再别康桥考试题目及答案

再别康桥考试题目及答案考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：高中一年级语文

再别康桥考试题目及答案

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.斑驳（bó）漫溯（sù）浮藻（zǎo）

B.榨取（zhà）笙箫（xiāo）漫溯（sù）

C.漱口（shù）蒲草（pú）斑驳（bó）

D.榨取（zhà）笙箫（xiāo）浮藻（zǎo）

2.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深刻认识到环境保护的重要性。

B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.只要我们努力学习，就能取得好成绩，这是毫无疑问的。

3.下列对诗歌《再别康桥》的理解，不正确的一项是

A.诗歌表达了诗人对康桥的留恋之情。

B.诗歌中多次出现的“轻轻”一词，体现了诗人对康桥的深情。

C.诗歌的结尾“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”表达了诗人对别离的无奈。

D.诗歌的意象丰富，包括金柳、青荇、星辉等，展现了康桥的美景。

4.下列对诗歌《再别康桥》的艺术特色的描述，不正确的一项是

A.诗歌采用了反复咏叹的手法，增强了抒情性。

B.诗歌的节奏舒缓，语言优美，具有音乐美。

C.诗歌的意象密集，但缺乏层次感。

D.诗歌的结构严谨，首尾呼应，浑然一体。

5.下列对诗人徐志摩的描述，不正确的一项是

A.徐志摩是新月派的代表诗人。

B.徐志摩的诗歌风格浪漫主义。

C.徐志摩的诗歌注重形式美。

D.徐志摩的诗歌内容空洞，缺乏思想深度。

6.下列对诗歌《再别康桥》的主题思想的理解，不正确的一项是

A.诗歌表达了诗人对康桥的热爱之情。

B.诗歌表达了诗人对别离的无奈。

C.诗歌表达了诗人对未来的憧憬。

D.诗歌表达了诗人对康桥的憎恨。

7.下列对诗歌《再别康桥》的修辞手法的描述，不正确的一项是

A.诗歌多次使用了反复的修辞手法。

B.诗歌多次使用了比喻的修辞手法。

C.诗歌多次使用了拟人的修辞手法。

D.诗歌多次使用了排比的修辞手法。

8.下列对诗歌《再别康桥》的语言特色的描述，不正确的一项是

A.诗歌的语言优美，富有音乐美。

B.诗歌的语言简洁，朴实无华。

C.诗歌的语言富有诗意，充满想象。

D.诗歌的语言富有哲理，引人深思。

9.下列对诗歌《再别康桥》的结构特点的描述，不正确的一项是

A.诗歌的结构严谨，首尾呼应。

B.诗歌的结构松散，缺乏层次感。

C.诗歌的结构清晰，层次分明。

D.诗歌的结构富有变化，跌宕起伏。

10.下列对诗歌《再别康桥》的背景介绍的描述，不正确的一项是

A.诗歌创作于1928年。

B.诗歌创作于徐志摩的故乡。

C.诗歌创作于徐志摩留学期间。

D.诗歌创作于徐志摩的家乡。

二、填空题

1.《再别康桥》的作者是_________，他是_________的代表诗人。

2.《再别康桥》选自_________，该诗集的出版时间是_________。

3.《再别康桥》中的“康桥”指的是_________，现在称为_________。

4.《再别康桥》中的“金柳”指的是_________，诗人用“金柳”比喻_________。

5.《再别康桥》中的“青荇”指的是_________，诗人用“青荇”比喻_________。

6.《再别康桥》中的“星辉”指的是_________，诗人用“星辉”比喻_________。

7.《再别康桥》中的“笙箫”指的是_________，诗人用“笙箫”比喻_________。

8.《再别康桥》中的“轻轻”一词，表达了诗人_________的情感。

9.《再别康桥》的结尾“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”表达了诗人_________的情感。

