2025年广东省广州市增城区中考二模语文试题（含答案）

PAGE1011页2025年初中毕业班综合测试（二）九年级语文本试卷共8页，20小题，另设有附加题，满分120分，考试用时120分钟。注意事项：1面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；答案不能写在试卷上。非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。8但全卷最后得分不得超过120分。考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用（共24分）（5小题，16分）1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A像/惟妙惟．．/而不舍B暗/人不倦归．/人事C．/鞠躬尽．．/不足为．D赘/累拜．/怒不可．2．下列词语中错别字的一项是（）A．凛冽仲裁妇孺皆知信手拈来C．倦怠诓骗鸠占雀巢无精打彩B．怂勇深宵千均重负正襟危坐D．端详侦辑轻歌曼舞振耳欲聋下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．这部小说人物形象鲜明，情节跌宕起伏，．，具有很强的感染力。了。下列句子中，语病的一项是（）A．为防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全知识的宣传和引导。B．我们能否将非遗文化更好地传承下去，关键在于青少年积极学习与参与。C．科研团队在量子通信领域取得的创新，加快了信息传输的效率和稳定性。D．故宫文创之所以成为“网红”，是因为挖掘了文创的日常实用价值。“岭南风韵”板块，经典粤语歌曲登上舞台，粤语文化备受关注。学校开展“粤韵进校园文化共传承”主题活动，请你参与完成以下任务。任务一：请用简洁的语言概括统计表的主要信息。任务二：请你结合情境，补充下面对话内容。小乐：小欣，本次活动的方案征集截止了！你看，这次“粤韵进校园”的提案里，① ，这一活动好有创意！韵味。的发音方法训练，很多同学反映“不懂发音”、“咬字不准”，② 。蹈艺术融合的文艺晚会等活动，进一步拓宽粤语学习的平台。：活动后，学校邀请你分享参与本次活动的感悟。在“粤韵进校园文化共传承”活动中，我 （1小题，8分）6．古诗文默写根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。① ）②我寄愁心与明月， （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）③念天地之悠悠， （陈子昂《登幽州台歌）④ ，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·）⑤是故学然后知不足， 《虽有嘉肴）⑥ （）古代诗人常有家国情怀，请根据批注完成以下表格。诗句批注出处① ， 。到死。行》② ， 。奉献。诗》照汗青。如归。洋》第二部分 阅读与鉴赏（共46分）（5小题，16分）阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（）【乙】其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。（）【丙】游沙湖黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。余买田其间，因往相②田得疾。闻麻桥人庞安常③善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟④绝人以纸画字书不数字，深了人意，余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人⑤也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少⑥洗笔泉。水极甘，下临“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。（选自苏轼《东坡志林·）娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》三篇传世名作，由政治低谷转而登上文学创作的巅峰。同②相：察看。③庞安常：人名。④颖悟：聪颖、有悟性。⑤异人：奇异的人。⑥王逸少：王羲之。7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）人和/人予作文以记之/神情与苏黄不．