水墨画振耳欲聋D.譬如既使鹅老爷一丝不苟3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.乡下人家的生活朴素而美好，充满了诗情画意。B.纳米技术的应用，让许多疑难病症的治疗变得轻而易举。C.白鹅总是一丝不苟地打理自己的羽毛，保持着整洁的姿态。D.他虽然年纪小，却能侃侃而谈，说起话来栩栩如生。4.下列诗句中，不属于指定课文中古诗的一项是（）A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。B.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。C.随风潜入夜，润物细无声。D.茅檐低小，溪上青青草。5.下列关于课文内容的说法，错误的一项是（）A.《乡下人家》描绘了乡下独特、迷人的风景，表达了作者对乡下生活的喜爱之情。B.《琥珀》一文详细介绍了琥珀的形成过程，体现了科学家的想象力和严谨的推理能力。C.《绿》的作者是艾青，文章用生动的语言描绘了大自然中各种绿色，表达了对绿色的赞美。D.《母鸡》一文中，作者对母鸡的情感始终是厌恶的，因为母鸡既欺软怕硬又贪小便宜。6.下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.三月桃花水，是春天的竖琴。（拟人）B.白鹅像一位高傲的将军，昂首挺胸地走着。（比喻）C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶）D.难道天窗不是孩子们唯一的慰藉吗？（设问）三、按要求完成句子练习（8分）1.把下列句子改为反问句。（2分）乡下人家的风景十分迷人。________________________________________________________________2.把下列句子改为拟人句。（2分）春风吹过，柳枝轻轻摇摆。________________________________________________________________3.仿写句子（用上加点词语）。（2分）例：纳米技术不仅可以用在医疗上，还可以用在环保领域。________________________________________________________________4.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（2分）（1）通过学习《千年梦圆在今朝》，使我感受到了中国航天事业的伟大。（2）我们要养成认真完成作业的好习惯和良好的学习态度。四、日积月累（8分）1.默写古诗（4分）（1）《四时田园杂兴（其二十五）》：梅子金黄杏子肥，________________。日长篱落无人过，________________。（2）《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，________________。儿童急走追黄蝶，________________。2.根据课文内容填空（4分）（1）《天窗》中，孩子们透过天窗看到了雨脚、闪电，还想象到了________________、________________（任意填两种想象的事物）。（2）《飞向蓝天的恐龙》中，恐龙演化成鸟类的过程，经历了漫长的________________。（3）《繁星（一三一）》中，“________________？________________？________________？”运用反问的语气，表达了作者对大海的赞美之情。第二部分阅读理解（35分）一、课内阅读（15分）（一）阅读《乡下人家》选段，完成练习（7分）乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1.选段中，作者描写了乡下人家屋前的哪些景物？（2分）________________________________________________________________2.画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）________________________________________________________________3.选段主要写了什么内容？表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________（二）阅读《猫》选段，完成练习（8分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！1.选段的中心句是：________________________________（1分）这句话在文中起到了什么作用？（1分）________________________________________________________________2.画线句子表现了猫怎样的特点？（2分）________________________________________________________________3.选段从哪几个方面描写了猫的古怪性格？（2分）________________________________________________________________4.结合选段，说说作者对猫的情感是怎样的？（2分）________________________________________________________________二、课外阅读（20分）阅读《我爱家乡的小院》，完成练习①我家有一个小小的院子，它不像城市里的花园那样精致，却充满了乡村的烟火气，是我心中最温暖的角落。②小院的东边，种着几棵桃树。每到春天，粉红的桃花缀满枝头，像一个个害羞的小姑娘，微风一吹，花瓣轻轻飘落，铺成一片粉色的地毯。夏天，桃树上结满了甜甜的桃子，咬一口，汁水四溢，甜到心底。③小院的西边，是奶奶的小菜园。里面种着绿油油的青菜、红彤彤的番茄、胖乎乎的黄瓜，还有挂满架子的豆角。