10.《再别康桥》的艺术特色包括_________、_________、_________。

三、多选题

1.下列对诗歌《再别康桥》的主题思想的描述，正确的有

A.诗歌表达了诗人对康桥的热爱之情。

B.诗歌表达了诗人对别离的无奈。

C.诗歌表达了诗人对未来的憧憬。

D.诗歌表达了诗人对康桥的憎恨。

2.下列对诗歌《再别康桥》的艺术特色的描述，正确的有

A.诗歌采用了反复咏叹的手法，增强了抒情性。

B.诗歌的节奏舒缓，语言优美，具有音乐美。

C.诗歌的意象密集，但缺乏层次感。

D.诗歌的结构严谨，首尾呼应，浑然一体。

3.下列对诗人徐志摩的描述，正确的有

A.徐志摩是新月派的代表诗人。

B.徐志摩的诗歌风格浪漫主义。

C.徐志摩的诗歌注重形式美。

D.徐志摩的诗歌内容空洞，缺乏思想深度。

4.下列对诗歌《再别康桥》的修辞手法的描述，正确的有

A.诗歌多次使用了反复的修辞手法。

B.诗歌多次使用了比喻的修辞手法。

C.诗歌多次使用了拟人的修辞手法。

D.诗歌多次使用了排比的修辞手法。

5.下列对诗歌《再别康桥》的语言特色的描述，正确的有

A.诗歌的语言优美，富有音乐美。

B.诗歌的语言简洁，朴实无华。

C.诗歌的语言富有诗意，充满想象。

D.诗歌的语言富有哲理，引人深思。

6.下列对诗歌《再别康桥》的结构特点的描述，正确的有

A.诗歌的结构严谨，首尾呼应。

B.诗歌的结构松散，缺乏层次感。

C.诗歌的结构清晰，层次分明。

D.诗歌的结构富有变化，跌宕起伏。

7.下列对诗歌《再别康桥》的背景介绍的描述，正确的有

A.诗歌创作于1928年。

B.诗歌创作于徐志摩的故乡。

C.诗歌创作于徐志摩留学期间。

D.诗歌创作于徐志摩的家乡。

8.下列对诗歌《再别康桥》中意象的理解，正确的有

A.“金柳”指的是柳树，诗人用“金柳”比喻少女。

B.“青荇”指的是水草，诗人用“青荇”比喻恋人。

C.“星辉”指的是星光，诗人用“星辉”比喻梦想。

D.“笙箫”指的是音乐，诗人用“笙箫”比喻别离。

9.下列对诗歌《再别康桥》中“轻轻”一词的理解，正确的有

A.“轻轻”一词表达了诗人对康桥的尊重。

B.“轻轻”一词表达了诗人对康桥的热爱。

C.“轻轻”一词表达了诗人对别离的无奈。

D.“轻轻”一词表达了诗人对未来的憧憬。

10.下列对诗歌《再别康桥》中“笙箫”一词的理解，正确的有

A.“笙箫”一词表达了诗人对康桥的怀念。

B.“笙箫”一词表达了诗人对别离的无奈。

C.“笙箫”一词表达了诗人对未来的憧憬。

D.“笙箫”一词表达了诗人对康桥的憎恨。

四、判断题

11.《再别康桥》是现代诗人徐志摩创作的一首散文诗。

12.《再别康桥》选自徐志摩的诗集《志摩的诗》。

13.《再别康桥》中的“康桥”指的是剑桥大学。

14.《再别康桥》中的“金柳”指的是金色的柳树。

15.《再别康桥》中的“青荇”指的是青色的荇菜。

16.《再别康桥》中的“星辉”指的是星光。

17.《再别康桥》中的“笙箫”指的是音乐声。

18.《再别康桥》的诗歌风格是现实主义。

19.《再别康桥》的语言简洁朴实，没有音乐美。

20.《再别康桥》的结构松散，缺乏层次感。

五、问答题

21.《再别康桥》中，诗人描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？

22.《再别康桥》中，“轻轻”一词出现了几次？它表达了诗人怎样的情感？

23.《再别康桥》的结尾“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”表达了诗人怎样的情感？诗人为什么不能放歌？

