2025年广东省汕头市金平区中考一模语文试题（含答案）

PAGE19页2024～2025学年度第二学期九年级教学质量监测语文试卷说明：本试卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。考号填写在答题卡相应位置上。域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、基础知识与运用（23分）默写古诗文。富贵不能淫， ， 《孟子）谁家玉笛暗飞声， （李白《春夜洛城闻笛） （） （）根据语境填写古诗文名句。新陈代谢、发展变化是宇宙运转的永恒规律。在《次北固山下》中，王湾以“ ， 初逢席上见赠》中，刘禹锡用“沉舟侧畔千帆过， 借自然事物的交替暗示社会变迁的规律；在《浣溪沙（一曲新词酒一杯》中，晏殊以“ ， 写美好事物的消逝与再现；在《己亥杂诗》中，龚自珍用“ ，化作春泥更护花”借自然的循环法则表明自己的心志。阅读下面的文字，完成下面小题。A.诗词文化作为中华优秀传统文化的代表，在今天依然具有旺盛的生命力，它既是中成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识的艺术结晶。C.力越多的影视作品引入诗词文化元素，丰富着艺术创作的文化质地；越来越多的美食、服饰、园林设计化用古诗词文化元素，大大拓展了诗词文化的创新空间。一声声诵读， 人们的情感记忆；一段段旅程，激活人们的情感共鸣；一部部影片，带人们 经典诗词；一系列创造性设计， 诗词měibùshèngshōu（）的艺术意境。这所有的转化和创新， 文明薪火，为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。yíqíng（）养性，荡涤灵魂。C在生活的各个角落、在生伴我们诗意地栖居在神州大地。根据拼音写出相应的词语。（1）fēngráo( )（2）měibùshèngshōu( )（3）yíqíng( 3．下列依次填入文中横线处的词语，的一项是（）A．重温再造传承唤醒B．唤醒重温再造传承C．传承唤醒重温再造D．再造传承唤醒重温下列所引的文中画线句子有语病的一项是（）的精神家园，又是文化创新的宝贵资源。体意识的艺术结晶。量。通过创造性转化、创新性发展，中华诗词文化一定能进一步增强我们做中国人的志气、骨气、底气，陪伴我们诗意地栖居在神州大地。阅读下面的文字，完成下面小题。2025话：时招摇有时藏，有时瘦来有时胖。曾听过百年故事千年唱，长诗逾万行。直驾九天上。时越过天上万重山，漫漫向星汉。直驾九天上。知识卡片歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻便建立在这上头。玉盘玉盘心头光月光月光亮汪汪玉盘玉盘那孩子已拂去风霜为他揽星辰带他回故乡。5．月亮在中华文化里是有特殊意义的：代表故乡，代表对事事圆满的追求，也代表理想和未知的想象《玉盘》的歌词让你联想起读过的什么诗句，体会到诗句什么样的思想情感？6．以下知识卡片内容摘自《经典常谈》中的〈 知识卡片歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻便建立在这上头。二、阅读（47分）（一（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（）【乙】夏完淳，字存古，华亭人。年十六，从其师陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。易败，复与吴圣兆连谋反正，被执至留都。叛臣洪承畴欲宽释之，谬曰：“童子何知岂能称兵叛逆误堕军中耳归顺当不失官。”完淳厉声曰：“吾闻洪亨九①先生本朝人国，岂可以让之。”