医而聋/者而从之D．寺在蕲水郭门外二里．/潭中鱼可百头下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（）/而颖悟绝/人以纸画字/书不数字B．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字C．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画/字书不数字/绝人/以纸画字/书不数字9．用现代汉语翻译文段中的划线句子。以其境过清。是日剧饮而归。以上文段中柳宗元、滕子京、苏轼三个人的经历有什么相同之处？他们的人生态度或情感有何不同？请结合内容简要分析。阅读下面的诗歌，然后回答问题。·秋思马致远夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙·秋思》属于什么体裁？请从写作手法的角度赏析“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。（8小题，30分）（一（13分）阅读以下材料，完成下面小题。引发广泛热议。对此，小文收集了相关资料。材料一：“商战”，指的是一些国家通过高筑贸易壁垒，限制别国商品进入本国市场，同时又通过各种手段争夺国外市场，由此引起的一系列制裁与反制裁措施。始于2018年的中美贸易战已超越传统关税措施，扩展至“非关税壁垒”“技术封锁”“投资限制”和“供应链重组”等多个领域。调查”对中国商品加征关税，正式挑起贸易战。201951670业进行业务往来。20238月美国政府发布对外投资审查行政令，限制美方对中国高科技125％125％关税，并表示不再理会美方后续加税。（360百科、新浪财经网《2025）材料二：中美贸易战对普通人的影响具体表现12％。美系车（如特斯拉ModelY）售价上调10万元。二手车市场同步升温，部分车型价格逆8％。25％，320％。深圳、苏州等高新产业聚集地就业5％增长。分中小房企理财产品暴雷。（整理自“知乎”）材料三：①“地瓜经济”指的是浙江创新形成的市场和资源“两头在外”的高增长模式。如果把浙江本地的企业比喻成“地瓜”，企业在国内外延伸的产业、开拓的市场，就是“地瓜”的藤蔓。藤蔓覆盖越广，受益地域就越多，养分又沿藤蔓回流，反哺浙江本土，让根部的“地瓜”更加硕大饱满，由此形成一张以浙江为根、链通全球的“地瓜经济网络”。略。“地瓜式”韧性进击的背后，是中国制造向产业链高端攀升的坚定步伐。（整理自央视新闻网战星岑《关税风暴下，温州企业如何以“地瓜式”）材料四：①515日，“一带一路”2025年会议在浙江省宁波市“高质量共建‘”题进行了深入讨论。②委员们表示，中国提出的“一带一路”倡议为全球发展注入稳定因素，是推动世界经义和自由贸易，提高贸易投资自由化便利化水平，强化区域自贸安排，促进区域一体化。（整理自《光明日报》2025051604版）12．小文分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是（）A．美国实施“基准关税+对等关税”54％。B．当前中美贸易战放弃了关税措施，而采用“技术封锁”等措施。C．对美贸易领域就业岗位减少，而外卖骑手等灵活就业人员增多。13．小文分享了对“地瓜经济”的研究，其中的一项是（）A．“地瓜经济”是指企业把产业、市场延伸到国内外，形成经济网络。地瓜经济”是中国企业在当前紧张的国际贸易形势下的被迫突围。14．小文分析了四则材料的内容和作用，其中的一项是（）B．华为被美国商务部列入制裁实体清单是中美贸易战超越传统措施的表现。C．“一带一路”倡议能遏制当前地缘紧张局势加剧、保护主义抬头的形势。15．结合材料，简要分析中美贸易战给中国带来的挑战与机遇。（二（17分）阅读下面文字，完成下面小题。侯德云栽种在树荫下和花池边的白玉簪、鸢尾和麦冬之外，再无别的草本花卉。②老五老婆退休了，从第一天起就变了一个人，整日在家里倒腾。家里的三组衣柜，东挪西挪让她挪了好几个来回。尤其是米色的那组，先从自己的房间挪到女儿的房间，又从女儿的房间挪回自己的房间，没几日又挪到女儿的房间。一个人搬不动，喊老五帮她。的脑袋让老婆给倒腾成角瓜形，他趁着酒劲说了句河南话：“你弄啥嘞？”色、土黄色，大、中、小，都有。中簌簌颤动，牵住一街目光。牵牛花之外，阳台上还有呈立体布局的十几种花卉。日日倒腾，有关牵牛花的往事，老五压根儿就想不起来。⑦初春季节，老婆把那些大大小小的花盆，摆了一地。