试卷答案

一、选择题

1.D解析：A项，“蒲草”的“蒲”读pú；B项，“漫溯”的“溯”读sù；C项，“漱口”的“漱”读shù；D项全部正确。

2.B解析：A项，成分赘余，“通过……使……”句式杂糅，去掉“通过”或“使”；C项，不合逻辑，“防止”与“不再”否定失当，去掉“不”；D项，过于绝对，“就能”应改为“可能”。

3.D解析：A、B、C项对诗歌的理解均正确；D项，诗歌的意象如金柳、青荇、星辉等，展现了康桥的柔美景色，表达了诗人对康桥的热爱，而非“憎恨”。

4.C解析：A、B、D项对诗歌艺术特色的描述均正确；C项，诗歌的意象如金柳、青荇、星辉等，不仅密集，而且富有层次感，如金柳的“夕阳中的新娘”、青荇的“油油的在水底招摇”、星辉的“揉碎在浮藻间”等，层层递进，展现了康桥的柔美景色。

5.D解析：A、B、C项对诗人徐志摩的描述均正确；D项，徐志摩的诗歌内容丰富，思想深刻，如《再别康桥》中表达的对康桥的热爱和对别离的无奈，以及对未来的憧憬，并非“内容空洞，缺乏思想深度”。

6.D解析：A、B、C项对诗歌主题思想的理解均正确；D项，诗歌表达了诗人对康桥的热爱和对别离的无奈，以及对未来的憧憬，并非“憎恨”。

7.D解析：A、B、C项对诗歌修辞手法的描述均正确；D项，诗歌中主要使用了反复、比喻、拟人的修辞手法，排比手法的使用较少，如“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”。

8.B解析：A、C、D项对诗歌语言特色的描述均正确；B项，诗歌的语言优美华丽，如“金柳的夕阳中的新娘”、“波光里的艳影”，并非“简洁，朴实无华”。

9.B解析：A、C、D项对诗歌结构特点的描述均正确；B项，诗歌的结构严谨，首尾呼应，如开头“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，结尾“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”，并非“松散，缺乏层次感”。

10.B解析：A、C、D项对诗歌背景介绍的描述均正确；B项，《再别康桥》创作于1928年，当时徐志摩已不在故乡，而是在欧洲游历期间，并非“创作于徐志摩的故乡”。

二、填空题

1.徐志摩新月派

2.《再别康桥》1928年

3.剑桥大学剑桥

4.金色的柳树少女

5.青色的荇菜恋人

6.星光梦想

7.音乐声别离

8.对康桥的尊重和热爱

9.对别离的无奈

10.反复咏叹节奏舒缓语言优美

三、多选题

1.A、B、C

2.A、B、D

3.A、B、C

4.A、B、C

5.A、C

6.A、C

7.A、C

8.A、B、D

9.A、B、C

10.A、B

四、判断题

11.×解析：《再别康桥》是现代诗人徐志摩创作的一首现代诗，不是散文诗。

12.×解析：《再别康桥》选自徐志摩的诗集《猛虎集》，不是《志摩的诗》。

13.√

14.√

15.√

16.√

17.√

18.×解析：《再别康桥》的诗歌风格是浪漫主义，不是现实主义。

19.×解析：《再别康桥》的语言优美华丽，富有音乐美，不是简洁朴实。

20.×解析：《再别康桥》的结构严谨，首尾呼应，层次分明，不是松散，缺乏层次感。

五、问答题

21.诗人描绘了金柳、青荇、星辉、云彩、波光、清辉等景物。这些景物色彩鲜明，柔美动人，如金柳的“夕阳中的新娘”、青荇的“油油的在水底招摇”、星辉的“揉碎在浮藻间”，展现了康桥的柔美景色，表达了诗人对康桥的热爱。

22.“轻