承畴无以应，惟色沮而已。注：①洪亨九：指洪承畴，原明朝蓟辽总督，兵败被俘后降清。（）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）A．蹴尔而之/且欲常马等不可得 B．万钟于我何焉/而山不增C．其师陈子龙起兵太湖/隶而者 淳吴易军为参谋/录毕，送之8．把文中画横线句子翻译成现代汉语。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。吾当慕其忠烈，年虽少，杀身报国，岂可以让之。“/”给文中画波浪线的句子断句。童子何知岂能称兵叛逆误堕军中耳归顺当不失官【乙】文中夏完淳拒绝洪承畴的劝降，他的做法与【甲】文中作者倡导的观点有何联系？请简要分析。朋友是“平生心迹最相亲”的相互欣赏，是“同是天涯沦落人”的惺惺相惜，是“由来道同志易合”的理想一致。假如夏完淳穿越时空，他和文天祥是否有可能成为朋友？请结合【乙】文和链接材料，陈述你的看法和理由。【链接材料】死真吾志，梦中行采薇。（）（二（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一AIDeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。与众不同的企业文化1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。危机中诞生的创新10AI公司获取英伟达H100MetacomparableLlama3.1模型十分之一的计算资源。开源创新的力量AI研究社区赢得了广泛好评。对许了尖端技术的发展。（摘编自《凤凰网科技》2025-1-26）材料二①DeepSeekDeepSeek-R1展的路径依赖。被少数公司垄断的局面，推动了人工智能技术在全球的普遍应用。在一些国家和地区，AIDeepSeek-R1的终端也可作出农业灾害预警。越来越多的国家，将因这种先进高效的开源模型受益。（2025-02-06）材料三术领先的互联网大厂已然在这一领域发力，DeepSeek并不算是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上也无法和大厂媲美。37次的收音机一样，梁文峰始终笃信“方法”的重要性远远大于硬件的局限，2024年底，DeepSeek突破了世界范围内只有靠显卡堆叠算力才能运行大模长而坚定的准备，就是成为突破人工智能领域的钥匙。（摘编自《三联生活周刊》2025-03-10）根据材料，同学们有以下分析，其中不准确的一项是（）起挑战，其优异表现在硅谷掀起了轩然大波。DeepSeek破解了全球人工智能产业依靠堆叠算力运行大模型的路径依赖，从而彻底打破以往大型语言模型被少数公司垄断的局面。DeepSeek推动了人工智能技术在全球的普遍应用，其先进高效的开源模型让更多的国家和地区受益。以远低于行业平均成本的研发投入实现“高性价比创新”，有力地证明了“方法”的重要性远远大于硬件的局限。DeepSeek是如何取得突破性进展的。DeepSeekAI领域进行探索追求，最终实现技术突破。请结合这一经历和材料内容，以“坚持与创新在科技发展中的作用”为话题，分享你的感悟。（两点即可）（三（19分）大解美丽的梦想，它的树枝尽力向两边伸展，像树干上长出了翅膀。它，伸展的树枝上下翻动，仿佛在吃力地飞翔。③由于根须深扎在土地里，尽管大树费力振翅，也无法离开土地半步。作为一棵树，能做到这一步已很不容易了，但它不满足，它的理想是像大鹏那样展开巨大的翅膀，在天地之间自由来往。它还想飞到天外，飞到太阳的后面也不停下。④这棵大树经过多年的练习，终于有一天拔地而起，飞到了天空中。鸟的头颅，一棵大树成功地完成了变身。