⑧老五下班，站在院门外，问：“你弄啥嘞？”⑨老婆蹲在地上，用后背说道：“用你管！”品种都是四株，四四一十六，十六株，都移栽到花盆里。⑪花盆大小取舍不当，此其三。原本还有个“其四”，老五想了想，把无名指给摁回去了。无名指上的内容是：花盆摆放位置不对，呈阴阳错位态势。海棠活着倒是，但都不够茂盛。⑬老五又一次忍不住说了句：“你弄啥嘞？”⑭这回老婆一反常态，用了正脸，对老五笑笑，说：“你会弄，你弄呗。”⑮老五搁心里头叹口气：“我弄吧，我弄。”⑯老五先将过满的盆土抠走一些，再松土，再移动花盆。喜阳的，放到强光下；喜半阴的，放到遮阳环境；喜阴的，放到树根附近。小盆里的都移到大盆。⑱在任何事情上都一样，老五不做则已，做就尽量做到完美。⑲夏天，老五的庭院里，赤橙黄绿青蓝紫，既鲜艳又斑斓。不光招蜂，还时时引蝶。鸟和流浪猫也来，每天几次几次地来。⑳来得最多的是蝉，成群结队，来了不走，在树干和树杈上定居。从早到晚，它们不间断地、合唱般地对老五的绿植大声叫好。从入伏到立秋，嗓门越叫越亮。的小巧盆栽，有茶壶、茶杯、茶点。看花听蝉，她看很久也听很久。兰花盆，也插了四盆。二十天后，红白黄紫，八团锦绣。休闲茶座上，从此日日摆放太阳花。四只紫砂兰花盆，轮流上位。行。剪下来的花茎，不少都带着花苞。老五找来几只塑料花盆，将它们插到里边。就这么一天一天一天，太阳花越插越多，老五发愁，咋整啊？老五的庭院，早先在东南角开门，门外空地，常有车辆停驻。老五嫌出入不便，请人重新设计，将院门改在西北角，临着人行道和车道。院门紧挨楼体，呈“凹”字形。两道矮A4不用谢。”墙上的太阳花转瞬消失。次日再摆几盆，转瞬又消失。两盆，隔壁邻居老夏拿走两盆，保洁员老徐也拿走两盆……就这样，老五的庭院，成了小区里的太阳花集散地。老五走在小区里，总能遇见太阳花一般喜盈盈的笑脸。老五的心情一片大好。2024年夏天，一向被称作避暑胜地的大连，三十度以上高温竟顽固地持续将近两个月。老五热得不行，太阳花却不受丝毫影响，比往年开得更为热烈。都能放心地交给她打理。在老五看来，花事种种，老婆做得最好的，是往墙头上摆放太阳花。她神情专注，一丝不苟。下列对本文的理解与分析，的一项是（）

选自《百花园》202412期小说讲述了妻子退休后和老五重新规划和调整生活的有趣场景。B．小说语言平实又富有生活气息，可以让人感受到生活的真实和温暖。C．文中第⑤、⑥段运用了插叙手法，是为了交代老五不爱养花的原因。D．作者善用细节描写和心理刻画，展现了人物的情感变化和家庭生活的细节。“你弄啥嘞”的含义是否相同？分别体现他对老婆怎样的态度？请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中画线句子的表达效果。（请从描写手法的角度）（请从修辞手法的角度）标题《花开满院》耐人寻味，内涵丰富，请结合全文说说你的理解。第三部分 写作（共50分）五、写作（1小题，50分）请以《 离》为题作文。要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。附加题（8分）【名著阅读】文学作品中常常通过独特手法来表现“人间真情”。作品手法事物具体内容作用《昆虫记》① 身上两把锋利的大刀虽虫完成孵化。的母爱。② 象形文字“友”“友”字在甲骨文中像两征着人与人之间的互助与陪伴。珍视。《简·爱》简·爱得知罗切斯特先生因火灾导致③ 然回到他身边，与他结婚。情。选》土地水？因为我对这土地爱得深沉……”表现④ 深情。谈你对人物之间“真情”的看法。《水浒传》宋江与梁山好汉《海底两万里》尼摩船长与船员PAGE1019页1．BA.xiào/xiào，qì/qiè；B.huì/huì，xǐng/xǐng；C.cuì/cuì，jū/jù；D.léi/lěi，yè/è；2．A【详解】本题考查字形。怂勇——怂恿，千均重负——千钧重负；——鸠占鹊巢，无精打彩——无精打采；D.侦辑——侦缉，振耳欲聋——震耳欲聋；3．C【详解】本题考查成语的正确理解使用。抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节，使用对象错误；面的工作态度错误地表达成了故意挑毛病，误用褒贬。不符合语境；职责；是理解了一道数学题，用“恍然大悟”更合适，该成语使用不正确；4．D【详解】本题考查病句的辨析修改。否定不当，“防止”后面不能有否定词，否则语意相反，应删去“不”；“能否”，是两面，后面是“积极学习与参与”，是一面。应删去“否”；C.搭配不当，“加快”不可以与“效率”“稳定性”搭配，应改为“提升了效率和稳定性”；D。5．