奶奶每天都会去菜园里浇水、施肥，看着那些蔬菜一天天长大，脸上总带着欣慰的笑容。我也常常跟着奶奶去菜园，帮着拔草、摘番茄，感受劳动的快乐。④小院的中间，有一张石桌和几把石凳。傍晚时分，爸爸妈妈下班回来，我们一家人围坐在石桌旁，一边吃着晚饭，一边聊着家常，晚风送来阵阵花香，格外惬意。有时候，我会坐在石凳上，看着天上的星星，想起《天窗》里那些奇妙的想象，心里满是欢喜。⑤小院的角落里，还养着一只白鹅。它有着雪白的羽毛，红红的冠子，走起路来昂首挺胸，像一位骄傲的将军。它每天都会在小院里踱来踱去，守护着我们的小院，有时候还会“嘎嘎”地叫几声，给小院增添了许多生机。⑥我爱我家的小院，爱它的生机勃勃，爱它的烟火气息，更爱它带给我的快乐与温暖。它就像一幅美丽的画卷，藏着我童年最美好的回忆。1.文章围绕“小院”写了哪些景物？请简要概括。（4分）________________________________________________________________2.赏析第②自然段中画线的句子，说说其表达效果。（3分）________________________________________________________________3.结合文章内容，分析奶奶是一个怎样的人？（3分）________________________________________________________________4.第⑤自然段中，“它有着雪白的羽毛，红红的冠子，走起路来昂首挺胸，像一位骄傲的将军”，这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________5.结合文章和课文《乡下人家》，谈谈你对乡村生活的理解。（4分）________________________________________________________________6.读完文章，你最喜欢小院的哪个地方？为什么？请简要写一写（3分）________________________________________________________________第三部分习作表达（35分）一、小练笔（5分）结合课文《三月桃花水》，假如你是三月桃花水，向大家介绍一下自己。请你写一段50字左右的片段。________________________________________________________________________________________________________________________________二、大作文（30分）题目：我喜爱的__________要求：1.先将题目补充完整，可以是“小猫”“乡下小院”“桃花”“天窗”等，结合自己的生活经历和课文感悟来补充。2.写一件具体的事或具体描写事物的特点，写出自己的真情实感，注意运用细节描写（外形、动作、神态等）。3.字数不少于400字，书写规范、整洁，不写错别字，正确使用标点符号。参考答案第一部分基础积累（30分）一、看拼音，写词语（8分，每空1分）1.香甜2.天窗3.结晶4.琥珀5.恐龙6.纳米7.猫8.高傲二、选择题（6分，每题1分）1.B2.B3.D4.C5.D6.B三、按要求完成句子练习（8分）1.（2分）难道乡下人家的风景不十分迷人吗？（意思对即可）2.（2分）示例：春风温柔地抚摸着大地，柳枝轻轻扭动着腰肢。（运用拟人手法，意思对即可）3.（2分）示例：我们不仅要努力学习文化知识，还要培养自己的兴趣爱好。（用上加点句式，意思对即可）4.（2分，每句1分）（1）删去“通过”或“使”（修改符号略）（2）删去“和良好的学习态度”（修改符号略）四、日积月累（8分，每空1分）1.（4分）（1）麦花雪白菜花稀惟有蜻蜓蛱蝶飞（2）树头新绿未成阴飞入菜花无处寻2.（4分）（1）星星、月亮（答案不唯一，任意两种合理想象即可）（2）时间（3）大海啊哪一颗星没有光哪一朵花没有香哪一次我的思潮里没有你波涛的清响（任意写出前三句即可）第二部分阅读理解（35分）一、课内阅读（15分）（一）《乡下人家》选段（7分）1.（2分）瓜架、瓜（青的、红的瓜）、藤、叶，还有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊。（答出主要景物即可）2.（2分）运用了拟人的修辞手法（1分），“探出头来”赋予竹笋人的动作，生动形象地写出了竹笋鲜嫩、可爱、充满生机的样子（1分）。3.（3分）主要写了乡下人家屋前和屋后的景物（1分）；表达了作者对乡下风光的喜爱和对乡下生活的向往之情（2分）。（意思对即可）（二）《猫》选段（8分）1.（2分）猫的性格实在有些古怪（1分）；总起全文，概括猫的性格特点，引出下文对猫古怪性格的具体描写（1分）。2.（2分）表现了猫尽职、认真、执着的特点（意思对即可）。3.（2分）从老实与贪玩、贪玩与尽职、高兴与不高兴三个方面描写了猫的古怪性格（意思对即可）。4.（2分）作者对猫充满了喜爱之情，无论是猫的老实、贪玩，还是温柔、任性，都让作者觉得可爱。（意思对即可）二、课外阅读（20分）1.（4分）①东边的桃树；②西边的小菜园；③中间的石桌、石凳；④角落里的白鹅（每点1分，意思对即可）。2.（3分）运用了比喻和拟人的修辞手法（1分），把桃花比作害羞的小姑娘，把飘落的花瓣比作粉色的地毯（1分），生动形象地写出了桃花的美丽和可爱，营造出优美的意境（1分）。（意思对即可）3.（3分）奶奶是一个勤劳、朴实、热爱生活的人（1分）；从奶奶每天打理小菜园、浇水施肥，体现了她的勤劳（1分）；从奶奶看着蔬菜长大露出欣慰的笑容，体现了她的朴实和对生活的热爱（1分）。（意思对即可）4.（3分）运用了比喻和拟人的修辞手法（1分），把白鹅比作骄傲的将军，赋予白鹅人的动作（昂首挺胸）（1分），生动形象地写出了白鹅高傲的姿态，突出了白鹅的可爱（1分）。（意思对即可）5.（4分）《乡下人家》描绘了乡下人家独特、迷人的生活场景，充满了烟火气（1分）；这篇文章中的小院，也充满了生机与温暖，有着劳动的快乐和亲情的美好（1分）；乡村生活的特点是朴素、自然、充满生机，没有城市的