都在瞬间长出了翅膀，跟在大树的身后飞翔。⑦一棵大树，变成了鲲鹏。然着火，燃烧着，旋转着，散发出毛刺般的光芒。棵树。它站在树林里，扎根长叶，从泥土中汲取精华，时刻准备着冲天而起。⑩不是每棵树都有飞翔的愿望，大多数树木都安于自己的命运，一站就是一生。它们的枝条努力伸向天空是为了获取更多的阳光而不是飞翔。也被鲲鹏所俯视。驾于大地之上，已没什么能阻挡它飞越千山万水。⑬不，不是每一棵树都有这样的机会和能力，它是被大地养育和托举，也是被天空选至超越了自身。⑭飞翔即历险，谁能说这不是一次赴死的过程？但是，在芸芸众生中，只有它把自己推到了绝路。时候到了，树根松动，大地准备喷发和推举，天空在召唤，太阳冒出了火苗，等待它升空。它必须把自己拔起来，在致命的一跃中完成涅槃。许，而是在天空中搏命。绿色变为黑色，然后又变成火红色。最后，它像一个火焰精灵在天空中翱翔。⑰行走在天空中的大师，乃鲲鹏。己的身体里捧出炽热的灰烬。在它的身体里，比飞翔更持久、更坚毅的，是它的信心。⑲很久以后的一天，鲲鹏从天外回来，降落在一个山巅上。并非时间挡住了去路，而还是重生？根，翅膀形的枝丫继续延伸。人们最后一次看见它，是多年后的一个早晨。那天，太阳还未升起，大地上突然晨风骤起，聚集的气流沿着山坡向上冲刺，把山巅上的鲲鹏连根拔起，托举到空中。也有人说鲲鹏从山巅上一跃而起，翅膀搅动四周的风云，奔向天空翱翔。它在山巅上空盘旋三周后，向太阳升起的方向飞去。人们看见它越飞越高，就在它接近太阳光束的一瞬间，它的身体被阳光点燃，忽然燃烧起来。它拍打着燃烧的羽翼继续飞翔，在飞向太阳的途中变成了一只火焰鲲鹏。间的外面，有时在透明的光中。（）文中的鲲鹏有很多打动人心的时刻，请再选取两个，标注在横轴相应位置上。请根据阅读感受，发挥想象，描述你心目中最动人的鲲鹏形象。提示：关注鲲鹏的姿态、动作、神情、色彩等；关注鲲鹏形象传递出的精神力量。理由。A.大地 B.太阳 C.天空“不是每棵树都有飞翔的愿望”“不是每一棵树都有这样的机会和能力”：这两句话重复中有变化。请结合上下文推断作者这样写的用意。涅槃，原意是指凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。以下作品中的主人公，如同这篇小说中的“鲲鹏”，都曾经历过生命的涅槃之旅。请你任选其一，结合作品中相关内容，阐述你对“鲲鹏”精神价值的理解。A.《红星照耀中国》 B.《简·爱》 C.《钢铁是怎样炼成的》三、作文（50分），承载着我们的坚守与热爱？请以“不变的，是我们的 ”为题写作。1（诗歌除外（25003文中不得出现真实姓名和校名。PAGE1013页贫贱不能移 威武不能屈 散入春风满洛城 黑云压城城欲摧 秦汉经行处 宫阙万间都做了土 海日生残夜 江春入旧年 病树前头万木春 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 落红不是无情物【详解】本题考查名篇默写。注意“贱、摧、宫阙、生残夜、万木春、奈何、燕”这几个字词的书写。丰饶美不胜收怡情3．B4．C【解析】2．本题考查字形。fēngráo——丰饶：丰裕富饶；丰足充实。měibùshèngshōu——美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。yíqíng——怡情：使心情愉悦快乐。3．本题考查词语的运用。重温：回想，复习知识。传承：传递和继承。再造：重建；复兴。结合“一声声诵读，人们的情感记忆”可知，句中所填词语是用于形容诵读使人们的情感记忆觉醒，故应选填“唤醒”；结合“一部部影片，带人们经典诗词”可知，句中所填词语是用于形容影片带人们回想起经典读诗词，故应选填“重温”；结合“一系列创造性设计，诗词意境”可知，句中所填词语是用于形容创造性设计重新营造了诗词意境，故应选填“再造”；结合“这所有的转化和创新，文明薪火”可知，句中所填词语是用于形容这所有转化和创新，“传承”。