(1)（或：从小学到）设计了粤语童谣改编大赛/粤剧脸谱手绘体验/粤剧经典剧目/剧本杀 零基础的同学觉得粤语很难学。/不利于调动同学们的学习粤语的积极性。/从韵味十足的粤语歌曲里，我听到了岭南的历史与风情/不仅丰富了我的文化知识，更让我为能传承这份珍贵的文化而自豪。未来，我会继续深入学习粤语，尝试创作粤语童谣，让更多人感受粤韵之美。示例二：学会多首粤语歌曲，了解岭南故事，感受粤语韵律美/通过粤剧表演体验，提升表现力与自信心/加深对粤韵文化的热爱。今后我将继续主动学习粤语文化知识（或：参与或使者。（1）本题考查图文转换。是不同学段（小学、初中、高中）学生对粤语歌曲的态度（喜欢、不喜欢、感觉一般。接喜欢”33%37%“感觉一般”类别，小8%19%5%，无明显统一变化趋势。概括时要涵盖学段、态度及数据变化特点。曲的学生占比逐渐上升，不喜欢的占比逐渐下降。本题考查情境对话补写，需结合活动主题与上下文逻辑。对于①，要围绕“粤韵进校园”提案，从创意活动角度，结合粤语文化传承，可从活动形式主题；对于②，前文说体验课存在缺乏系统发音训练，同学有“不懂发音”等问题，所以这里要填“这可能会让大家学习粤语的热情受影响，也”，需承接前文问题，合理推导结果。要紧扣活动情境，顺着对话逻辑，①突出提案活动创意，②体现问题及影响。举办‘粤韵达人’挑战赛，包含粤语歌曲演唱、粤剧片段模仿等环节”；②“这样下去大家学习粤语的基础打不牢，后续参与粤韵活动也难有好效果”。本题考查活动感悟表达，要围绕“粤韵进校园文化共传承”活动，从参与活动的收获、等方面构建感悟。传承这份岭南韵味，是我们年轻人联结过去与未来的文化使命。兔从狗窦入 随君直到夜郎西 独怆然而涕下 持节云中 知困 予独爱莲之出淤泥而不染 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 落红不是无情物 化作春泥更护花的“窦、郎、怆、予、淤、染、携、落、作”等字词容易写错。7．D 8．B （1）因为这里（或它）的环境太凄清（或冷清/清冷。（2）这（一）天喝得大醉了回去（家。/这（一）天喝醉了回去。/这（一）天喝醉了回家。/这（一）天尽情喝了酒回去。/这（一）天喝了很多酒回去。 10．三个文段中所涉及人物都经历了被贬（或被贬官、被贬谪、遭遇挫折、怀才不遇、仕途失意。甲文通过“凄神寒骨悄怆幽邃”体现了柳宗元被贬谪后内心的落寞孤（或哀怨凄凉之感乙文通过“政通人和，百废具兴”体现了滕子京在被贬后仍然励精图治，奋发有为，政绩斐然；丙文中的苏轼虽被贬官，却写下了“谁道人生无再少？休将白发唱黄鸡”的诗句，体现了他旷达（或：豁达、热爱生活或积极乐观）的人生态度。担当，更有随遇而安的智慧，构成了一幅完整的士人精神图谱。A.顺利/通过；通“嘱”，嘱托/类似；C.擅长/好的；“左右”；D。本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。（我“常虽聋”是完整的让步状语从句，需独立断开；“而颖悟绝人”中的“而”是转折连词，连接前后两个分句，强调其聪慧过人；“以纸画字”是方式状语，表示用纸写字，应断开；“书不数字”中的“书”是动词，写；“不数字”是数量短语，表示没写几个字，语意完整，应断开。因此，正确的断句应为：安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字；B。本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。句重点词：以：因为；境：环境；清：凄清。句重点词：是：这；剧饮：痛快喝酒；归：返回。本题考查文章内容的对比分析。“永州八记”之一；根据乙文“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”可知，滕子京当时一样被贬，戍守巴陵郡；根据丙文注释“被贬黄州后，苏轼经常游赏赤壁矶，一气写下了《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》三篇传世名作，由政治低谷转而登上文学创作的巅峰。同年，苏轼还写了这篇小短文《游沙湖》”可知，苏轼当时被贬黄州，写下诸多名篇。据此可知，三人经历的共同之处是都遭遇了贬谪。第二问，根据甲文“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”可知，柳宗元在《小石潭记》里描绘了孤寂、凄凉的环境，用“凄神寒骨，悄怆幽邃”表达内心的苦闷，最后因不可长久停留而选择离开，表现出无法排解的孤独（或哀怨、凄凉）之感。根据乙文“滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制”可知，滕子京在《岳阳楼记》里虽然被贬，但依旧励精图治，达到了“政通人和，百废具兴”的境界，他积极处理政事，重修岳阳楼，还请人作记，显得比较积极，有作为，体现出他豁达，不因贬谪而消沉，反而有所作为，体现了他虽政治失意却勤于政事，奋发有为，（“以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也”可知，苏轼虽遭贬折，依然有着乐观的心态，与听力障碍的医生同称“异人”，表现了他的豁达乐观。根据第二段“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”可知，苏轼写词时以乐观化解苦难，用超然的心态面对人生逆境，这体现出苏轼执着生活、旷达乐观的人生态度。据此总结作答即可。甲：里的情景就离开了。乙：诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。丙：（我（他的心意，我开玩笑对他说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的奇人啊。”（我）和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里多路的地方，那里有王羲之的洗笔泉。泉水特别甘甜，泉下方靠近兰溪，溪水向西流淌。我作了一首词说：“山下兰草新生的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙石小路干净无泥，傍晚细雨中杜鹃鸟在啼叫。谁说人生不能再回到少年时代？门前的流水尚且能向西奔流！不要在老年感叹时光流逝。”这一天（我们）开怀畅饮后才回去。11．(1)曲（元曲、散曲、小令、词余、曲子）(2)干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏归巢的乌鸦。小小的桥、潺潺的流水，近旁坐落着几处人家。运用对比（或反衬）手法，把“苍凉之景”和“温馨之景”作对比（或：把“悲伤、衰败的景象”与“清雅、安适”的景象作对比，或：以乐景反衬哀情）或动静结合，“枯藤老树昏鸦”是静态的描写，“流水”是动态的描写；或寓情于景，作者把“枯藤”“老树”“昏鸦”这些景如“枯藤老树昏鸦”，表达了作者的羁旅之苦（或羁旅的孤寂，或惆怅的思乡之情或凄苦的思乡之情，或悲伤的思乡之情，或愁苦的思乡之情。昏鸦”的萧瑟与“小桥流水人家”的恬静形成反差，以乐景衬哀情，更显天涯断肠人的孤绝。全篇无一句抒情，却借物写心，将秋思推向极致，堪称元曲小令之绝唱。（1）本题考查文学常识。《天净沙・“天净沙”秋思”“枯藤树”等意象堆叠写景，平仄较宋词灵活，还可加衬字强化情感，如“断肠人”中的“断肠”，马情的经典，体现了元曲雅俗兼具、贴近生活的艺术特点。（2）本题考查诗句的理解和赏析。从写作手法来看，“”这两句运用对比（反衬）手法，前句“枯藤老树昏鸦”描绘了干枯的藤蔓缠绕着衰老的古树，树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，三个萧瑟意象叠加出苍凉衰败的深秋图景，传递出孤寂悲愁的情绪；后句“小桥流水人家”则勾勒出小巧的石桥下流水潺潺，附近坐落着几户炊烟袅袅的人家，展现出清雅安适的温馨景象。两者形成鲜明对比，以乐景反衬哀情，用温馨的居家场景反衬出游子漂泊天涯的孤独与愁苦，让乡愁更显浓郁。其次，在动静结合方面，“枯藤老树昏鸦”是静态描写，藤蔓的干枯、古树的衰老、乌鸦的栖凄凉。昏鸦”等带有衰败色彩的景物融入主观情面中，让读者透过景物感受到作者内心的悲怆。此外，诗句还采用白描手法，以简洁质朴的语言不加修饰地勾勒景物，“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”，纯用名词堆叠，却精准地营造出深秋黄昏的特定氛围，寥寥数语的思乡之情。12．C 13．D 14．A 15．挑战：1670家关联企业列入制裁清单。②消费成本上升。关税叠加导致商品成本上升，物价上涨。如猪肉、鸡肉、汽油价格上涨。工人面临失业、转岗或降薪的困境。新兴行业人才需求与技术工人供给不匹配。800-1200元。机遇：“地瓜经济”通过全球产业布局实现了本土经济的升级。②市场多元化拓展。温州企业开拓新兴市场，降低对美国的依赖。升产品附加值和国际竞争力。险。⑤依托“一带一路”强化区域合作，降低对单一市场的依赖。