故选B。4．本题考查病句的辨析与修改。“诗词”放在“都可以成为”前面。C。一动作，以月为触发点，直接抒发了对故乡深深的思念之情。而《玉盘》歌词中“玉盘玉盘，心头光。月光月光，亮汪汪。玉盘玉盘，那孩子正抬头凝望”，孩子凝望月亮，同样借月亮传达出一种情感上的寄托，如同李白借月思故乡，歌词里的孩子或许也在借月亮表达对家乡的眷恋等情感，二者在借月抒情上有相通之处，都体现出月亮在中华文化中作为情感寄托媒介的意义。 6．诗经术效果为：在节奏上，使歌词富有韵律感，朗朗上口，符合歌谣节奏靠重叠的特点；在情用。【解析】5．本题考查名句名篇默写。题目要求根据《玉盘》歌词，联想读过的与月亮相关的诗句，并体会其中思想情感。需紧扣月亮在中华文化中的特殊意义（故乡、圆满、理想与未知想象）来思考。在脑海中搜索学过的含月亮意象且情感与歌词契合的诗句，如思乡类的“举头望明月，低头思故乡”，怀人类的“海上生明月，天涯共此时”，寄寓理想想象类的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”等。将诗诗句借月抒发的思乡情与歌词中月亮代表故乡相呼应等。宫等未知的想象等。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。这句诗中，李白将明的向往。本题考查词句赏析、表现手法及内容概括，主旨把握。窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”，“窈窕淑女”等语句的重《玉盘》歌词运用了重叠（复沓）的表现手法。比如“玉盘玉盘，你为何悬于屋顶上？玉盘”，“玉盘玉盘”在这几句中不断重复出现。还有“玉盘玉盘，心头光。月光月光，亮汪汪”等语句也多次重复。这种重复的方式就是典型的重叠（复沓，在歌谣中较为常见，通过词句的反复来营造独特的艺术效果。这种重叠（复沓）的手法使得歌词具有强烈的节奏感。每一次“玉盘玉盘”等语句的重复，就像音乐中的节拍一样，让歌词在诵读或演唱时产生一种韵律感。就如同我们在朗读《诗经》歌词通过这种重复，符合歌谣节奏靠重叠构建的特点，使得它在听觉上更具吸引力，便于传唱和记忆。“玉盘玉盘”等，将孩子对月亮的情感不断加深和强化。孩子对月亮有着诸多”等疑问，通过反复的提问，更充分地展现出孩子对月亮现象的“玉盘玉盘，那天宫是否有答案？玉盘玉盘，那大圣取经何时还？”等语句，表7．C（1）这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失了人的本性。（2）我应当仰慕他的忠烈精神，虽然年纪小，但牺牲生命报效国家，怎么能推辞呢！9．童子何知/岂能称兵叛逆/误堕军中耳/归顺/当不失官 体现了甲文中“舍生取义”的观点。甲文强调在生死与道义冲突时应坚守本心，夏完淳舍弃生命保全气节，正是对此的实践。 11．会。理由：夏完淳与文天祥均以死明志，文天祥诗中“饿死真吾志”与夏完淳“杀身报国”精神一致；两人都坚持民族气节，理想高度契合，符合“道同志合”的朋友标准。彰显了坚守气节的精神品格。两文形成鲜明对照：前者揭示人性弱点，后者讴歌民族气节。链接材料中文天祥的诗作进一步强化了“舍生取义”的主题。三则材料层层递进，共同构建了一个关于道德抉择的完整论述体系，体现了中国传统文化中对义利之辨的深刻思考。7．本题考查文言词语的一词多义。动词，给/介词，和；名词，好处/动词，增加；动词，跟着、跟随/动词，跟着、跟随；/动词，跑；C。本题考查文言文句子翻译，注意下列重点词语的意思：是：这；已：停下；此之谓：这就叫；本心：指人本有的羞恶之心。慕：仰慕；年虽少：虽然年纪小；岂：难道，表反问；以：推辞。