【导语】这篇阅读材料聚焦中美贸易战及其影响，通过四则材料多维度呈现贸易战的演变、民生冲击、企业应对及国际合作。材料一以时间线梳理贸易战升级过程；材料二通过消费、“地瓜经济”“一带一路”的破局意义。整体结构清晰，案例与数据结合紧密，具有现实意义和思辨价值。12．本题考查筛选辨析文章信息。根据材料一第②段“2025年4月，美国实施‘基准关税+对等关税’新政策，综合税率升至不是选项所述“54％”；根据材料一第①段“2018年的中美贸易战已超越传统关税措施，扩展至‘税措施，还扩展到了其他领域，选项所述“放弃了关税措施”理解有误；205％增长”可知，在贸易战背景“都明显下降”；C。本题考查筛选辨析文章信息。D.根据材料三中“‘地瓜式’韧性进击的背后，是中国制造向产业链高端攀升的坚定步伐”可知，“地瓜经济”是企业“中国企业在当前紧张的国际贸易形势下的被迫突围”理解有误。D。本题考查理解分析文章内容。根据材料二表格“就业市场”维度中“30％”“芯片工程师招聘需求增长35％，电池研发岗位薪资涨幅达20％”可知，贸易战确实导致部分传统产业（如电子厂）就业岗位减少，但同时也推动了高科技领域（如芯片、电池研发）的人才需求上升。这表明贸易战在客观上加速了产业结构调整，而非选项所述“扰乱了我们的产业调整”。“扰乱”侧重负面破坏，而材料体现的是产业从低端向高端的转型，属于积极调整。故选A。贸易战给中国带来的挑战：根据材料一第②段“2019年5月16日，华为被美国商务部列入制裁实体清单，禁止华为及附属的70家公司与美国企业进行业务往来”以及“始于2018年的中美贸易战已超越传统关税措施，扩展至‘非关税壁垒’‘技术封锁’‘投资限制’和‘供应链重组’等多个领域”可知，美国通造成了巨大挑战，限制了企业的技术获取和发展空间。依据材料二表格“消费成本”维度中“2025385％；12％。美系车（ModelY）10万元”等内容可知，由于中美贸易战中关税叠加等措施，使得商品成本上升，进而导致物价上涨，普通民众的消费成本明显增加，这给中国国内消费市场带来了一定压力。25％，3万名码头工人面临转岗或降薪”可知，部分与美国贸易相关同时，“202440％，但收入下降。2025年芯片工程师供给不匹配的问题，就业市场出现结构性失衡。根据材料二表格“投资震荡”维度中“1200800-12002.3％，部分中小房企理财产品暴雷”可中美贸易战给中国带来的机遇：根据材料三第①段“如果把浙江本地的企业比喻成‘地瓜’，企业在国内外延伸的产业、开拓的市场，就是‘地瓜’的藤蔓。藤蔓覆盖越广，受益地域就越多，养分又沿藤蔓回流，反哺浙江本土，让根部的‘地瓜’更加硕大饱满，由此形成一张以浙江为根、链通全球的‘地瓜经济网络’”可知，中美贸易战促进全球协作与区域合作。中国企业在全球进行产业布局，通过全球协作与区域合作，实现资源的优化配置，反哺本土经济升级，推动本土经济的高质量发展。根据材料三第②段中王宁教授解读“地瓜经济”时指出“积极开拓新兴市场，比如通过参加展会、与经销商合作等方式将产品打入东南亚、中东等市场，降低对美国市场的依赖”可知，贸易战促使中国企业积极开拓新兴市场，减少对美国市场的依赖，实现市场的多元化布局，降低了市场风险。名度，增强应对关税等风险的能力”可知，中美贸易战促使中国企业加快产业升级，加大创际竞争力。家企业遭遇壁垒，整个网络迅速调整策略”可知，在全球贸易战背景下，中国企业通过全球力。带一路”倡议为全球发展注入稳定因素，中国可以依托“一带一路”加强与沿线国家的合作，降低对单一市场的依赖，拓展发展空间。据此作答即可。16．C17．三句话的含义不相同。第一句是对老婆倒腾衣柜，还喊自己帮忙的行为的抱怨和不理解；第二句是对老婆把大大小小花盆都搬出来摆一地的行为的疑惑（或不理解；第三句是对老婆不懂养花，把花养死的痛惜（不满。18（1）运用了动作描写手法，的高超，或者写出了老五种植的专注，或者写出了老五对种植盆栽的喜爱。（2“合唱般地对老五的绿植大声叫好”赋予了蝉以人的特点（栽技术高超。19．表层含义：“花开满院”指老五和妻子在自家庭院种满了各种盆栽（各种花卉，或：老五和妻子在自家庭院栽种的各种花卉盛开的美丽情景。如他先后栽种的瓜叶菊、石竹、凤仙花、太阳花等，最终呈现出花开满院、花繁似锦的景致。（满院盛开的花儿一样充满生机与活力的美好生活。现出一种温馨惬意（美好）的生活状态。（或：还能将花送给邻居，收获他人的笑脸，内心充满喜悦与满足）“收了侍弄盆栽的心情”，但因妻子退休后主动倒腾花盆的“激将”下重新投入园艺，重拾种花的乐趣，展现对生活的热爱和积极向上的人生态度。“花开满院”促进了人际关系的和谐。老五及妻子送花给邻居，如楼上的女教师，邻居老夏，保洁员老徐等，让他在小区里总能遇见太阳花一般喜盈盈的笑脸，“花开满院”成了邻里间情感交流的纽带。妻在生活转折期的微妙情感。全文洋溢着温暖的生活气息，让人感受到平凡生活中的美好。16．本题考查文章内容理解分析、记叙顺序、描写手法。C.⑤段中“”表明老五一直喜爱养花，“是一方庭院把他吸引来的。庭院里以木本绿植为主，花盆用不上那么多，剩下的只好堆放在隐蔽角落”说明老五搬家后因庭院以木本绿植为主，花盆被闲置，并非不爱养花。养花的热爱，为后文他重新打理庭院花卉做铺垫，而非交代不爱养花的原因；故选C。次“你弄啥嘞”（第③段）根据文章第②段“家里的三组衣柜，东挪西挪让她挪了好几个来回。尤其是米色的那组，先一个人搬不动，喊老五帮她”的内容可知，老五的妻子退休后频繁倒腾衣柜，甚至多次要求老五帮忙，导致老五身心俱疲。他酒后说出这句河南话，语气中带着明显的抱怨与不理解，体现出他对妻子无意义折腾行为的烦躁。第二次“你弄啥嘞”（第⑧段）根据文章第⑦段“初春季节，老婆把那些大大小小的花盆，摆了一地”的内容可知，妻子将的询问，体现出他对妻子突然摆弄花盆这一行为的不解，尚未意识到妻子想种花的意图。第三次“你弄啥嘞”（第⑬段）花和四季海棠活着倒是，但都不够茂盛”的内容可知，妻子因栽种方法不当导致花卉大量死草被糟蹋，也对妻子不专业的养花方式感到无奈。综上：三次“你弄啥嘞”含义不同，分别体现了老五对妻子行为的抱怨、疑惑与痛惜（不满）的态度。本题考查词句理解和赏析。题干要求从描写手法的角度进行赏析。该句运用动作描写，根据文章第⑯段“老五先将过满的盆土抠走一些，再松土，再移动花盆”的内容可知，“抠走”“松土”“移动”等动词，出他对待养花一事的专注与认真，暗含其对园艺的深厚热爱。题干要求从修辞手法的角度进行赏析。该句运用拟人修辞手法，将蝉鸣比作“合唱般对老五的绿植大声叫好”（第 段，赋予蝉以人的“叫好”行为。结合上文第⑲段“夏天，老五的庭院里，赤橙黄绿青蓝紫，既鲜艳又斑斓”的繁荣景象可知，此描写生动形象地烘托出味。本题考查标题内涵分析。一、表层含义：庭院中花卉盛开的实景”和第段“老五把太阳花引进到庭院扦插。长方形浅陶盆，插了四盆。空置多年的紫砂兰花盆，也插了四盆”的内容可知，老五与妻子在庭院中栽种了多种花卉。再结合第段“二十天后，红白黄紫，八团锦绣”和第⑲段“夏天，老五的庭院里，赤橙黄绿青蓝紫，既鲜艳又斑斓”的描写可知，这些花卉盛开时色彩缤纷，铺满庭院，呈现出“花开满院”的直观景象。二、深层含义：象征生活、情感与人际的多重美好1.象征夫妻共同经营的温馨生活状态根据文章第①段“自打老五被人偷了那罐青花瓷的莲花，侍弄盆栽的心情就收了起来”可知，老五曾因失落放弃养花；但第⑯段“老五先将过满的盆土抠走一些，再松土，再移动花盆”和第 段“老五老婆成功地羽化为育花达人，庭院里所有的花卉，老五都能放心地交给她打理”表明夫妻二人从妻子最初“倒腾花盆”的摩（第③段“你弄啥嘞？”到共同打理庭院最终实现“花开满院”。这象征着两人在退休后重新找到生活默契，日子如鲜花般充满生机。2.体现老五内心的满足与愉悦根据文章第段“老五走在小区里，总能遇见太阳花一般喜盈盈的笑脸。老五的心情一片大（第段“太阳花，喜欢可自取”）并收获他人的笑脸时，他内心的喜悦与成就感被“花开满院”具象化。这既源于对园艺的热爱，也源于付出后的回报。隐喻积极向上的人生态度来的”及后续重新投入养花可知，他在妻子的“倒腾”（第④段）刺激下，走出过去的失落，重新拥抱生活乐趣。正如第段“大连三十度以上高温持续将近两个月，太阳花却开得更为热烈”，花卉的蓬勃生命力正是老五等人积极面对生活的象征。成为邻里情感交流的纽带根据文章第 老五把太阳花摆上北侧墙头，墙上贴一张A4纸：‘太阳花，喜欢可自取’”和第 可知，“花开满院”的景象不仅美化了环境，更通过“送花”行为拉近了邻里距离。第 段“遇见太阳花一般喜盈盈的笑脸”印证了这份善意带来的人际和谐，使“花开满院”成为温暖社区关系的隐喻。例文：温暖从未远离心来，细细回味，才发现温暖从未远离。小时候，温暖是奶奶手中那碗热气腾腾的鸡蛋羹。夏日的午后，蝉鸣聒噪，我在院子里疯跑玩耍，汗水湿透了衣衫。奶奶总会轻轻唤我进屋，坐在那略显昏暗却充满温馨的厨房里，看着她熟练地打蛋、搅拌，加入温水和少许盐，然后小心翼翼地放入蒸锅。不一会儿，厨房里便弥漫着鸡蛋羹的香气。奶奶将蒸好的鸡蛋羹端到我面前，用小勺轻轻舀起，吹凉后喂到我嘴边。那细腻的口感，鲜美的味道，如同温暖的阳光，洒满我的心田。把我叫到办公室，没有批评我，而是用温和的目光看着我，轻声说：“一次失败并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训。