本题考查学生给文言文断句的能力。也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。句意为：小孩子懂什么，怎么能领兵反叛呢，一定是误入乱军，归顺就当官。由句意可知，洪承畴先否定夏完淳的见识（“童子何知”，再贬低其行为（“岂能称兵叛逆”，后以“误堕军中”开脱，最后劝降（“归顺”就会“不失官”。故此句应断为：童子何知/岂能称兵叛逆/误堕军中耳/归顺/当不失官。本题考查内容理解和人物形象分析。义。在【乙】文中，夏完淳的言行充分展现了这一精神。结合“当不失官。’完淳厉声曰：‘吾闻洪亨九先生本朝人杰，嵩山、杏山之战，血溅章渠。先皇震’”是“舍生取义”的具体体现。结合“吾闻洪亨九先生本朝人杰，嵩山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒，感动华夷。吾当慕其忠烈，年虽少，杀身报国，岂可以让之。”可知，夏完淳不仅拒绝了洪承畴的诱降，视死如归的精神，彰显了他对道义的执着追求和对生命的超越。神的生动诠释。本题考查分析人物形象。“子龙战败，完淳走吴易军为参谋。易败，复与吴圣兆连谋反正，被执至留都”“梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归”可知，两人为国征战，经历相似，都能以死明志，志趣相同。根据“梅遂不屈，与完淳同死，完淳时年十八”和材料中的“饿死真吾志，梦中行采薇”可知，“道同志合”的朋友标准。两人经历相似，气节相同，所以他们会成为朋友。【点睛】参考译文：乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和（有人（道义（宁愿（别人的施舍为了住宅的华丽却接受了它；从前（有人）为了（道义（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍（有人（有人（道义（宁愿不愿接受（别人的施舍，如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。（夏完淳）博览群书，写上千字的文章立即完成，谈论军事国家大事，说得非常确实（真实可信/有根有据。他十吴易兵败后，夏完淳又和吴圣兆多次策划革命，被逮捕后押解到金陵。叛臣洪承畴想把他放了，找了一个借口说：“小孩子懂什么？怎么能说他是率军作乱呢？只是凑巧被带到军队里面而已。如果他能归顺朝廷，还能保住官职。”完淳大声说：“我听说洪承畴原来是大明的杰出人物，在嵩山、杏山之战中，血溅征袍。皇帝都被深深感动，下令褒奖，他的壮举感动天下。我应当学习他忠诚英勇的精神，我虽然年少，以死报国，怎么可以不如别人呢。”洪承畴无言以对，神色黯然。12．B 13．①人才策略：招募顶尖高校博士生，打造协作型团队，提供充足资源支持非②（如混合专家模型③开源共享：吸引全球用户和贡献者协作，加速技术发展。④长期坚持：创始人持续探索AI领域，专注方法论而非硬件堆叠。 验，说明科技突破需要长期坚持的沉淀。面对硬件限制，他通过方法论创新而非依赖算力，体现创新是解决难题的关键。【解析】12．本题考查对材料内容的筛选与辨析。①段“破解了近年来全球人工智能产业依靠‘堆算力’‘大力出奇迹’的路径依赖”第②段“开源共”可知，DeepSeek破解了“堆算力”的路径依赖，并推动开源共享。且原文仅提到“破解了以往被少数公司垄断的局面”，并未强调“彻底”；故选B。