老师相信你有能力做得更好。”她的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。在老师的鼓励下，我重新振作起来，努力学习，成绩也逐渐提高。如今，我渐渐长大，温暖是朋友在困难时刻伸出的援手。有一次，我在学校参加运动有的跑去医务室拿药。在去医务室的路上，朋友紧紧地搀扶着我，还不停地安慰我：“别怕，有我们在呢。”那一刻，我感受到了友情的温暖，仿佛所有的疼痛都减轻了许多。更加美好。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。“ 从未远离”是一个半命题作文，“从未远离”是题眼，暗含“曾以为远离或失去，最终发现一直存在”的情感转折。横线处需补充的内容是文章的写作对象，”“那棵树”等；也可以是抽象的情感、品、精神等，如“温暖”“爱”“诚信”“梦想”等。立意方面，可以从表达情感的角度立意，如补充“亲情”“友情”“师恩”等，通过回忆与亲人、朋友、老师之间的故事，展现这些情感在生活充“诚信”“善良”“坚持”等，讲述自己在生活中坚守这些品质的经历，或者身边人因这些品质“革命精神”“工匠精神”“奋斗精神”阐述这些精神在时代发展中的重要意义，激励自己和他人传承和发扬这些精神。第二，选材构思。选材方面，可以从生活中的小事入手，因为小事往往更能体现真情实感。比如写“温暖从未远离”，可以选择冬天里妈妈为自己织的毛衣、生病时朋友送来的问候卡片等小事，通过细腻的描写，展现温暖就在身边。也可以选取名人的故事作为素材，增强文章的说服力和感染力。例如写“梦想从未远离”，可以讲述马云在创业过程中遭遇无数挫折，但还可以关注社会现象，从社会层面选材。比如写“环保意识从未远离”，可以列举近年来国家出台的环保政策、社会上兴起的垃圾分类热潮等，说明环保意识已经深入人心，大家都在为保护环境贡献自己的力量。结构上，可以采用总分总的结构。开头通过一段富有感染力的文字引出所填内容，点明“从未远离”这一主题；中间部分通过具体的事例进行阐述，可以采用并列式、递进式或对比式等结构，使文章层次清晰；结尾总结全文，再次强调所填内容的重要性，升华主题，给人以深刻的启示。螳螂 《经典常谈》 条手臂截肢/双目失明/残疾/又盲又残/双目失明，躯体残疾。 爱国/热爱祖国/对祖国/对国家/对祖国大地【详解】本题考查名著内容的理解和掌握。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗费毕生心血撰写的科普巨著，全书以生动细腻的笔触，详尽记录了各类昆虫的觅食、繁衍、斗争等生活习性，将科学观察与文学创作巧妙融合，不仅是一部严谨的昆虫学著作，更是一部充满趣味的文学经典，在展现昆虫世界奇妙图景的同时，也折射出对生命的尊重与思考。系统梳理了《说文解字物。·爱在成长过程中简·爱的经历，深刻探讨了女性独立、爱情自由、人格平等以及阶级差异等社会议题，具有强烈的思想性与艺术感染力。对光明的向往，诗歌风格沉郁顿挫又充满力量，是中国现代诗歌史上的重要代表作。①空，法布尔在《昆虫记・螳螂的卵鞘》章节中，细致刻画了雌螳螂产卵后的守护姿态，结合原著“雌螳螂用身体蜷曲成摇篮状，将卵鞘覆盖于腹下，即使遭遇蚂蚁啃食或风雨侵袭，身被磨损也绝不离开卵鞘半步”可知，法布尔用文字让这本能升华为超越物种的情感共鸣——当雌螳螂最终因力竭而死时，它的躯体仍保持着守护的姿态，像一座凝固的母爱丰碑。这种描写既符合昆虫学中螳螂护卵的科学事实，又通过文学化的拟人修辞，将自然现象转化为“人间真情”的具象化表达，使读者在了解昆虫习性的同时，感受到生命传承中那份跨越物种的守护之爱。②“友”字，其甲骨文字形“篆虽笔画规范化仍保留“两手相携”・小雅》“虽有兄弟，不如友生”亦呼应此象“友”字如寓言般以朴素图画诠释中国人“以心相交”的情感哲学，展现古人对友情的珍视。③空，在《简・爱》第三十六章中，罗切斯特为救伯莎・梅森遭遇火灾，简・爱从费尔法克斯太太处得知他“一只眼睛被烧瞎，另一只也跟着失了明，左手为撑住坠落砖石彻底骨折不得不截肢“左袖空荡荡，身躯因单臂支撑微微佝偻”，这些细节真实展现他的伤残状态，而简・爱仍毅伤残的真挚爱情。④空，艾青在《艾青诗选》里，以象征手法抒发对祖国大地的热爱。在《我爱这土地》中，母亲的无限深情，这些诗歌激励着无数中华儿女为祖国的独立和尊严而奋斗。22情节：宋江在江州将要被斩，晁盖率人劫法场，与官兵激战救出宋江。情节：宋江初上梁山时，担心自己威望不足，晁盖欲让位于他，其他好汉也纷