根据材料一第②段“DeepSeek清华等顶尖高校的博士生……由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目”可知，DeepSeek采取了独特的人才策略：招DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率”可知，DeepSeek在危机中另辟蹊径，实现技术创新：面对美国芯片限制，优化模型架构（如混合专家模型，显著提升资源使用效率；根据材料一第④段“开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引全世界更多用户和贡献者，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展”材料二第②段“开源共享破解了以往大型语言模型被少数公司垄断的局面，推动了人工智能技术在全球的普遍应用”可知，DeepSeek采取开源共享模式：通过开源吸引全球用户和贡献者，促进协作创新与技术普及；以远低于行业成本的投入实现多模态交互、低能耗运算等突破；根据材料三第②段“梁文峰始终笃信‘方法’的重要性远远大于硬件的局限，2024年底，DeepSeek突破了世界范围内只有靠显卡堆叠算力才能运行大模型的瓶颈，让所有人工智能AI领域的探索与追求，从件”，通过长期技术积累突破堆叠算力的技术瓶颈。本题考查感悟。案不唯一，言之有理即可。示例：I的探索和长期技术积累（如“37次收音机”，体现了坚持的重要性。科技发展需要持续投入时间和精力，才能从量变到质变。DeepSeek通过开源策略、模径。坚持为创新提供积累，创新为坚持指明方向，二者结合推动科技进步。站立山巅飞向太阳 16．示例：鲲鹏目光炯然坚定，神情毅然，扇动着火红色的翅膀，像一个火焰精灵在天空中翱翔，让人感受到鲲鹏一往无前的气概。 17．示例：选A。大地是鲲鹏的孕育者和支持者，大树的根须深扎在大地中，是大地使出洪荒之力将大树图能体现出鲲鹏的成长与大地的关联，突出大地对鲲鹏飞翔的重要意义。 18．第一句强调愿望的特殊性，不是每棵树都有飞翔的想命运的大多数树木形成对比，体现出梦想的梦想，也并非每棵树都有实现梦想的机会和身不断努力、具备能力，以及外部条件的支持，从不同角度深化了对鲲鹏实现梦想这一过程的思考，使主题更丰富、深刻。 19．示例：选A《红星照耀中国》中红军战士们面对恶劣的自然环境，如长征途中翻雪山、过草地遭遇敌人的围追堵截面临饥饿疾病等重重困难但他们怀揣着革命理想坚定信念不畏艰险，顽强抗争。他们就像“鲲鹏”，在困境中不断拼搏，在战火中经受考验，实现了自我的成长和精神的升华，为革命事业的胜利奉献力量，他们的经历体现了“鲲鹏”为了理想不畏艰难、勇于奋斗、追求重生和升华的精神价值。梦想的道路上不畏艰难，勇于蜕变。文章语言优美，寓意深刻，富有哲理性和启发性。15．本题考查内容理解。根据第⑲段中“很久以后的一天，鲲鹏从天外回来，降落在一个山巅上”以及第 段中“人们去”可知，鲲鹏在山巅站立停留，这是它在经历飞翔、历险后的一个重要阶段，在山巅它汲取能量，准备再次出发，是其生命历程中一个值得关注的时刻。故填写：站立山巅。根据第段中“人们看见它越飞越高，就在它接近太阳光束的一瞬间，它的身体被阳光点燃，忽然燃烧起来。它拍打着燃烧的羽翼继续飞翔，在飞向太阳的途中变成了一只火焰鲲鹏”可知，飞向太阳是鲲鹏最后一次重要的行动，它向着太阳飞去并燃烧自我，完成了又一次的升华，这个过程极具震撼力，是打动人心的重要时刻。故填写：飞向太阳。16．本题考查内容理解。文中的鲲鹏形象。需要基于对文本内容的理解进行创作。外在方面：要关注鲲鹏的姿态（如展翅的样子、飞翔的身姿等、动作（振翅、翱翔等动作细节、神情（可想象其眼神等体现出的情绪、色彩（如文中提到羽毛颜色的变化等。鲲鹏特质的基础上，合理拓展细节，使鲲鹏形象更加丰满、生动。姿态：根据第⑧段中“鲲鹏展翅，扶摇直上九万里”可知，描绘出鲲鹏展翅高飞的宏大姿态。想象中，它双翅完全展开，如巨大的风帆鼓满了风，撑开了天地间的界限，那舒展而充满力量的姿态，仿佛在宣告它对天空的征服，有一种睥睨万物的气势。⑯段中“但是它又活了过来，它挺住了，继续飞”可知，能看出鲲鹏飞翔时动作的坚毅。它在狂风中与狂风搏击，每一次振翅都带着破釜沉舟的决绝，向着更高处奋力攀升。神情：第③段大树时期就有着“像大鹏那样展开巨大的翅膀，在天地之间自由来往。它还想飞到天外，飞到太阳的后面也不停下”的梦想，可想象鲲鹏的眼神中始终闪烁着炽热的光芒，那是对梦想的渴望与执着，带着一种坚定不移、勇往直前的锐利，仿佛没有什么能阻挡它追寻心中的远方。灵在天空中翱翔”可知，它最初羽毛是充满生机的绿色，象征着生命的起始与希望；在经历着热烈而震撼的美。精神力量：鲲鹏从大树时期就怀揣飞翔梦想，历经多年练习。根据第④段中“这棵大树经过多年的练习，终于有一天拔地而起，飞到了天空中”可知，克服诸多困难，包括在高空中与征着为梦拼搏、不惧挑战、超越自我的精神，令人动容。本题考查内容理解。析所选元素与鲲鹏的内在关联，体现二者在情节、象征意义或主题表达上的联系。或呼应、在天空中的活动等。如大地象征根基、太阳象征挑战或目标、天空象征梦想或自由，以及其如何衬托鲲鹏的形象或精神。入了天空”可知，大地是鲲鹏（大树）的生命本源，其根系与泥土的羁绊贯穿始终。构图中的逻辑，也暗示梦想的实现离不开根基的滋养。态结合，用大地的“痛苦”反衬鲲鹏的“决绝”，突出“涅槃”需历经剧痛的主题。根据第⑲段中“降落在一个山巅上……脚趾在泥土中重新扎下了根”“晨风骤起“寻根”与“超越”的辩证关系。太阳。根据第⑧段中“在它翅膀的右边，太阳像吊在高空中的一个球，突然着火”，第 段“接近太阳光束的一瞬间它的身体被阳光点燃”可知太阳是鲲鹏飞翔途中最炽热的挑战。插图中可描绘太阳如火焰般迸发，鲲鹏展翅迎向强光，羽翼边缘燃烧出火红色，凸显其“明知赴死却毅然前行”的悲壮，强化“飞翔即历险”的核心命题。“从身体里捧出炽热灰烬”的内“光与火”的交融，象征其通过极致淬炼实现灵魂升华。根据第③段大树曾渴望“飞到太阳的后面也不停下”可知，太阳是超越性目标的象征。插图精神轨迹，呼应文中“在时间的外面，有时在透明的光中”的终极想象。⑫段中“鲲鹏翱翔于蓝天时，它的每一片羽毛都领略了搏击长空的快乐和光荣”可知，天空是其终极向往的场域。插图中可大“领空”“梦想空间催生生命张力”的主题。⑯段中“在高空中差点被暴风剪断翅膀”可知，天空既是目标也是战场。构图中若描“在天空中搏命”（第⑮段）的勇者形象，展现“自由需以抗争为代价”的深层意涵。根据第⑱段中“如果天空失去边界，它就是边界”可知，鲲鹏与天空最终达成精神同构。插“边界”本身，象征超越个体生命的精神永恒性，呼应“灵魂依然在飞”的哲学意味。程中那种热烈、壮烈的情境，凸显其为梦想拼搏直至燃烧自我的精神。现自我价值的过程。本题考查词句理解与赏析。⑩段中“它们的枝条努力伸向天空是为了获取更多的阳光而不是飞翔”可知这里通过将有飞翔愿望的在树木群体中的特殊性，凸显出梦想的珍贵与难得。实现飞翔之梦，也源于自己的夙愿、不断的努力和蜕变，直至超越了自身”可知。此句在第一句强调愿望独特性的基础上，进一步指出实现梦想并非仅有愿望就行。鲲鹏能实现飞翔，除了自身有夙愿，还离不开大地的养育托举、天空的“选择邀请”这些外部条件，以及自身不断努力和蜕变从而具备的能力。这从更多元的角度，深化了对鲲鹏实现梦想过程的思考，说明实现梦想是多种因素共同作用的结果，让关于梦想的主题更加丰富、深刻。19．本题考查内容理解。神的核心（如：为理想执着追求、勇于挑战困境、超越自我实现升华等，并与人物经历对应分析。“痛苦考验→重生→升华”的过程，类似鲲鹏“拔地而起的剧痛→飞翔历险→灵魂升华”的轨迹。精神价值：需提炼鲲鹏的精神内核（如：突破极限、坚守信念、以自我淬炼实现超越等并结合人物具体情节论证。点明作品及人物，简述其“涅槃”经历（